NOMBRE Y APELLIDO

:

Dolores Ramírez

MATRICULA:

14-2179

FACILITAOR:

Arelis Gómez

ASIGNATURA:

Práctica Docente II

TAREA:

Tarea 5

ya ha sido productivo y calificado. Estas actividades podrían ser:  Participación activa en clase. artículo 61 los criterios a tomar en cuenta en la evaluación de los aprendizajes y explica cuáles acciones se deben implementar para cambiar la forma de evaluar.  Informes. valores y actitudes. Según este articulo la valoración de los aprendizajes logrados durante los procesos de enseñanza-aprendizaje.  Reportes de lecturas. Investigación en la ordenanza 1´96 art. En cada semestre se registraran por lo menos 4 calificaciones parciales y una correspondiente a una prueba de fin de semestre.  Relaciones interpersonales. Es indispensable la participación de los estudiantes en esta experiencia para el registro completo del proceso de evaluación. El discente debe ser evaluado en cada actividad diaria.  Proyectos. -Explica cuáles acciones se deben implementar para cambiar la forma de evaluar.  Investigaciones. lo que da a entender que sin llegar a la fecha de un examen parcial.  Participación en las actividades del programa de Servicio Social Estudiantil. Se otorgara en base al promedio de calificaciones asignadas a cada actividad de evaluación realizada. Entre las acciones a implementar para cambiar la forma de evaluar plasmada en el (Art. Se debería dialogar y que ello sean interventores en la creación de los exámenes.  Participación en las actividades del Centro Educativo y la comunidad. .  Practicas diversas. Las calificaciones obtenidas en las pruebas de fin de semestre tendrán un valor de 30 por ciento.I.  Discusiones. 61 de la ordenanza 1´ 96). El promedio de las calificaciones parciales de cada semestre tendrá un valor del 70 por ciento de las mismas.  Trabajos de campo. Que ello fueran los protagonistas de su evaluación en cuanto a participación.

ESTUDIANTE EVALUADOR Lee cuidadosamente cada uno de los enunciados que se te presentan y luego colorea en círculo según la apreciación que tengas de tu compañero. Escucha a los demas. Ayuda cuando se lo piden. II. Aspectos a evaluar: El desarrollo de la capacidad de justicia y el valor de su compañero.Podríamos implementar presentación de actividades prácticas en las áreas o temas que lo permitan. para así evaluar de forma complementaria. atendiendo a este código de color: Siempre (amarillo)Algunas veces (rojo)Rara veces (verde) Nunca (azul) ENUNCIADOS COMPAÑEROS Esta dispuesto a ayudar 1 2 3 4 a sus compañeros. Participa en las actividades de sus compañeros. Elabora dos instrumentos de evaluación para el auto y coevaluación de los estudiantes. Luego lleva dicho instrumento a la clase para entregar físicamente a la facilitadora. Trae sus materiales cuando el grupo tiene alguna actividad. tomando en cuenta la actividad o involucramiento del niño y la niña. Respeta las opiniones de los demas. Se podría eliminar examen parcial y completar la evaluación con los puntos obtenido por la participación. Realiza los trabajos que el grupo le asigna. . FICHA DE COEVALUACION.

Valoro mi trabajo y el de mis compañeros.Aspecto a Evaluar: El grado de sinceridad y la intencion de reconocer su condicion para mejorar algunos aspectos. . Culmino las tareas que me deja el profesor. Expreso mis opiniones sin agredir a los demás. Aplica el instrumento para evaluar la práctica de un docente titular. Tengo buen compañerismo Escala valorativa 3 2 1 II. Escucho con atención a mis compañeros. FICHA DE AUTOEVALUACION INDICADORES SIEMPRE A VECES NUNCA Participo con entusiasmo en la clase. Aprovecho mis errores para mejorar mis trabajos.

MARCAR CON UNA X Aspecto a evaluar: como ejecuta su práctica docente. x Escala valorativa 6 3 0 IV. . El uso de la vocabulario. Muestra habilidades en el x desempeño del grado. Aplica un análisis toda a los resultados de los aspectos observadas a la docente titular. Utiliza la tecnología tic x Planifica acorde al currículo x Que tan flexible esla docente. Fortaleza Debilidad Oportunidades Buen manejo de Vocabulario Mejorar el aula. mundo de la Flexibilidad. Interés en el aprendizaje. Se interesa porque el alumno x aprenda. Buena tecnología Insertacion en el comunicación. tecnología Planificación. Se preocupa porque los alumnos x aprendan. Docente BUENO EXCELENTE REGULAR Puntualidad en la hora de llegada a X clase Utiliza vocabulario correcto para X explicar. Escucha con atención a los x alumnos.

Tomando en cuenta el desempeño de ellos y de los docente.Comentario final: Esta tarea estuvo muy interesante. . ya que se debería cambiar la forma de evaluar al estudiante.