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Matemtica, 2013 1Agencia y Recepcin/FPS Prof. Vernica Llanes Testa.

FUNCION CUADRTICA
Repartido Terico/Prctico N5

I) Actividad Introductoria:
Desde un barco que se halla en situacin de emergencia, se efecta un
disparo, en forma vertical, con una pistola de seales.
El destello slo puede verse desde la costa ms cercana mientras se
encuentra a una altura no menor de 195mt sobre el nivel del mar.
Los tcnicos que integran la tripulacin estiman que, de acuerdo con las
caractersticas de la pistola de seales y en las condiciones en que se
dispara, la altura del destello est dada por la siguiente expresin:

donde, es la altura en metros sobre el nivel del mar, cuando hayan


transcurrido segundos desde el momento del disparo.

Con la informacin dada, responde:

a) Llegar a verse el destello desde la


costa ms cercana? De ser as, por cunto
tiempo aproximadamente?
b) A qu altura se encuentra el destello
un segundo antes de alcanzar la altura
mxima?
c) En qu otro momento volver a estar a
esa misma altura?
d) Para qu valor de distinto de 2 se
cumple que ?
e) Desde otro punto ms lejano, la seal
es visible mientras se encuentra a una
altura no menor de 300mt. Durante cunto
tiempo podr verse la seal desde ese lugar?

II) La Funcin Cuadrtica (o de Segundo Grado)- Definicin

Observando la grfica de la actividad introductoria podemos extraer


algunas conclusiones:
El destello que produjo la seal hasta cierto punto
y luego comenz a caer.
Estuvo en el aire durante segundos.
Alcanz una altura mxima de mt a los segundos.
Los 195mt de altura los alcanz a los segundos y se mantuvo
visible desde la costa hasta segundos despus de haberse
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efectuado el disparo, es decir, pudo verse durante


segundos.

Por la naturaleza del problema, slo se tomaron valores de para los


que

El modelo matemtico utilizado para interpretar la situacin


planteada es una Funcin Polinmica de Segundo Grado o Funcin
Cuadrtica, y su representacin grfica es una curva llamada
parbola.

Definicin:

Llamaremos Funcin Cuadrtica a toda funcin tal que:

donde los coeficientes y son nmeros reales y

Saliendo del contexto del problema, consideremos ahora la funcin


de expresin analtica , definida de en .

A partir de su grfica podemos observar que:

La recta de ecuacin
es eje de simetra de la
parbola.
Los pares de puntos: (-2,-180) y
(18,-180); (0,0) y (16,0);
(2,140) y (14,140) son
respecto de dicho
eje.

El punto V,
interseccin del eje de simetra
con la , se llama
vrtice de la parbola.

La funcin presenta un
mximo(320)en y se cumple
que:

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crece en el intervalo y decrece en el intervalo


.

Las races de son y

El esquema del signo de es:

III) Concavidad:
Veamos cmo incide el coeficiente en la representacin grfica de
estas funciones.
Sean las funciones definidas de :

Realiza una tabla de valores para cada una y representa


grficamente a cada funcin.
Qu observas?...
Qu indica, grficamente, el signo de ?
Cmo incide, grficamente, el valor absoluto de ?

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Observemos las grficas de las funciones y :

Si comparamos las grficas podemos advertir que:


El signo de indica para dnde se abre la parbola:
Si es positivo la parbola se abre hacia arriba y
diremos que la funcin tiene concavidad positiva.
Si es negativo la parbola se abre hacia abajo y
diremos que la parbola tiene concavidad negativa.
El valor absoluto de modifica la abertura de las
parbolas:
Cuanto menor es el valor absoluto de la parbola es ms
abierta y
Cuanto mayor es el valor absoluto de , la parbola es
ms cerrada.

IV) Races de la Funcin Cuadrtica


Dada la funcin la raz de la funcin es el valor de
(con perteneciente al dominio de la funcin) que tiene
imagen 0. Es decir, es raz de la funcin si .

Comenzaremos calculando las races, en los casos en que sea


posible, de funciones cuya expresin analtica es un polinomio
de segundo grado incompleto y luego veremos el caso general.

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Caso 1)
Para hallar las races de la funcin
resolvemos la ecuacin:

Extraemos factor comn

Aplicamos la propiedad hankeliana:


S =

Caso 2)
Para hallar las races de la funcin
resolvemos la ecuacin:

(Existen dos valores reales que elevados al cuadrado dan 9:


3 y -3)
Despejamos as:

S=

Caso 3)
Para hallar las races de la funcin
resolvemos la ecuacin:

Como no existe ningn nmero real que elevado al cuadrado sea


negativo, esta funcin no tiene races reales.

