You are on page 1of 7

PROIECT DIDACTIC

Data: 25.05.2012
Scoala nr.182 Alexandru Costescu
Profesor : Zaharia Mariana-Sofia
Aria curriculara :Om si societate
Disciplina :Cultura civica
Clasa : a 8-a A
Unitatea de invatare :Patriotismul
Tema lectiei: Ce este patriotismul,cum se manifesta?
Tipul lectiei :predare-invatare
Termeni cheie : patriotismul, patriot ,sentiment national ,constiinta nationala , identitate
nationala
Valori si atitudini promovate : implicare civic n viaa comunitii
Scopul lectiei :Promovarea valorilor identitate nationala,sentiment national si constiinta
nationala pentru trezirea simtului patriotic fata de patria noastra
Competente generale : Utilizarea conceptelor specifice tiinelor sociale pentru
organizarea demersurilor de cunoatere i explicare a unor
fapte, evenimente, procese din viaa real
Competente specifice :
1.1. Utilizarea corect i adecvat a conceptelor cu
coninut civic n diferite contexte
1.5. Identificarea formelor de manifestare a
Patriotismului
Obiective operationale : Pe parcursul lectiei elevii vor fi capabili sa :
-sa enumere sinonime pentru termenul patrie;
-sa defineasca conceptul de patriotism ;
-sa exemplifice formele de manifestare ale patriotismului (sentiment national,constiinta nationala ,
identitate nationala ) ;
-sa identifice sarbatorile nationale ale Romaniei ;
-sa distinga intre un bun patriot si un patriot din interes personal ;
-sa argumenteze daca patriotismul la romani este afectat sau nu in ,urma integrarii in
U.E.
Descrierea lectiei :
a)Resursele necesare :
-resurse umane :clasa de elevi ,profesorul de cultura civica
-resurse materiale :caietele elevilor ,fisele de lucru ,prezentarea ppt a profesorului si
calculatorul , manualele de cultura civica
-resurse de timp :50 minute
b)Strategiile didactice utilizate in activitatea desfasurata :
Tip de invatare :prin exersare ,prin descoperire creativa;
Tip de interactiune : dialogata ,prin activitatea elevului ;
Tip de strategie didactica :euristica ,mixta
Metode si procedee :
-de comunicare orala /scrisa :conversatia ,explicatia ,povestirea ,problematizarea ,munca
independenta si pe echipe
Mijloace de invatamant :
-intuitiv-obiectuale si imagistice :prezentarea in ppt cu descrierea conceptelor conform
cu manualul si imagini representative .
-de rationalizare a timpului didactic : fisele de lucru pe echipe folosite pentru a folosi
metoda cubului ,metoda interactiva moderna

Bibliografie :

,,Didactica specializata si abilitare curriculara .Modulul I .Cadru didactic un


profesionist in sistemul de invatamant ,Proiect confinantat din Fondul Social
European prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane
2007-2013 , Bucuresti,2011
Dakmara Georgescu ,Doina Olga Stefanescu ,,Cultura Civica Manual pentru
clasa a VIII-a,Editura Humanitas Educational ,Bucuresti ,2011
Maria Liana Lacatus,Mihaela Penu Puscas ,,Cultura Civica Manual pentru clasa
a VIII-a ,Editura Corint ,1999
Dorina Chiritescu ,Angela Tesileanu ,,Cultura Civica VIII,Editura Sigma ,
Bucuresti ,2000

