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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN Programa: Administracin de Empresas


Curso: Legislacin Comercial y Tributaria Cdigo: 102011
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Las actividades se realizarn con la estrategia de aprendizaje basado en Tareas. Task-Based Learning (TBL), el cual se
refiere, segn Richards (2010), a un enfoque centrado en el uso de tareas como el ncleo central de la planeacin y
proceso para llevar al aprendizaje. Las tareas son propuestas como una herramienta til para desarrollar aplicaciones
pedaggicas en el aprendizaje, sus principales caractersticas son:
1. La tarea es una actividad orientada por una meta de aprendizaje en la cual los estudiantes elaboran un producto real
y autntico.
2. Las tareas son actividades que tienen significado para los estudiantes como su enfoque central.
3. Estas buscan lograr uno o varios objetivos especficos que deben ser alcanzados en un tiempo determinado.
Temticas a desarrollar: Reconocimiento General del Curso, revisin de cada uno de los seis entornos y de las
competencias bsicas iniciales.
Fecha: 24/AGO/2016
Nmero de Momento de
00:00 a 07/SEP/2016 Entorno: Evaluacin y Seguimiento
semanas: 2 evaluacin: Inicial
23:55
Fase de la estrategia de aprendizaje: Inicial. Cuestionario de Reconocimiento.
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
actividad individual colaborativa
Cuestionario de
Reconocimiento

Inicialmente deben Desarrollo de Cuestionario Presentarse ante los


entrar al foro general, Ubicado en el entorno de integrantes de su grupo de Peso evaluativo (Grupal): 0
interaccin social y se Evaluacin y seguimiento, trabajo colaborativo y su Puntos
presentan ante sus Tarea 1, en el link docente, por medio del Foro
compaeros y su docente denominado Cuestionario de General ubicado en el
asignado. Reconocimiento General del entorno inicial.
curso
Revisar cada uno de los
entornos del curso, Peso evaluativo (Individual):
incluido el syllabus del 25 Puntos
curso. Cada estudiante
lee cuidadosamente la
gua y rbrica de
evaluacin del curso y
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actualiza su perfil.

Desarrollar el
cuestionario que se
encuentra dispuesto
en el entorno de
Evaluacin y
Seguimiento

Temticas a desarrollar: Unidad 1: Legislacin Comercial

Entorno: Aprendizaje
Nmero de semanas: Fecha: 07/SEP/2016 00:00 Momento de evaluacin:
Colaborativo y Evaluacin
2 a 05/OCT/2016 23:55 Intermedia
y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia. Trabajo Colaborativo 1
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
actividad individual colaborativa
Trabajo Cada estudiante ser co- Presentar un documento por
Colaborativo 1 evaluador y auto-evaluador de grupo, en formato PDF o Word,
Cada estudiante la calidad de los aportes con el siguiente contenido
desarrollar la realizados, esto lo dejarn mnimo:
siguiente tarea y Como producto de esta evidenciado con comentarios en
seleccionar el rol en actividad individual, cada el foro de trabajo colaborativo, 1. Portada (integrantes que
el trabajo grupal. estudiante debe compartir tambin desempear un rol de aportaron)
su presentacin dando acuerdo con los sealados al 2. Cuadro sinpico con los
Suponga que un respuesta a los tres tems final de este documento. aportes en el punto 3 de la
amigo suyo tiene un detallados en actividad actividad individual,
capital de 5.000 individual y comentar los El equipo debe suponer que diferenciados por cada uno,
millones, disponibles aportes de los dems adems de contratarlos como (estudiante, tipos de empresa e
para invertir y lo integrantes del grupo en el asesores, les aceptan como idea de negocio propuesta).
contrata para que le foro habilitado en el socios del negocio, escojan por 3. Escoger la mejor idea de
asesore al respecto de entorno de Aprendizaje votacin una de las ideas de negocio, dar un nombre a la
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constituir una empresa Colaborativo. negocio y sealen, cmo empresa que crea el grupo, para
en Colombia, haga una formalizaran la sociedad? Y esto realizarn votacin y
presentacin en donde En el trabajo final que el cmo legalizaran la inversin? escogern la que vean con mejor
le exponga: grupo colaborativo suba en Realicen la lista de los planteamiento.
el entorno de evaluacin y documentos necesarios con 4. El tipo de sociedad o de
1. Ventajas y seguimiento, debe quedar tiempos y costos. organismo jurdico que realizarn
desventajas de evidenciado el aporte para concretar el negocio, los
constituir un negocio individual de cada uno de El integrante delgado subir el documentos necesarios con
formal. los integrantes, documento en el entorno de tiempos, entidad pertinente,
particularmente con evaluacin y seguimiento, todos costos, sintetizando y
2. Pasos para respecto a la idea de los estudiantes deben aportar consensuando lo averiguado en
formalizar su negocio, negocio que cada uno en la construccin del trabajo y los puntos 2 y 3 de la actividad
detallando entidades, propuso en el punto 3, verificar su respectiva entrega. individual.
costos y tiempos puede ser en un cuadro 6. Realizar borrador de uno de los
aproximados. sinptico. Entrega del documento final. documentos necesarios para
Un estudiante sube el formalizar la empresa, elegir el
3. Identificar los tipos documento en el entorno de que deseen, mostrar la relacin
de empresa en Peso evaluativo Evaluacin y Seguimiento, en el de todos los integrantes del
Colombia, y darle una (Individual): link denominado: Trabajo grupo como socios.
recomendacin de 40/100 Puntos colaborativo 1. 7. Conclusiones
idea de negocio que 8. Referencias Bibliogrficas y
podra formar, fuentes de informacin.
proponindose usted
mismo como socio Peso evaluativo (grupal): 60/100 Puntos
estratgico(a).

