NIVEL FONTICO-FONOLGICO

EDAD HABILIDADES
2 a 2 Adquiridas todas las vocales.
aos Fonemas: /p/, /t/, /k/, /b/, /m/
2 a 3 Fonemas: /f/, /x/, /n/, //, /g/
aos
3 a 3 Fonemas: /ch/, /y/
aos 3 aos Aproximacin de los dfonos voclicos.
3 a 4 Fonemas: /d/, /l/
aos 4 aos: Adquisicin total de los dfonos voclicos.
Conciencia de la rima.
Conciencia de la slaba.
4 a 4 Fonemas: /s/
aos Dfonos consonnticos con /xl/.
4 aos 4 Fonema: /r/ vibrante simple.
meses a 4 Conciencia fonmica.
aos
4 a 4 Fonema: /rr/ vibrante mltiple.
aos 9 Dfonos consonnticos con /xr/
meses.

NIVEL MORFOSINTCTICO
EDAD HABILIDADES
12 18 1 NIVEL LINGISTICO: ETAPA PRE-SINTCTICA:
meses Estadio 1 de Crystal:
Las palabras son principalmente sustantivos propios y
comunes.
Utilizan enunciados de una sola palabra con funcin
semntica y pragmtica Holofrases.
18 24 ETAPA SINTCTICA:
meses Estadio 2 de Crystal:
Enunciados de 2 elementos unidos sin coherencia
prosdica.
Gramtica pivote.
Aparecen primitivas construcciones negativas e
interrogativas.
Las negativas se formulan con partcula no al principio o
al final del enunciado.
Las interrogativas estn marcadas por las partculas qu,
dnde.
2 a 2 Estadio 3 de Crystal:
aos Enunciado de 3 elementos, en las que omiten palabras
funcionales como artculos y preposiciones.
Agente + Accin + Objeto.
Habla telegrfica.
Primeros sintagmas nominales el ncleo es un sustantivo.
 Algunos nios comienzan a yuxtaponer enunciados simples
y crean oraciones compuestas cuyas preposiciones no estn
unidas por ningn nexo.
Errores de sobre-regularizacin.
Protoartculos.
LME: 2,0 2,5 3,0.
2 a 3 2 NIVEL LINGISTICO: ETAPA PRE-BSICA:
aos Estadio 4 de Crystal:
Combinacin de 4 elementos en la frase.
El nio aprende la gramtica bsica de la lengua materna.
Los sintagmas nominales y verbales se hacen ms
complejos, con omisin de algunas partculas funcionales.
Se desarrolla la coordinacin entre enunciados muy
simples.
Hacen preguntas con qu?, dnde? y cmo? para
aprender a utilizarlos.
3 a 4 Estadio 5 de Crystal:
aos Producen oraciones de longitud indefinida.
Utilizan interrogantes por qu?, cmo? y cundo?.
Aparecen pronombres en funcin de sujeto y algunos que
cumplen funcin de complemento.
Uso correcto de los auxiliares del verbo ser y haber, por
lo tanto del pasado compuesto.
Aparecen las perfrasis de futuro.
4 a 5 Estadio 6 de Crystal:
aos Utilizan adverbios de tiempo.
Eliminacin progresiva de errores sintcticos y
morfolgicos.
Crecimiento y variedad de las estructuras oracionales
compuestas.
Pueden hacer una narracin, pero pueden tener un final
abrupto.
5 a 6 aos Estadio 7 de Crystal:
Frases de 6 a 8 elementos Oracin completa.
Perfeccionamiento de usos de la voz pasiva y las
conexiones adverbiales.
Conciencia metalingstica y juego con el lenguaje.
A los 5 aos predominan todava las estructuras simples y
muchas oraciones funcionalmente complejas, pero
estructuralmente incompletas, las que van disminuyendo a
partir de los 6 aos a medida que aumentan en frecuencia
las oraciones complejas.
6 a 11/12 3 NIVEL LINGSTICO: ETAPA ESCOLAR:
aos Entre los 5 y 10 prenden la oracin pasiva reversible y
logran estructurarlas ellos mismos.
parecen construcciones con los verbos preguntar,
contar + el SN + la interrogativa indirecta.
Entienden la plurifuncionalidad de las categoras
 gramaticales, que podemos usarlas con distintas funciones.

NIVEL LXICO SEMNTICO

EDAD HABILIDADES
12 18 Emerge la primera palabra con significado.
meses Utiliza palabras de estructura simple (CV CV).
Vocabulario activo de 4 a 6 palabras aproximadamente (15
meses).
Vocabulario pasivo de 20 a 50 palabras.
18 24 Vocabulario pasivo aumenta de 50 palabras a 200 300
meses palabras aproximadamente.
Utiliza yo y mo.
Entiende algunos pronombres personales y adjetivos.
Identifica algunas partes del cuerpo.
Nomina objetos cotidianos ms comunes.
Define por experiencia.
36 meses Vocabulario pasivo aumenta a 900 1.000 palabras
(3 aos) aproximadamente.
Reconoce su sexo.
Reconoce y nomina objetos, acciones, nombres familiares y
animales que conoce.
Define por uso.
48 meses Vocabulario pasivo aumenta a 1.500 1.600 palabras
(4 aos) aproximadamente.
Reconoce y nomina categoras primarias.
Aparece concepto igual diferente.
Expresa estados de nimo con su rostro o cuerpo.
Define por caractersticas.
60 meses Vocabulario pasivo aumenta a alrededor de 2.200 palabras.
(5 aos) Vocabulario activo de alrededor de 1.500 palabras.
Reconoce y nomina categoras secundarias.
Agrupa por categora.
Narra conceptos a partir de descripcin.
Completa analogas bsicas.
Entiende bien las palabras y conceptos temporales.
Aparece nocin temporal.
Define por categora.
72 meses Vocabulario pasivo aumenta a 20.000 24.000 palabras.
(6 aos) Vocabulario activo de alrededor de 2600 palabras.
Reconoce y nomina categoras terciarias.
Establece relaciones de conceptos opuestos.
Clasifica por semejanza y diferencia.
84 96 Relaciones lxicas:
meses (7 o Sinonimia.
8 aos) o Antonimia.
o Relaciones de inclusin.
 o Relaciones de complementariedad.
o Relaciones de causa efecto.
120 148 Comprende alrededor de 50.000 palabras.
meses (10 Comprensin de refranes.
12 aos) Puede crear definiciones abstractas.

