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I. DATOS INFORMATIVOS
II. SUMILLA
La asignatura forma parte del rea de cultura general del currculo, es de carcter terico
prctico y se orienta a desarrollar en el estudiante habilidades del pensamiento, la
inteligencia, la captacin y generacin del conocimiento, en la perspectiva de aprender a
aprender, de la solucin de problemas estadsticos, de la calidad en los proyectos y de la
toma de decisiones. Comprende de cuatro unidades temticas:
III. CAPACIDADES:
ESTRATEGIAS Y
CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RECURSOS TIEMPO
DIDCTICOS
1) Conceptos de Estadstica. Diferencia los conceptos y Valora la importancia de Relaciona los conceptos 4
teoras estadsticas las estadsticas. y su aplicacin
2) Recopilacin y tabulacin Toma de datos primarios y Interpreta los datos como Utiliza la data para su
de datos secundarios fuente de proyeccin. anlisis 2
4) Estadstica grfica Grficos estadsticos su Uso y anlisis de cuadros Realiza y describe con
aplicacin. estadsticos. precisin cuadros 4
estadsticos.
UNIDAD II: CUESTIONARIOS Y EVENTOS
ESTRATEGIAS Y
CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RECURSOS TIEMPO
DIDCTICOS
Define e identifica las Reconoce y clarifica las Es cuidadoso al diferenciar Utiliza los instrumentos 4
escalas de medicin. escalas de medicin. las medidas de trabajo. de medicin en cuadros.
Estudia la escala tipo likert. Utiliza la tcnica segn Es puntual y preciso Resuelve y ordena la 4
categoras. data.
Explica y diferencia el Contrasta el escalamiento y Aplica y resuelve el caso. Analiza e interpreta los
diferencial semntico y la evala los procedimientos. resultados. 2
tcnica de cornell.
Define e indica las formas Habilidad para plantear y Capacidad de propuestas Utiliza plantillas y 4
en un cuestionario. resolver el cuestionario. planteadas. papelgrafos.
Anlisis del contenido y Establecer y definir las Clasifica las categoras e Elabora el libro de
observacin. unidades de anlisis. instrumentos de medicin. cdigos y guarda los 2
datos en archivo.
UNIDAD III: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSIN
ESTRATEGIAS Y
CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RECURSOS TIEMPO
DIDCTICOS
Define la media simple y Aplica y resuelve con claridad Es cuidadoso en sus Interpreta el valor central. 2
con frecuencia. ejercicios. clculos y demuestra
precisin.
Clasificacin de la media. Evala y compara los Valora sus clculos y Contrasta y evala las 4
Mediana y moda. resultados. muestra satisfaccin. tendencias de medicin.
Explica los cuartiles y Diferencia las observaciones Determina los porcentajes Desarrolla ejercicios 2
percentiles ordenados o tabulados de clculos. porcentuales.
Define e indica la Diferencia los datos con el Analiza e interpreta la Resuelve caso y aplica 6
desviacin estndar. valor central. separacin de datos. resultados.
ESTRATEGIAS Y
CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RECURSOS TIEMPO
DIDCTICOS
Define la ecuacin de la Crea, aplica y resuelve la Evala su trabajo y mejora su Resuelva y aplica 4
recta. data en lnea recta. metodologa. problemas
Presenta los contenidos, valora los grficos estadsticos a travs de cuadros, interpreta e
identifica las medidas de tendencia central y de correlacin, utilizando frmulas y casos
prcticos.
VI. EVALUACIN
Criterios:
Se trata de medir la capacidad del alumno para relacionar correctamente los datos de un
determinado problema y formular con claridad un procedimiento que le permita llegar a la
solucin. Siempre se tendr en cuenta y valorar el procedimiento planteado por el
alumno, as como la forma, orden, limpieza y claridad como exprese sus ideas en torno al
problema especfico.
Tipos de Evaluacin:
Evaluacin de Entrada:
Se examinar oralmente una muestra aleatoria de alumnos durante la primera hora, al
inicio del curso, a fin de determinar el nivel promedio de conocimientos.
Evaluacin de Proceso:
Durante el desarrollo del curso se auscultar el nivel de comprensin de la
informacin impartida en cada clase, lo cual permitir reforzar con mayor precisin
los puntos de mayor grado de dificultad para los alumnos.
Evaluacin Salida:
Durante el ciclo se tomarn dos evaluaciones E1 y E2 y un mnimo de tres prcticas
distribuidas convenientemente a lo largo del curso.
Requisito de aprobacin:
Las prcticas calificadas tienen un peso de 20% y los exmenes un peso del 30% el
promedio final (PF) se obtendr como sigue:
PF = 3E1 + 2P1+2P2+3E2
10
- Solo el promedio final se redondear al entero inmediato superior siempre que su
parte fraccionaria sea igual o mayor que 0,5.
- La asistencia es obligatoria; el 30% de inasistencia determinar la desaprobacin
automtica del curso.