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Caso 4) Caso General


Para hallar las races de la funcin
con y pertenecientes a los Reales y , debemos
resolver la ecuacin:

Las races de la ecuacin de la forma (con )


pueden obtenerse sustituyendo los coeficientes y en las
siguientes expresiones:

Para abreviar, las reunimos en una sola expresin que


llamaremos Frmula de Bhskara:

Aclaracin:
Como en esta frmula aparece una raz cuadrada, si el
radicando ( ) es negativo diremos que la funcin no
tiene races Reales.

Veamos algunos ejemplos para resolver utilizando la frmula de


Bhskara

Ejemplo 1) Hallar las races de la funcin

Ejemplo 2) Hallar las races de la funcin

Ejemplo 3) Hallar las races de la funcin

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V) Discusin sobre la cantidad de soluciones de races


de la Funcin Cuadrtica

Al radicando que aparece en las frmulas anteriores, , se le


denomina discriminante y se representa con la letra griega delta
mayscula, . Es decir:

La cantidad de soluciones de una ecuacin cuadrtica depende del


valor del discriminante y se distinguen 3 casos

A) Si el discriminante es positivo, la ecuacin de segundo


grado tiene dos soluciones distintas:
y

B) . Si el discriminante es cero, las dos soluciones anteriores


coinciden, teniendo en este caso la ecuacin una nica solucin
doble:

C) . Si el discriminante es negativo, la ecuacin no tiene


solucin en , ya que no existe la raz cuadrada de nmeros
negativos.

En resumen:

Para hallar las races de una funcin cuadrtica debemos


resolver una ecuacin de segundo grado y el nmero de races de
sta depende del nmero , que llamaremos discriminante y
lo simbolizamos con la letra griega mayscula (delta). Es
decir,

Si .
Si
Si

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VI) Coordenadas del vrtice de la Parbola

Se considera la funcin de segundo grado dada por su


grfica.
a) Cmo determinaras la abscisa del vrtice, a partir de
las races?
b) Y conociendo las abscisas de otros dos puntos simtricos
de la parbola?

Como habrs visto, es fcil calcular


la abscisa del vrtice conociendo
las abscisas de cualquier par de
puntos simtricos de la parbola.
Alcanza con calcular la semisuma de
las abscisas de estos puntos.

Veamos

Sea con ;

Como y , decimos que


y son abscisas de puntos simtricos
de la parbola. Por lo tanto, la
abscisa del vrtice la calculamos
como la semisuma de estas abscisas:

Para hallar la coordenada del vrtice basta con calcular .

Coordenadas del vrtice

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VII) Mximo y Mnimo. Crecimiento y Decrecimiento

tiene concavidad tiene concavidad


presenta un en presenta un en
y su valor es y su valor es

es creciente en es decreciente en
es decreciente en es creciente en

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VIII) Relaciones entre Coeficientes y Races.


Descomposicin Factorial.

Existe una curiosa relacin entre los coeficientes y y las races


y de la funcin cuadrtica.

Realicemos varias transformaciones a la expresin analtica de la


funcin cuadrtica para escribirla en forma factorizada:

Descomposicin Factorial de :

Esta expresin factorizada de la funcin cuadrtica nos permite


hallar su expresin analtica conociendo sus races y su coeficiente
principal.

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Signo de la Funcin Cuadrtica


Estudiar el signo de una funcin es determinar para cada elemento del
dominio si su imagen es un nmero positivo, negativo o cero.

Teniendo en cuenta el nmero de races y la concavidad se originan


seis posiciones relativas de la grfica de la funcin cuadrtica
respecto del eje de las abscisas.

Estudiaremos el signo de la funcin para cada uno de esos 6 casos


apoyndonos en la representacin grfica; ya que de esa manera es
fcil darse cuenta de si la funcin es positiva o negativa, segn su
grfica est por encima o debajo del eje de abscisas (horizontal)
respectivamente.

tiene concavidad negativa ( ) tiene concavidad positiva ( )

tiene dos races reales


distintas, y .

tiene concavidad negativa ( ) tiene concavidad positiva ( )

tiene una raz


doble, .

tiene concavidad negativa ( ) tiene concavidad positiva ( )

no tiene races
Reales.

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Resumen del signo de

tiene dos races reales tiene una raz doble, no tiene races reales
distintas, y .

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PRCTICO de FUNCIN CUADRTICA

Ejercicio 1)
Dada la siguiente funcin
a) Hallar: i) Imagen de .
ii) Preimagenes de .
iii) Ordenada en el origen.
iv) Races.
b) Bosqueja el grfico de la funcin.
c) Realiza el estudio del signo de .

Ejercicio 2)
Se consideran las siguientes funciones de dominio .

Para cada una de ellas:


a) Halla sus races.
b) Halla la ordenada en el origen.
c) Halla las coordenadas del vrtice.
d) Bosqueja su grfico.
e) Realiza estudio del signo.

Ejercicio 3)
A) Sea
i) Halla sabiendo que .
ii) Calcula las races de y la ordenada en el origen.
iii) Bosqueja su grfico.
iv) Estudia el signo de .

B) Sea
Halla el valor de y el valor de sabiendo
que es la funcin graficada a la derecha.

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Ejercicio 4)
En cada caso se presenta una parbola y la
expresin analtica de una funcin cuyo
dominio es el conjunto de los nmeros
reales. Decide si cada expresin podra
corresponder a la funcin que se ha
graficado.

Ejercicio 5)

A) Cul de las figuras que aparecen a continuacin representa mejor el grafico de la funcin
? Justifica tu respuesta.

B) Cul de las figuras que aparecen a continuacin representa mejor el grafico de la funcin
? Justifica tu respuesta.

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Ejercicio 6)
Une mediante flechas la expresin analtica de la funcin con la tabla de valores y la grfica que le
corresponden.

x f (x)
-1 5
1 -3
2 -4
4 0

x f (x)
-1 8
1 4
2 2
4 -2

x f (x)
-1 3
1 9
-2 0
-4 -6

x f (x)
-1 -3
1 -3
2 0
-3 5

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Ejercicio 7)
Para cada una de las funciones graficadas, halla su expresin analtica
con y nmeros reales y

a)

b)

c)

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d)

Ejercicio 8)
Se lanza verticalmente hacia arriba una pelotita de tenis a una velocidad de 10m/s. Su altura en metros sobre
el suelo, segundos despus de haber sido lanzada, est dada por la funcin:

a) Desde qu altura fue lanzada?


b) En qu instante alcanza la altura mxima?
c) Para qu valores de asciende y para cules desciende?
d) Halla el tiempo que demora en llegar al suelo.

Ejercicio 9) En cada caso, halla la expresin analtica,


, de la funcin cuadrtica cuya representacin grfica (parbola) pasa por los puntos:
a) (0,4), (2,6) y (-1,9)
b) (1,2), (2,1) y (-1,10)
c) (1,0), (0,1)y (-1,-2)

Ejercicio 10)
a) Determina la expresin analtica, , de la funcin cuadrtica cuya representacin
grfica (parbola) pasa por el origen de coordenadas y tiene un mximo en (1,2).
b) Determina la expresin analtica de la funcin cuadrtica cuya representacin grfica (parbola) pasa
por el punto P(1,1) y tiene vrtice en V(3,-3).

Ejercicio 11) Desde un tejado, a 60m de altura, se lanza una bola verticalmente hacia arriba con una
velocidad inicial de 20m/s. La altura de la bola viene dada por la expresin ; donde
es el nmero de segundos que han transcurrido desde el instante que se lanz la bola.
Qu altura alcanza la bola para y ?
Cundo alcanzar el punto ms alto? A qu altura est ese punto? A partir de qu instante comienza a caer?
Cundo llegar al suelo?
Haz una representacin grfica que se aproxime a esta situacin.

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Ejercicio 12) Un gallinero es atacado por una epidemia. A partir del instante en que se detect al mal y se
empez a atacar, las muertes diarias se dieron de acuerdo a la siguiente expresin:
- ; donde son los das y son las muertes diarias.

a) Cuntos animales murieron el da que se detect el mal?


b) Qu da se produjo la mortalidad mxima? Cunto fue?
c) Cunto tiempo dur la plaga, desde que se detect?
d) Si el modelo matemtico usado rige al pasado, qu da se supone que empez la epidemia?

Ejercicio 13) Lanzamos un proyectil. La altura (en km) y los kilmetros recorridos se relacionan de la
siguiente manera: . A 1km del lugar del lanzamiento se encuentra una montaa cuya ladera
oeste sigue la recta de ecuacin . Halla el punto de la montaa donde se producir el impacto.

Ejercicio 14) Estudiar conjuntamente una funcin de primer grado y una funcin cuadrtica Halla,
grfica y analticamente, los puntos comunes a las siguientes funciones:

a) ;
b) ;
c) ;

Ejercicio 15) Estudiar conjuntamente dos funciones cuadrticasHalla, grfica y analticamente, los
puntos comunes a las siguientes funciones cuadrticas:
a)
b)

Fuente consultada:
Matemtica 4,Secundaria
Ochoviet y Olave.

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