http://ro.wikipedia.org/wiki/Patriotism
http://www.google.ro/
http://www.junimea.pitestean.ro/Identitate.htm
http://www.romanianvoice.com/poezii/poezii/patriaromana.php
Competente Momentele Continutul Strategia Evaluarea
Specifice lectiei lectiei didactica
I.Moment -Pregatirea
organizatoric materialelor
necesare
desfasurarii lectiei
: asigurarea unui
climat
organizatoric.
-Se va face
prezenta si se vor
nota absentii in
catalog.
II.Verificarea -Verificarea -Invatare -Orala/Frontala
curenta calitativa si prin
cantitativa a temei receptare si
pentru acasa exersare ;
-Interactiune
dialogata
-Strategie
didactica
mixta
:metode si
procedee
:conversatia
, explicatia
III.Captarea Se face un -Invatare -Orala /Frontala
atentiei exercitiu de prin
spargere a ghetii receptare ;
,,Ghici ce este -Interactiune
patria? (Se dialogata ;
utilizeaza TIC -Strategie
pentru expunerea didactica
versurilor din care mixta;
elevii trebuie sa -Metode si
intuiasca sis a procedee :
identifice ce este conversatia ,
patria ) explicatia ,
exercitiul
IV.Anuntarea -Se anunta titlul -Invatare
subiectului si a noii lectii: prin
competentelor ,, Ce este receptare si
lectiei patriotismul,cum prin
se manifesta? descoperire
apoi se anunta
care sunt
competentele
urmarite
-Elevii isi vor
nota in caiete
titlul

1.1. Utilizarea V.Dirijarea -Se face aplicatia -Invatare -Evaluare


corect i Invatarii nr.1 din anexa .Se prin initiala/individuala
adecvat a constata nivelul descoperire ; cu scop de a vedea
conceptelor cu
coninut civic
initial de ce se cunoaste
n diferite cunoastere despre termenii
contexte -Se face patrie,patriot,
prezentarea patriotism;
conceptului
patriotism ,elevii
isi noteaza in
caiete
conceptual.

-Se citesc cateva -Interactiune -Evaluare


citate referitoare dialogata si orala/frontala
la patriotism prin /formativa
activitatea
-Se prezinta elevilor.
conceptul de
patriot.Elevii isi
noteaza in caiete .
-Se face legatura
intre patriotism si
sarbatorile
nationale.
1.5. -Se prezinta
Identificarea conceptul de
formelor de
manifestare a
sentiment Metode si
Patriotismului national,constiinta procedee :
nationala , conversatia ,
identitate explicatia
nationala . prezentarea
-Se discuta daca in ppt.
integrarea in UE
afecteaza sau nu
patriotismul
romanilor

VI.Obtinerea -Se face aplicatia -Metoda Evaluare scrisa pe


performantei nr.II interactiva echipe /orala
moderna /frontala
-Se imparte clasa
Cubul
in 6 grupe ,fiecare
-Fise de
grupa primeste
lucru pe
cate o sarcina
echipe .
trecuta pe una din
fatetele cubului

VII.Evaluarea -Interactiune Evaluare pe


-Se citesc
Performantei dialogata si echipe /orala
celorlalte grupuri
bazata pe /frontala.
rezultatele dupa
activitatea
care se realizeaza
elevilor .
cubul cu
rezultatele .

VIII.Intensificare -Se anunta tema


a retentiei si pentru acasa .
asigurarea ,, Realizati un
transferului eseu pe tema
Patriotismul la
romani .Elevii isi
noteaza tema.
IX.Incheierea Aprecierea Evaluare orala
activitatii individuala si de /individuala /pe
grup a elevilor , echipe /frontala
acordarea de note
si recomandari.

Schita lectiei

Patriotismul este un sentiment de dragoste fata de tara , manifestat prin actiuni de


marire si de aparare a acesteia .Prin patriotism se definete legtura emoional fa de o
ar i de o naiune din motive etnice, politice, culturale sau de alt natur.
A fi patriot inseamna :
-Sa ai anumite drepturi i datorii constituionale, n legtur cu statutul de cetean al unui
stat: de exemplu dreptul de a fi aprat de stat i datoria de a-l apra, sau dreptul de a fi
ajutat bnete de stat i datoria de a plti impozite i taxe.
-n anumite ri, statul le cere cetenilor (sau anumitor categorii de ceteni, slujitori ai
autoritii publice) s-i manifesteze solemn patriotismul depunnd jurmnt.
- n numeroase ri, colarii asist n fiecare diminea la ceremonia ridicrii drapelului i
a cntrii imnului naional.

