You are on page 1of 6

Docente Creativo

UNIDAD DE APRENDIZAJE 2017

Ttulo: Nos reencontramos, establecemos nuestras


normas de convivencia y organizamos el aula

I. DATOS GENERALES:
I.1.Institucin Educativa:
I.2.Docente:
I.3.Director:
I.4.Nivel:
I.5.Grado:
I.6.Duracin: Inicio: Trmino

II. SITUACIN SIGNIFICATIVA DE CONTEXTO

Los nios del primer grado en la I.E. N5097 San Juan Macas del
Callao se encuentran en un proceso de evolucin entre el inicial y el
primer grado. Es por ello la necesidad de programar actividades en la
escuela y en aula que permitan que el nio se sienta protegidos por
todos. Los docentes del primer grado hemos planificado actividades
como la organizacin del aula, la preparacin de los sectores, la
elaboracin de carteles y rtulos con la participacin de los nios de
este grado, conocer los diferentes espacios que tiene la escuela ya
que esto le permitir sentirse en un ambiente familiar para poder
llevar a cabo estas situaciones significativas y lograr aprendizajes
utilizaremos el lenguaje oral y escrito.

III. PRODUCTOS IMPORTANTES


III.1. Rtulos , carteles para organizar el aula
III.2. Sectores del aula.
III.3. Cartel de norma de convivencia.
Docente Creativo

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEO


Obtiene informacin del texto -Recupera informacin explcita de los textos
oral. orales que escucha (nombres de personas y
Se comunica oralmente personajes, hechos y lugares) y que presentan
en su lengua materna vocabulario de uso frecuente,
Adeca, organiza y desarrolla Expresa oralmente idea s y emociones en torno a
las ideas de forma coherente y un tema, aunque en ocasiones puede salirse de
cohesionada este o reiterar informacin innecesariamente.
Establece relaciones lgicas entre las ideas (en
COMUNICACIN

especial, de adicin y secuencia), a travs de


algunos conectores.
Incorpora un vocabulario de uso frecuente

Escribe diversos tipos Utiliza convenciones del Escribe en nivel alfabtico en torno a un tema,
de textos en su lengua lenguaje escrito de forma aunque en ocasiones puede salirse de este o
materna pertinente. reiterar informacin innecesariamente. Establece
relaciones entre Las ideas sobre todo de adicin,
utilizando Algunos conectores. Incorpora
vocabulario de Uso frecuente.
Lee diversos tipos de Obtiene informacin del texto Identifica informacin explicita que es claramente
textos escritos en su escrito distinguible de otra porque la relaciona con
lengua materna palabras conocidas o porque conoce el significado
del texto.
Docente Creativo

Resuelve problemas de - Expresa con material concreto y bosquejos los


forma, movimiento y Usa estrategias y desplazamientos y posiciones de objetos o
localizacin procedimientos para personas tomando como punto de referencia su
orientarse en el espacio. propia posicin; hace uso de expresiones como
arriba, abajo, detrs de, encima de,
debajo de, al lado, dentro, fuera, en
Resuelve problemas de Usa estrategias y Establece relaciones entre los datos que se repiten
MATEMTICA

regularidad, procedimientos para encontrar (objetos, colores, diseos, sonidos o movimientos)


equivalencia y cambio equivalencias y reglas o entre cantidades que aumentan regularmente, y
generales. los transforma en patrones de repeticin o en
patrones aditivos.
-Compara en forma vivencial y concreta la masa
Se resuelve problemas Comunica su comprensin de los objetos usando otros objetos como
de cantidad sobre nmeros y operacin. referentes, y estima el tiempo usando unidades
convencionales y referentes de actividades
cotidianas (das de la semana, meses del ao).
-Lista de cotejos
PERSONAL SOCIAL

-Convive y participa Establece relaciones con sus - Describe aquellas caractersticas personales,
democrticamente en la compaeros respetando sus cualidades, habilidades y logros que hacen que se
bsqueda del bien caractersticas fsicas o sienta orgulloso de s mismo; se reconoce como
comn. culturales. Cumple con sus una Persona valiosa con caractersticas nicas.
deberes en el aula de acuerdo
a su edad, para beneficio de
todos.
Construye normas y asume -Participa en la elaboracin de acuerdos y normas
acuerdos y leyes. que reflejen el buen trato entre compaeros, y los
cumple.
Docente Creativo

Construye su identidad Se valora a asimismo Explica sus caractersticas personales (cualidades,


gustos, fortalezas y limitaciones), las cuales le
permiten definir y fortalecer su identidad con
relacin a su familia.
EDUCACI CIENCIA Y

- Explica el mundo fsico - Comprende y usa - Describe las caractersticas y necesidades de los
basndose en conocimientos sobre los seres seres vivos. Ejemplo: El estudiante describe qu
conocimientos sobr los vivos, materia y energa, necesitan los seres vivos para vivir
seres vivos, materia y biodiversidad,
Crea proyectos desde - Explora y experimenta los - Explora libremente ideas a partir de su
SETECNOLO

los lenguajes artsticos. lenguajes del arte imaginacin.


N POR

Se desenvuelve en Gestiona informacin del Navega en entornos virtuales de informacin como


entornos virtuales entorno virtual parte Ejemplo: El estudiante busca Libro digital o
DESENVUELVE

generados por las TIC en contenidos de y realiza bsquedas de una


actividad. informacin en un Video.
N EDUCACI

- Competencia - Conoce a Dios y asume su - Identifica que Dios manifiesta su amor en la


Construye su identidad religiosa y espiritual Creacin y lo relaciona con el amor que recibe de
identidad corno persona como persona digna, libre y sus padres, docentes y amigos.
humana, amada por trascendente.

V. SECUENACIA DIDCTICA

MATEMTICA COMUNICACIN CIENCIA Y PERSONAL SOCIAL ARTE Y CULTURA ED. RELIGIOSA


TECNOLOGA
SESI1: SESI1: SESI1: SESI1: SESI1: SESI1:
Docente Creativo

SESIN 2: SESIN 2: SESIN 2: SESIN 2: SESIN 2: SESIN 2:

SESIN 3: SESIN 3: SESIN 3: SESIN 3: SESIN 3: SESIN 3:

SESIN 4: SESIN 4: SESIN 4: SESIN 4: SESIN 4: SESIN 4:

VI. EVALUACIN

TCNICAS INSTRUMENTOS
LISTA DE COTEJO
OBSERVACIN DIRECTA Y SISTEMTICA REGISTRO ANECDTICO
PORTAFOLIO
LA COMPROBACIN PRUEBAS ORALES, ESCRITAS Y GRFICAS
PRUEBAS DE DESARROLLO
Pruebas objetivas:
- tems de seleccin mltiple.
- tems de respuesta corta.
- tems de correspondencia.
- tems de jerarquizacin u ordenamiento.
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN SEGN LOS LA AUTOEVALUACIN
AGENTES QUE PARTICIPAN EN EL PROCESO EDUCATIVO. LA COEVALUACIN
LA HETEROEVALUACIN

VII. BILIOGRAFA
LIBROS Del MED.
Ministerio de Educacin, (2009). Diseo curricular nacional. Per.
Rutas de aprendizaje 2015 MED de las diferentes reas.
Docente Creativo

Rutas de aprendizaje 2015 MED de las diferentes reas.