Temticas a desarrollar: Unidad 1: Legislacin Comercial

Fecha: 05/OCT/2016 00:00 a Momento de evaluacin: Entorno: Evaluacin y


Nmero de semanas: 2
21/OCT/2016 23:55 Intermedia Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia. Leccin Evaluativa 1
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa
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Leccin Evaluativa 1

Cada estudiante de
manera individual
desarrollar la Leccin
Evaluativa 1.

Es una actividad tipo


cuestionario, en el cual Desarrollo de Cuestionario
debern responder a los Ubicado en el entorno de
interrogantes planteados, Evaluacin y seguimiento, Tarea Peso evaluativo (Grupal): 0 Puntos
consta de dos intentos, 2, en el link denominado:
cada estudiante presenta Leccin Evaluativa 1 No hay actividad colaborativa
el primer intento y decide
si desea presentar el Peso evaluativo (Individual):
segundo intento, la 75 Puntos
calificacin ser la mayor
obtenida.

El cuestionario tiene un
tiempo mximo de 60
minutos

Temticas a desarrollar: Unidad 2: Legislacin Tributaria en Colombia


Entorno: Aprendizaje
Fecha: 22/OCT/2016 00:00 a Momento de evaluacin:
Nmero de semanas: 1 Colaborativo y Evaluacin y
18/NOV/2016 23:55 Intermedia
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia. Trabajo Colaborativo 2.
Actividad individual Productos acadmicos y Actividad colaborativa* Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad ponderacin de la actividad

