Ayudantía

Matemáticas I
Facultad de Ciencia Primer Semestre 2017
Química y Farmacia Guía 1
Unidad I: Conceptos fundamentales del álgebra

I. De los siguientes enunciados, indique con una “V” si es verdadero o “F” si es falso y realice su
comprobación en cada caso de ser necesario.

_____ El número √9 corresponde a un número natural
_____ El cociente entre ?/2 corresponde a un número racional
_____ √100 es un número entero
1+√5
_____ 2
corresponde a un número racional

_____ La expresión √3/2 es un número racional
2? + √3
_____ La siguiente fracción da como resultado claramente un número irracional
√3+ 2?
2√2(1+√4)
_____ La expresión corresponde a un número entero
√8
(?+ ?)2
_____ La expresión (?+ ?)
corresponde a un número racional

II. Indiqué en cada caso, a que conjunto debe pertenecer el número que utilizaremos.
(Claramente todos pertenecen al conjunto de los ℝ por lo que se sugiere mencionar otro conjunto)

__________ Volumen en mililitros de un vaso
__________ Peso de una bolsa de frijoles con una precisión en gramos
__________ Número total de hojas impresas en una fotocopiadora
__________ Saldo de una cuenta bancaria, con una precisión de hasta centavos de peso
__________ Velocidad de un coche

III. Simplificar las siguientes expresiones:

a. 12? – (7? – ?) + (6? – 4?)
b. 17?? – (15?? + 4) – (2?? – 8)
c. 25?? – (5?? + ?) + (5?? – ?)
d. (? – ?) – (? – ?) – (? – ?) – (? – ?) – (? – ?)
e. ?2 + 2?? + ? 2 – (?2 – 2?? + ? 2 )
f. ? 2 – ? 2 – (? 2 – 2?? + ? 2 ) + 2?? – ? 2
g. ? + 7 – (2? – 7) – ? – 7 – (2? − 3? – 7)
Ayudantía
Matemáticas I
Facultad de Ciencia Primer Semestre 2017
Química y Farmacia Guía 1
Unidad I: Conceptos fundamentales del álgebra

h. ? – [? + ? – (? – ? + ? – ?) + ?] – ? – ? + ? – ?
i. 7? – 2? – ? + ? + 4? – 4? + (? – ? + 3?)
j. 15?2 ? – 15?? 2 + 12 – 15?2 ? – 12 + (15?? 2 – 12)

k. [?2 – (? 2 + ? 2 )] · [?2 – (? 2 – ? 2 )]
l. [?? – (?? + 1)] · [?? – (?? – 1)]
m. [? 2 – (2?? – ? 2 )] · [? 2 + (2?? + ? 2 )]
n. ?– ? – ?– ? · ? + ? – ? + 2?

IV. Escribir, usando notación de intervalos, los siguientes conjuntos:

a. ? ∈ ℝ / −4 ≤ ? ≤ 5
b. ? ∈ ℝ / ? ≤ −2
c. ? ∈ ℝ / 5? ≤ 3 ? 2? ≥ 7
d. ? ∈ ℝ / ? 2 + ? − 0.75 > 0
1 1
e. ? ∈ ℝ/ ?
≤2

V. Estudiar el signo de las expresiones siguientes, es decir, para que valores de x son positivas, negativas o
nulas
a. ? − 2 (2? + 8) b. ? 2 − 2? − 8 c. 3? 2 − 3? − 18

VI. Resolver las siguientes inecuaciones. Expresar el conjunto solución en notación de intervalo.

1. 4? + 8 ≥ −1 ?+4 3
5. ≤6 9. ≥0
1−? ? 2 −4?+3
?−1 ?
2. 4
−1 > 2 6. ? 2 − ? − 10 ≤ 2 10. ? − 3 ≥ 2? + 1
3. 2 1 − ? ≥ 5? 7. 4 − 6? ≥ 2 11. ? 2 − 1 ≥ 3
2
4. −6 < 5 (3 − 4?) ≤ 4 8. 2? 2 − 7? − 4 ≥ −9