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TEMA:

ENTREVISTA A PROFESIONALES EN EL AREA DE LA


EDUCACION

PRESENTADO POR:

YERMIN CARRERAS DOMINGUEZ

MATRICULA

16-4634

ASIGNATURA

INTRODUCCION A LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION

FACILITADOR (A)

ANA SIOMARY CRUZ

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS REPBLICA


DOMINICANA 15 DE DICIEMDRE DEL 2016
Introduccin
El derecho a la educacin es un derecho humano reconocido y
se entiende como el derecho a una educacin primaria gratuita
obligatoria para todo nio, una obligacin a desarrollar una educacin
secundaria accesible para todos los jvenes (sin distincin racial),
como tambin un acceso equitativo a la educacin superior, y una
responsabilidad de proveer educacin bsica a los individuos que no
han completado la educacin primaria. Adicionalmente a estas
previsiones sobre acceso a la educacin abarca tambin la obligacin
de eliminar la discriminacin en todos los niveles del sistema
educativo, fijar estndares mnimos y mejorar la calidad.

La finalidad de esta investigacin es dar a conocer, que es y de que


depende la educacin, tambin conoceremos la perspectiva desde el
punto de vista de personas ligadas a la educacin y que juegan un
papel fundamental en la misma, con dicha entrevista a varios
docentes de diferentes sectores educativos nos daremos cuenta de l
porque tomaron la iniciativa de ejercer la carrera de educacin y sus
finalidades como docentes en su actualidad, para ello se da a
continuacin una breve explicacin sobre el significado de educacin.

Qu es educacin?
Se entiende por educacin al proceso en el que una persona se ve
influenciada a desarrollar y cultivar aptitudes, conocimientos, hbitos
y conductas y as lograr un proceso de socializacin para enfrentarse
positivamente a un medio social e integrarse al mismo y para lograr
un mximo desarrollo en su personalidad. La educacin tambin
implica una concienciacin conductual y cultural.

La educacin es: "el procedimiento mediante el cual las clases


dominantes preparan en la mentalidad y la conducta de los nios, las
condiciones de su propia existencia. Como se puede apreciar, el auto
conceptualiza la educacin como un proceso orientado y dirigido por
una determinada clase, en funcin de sus intereses.
1- Redaccin un marco terico conceptual sobre
las teoras actuales de la ciencia de la educacin (en
un mnimo de dos pginas y un mximo de tres),
tomando en cuenta las investigaciones realizadas
durante la realizacin de las prcticas de la
asignatura.

Marco terico
La educacin es un proceso sociocultural permanente, orientado a la
formacin integral de las personas y al perfeccionamiento de la
sociedad. Como tal, la educacin contribuye a la socializacin de las
nuevas generaciones y las prepara para que sean capaces de
transformar y crear cultura y de asumir sus roles y responsabilidades
como ciudadanos. La educacin es funcin esencial de la familia y la
comunidad y es asumida tambin por instituciones escolares, las
cuales integran el sistema educativo con normas y orientaciones
explcitas. En el desarrollo de este proceso sociocultural, los padres,
los educadores, los adultos y, en general, los otros seres humanos
son los principales agentes mediadores en la educacin.

Hay diferentes aspectos de la educacin en sociedades y culturas


determinadas, son estudiados por las ciencias de la educacin,
efectuando anlisis interdisciplinarios para alcanzar una compresin y
explicacin de los procesos educativos.

La educacin es un hecho o fenmeno consustancial al hombre y


creado por l. Su gnesis y evolucin marchan paralelos con la
creacin y desarrollo del lenguaje y con el origen y evolucin de la
cultura y civilizacin.

Las ciencias de la educacin no constituyen un campo reservado


solamente a algunos especialistas. Ellas representan actualmente un
conjunto indispensable de disciplina que permite un correcto y
fecundo funcionamiento de los sistemas educativos en todos sus
niveles. Se distinguen: Sociologa de la educacin, Economa de la
educacin, Historia de la educacin, Pedagoga, Filosofa de la
educacin, etc.

La Educacin Inicial, como parte del sistema educativo Dominicano,


hace suyos los principios enunciados en el Plan de Mediano y Largo
Plazo del Ministerio de Educacin, que son los siguientes:

La educacin debe ser tica es decir, debe rescatar los valores


que permitan la construccin de una sociedad solidaria, justa, en la
que se respete la vida y la libertad.

La educacin debe orientarse al desarrollo humano incluyendo


bajo este concepto, el desarrollo integral de aptitudes, destrezas,
habilidades y conocimientos para enfrentar un mundo cambiante.