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individual colaborativa
Trabajo Colaborativo
2. Como producto de esta Se debe presentar un nico
actividad individual, cada Cada estudiante ser co-evaluador documento por grupo en Word o PDF,
Cada estudiante estudiante debe compartir sus y auto-evaluador de la calidad de el cual debe contener:
desarrollar la siguiente aportes y comentar los de los los aportes realizados, esto lo
tarea y seleccionar el rol dems integrantes del curso dejarn evidenciado con 1. Hoja de presentacin (con
en el trabajo grupal. En el en el foro habilitado en el comentarios en el foro de trabajo nombres de integrantes que
foro de trabajo entorno de Aprendizaje colaborativo, tambin desempear participaron)
colaborativo, cada Colaborativo. un rol de acuerdo con los sealados 2. Contenido desarrollado y
estudiante debe al final de este documento. soportado en normatividad vigente,
evidenciar investigacin Tambin debe realizar la donde concrete:
sobre: actividad prctica (Entorno Estudiante que no participe o 2.1. Sntesis de las principales
Prctico), Ver hoja de Ruta, la participe fuera del tiempo obligaciones tributarias (impuestos)
1. Cmo est evidencia de actividad del RUT requerido, no ser tenido en cuenta. que tiene una empresa en Colombia.
organizada la tributacin se sube en el entorno prctico. 2.2. Sealar cuales de los tributos o
en Colombia? Entrega del documento final. Un impuestos identificados aplican a la
Compartir en el foro con sus estudiante sube el documento en el empresa que crearon en el trabajo
2. Qu factores causan compaeros su experiencia al entorno de Evaluacin y colaborativo 1
que una empresa no respecto de la actividad Seguimiento, en el link 2.3. Cuadro en donde transcriban los
lleve contabilidad? prctica, respondiendo denominado: Trabajo colaborativo aportes de cada estudiante en cuanto
preguntas como: Para qu 1. a que puede pasar si una empresa no
3. Qu factores causan sirve el RUT?, Cmo le lleva contabilidad (punto 2 actividad
que una persona o pareci la plataforma de la individual), diferenciar con nombres
empresa evada DIAN?, Cmo le fue con el de cada integrante del grupo.
impuestos en Colombia? proceso?, no es necesario que 2.4. Cuadro donde transcriban los
en el foro colaborativo suba su comentarios de cada estudiante
3. Realice la Actividad RUT, ya que es un documento frente a su experiencia prctica con
prctica, suba la privado, solo sus comentarios. la generacin o actualizacin del RUT.
evidencia (pantallazo) en 3. Conclusiones
el entorno prctico. En el Peso evaluativo 4. Referencias Bibliogrficas y
foro colaborativo, no es (Individual): fuentes de informacin.
necesario que suba su 40/100 Puntos Peso evaluativo (grupal): 60/100 Puntos
RUT, solo comente con
sus compaeros su
experiencia.

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Temticas a desarrollar: Unidad 2: Legislacin Tributaria en Colombia

Fecha: 18/NOV/2016 00:00 a Momento de evaluacin: Entorno: Evaluacin y


Nmero de semanas: 2
29/NOV/2016 23:55 Intermedia Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia. Leccin Evaluativa 2
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa

Leccin Evaluativa 2

Cada estudiante de
manera individual
desarrollar la Leccin
Evaluativa 2.

Es una actividad tipo Desarrollo de Cuestionario Ubicado en No hay actividad colaborativa Peso evaluativo (Grupal): 0
cuestionario, en el cual el entorno de Evaluacin y Puntos
debern responder a los seguimiento, Tarea 3, en el link
interrogantes planteados, denominado: Leccin evaluativa 2
consta de dos intentos,
cada estudiante presenta Peso evaluativo (Individual):
el primer intento y decide 75 Puntos
si desea presentar el
segundo intento, la
calificacin ser la mayor
obtenida.