NIVEL PRAGMTICO
Edad Habilidades
18 24 Toma la iniciativa y sus enunciados son ms atingentes.
meses Niega, afirma.
Empieza a dejar la mmica, pero an se comunica con
gestos, seas y palabras.
24 36 No suele tener en cuenta necesidades del interlocutor (No
meses (2 presupone)
3 aos) Puede mantener tpico con algunos turnos, iniciar un nuevo
tema, cambiar de tema, expresar conceptos relacionados
con sentimientos.
Piden clarificacin de la informacin.
Emplean decticos.
Responde y hacen preguntas.
Desarrollo de la narracin.
36 48 Contestan pregunta como Qu es esto?, Qu se hace
meses (3 con?, Para qu sirve?
4 aos) Adopta turnos.
Reconocen quiebres comunicativos.
Vara sus expresiones faciales y prosodia segn el contenido
de sus mensajes.
Mantiene una acorde proxmica.
Inicia, asume, cede y finaliza turnos de habla.
(Principalmente a travs de recursos no verbales)
60 72 Las preguntas Por qu? y Cmo? Son muy frecuentes.
meses (4 Puede sostener por ms tiempo conversaciones.
5 aos) An no respeta el tema de conversacin propuesto.
Mezcla realidad e imaginacin en su conversacin.
Pueden reparar quiebres.
Inicia, asume, cede y finaliza turnos de habla. (A travs de
 lenguaje oral)
Empiezan a utilizar tpicos de gnero.
72 84 Mejor adaptacin al contexto comunicativo.
meses (5 Las repeticiones se hacen ms elaboradas
6 aos) Utiliza y comprende la mayora de los trminos decticos.
Cuenta historias completas.
96 meses Se defienden temas concretos.
(8 aos) Reconocen los significados no literales de las peticiones
indirectas.
Empiezan a tener en cuenta las intenciones de los dems.

FORMA
Edad Habilidades
Nacimient Llantos y gritos.
o
0 2 Vocalizaciones y arrullos.
meses Sonidos vegetativos de carcter involuntario.
1 4 Slabas arcaicas.
meses Expresiones de placer al juego.
4 - 6 Aumento de vocalizaciones.
meses Patrones voclicos diferentes en el llanto.
3 8 Balbuceo rudimentario. (Estructura CV)
meses
9 10 Imitacin de sonidos.
meses
5 10 Balbuceo cannico.
meses Juega con gestos y sonidos.
9 18 Balbuceo mixto.
meses

CONTENIDO
Edad Habilidades
0 - 3 Atencin a la voz materna.
meses Sobresalto ante ruidos repentinos.
Detiene actividad ante aproximacin de un sonido
3 6 Atencin selectiva ante estmulos visuales.
meses Busca visualmente la fuente sonora (plano horizontal).
Fija mirada en estmulos visuales.
Reacciona ante la prosodia.
6 9 Atencin y respuesta al nombre.
meses Puede reconocer palabras como pap, mam, chao-chao
7 9 Permanencia del objeto.
meses Atiende a palabras familiares.
Detiene actividad cuando lo llaman.
Parece reconocer nombre de los miembros de la familia.
8 - 10 Reaccin al no
meses Procesamiento de la informacin.
Inicia permanencia de objeto.
Entrega juguete u objeto ante la solicitud verbal.
12 meses Identificacin de objetos.
Reconoce su propio nombre.
Desarrolla permanencia de objeto en distintos contextos.
12 18 Anticipacin ante rutinas cotidianas.
meses Parece entender sentimientos y estados de nimo.
18 meses Identificacin de partes del cuerpo como boca, pelo, mano,
oreja, etc.
18 24 Desarrollo del juego simblico.
meses

USO
Edad Habilidades
2 3 Sonrisa social.
meses
3 meses Contacto ocular.
Reacciona con agrado o desagrado.
4 6 Conductas comunicativas tempranas.
meses Protoconversaciones y formatos.
7 meses Patrones de mirada recproca.
6 9 Atencin conjunta.
meses Responde con vocalizaciones al llamarle al menos la mitad
de las veces.
8 9 Protoimperativos.
meses Usa algunos gestos.
9 12 Intencin comunicativa.
meses Uso social de objetos.
10 12 Protodeclarativos.
meses Accin conjunta.
Inicia juego con gestos y sonidos.
12 14 Trata de obtener un objeto o juguete usando su voz,
meses sealizacin y gesto.