Patriotismul se manifesta prin:


-Sentimentul naional pe care l au membrii unei naiuni exprim : contiina apartenenei
unei persoane la o naiune, precum i mndria naional.
-Constiinta nationala reprezint ansamblul ideilor, aspiraiilor sentimentelor prin care
membrii unei comuniti naionale i afirm identitatea comun pe baza unitii de :
teritoriu;
limb;
cultur;
via economic.
-Identitatea nationala este legat de patriotism, ca sentiment de dragoste i devotament
fa de patrie i de popor. i aceasta face ca, de exemplu, aprarea teritoriului, s fie o
posibil expresie a fidelitii fa de patrie, sinonim cu aprarea identitii naionale.
nclcarea teritoriului conduce la conflicte, uneori dramatice prin posibilele consecine.
De asemenea, lupta pentru identitatea naional a reprezentat o idee for, urmrit de
diferite popoare, n momentele istorice ale constituirii lor ca naiuni. lupta acestora ca i
ideea pentru care luptau erau legate de un profund sentiment patriotic.
Anexa nr.1
Exercitiu de spargere a ghetii :GHICI CE ESTE PATRIA?
Cititi cu atentie si raspundeti la intrebarea de mai sus
Aplicatie activitate frontala

Patria romn

de George Cosbuc

,,Patria ne-a fost pmntul


Unde ne-au trit strmoii,
Cei ce te-au btut pe tine,
Baiazide, la Rovine,
i la Neajlov te fcur
Fr dini, Sinane,-n gur,
i punnd dumanii-n juguri
Ei au frmntat sub pluguri
Sngele Dumbrvii-Roii. -
Asta-i patria romn
Unde-au vitejit strmoii!

,,Patria ne e pmntul
Celor ce suntem n via,
Cei ce ne iubim frete,
Ne dm mna romnete:
Numai noi cu-acelai nume,
Numai noi romni pe lume
Toi de-aceeai soart data,
Suspinnd cu toi odat
i-avnd toi o bucurie;
Asta-i patria romn
i ea sfnta s ne fie!

,,Patria ne-o fi pmntul


Unde ne-or tri nepoii,
i-ntr-o mndr Romnie
De-o vrea cerul, n vecie,
S-or lupta s ne pzeasc
Limba, legea romneasc
i vor face tot mai mare
Tot ce romnismul are:
Asta-i patria cea drag
i-i dm patriei romne
Inima i viaa-ntreag.
Anexa nr.2
Aplicatie activitate frontala

Citate despre patriotism


Nicolae Iorga spunea c un patriot se recunoate prin faptul c iubete, respect
i caut s adune i s mbunteasc trmurile i oamenii, pe cnd un ovinist
urte tot ce nu-i seamn i dezbin oamenii.
Mai recent, Mihai C. Bcescu spunea c o patrie iubit se recunoate din prima
vedere fiindc este o patrie curat, nepoluat, care arat frumos i primitor,
indiferent c-i srac sau bogat, c n ea auzim o singur limb sau mai multe.
n viziunea filosofului Vasile Conta, a fi patriot nseamn: a fi cinstit, a avea
contiina curat i o inteligen vie, a avea un arbitraj filosofic pentru
compatrioii ti; n fine, un criteriu, din care s reias principiul c viaa ta
aparine tuturor i c tu nu eti dect un lupttor ntr-un rzboi care tinde spre
fericirea i gloria rii tale.

Anexa nr. 3
Aplicatie lucru individual
Gasiti sinonime pentru urmatorii termeni
PATRIE
PATRIOT
PATRIOTISM
Anexa nr.4
Aplicatie lucru in echipa

Metoda Cubului descrisa in prezentarea ppt. Aplicatii pt clasa a VIII-a A