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Índice General

1 Funciones 2
1.1 Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.2 Funciones lineales ........................... 4
Lista de ejercicios 1 ............................. 11
1.3 Funciones cuadráticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Lista de ejercicios 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . 25
1.4 Otras funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Lista de ejercicios 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
1.5 Dominio y signo de funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
1.6 Composición de funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Lista de ejercicios 4 ............................ 40
2 Función inversa 43
2.2 Funciones inyectivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
2.3 Funciones sobreyectiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
2.4 Funciones biyectiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
2.5 Función exponencial y logaritmo .................. 51
Lista de ejercicios 5 ............................... 53
2.6 Funciones trigonométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Lista de ejercicios 6 ............................... 62
3 Límites de funciones 63
3.2 Técnicas de cálculo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Tablas de operaciones con límites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
3.2.4 Equivalentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
3.2.5 Ordenes de Infinitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Lista de ejercicios 7 ............................... 74
4 Continuidad 76
Lista de ejercicios 8 ............................... 78

Respuestas de ejercicios 81

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Capitulo 1 Funciones
1.1 Introducción
Definición 1.1.1 – Una función es una relación entre los elementos de un conjunto A
(conjunto de entradas) y los elementos de un conjunto B (conjunto de salidas) en la cual
cada elemento de A tiene uno y solo un correspondiente en B.

Para aclarar esta definición veamos algunos ejemplos:

Ejemplo 1.1.1 – Cuando depositamos dinero en un banco a una cierta tasa de interés
queda establecida una función que nos indica dado un cierto tiempo t (variable de
entrada) cuantos intereses I (variable de salida) se generaron . