DRE CUSCO PROGRAMA CURRICULAR III CICLO PRIMER GRADO

PROGRAMA CURRICULAR
III CICLO
PRIMER GRADO

rea de
Ciencia y
Ambiente
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REA DE CIENCIA Y AMBIENTE III CICLO: PRIMER GRADO

EJE ORGANIZADOR PRIMER GRADO
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN DE LA SALUD
COMPETENCIA
Identifca las diversas partes del cuerpo humano y su funcionamiento, desarrollando hbitos de cuidado para conservar la salud.
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS PROCESOS COGNITIVOS

1. Identifica los rganos de los sentidos y los cuida.
2. Diferencia las formas de locomocin de los seres
humanos y de los animales terrestres y acuticos
3. Localiza las articulaciones, huesos y msculos que Articulaciones, huesos y msculos.
intervienen en el movimiento de seres humanos y
animales, y los representa en modelos.
Estructura y funciones del cuerpo humano
rganos de los sentidos: cuidados.
Locomocin: en seres humanos y animales
terrestres y acuticos Formas de locomocin
de seres humanos y animales. Modelos
articulados
Establece la relacin entre el objeto y el rgano de su sentido:
o Fuegopiel.
o Objetoojos
o Sallengua
o Msicaoreja
o Olor nariz.
Declara el efecto que ocurre cuando entra en contacto.
Reconoce que cada rgano es un sentido (es decir siente una
determinada sensacin)
Dibujan cada sentido identificando con su nombre.
Participa en la dinmica del zoolgico.
Identifica los movimientos de locomocin de cada animal
representado.
Compara los movimientos de locomocin de los animales con lo de
los animales.
Dibuja el animal de su preferencia y escribe su nombre y la
locomocin que hace: el caballo corre, el conejo salta, el pez nada,
la paloma vuela etc.
Explora su cuerpo tratando de flexionar todas sus partes.
Ubica las partes de su cuerpo donde se pueden flexionar.
Ubica las partes de su cuerpo donde no se puede flexionar.
Compara con el de los animales.
Bordeen cartulina la silueta de la imagen que desee.

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Corta por el sector de las articulaciones para luego articularlas con un

hilo.
Le pone nombre a su silueta.
4. Identifica los alimentos de la localidad. Alimentos de la localidad Colecciona en grupo alimentos en crudo de la regin.
Pega en una cartulina reforzada cada alimento.
Le pone nombre en un rtulo a cada alimento.
Reconoce cada alimento por su nombre.
5. Identifica similitudes y diferencias en las partes del Partes del cuerpo. Dibuja la silueta entera de su compaero echndolo sobre un
cuerpo y rasgos fisonmicos entre las personas de igual Rasgos fisonmicos de personas de igual o de papelote.
o de diferente sexo, y entre miembros de una familia o diferente sexo, de una familia o de familias A su silueta le complementa con algunas partes que faltan y le da los
familias diferentes diferentes: semejanzas y diferencias. rasgos de color de acuerdo a su color.
Compara con el de sus compaeros semejanzas y diferencias en;
color, tamao, sexo.
6. Registra las enfermedades ms comunes de la Tecnologa y salud Visita al centro de salud ms cercano.
localidad; y practica formas para prevenirlas: consumo Enfermedades comunes de la localidad. Reconocen las enfermedades ms comunes que se presentan.
de agua segura y otros. Formas de prevencin. Atienden las indicaciones de su prevencin.
Agua apta para el consumo humano.
Reconocen el agua apta para el consumo humano.

ACTITUDES
Se cuida de afecciones y accidentes.
Toma decisiones para consumir alimentos nutritivos locales.
Tolera y acepta las diferencias.
Practica el consumo de agua segura.

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REA DE CIENCIA Y AMBIENTE III CICLO: PRIMER GRADO

EJE ORGANIZADOR DE 1er grado
SERES VIVENTES Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE
COMPETENCIA
Reconoce y valora la diversidad ecolgica existente en el pas y desarrolla hbitos de cuidado y proteccin para la conservacin del
medio ambiente
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS PROCESOS COGNITIVOS