La educacin debe preparar para el trabajo, otorgando al joven


capacidades laborales adecuadas no slo para emplearse en un
mercado competitivo, sino para crear su propio trabajo.

Los hechos o fenmenos de la naturaleza son preexistentes e


independientes de l, aunque actu sobre ellos; constituyen una
realidad objetiva que busca que descubrir, describir y explicar sus
causas, relaciones, efectos y transformaciones.

Como ciencia, son proposiciones verdaderas, validadas y


comprobadas; como filosofa, son proposiciones fruto de reflexiones
rigurosas que responden esencialmente al para qu y al qu de la
educacin aunque se proyectan sobre toda la educacin; como arte
son proposiciones que expresan la particular manera de percibir,
interpretar, valorar y expresar la educacin; y como tcnica, son
proposiciones que contienen normas y procedimientos que optimizan
o limitan el desarrollo de la educacin.

Paciano Fermoso, en su obra Teora de la Educacin, al tratar sobre


la epistemologa de la teora educativa, seala las dificultades para
definirla debido a la vinculacin tradicional del concepto de teora con
las ciencias naturales y con las funciones descriptivas y explicativas
de hiptesis verificadas; dificultades que se presentan un tanto en las
ciencias sociales de las cuales la educacin es una parte. No obstante
ello, sostiene que La teora de la educacin es la justificacin terica
de las actividades prcticas del proceso educativo.
2- Entrevista a dos profesores activos, uno del sector
pblico y otro del privado, y a un profesor jubilado.

Primera entrevista.

Docente activo en el sector privado.

Lic. Pursimo Gomes

Imparte docencia en la universidad de Utesa en la ciudad Valverde


Mao.

1. Motivos que lo indujeron a ejercer la carrera de


educacin?
Vocacin de servicio, desde pequeo note en m ese amor por
ensear a los dems.

2. Principales ventajas sociales y personales del


profesional de la educacin.
Principal ventaja, un trabajo estable con un sueldo
garantizado.
En lo social le permite al docente relacionarse con los
diferentes tipos de clases sociales.

3. Principales desventajas sociales y personales del


profesional de la educacin.
Desventajas, el maestro descuida sus propios hijos por atender
a los dems.
En lo social no nos tratan como profesionales. A veces la
sociedad no ve al maestro como un profesional.

4. Caractersticas del enfoque educativo que utilizan en sus


prcticas de aula.
Principal caracterstica, enfocarse en la realidad del estudiante,
conocer cules son sus necesidades.

5. Su parecer acerca del sistema educativo dominicano y el


enfoque de aprendizaje planteado en nuestro currculo.
El sistema educativo dominicano tiene muchas debilidades, ya
que se invierte ms en sueldos de lujos para los funcionarios
de educacin y en propagandas que en los propios estudiantes.
El enfoque educativo planteado en el currculo vigente es muy
bueno si se le da seguimiento a sus diferentes propuestas. El
problema con nuestro currculo es que las cosas que plantea
no se cumplen.
Segunda entrevista
Docente activo en el sector publico

Lic. Domingo Cruz Fernndez

Imparte docencia en el liceo Francisco Gregorio Billini, en el


municipio de Villa Vsquez

1- Motivos que lo indujeron a ejercer la carrera de


educacin?
El motivo que me llev a estudiar la carrera de educacin
fue, que durante los estudios secundarios me dedicaba a
ayudar a los dems compaeros en el desarrollo de tareas
asignadas por los profesores, esto me hizo desarrollar
ciertas capacidades para ensear a los dems y descubr
que ensear era mi principal habilidad.

2- Principales ventajas sociales y personales del


profesional de la educacin.
El docente tiene y goza de ciertos prestigios sociales,
porque es la persona ms influyente en la configuracin
social en cualquier sistema poltico y econmico.
El docente tiene ciertas ventajas entre las que podramos
mencionar las siguientes: aquellas que son de carcter
econmico, cuenta con un salario fijo, servicio mdico y
apoyo a su formacin acadmica.

3- Principales desventajas sociales y personales del


profesional de la educacin.
El ser docente sobretodo en la Republica Dominicana, tiene
ciertas desventajas, ya que el mismo se convierte en un
ente que contribuye a formar ciudadanos que respondan a
la filosofa de un sistema y clase dominante. En este sentido
el docente se convierte en una marioneta del sistema y
tiene que obedecer a los lineamientos establecidos por el
sistema educativo, promuevan o no aprendizaje en los
estudiantes.

4- Caractersticas del enfoque educativo que utilizan en


sus prcticas de aula.
Las prcticas educativas que se realizan en los actuales
momentos estn basadas en el enfoque por competencias,
tal como lo establece el nuevo currculo y se realizan ciertas
estrategias y actividades para promover aprendizaje. Estas
estrategias y actividades se planifican de acuerdo a las
reas curriculares.

5- Su parecer acerca del sistema educativo dominicano y


el enfoque de aprendizaje planteado en nuestro
currculo.
El sistema educativo dominicano en cuanto al currculo y su
base legal, considero que est bien estructurado y su diseo
basado en el enfoque por competencia, es de considerarse
altamente aceptable. Pero se ha presentado dificultad para
la aplicacin del mismo, porque en nuestro pas todos los
aos se introducen elementos nuevos que no permiten dar
seguimiento de manera consecutiva a los proyectos
impidiendo conocer los resultados reales y por consiguiente
los resultados a nivel de aprendizaje son muy bajos.
Tercera entrevista
Jubilado

Lic. Feliz Antonio Castro

Imparti docencia en el liceo Francisco Gregorio Billini en el


ao 1981 hasta el ao 2011.

1- Motivos que lo indujeron a ejercer la carrera de


educacin?
Uno de los principales motivos fue el amor y el inters por
ensear para m era de gran placer saber que pude ayudar a
nios y a adolescentes a leer y a escribir.

2- Principales ventajas sociales y personales del


profesional de la educacin.
Unas de las ventajas es que ese profesional desarrolla
conocimientos de forma integral y esto ayuda a ser una
persona mejor preparada en lo personal, como tambin
ayuda a preparar mejor a quienes ensea.

3- Principales desventajas sociales y personales del


profesional de la educacin.
Una desventaja puede ser que la mayor parte de su tiempo
tiene que ser dedicada a la docencia, dispone de poco tiempo
para la convivencia familiar principalmente en el hogar.

4- Caractersticas del enfoque educativo que utilizan en


sus prcticas de aula.
En aquellos aos lograba el aprendizaje de mis alumnos a
travs de las actividades grupales e individuales en las
cuales los educando eran los principales actores.

5- Su parecer acerca del sistema educativo dominicano y


el enfoque de aprendizaje planteado en nuestro
currculo.
El sistema educativo dominicano actualmente est
funcionando de una manera no satisfactoria, las bases del
sistema educativo necesitan de una urgente revolucin en
materia de preparacin y de reorganizacin de todos los
medios que den al traste de un cambio productivo.

Un enfoque que nosotros plantebamos en lo que se refera


al cumplimiento del currculo, sera que al trmino del ao
educativo los alumnos fueran capaces de resolver problemas
que se les presentasen en la sociedad, en lo que cada uno de
ellos est en la disposicin de plantear criterios propios de
acuerdo a sus conocimientos.
3 Redaccin de un resumen con las respuestas de
cada uno de los entrevistados.
Vocacin de servicio, amor por ensear a los dems. Un
trabajo estable con un sueldo garantizado, a veces la
sociedad no ve al maestro como profesional. Debemos
conocer las principales necesidades del estudiante. El
problema con nuestro currculo es que las cosas que plantea
no se cumplen.

Todo docente tiene y goza de prestigios sociales. El docente tiene


ciertas ventajas, aquellas que son de carcter econmico, un sueldo
fijo, servicios mdicos y apoyo a su formacin acadmica.

En aquellos aos se lograba el aprendizaje con actividades grupales


donde los educando eran los principales actores.

4 Ensayo breve, a manera de conclusin, donde exponga tu


criterio personal acerca de la relevancia de estudiar la carrera
de educacin, tomando en cuenta los temas tratados en la
asignatura y las respuestas dadas por los profesores
entrevistados.

Es notorio la vocacin que emana de un ser humano para convertirse


en educador tras escuchar a los entrevistados pude entender cul es
esa fuerza que me impulsa a seguir estudiando educacin, bastaba
con ver el rostro de eso maestros al entrevistarlo se le iluminaban los
rostros cuando describan o respondan las preguntas pues me puedo
identificar con cada uno de ellos, a pesar de que mi familia y mis
compaeros de trabajo me pregunta y me atacan por estudiar una
profesin que no me deja dinero si no para vivir, dejando esas crticas
negativas de detrs me enfocare a prepararme ms y ms para poder
dar lo mejor de m como educadora.