Los tests psicologicos

Los test psicológicos o pruebas psicológicas son instrumentos experimentales
que tienen por objeto medir o evaluar una característica psicologica
específica, o los rasgos generales de la personalidad de un individuo. Como
justificación teórica de la validez de una medición mediante el uso de test
psicológicos se argumenta que el comportamiento individual que los
reactivos de la prueba provoca puede ser valorado en comparación
estadística o cualitativa con el de otros individuos sometidos a la misma
situación experimental, con lo que se da lugar a una determinada
clasificación del sujeto. La construcción del test debe procurar que el
comportamiento específico ante determinado reactivo represente lo más
fielmente posible el funcionamiento del sujeto en situaciones cotidianas
donde se pone en ejecución real la capacidad que el test pretende evaluar.

Clasificación

La mayor clasificación de los test se da en dos grandes vertientes:

Test Psicométricos: que básicamente miden y asignan un valor a
determinada cualidad o proceso psicológico (inteligencia, memoria, atención,
funcionamiento cognitivo,, daño cerebral, comprensión verbal, etc.), y se
dirigen a actividades de evaluación y selección, como también al diagnóstico
clínico, su organización, administración, corrección e interpretación suele
estar más estandarizada y objetivizada.

Test Proyectivos: inscritos dentro de la corriente dinámica de la Psicología,
parten de una hipótesis menos estructurada que pone a prueba la
individualidad de la respuesta de cada persona para así presumir rasgos de
su personalidad, la actividad proyectiva puede ser gráfica (Bender, DFH
Machover, Koppitz, HTP), o narrativa (T.A.T, Symonds, CAT, Rorschach), su
uso suele ser más en el ámbito clínico, forense e infantil.

Clasificación por niveles

Tradicionalmente el uso de los test está reservado para los psicólogos, y la
mayoría de las legislaciones nacionales e internacionales con respecto al
ejercicio de la Psicología lo contemplan de esta manera, no obstante existe
una clasificación dirigida a regular este particular:

como por ejemplo los dibujos de la figura humana. el Rorschach y las baterías neuropsicológicas (Luria.). sustentable y coherente con respecto al funcionamiento de una persona en determinada área. así encontramos que existen test meramente clínicos. los tests le permiten al .. entre ellos se encuentran las Escalas de Wechsler (WAIS. así cómo sacar el mayor provecho posible de cada prueba para realizar de forma eficaz y eficiente la labor que es de su competencia. corregidos y administrados por profesionales no psicólogos luego del entrenamiento debido por parte de un psicólogo (educadores. así la evaluación psicológica por medio de test no se limita a la corrección impersonal de los resultados. así como otros que si bien pueden ser usados clínicamente también se aplican en otros contextos psicológicos. Tests de Nivel II: pueden ser aplicados por profesionales no psicólogos pero su corrección e interpretación debe ser realizada por un psicólogo. la orientación vocacional y la investigación pura y aplicada. suelen ser los test más relevantes y complejos de su área así cómo los de más difícil interpretación y análisis. el Test de Bender. médicos. quizás el exponente más obvio de los Test Nivel I son las pruebas y exámenes de evaluación de conocimientos y de selección e ingreso a instituciones educativas. sino que exige del psicólogo una debida integración de todos sus conocimientos y una suficiente aptitud y actitud profesional para elaborar a partir de los resultados un perfil válido. corrección e interpretación de un psicólogo capacitado. WISC y WPPSI). etc. como la selección de personal. etc. Tests de Nivel I: pueden ser aplicados. el T. Dentro de las áreas a Psicología clínica: quizás la más popularmente relacionada con el uso de tests. el MMPI 2 y A.T. psicopedagogos. Halstead-Reitan. de la familia que realizan los niños en su cotidianidad dentro de la escuela. ya sea para la práctica privada o institucional.) Áreas de aplicación El uso de test para la evaluación puede ser de diversos tipos. Test de Nivel III: son de la exclusiva administración.A. K-ABC.

pues permiten visualizar las capacidades. Psicología organizacional y laboral: al igual que en las áreas anteriores. remisión a otros profesionales o incluso al inicio de un proceso de psicoterapia. aptitudes y preferencias que la persona posee pero que realmente no es capaz aún de identificar y de eleborar por sí mismo. permite acceder a una gran cantidad de información en un tiempo mínimo. como al momento de planificar determinada intervención. Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir con TwitterCompartir con FacebookCompartir en Pinterest . adolescentes o adultos relacionados con el aprendizaje y las posibles dificultades que se puedan presentar en éste. identificar actitudes. también es fundamental en las asesorías de elección vocacional. así como también proporcionan un paneo con respecto a la forma de funcionamiento predominante en el paciente en determinadas áreas lo que cotribuye tanto al proceso de diagnóstico y despistaje.clínico tener una mayor cantidad de información del individuo en un menor tiempo así como acceder a elementos difícilmente alcanzables por otros métodos. permite despistar trastornos mentales mayores. relativamente sencilla y muy enriquecedora. Psicología educativa y orientación vocacional: en esta área permite evaluar de una forma estandarizada. potencialidades y debilidades y aplicar este perfil en el proceso de selección de personal para un cargo determinado. los procesos de niños.