Apuntes sobre la interaccin investigativa en el Mtodo de

las Acciones Fsicas y la represin como forma de accin.1

En una ocasin, dos alumnas comenzaron a

trabajar una escena () No encontraban qu
acciones hacer! () Las alumnas vinieron a
consultarme y tras releer rpidamente la
escena se me ocurri decirles: Aqu lo que
hacen los personajes no tiene importancia. Lo
importante es lo que tienen ganas de hacer y
no pueden.

Con esta conclusin, Serrano abre el campo hacia nuevas

reflexiones en relacin al ya conocido Mtodo de las Acciones Fsicas, como
puesta en prctica de la Estructura Dramtica. Como consecuencia de la
interconexin entre personajes, el motor principal que permite la relacin
entre los elementos es la Accin (acto voluntario y consciente tendiente a
un objetivo transformador). Ahora bien, con esta conclusin de la
importancia en lo que se quiere y no se puede hacer, el autor est
cambiando el factor tiempo en el proceso de investigacin de la escena: si
el actor que entra al espacio slo entra con un objetivo aislado, es decir,
para cumplir con un quiero, nicamente se est contemplando el futuro. En
cambio, si ese querer est repleto de limitaciones y posibilidades anteriores,
el factor tiempo que se implica ahora es el del pasado. Esto no es ms que
las Condiciones Dadas, comprendidas como todo lo que sucedi antes que
afecta en lo que vendr. Siendo as, es importante retomar el
descubrimiento del querer y no poder, ya que de esta manera, se introduce
en el gesto investigativo una condicin de Represin.
La represin es represin de la accin, es decir el acto de
cargarse de energa reprimida en el pasado del personaje (luego sujeto
dramtico). Se introduce, con la represin, un sujeto dramtico escindido,
dividido, entre la pulsin (la energa psquica) animal y la civilizada;
considerando nuevamente el factor pasado. No es el otro, si no la conciencia
propia y el ser: lo que se tiene ganas y lo socialmente admitido. Se propone
as el trabajo con los llamados pre-conflictos, como una lucha interna que
permite al actor hacerse cargo de lo que le pas al personaje, acercndose
a la escena con su energa animal: simultneamente tiene que lidiar con
los instintos y con la represin que se expresa en los textos por decir.
Esto, como trabajo previo a la interaccin investigativa (el encuentro en
escena con el compaero) pone en obra los instintos primarios a la vez que
construye al sujeto comprometido con el aqu y ahora. Es importante que
estas instancias no se enuncien verbalmente, si no que el cuerpo sea
dirigido en lucha contra una condicin dada, cargndose con energa sin
destino para luego ejercer la improvisacin: ya no se buscan acciones
posibles, se interacta de modo reprimido con otros y se reemplaza la
accin fsica concreta con la mezcla del compromiso fsico y los textos del
autor. La conclusin es que hay que hacer para comprender y no al revs.
As, Serrano entiende que ya no puede llamarse el mtodo de las acciones
fsicas, y propone el ttulo Mtodo de la conducta conflictiva, ya que si
las condiciones dadas son comprendidas como conflictos anteriores, el
sujeto dramtico no va hacia un objetivo, es preso de un conflicto que lo

1 Serrano, Ral (2015). Nuestro mtodo en Lo que no se dice. Una teora

de la actuacin, Buenos Aires, Atuel

Materia:
Teatro II
 hace desear y reprimir. Convierte, entonces, en crucial saber contra qu
lucha. Nuevamente, la conclusin es que el actor da nacimiento por lo que
hace y no por lo que dice, por tanto su tarea es lo que no dice.

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Teatro II