1. Identifica plantas y animales de su entorno en sus Ecosistema Visita el lugar de vegetacin ms cercano de su IE.
hbitats. Hbitat (lugares donde viven) de plantas y animales. Ubica los lugares, secos, iluminados, sombros
2. Registra en tablas, plantas y animales, y las Caractersticas: iluminados, sombros, secos, hmedos, hmedos etc.
caractersticas de sus hbitats: iluminados, sombros, fros, tibios. Identifica las plantas por sus nombres y su ubicacin.
secos, hmedos, fros, tibios Tablas de registro.
Clasifica las plantas por el lugar donde viven.
Elabora un herbario y pone su nombre a cada planta.
3. Reconoce las diferentes plantas y animales nativos de Biodiversidad Participa del paseo por el zoolgico y campos de cultivo
su localidad Clasifica animales y plantas de su localidad Plantas y animales nativos de la localidad: caractersticas. y vegetacin.
por sus caractersticas Animales y plantas de la localidad: caractersticas Participa del juego quien conoce que lo diga.
Recorta imgenes de plantas y animales nativos de su
localidad.
Reconoce las caractersticas de plantas y animales.
Construye un lbum y pone nombre a la planta y
animal que desea.
4. Organiza muestrarios de plantas, flores, hojas, semillas Tecnologa y conservacin de la vida Colecciona en grupo: semillas, plantas, flores,
y frutos; y almcigos con diferentes semillas, tipos de Tcnicas para la elaboracin de muestrarios y almcigos. almcigos, frutos, tipos de suelos.
suelos (hmedos o secos) y plantas. Clasifica la coleccin de plantas, simillas etc.
Construye muestrarios por cada especie.
Pone nombre a cada producto coleccionado.
5. Aplica tcnicas de cuidado y proteccin de animales Tcnicas de crianza y de cuidado y proteccin de animales Participa en la crianza de un hormiguero.
menores y mascotas y de plantas de su entorno. menores y mascotas. Tcnicas de cultivo de plantas de su Observa permanentemente lo que ocurre en el
entorno. hormiguero
Sugiere formas necesidades de atencin a las

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hormigas.
Contribuye frecuentemente en la implementacin de un
mejor hormiguero.
Participa en la ejecucin de un proyecto de un
biohuerto.
Sugiere formas de trabajo en el biohuerto.
Acepta las tcnicas de cultivo de plantas en el
biohuerto.

ACTITUDES
Reconoce la importancia de los seres vivos y propone cmo cuidarlos.
Respeta y protege a los seres vivos y sus hbitats.
Practica hbitos saludables en plantas y animales

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REA DE CIENCIA Y AMBIENTE III CICLO: PRIMER GRADO

EJE ORGANIZADOR PRIMER GRADO
MUNDO FSICO Y CONSERVACIN DEL AMBIENTE
COMPETENCIA
Identifca los cambios que se producen en el mundo fsico valorando su importancia para la vida.
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS PROCESOS COGNITIVOS

1. Investiga acerca de los inventos: utensilios y Inventos: utensilios y herramientas Pregunta a sus padres, abuelos y otros familiares sobre
herramientas ancestrales y modernas para trabajar el ancestrales y modernos para trabajar el suelo. las herramientas ancestrales utilizadas para la
suelo. agricultura.
Construye en su casa una miniatura de herramienta
ancestral con ayuda de sus padres.
Participa en la construccin de un museo de
herramientas ancestrales.
Colecciona herramientas modernas en juguete.
Incorporan al museo.
Pone nombre a las herramientas.
2. Practica movimientos e impulsos de fuerza Fuerza y movimiento Participa en la dinmica el rey David manda.
reconociendo sus partes generadoras de fuerza Movimiento. Produccin de movimiento en los cuerpos: por Identifica por su nmbrelas partes de su cuerpo que
traccin y empuje. Mviles impulsados por traccin o por genera fuerza y movimiento.
empuje
3. Resuelve problemas de contaminacin ambiental por Tecnologa y conservacin del ambiente Reconoce los desechos como sustancias
residuos slidos en la escuela. Contaminacin ambiental: problemas en la escuela; contaminantes.
tcnicas para el cuidado del agua y manejo de residuos Experimenta en el aula procesos de contaminacin
slidos: reduccin, reuso, reciclaje haciendo uso de los desechos de su aula.
Identifica los efectos de la contaminacin.
Sugiere normas para disminuir la contaminacin.
Participa en el proyecto de compostacin con
desechos orgnicos de su IE.
4. Practica hbitos saludables en el cuidado del agua El agua su uso y cuidados Reconoce al agua como elemento fundamental para la

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5. Identifica tipos de suelo de su contexto.
ACTITUDES
Manifiesta curiosidad al explorar su entorno.
Participa en el cuidado y proteccin del ambiente.
Practica hbitos de seguridad frente a diferentes peligros en reas de riesgo.
Previene los efectos de la exposicin a los rayos solares
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.La tierra, sus caractersticas
El Suelo. Caractersticas de tipos de suelos: color, olor,
retencin de agua
vida.
Acepta que el agua ensuciada es agua muerta.
Sugiere normas de uso cuidadoso del agua.
Hace excavaciones en diferentes lugares de la IE.
Cada uno trae una porcin de tierra de su casa.
Comparan las porciones de tierra; color, olor, retencin
de agua etc.
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