Buenas tardes comisin, profesores presentes nuestro grupo de investigacin est

compuesto por : Sergio tapia Cifuentes , Valeria mondaca mondaca y quien les habla
catalina len valencia

nuestra investigacin se basa en el cuento como un arte de comunicar en la prctica

docente.

Para comenzar a contextualizar hay que destacar que la investigacin Surge bajo la
necesidad de recuperar e incluir el relato oral como una forma de ensear y hacer
didctica en las aulas.

Hoy en da vivimos en un mundo globalizado en donde las tradiciones orales y locales

estn en peligro debido a la rpida industrializacin de los medios de informacin como la
Televisin y el internet, la tecnologa se ha masificado saturando a la sociedad de
informacin, en el cual, el arte de narrar las historias locales est perdiendo espacio.

Si esto lo llevamos a la prctica docente, surge otra necesidad de buscar metodologas

alternativas para mejorar el desarrollo de una clase en un aula globalizada en donde la
tecnologa juega un papel fundamental.

Y desde ah nace la problemtica de recuperar el relato oral en las escuelas.

Es por esto que nace la siguiente pregunta de investigacin Cul es la influencia del
arte de narrar en la adquisicin de aprendizaje en alumnos de pre bsica y
enseanza bsica del colegio santa Mara de esmeralda?

Para responder a esta pregunta fijamos un objetivo general en el cual se debe

Objetivo general

Describir como el arte de comunicar a travs de un cuento, influye en la

comprensin de un tema histrico en alumnos de Pre bsica y enseanza bsica
del colegio Santa Mara de Esmeralda

Cuyos Objetivos Especficos

- Determinar los pensamientos que surgen a partir del cuento en los nios de
educacin pre-bsica y enseanza bsica
 - Describir lo que imaginan a partir del cuento los nios de educacin pre-
bsica y enseanza bsica
- Establecer la reflexin que realizan a partir del cuento los nios de
educacin pre-bsica enseanza bsica

Gabriel Salazar

Seala que la historia la construyen los pueblos, y el docente

debe ser un investigador de historias locales, un gestor cultural
del territorio en el q se desenvuelve vincular el contenido con la
realidad del alumno

Debe desarrollar propuestas para transmitir conocimientos

locales, vinculando lo local con el mundo globalizado, Utilizando
el arte de narrar.

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Buenaventura de souza santos .Plantea que Europa se

ha encargado de que la historia este alejada de la
realidad latinoamericana. esta ligada al colonialismo.
Al descubrimiento de amrica y a la construccin del
conocimiento perteneciente a Europa. Duzziel critica
eurocntrica

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Laura benavida seala q es de suma importancia el

relato oral como fuente historiogrfica y educativa,
que las fuentes orales son parte de la cultura, hace
mencin al relato oral como recurso complementario ,
postulando a diferentes formas de cmo trabajar la
oralidad en la sala de clases.

Tambin Legitima la historia local , seala q sirve para

construir historia, en base a las memorias y recuerdos.
Que no se ensea mucho en las escuelas .

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En relacin a La unesco

SealA El arte de contar historias est en peligro por

las diferentes formas de consumir cultura, tambin
destaca que como vivimos en un mundo globalizado
saturado de informacin, se dejan de lado las
experiencias de los adultos, por ende las historias
locales y el conocimiento ancestral pierden fuerza.

Historias locales: es la especialidad de la ciencia histrica que toma como objeto el

pasado de una localidad toma como referencia el pasado de las personas en esa
localidad