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PROGRAMA DE CAPACITACIN COMPLEMENTARIA PARA DOCENTES 2017

DISCENTE: T3 Cot Luis Martn BARRIOS Yactayo CIP.: 01965852

RBRICA PARA EVALUAR UNA LECTURA

Categora Excelente Bueno Regular Deficiente

1. Analiza el contenido de Distingue lo relevante Distingue lo relevante Distingue lo Distingue lo


un texto para dar su de un texto y hace de un texto y hace relevante de un texto relevante de un
opinin? preguntas sobre lo que preguntas sobre lo que y hace preguntas texto.
lee e infiere el significado lee e infiere el sobre lo que lee.
de las palabras por el significado de las
contexto y recapitula palabras por el
continuamente lo ledo. contexto.
2. Sintetiza la informacin Grafica la estructura de Organiza los conceptos, Reduce a trminos Reduce a trminos
proporcionada por dos o dos o ms textos ideas o argumentos breves y precisos lo breves y precisos lo
ms textos? empleando planos presentados en orden esencial de dos o ms esencial de dos o ms
conceptuales o jerrquico de dos o ms textos como textos.
esquemas de diversa textos. consecuencia de una
ndole. interpretacin
personal de los
conceptos, ideas o
argumentos
presentados.
3.- Utiliza la informacin Como resultado de Sustenta una postura Identifica, ordena e Registra ideas de
contenida en uno o ms utilizar la informacin personal sobre la interpreta las ideas y manera clara,
textos para desarrollar contenida en uno o ms informacin contenida conceptos explcitos e coherente y sinttica
argumentos? textos, argumenta la en uno o ms textos, implcitos en uno o en uno o ms textos
solucin del problema, valora la relevancia de ms textos, para desarrollar
empleando grficas y el cada uno y considera considerando el argumentos.
uso de las tecnologas de otros puntos de vista contexto en el que se
la informacin y de manera crtica y generaron y en el que
comunicacin. reflexiva. se reciben.