El cuestionario tiene un
tiempo mximo de 60
minutos

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Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Tareas
Entorno: Aprendizaje
Fecha: 30/NOV/2016 00:00 a Momento de evaluacin:
Nmero de semanas: 1 Colaborativo y Evaluacin y
12/DIC/2016 23:55 Final
Seguimiento
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa
Cada estudiante debe No hay documento colaborativo.
identificar una empresa o
persona de su regin que en el Consolidarn de manera individual Cada uno de los estudiantes
pasado o en la actualidad haya un informe final en Word o PDF, ser co - evaluador y auto-
infringido la reglamentacin bajo la siguiente estructura: evaluador de la calidad de los
comercial o tributaria en aportes realizados en la
Colombia y analizar: 1. Hoja de presentacin. investigacin propuesta en la
actividad, sealando por
1. Identificar la Empresa o 2. Desarrollo de la actividad ejemplo, si es una investigacin
persona investigada sintetizada de acuerdo con los original y profunda o solo es una
(localizacin, actividad) puntos descritos en Actividad copia sin anlisis, lo cual Peso evaluativo (Grupal): 0
2. Descripcin de situacin Individual. dejarn evidenciado en el foro Puntos
problema con Normas localizado en el entorno de
infringidas o incumplidas y 3. Conclusiones en donde incluya trabajo colaborativo.
anlisis acerca de si es una respuesta a las preguntas:
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situacin comn en Colombia o Se sugieren las siguientes
una excepcin. 3.1. Autoevaluacin de su proceso preguntas para autoevaluacin
3. Situacin actual de la investigativo en el desarrollo de la y coevaluacin de aportes de
empresa o persona. actividad. compaeros:
4. Opinin Personal sobre el
caso analizado, plantelo como 3.2. Qu tan comn es la cultura Realiza una investigacin de
si usted tuviera el poder de ser de respetar las leyes en Colombia? acuerdo con lo solicitado?
juez o investigador que emite Argumente. El aporte se limita a copiar y
un dictamen. pegar de internet, sin anlisis
5. Opinin personal sobre cada 3.3. Sugerencias y observaciones propio?
uno de los casos presentados fruto de su proceso de aprendizaje Hace una descripcin
por los dems integrantes del en el curso. demasiado breve y si
grupo de trabajo. En caso de profundidad?
que los dems estudiantes no 4. Bibliografa y fuentes de Detalla las normas
participen debe dejar la informacin incumplidas?
anotacin no se evidencia su El caso le parece interesante?
participacin. Peso evaluativo (Individual): Conoce alguna situacin
6. Consolidar un documento 125/125 Puntos similar?
individual de acuerdo con la
estructura sealada en
Productos Acadmicos.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo


Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
estudiantes

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Compilador: Consolidar el documento que
se constituye como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que se hayan
Actividad Fechas incluido los aportes de todos los
Lectura de los participantes y que solo se incluya a los
recursos tericos participantes que intervinieron en el Todos los integrantes del grupo deben revisar
proceso. Debe informar a la persona los productos recopilados y organizados por el
Preparacin de los
encargada de las alertas para que avise a compilador a fin de sugerir modificaciones o
aportes individuales
quienes no hicieron sus participaciones, avalar los productos.
Comentario y anlisis que no se les incluir en el producto a
de los aportes entregar.
individuales En los trabajos colaborativos 1 y 2, deben
estar pendientes de la consolidacin del
Preparacin del Revisor: Asegurar que el escrito cumpla trabajo final, todos deben colaborar.
entregable final con las normas de presentacin de trabajos
Revisin del producto exigidas por el docente. El trabajo final es individual, pero presentan
final su caso y comentan los de los dems.
Entrega del producto Evaluador: Asegurar que el documento
final en el entorno de contenga los criterios presentes en la
evaluacin y rbrica. Debe comunicar a la persona
seguimiento encargada de las alertas para que informe
a los dems integrantes del equipo en caso
que haya que realizar algn ajuste sobre el
tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de


entrega de los productos y enviar el
documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros
que se ha realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los


integrantes del grupo de las novedades en
el trabajo e informar al docente mediante
el foro de trabajo y la mensajera del curso,
que se ha realizado el envo del documento

Recomendaciones por el docente:


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1. Explorar cada uno de los entornos del curso


2. Leer comprensivamente los contenidos dispuestos en el entorno de conocimiento.
3. Revisar constantemente la agenda de curso, para verificar fechas de apertura y cierre de actividades.
4. Consultar con su director o profesor cada vez que lo requiera, para mayor oportunidad en la respuesta se sugiere utilizar el
espacio de mensajera interna de curso.
5. Actualizar el perfil de acuerdo con: Foto reciente, descripcin de su formacin disciplinar, correo institucional, CEAD donde est
matriculado, ciudad de ubicacin.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Ver Normas APA en : http://www.intec.edu.do/biblioteca/pdf/APA/Normas_APA[1].pdf

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso
el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

Para mayor informacin visitar el siguiente link:


http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html

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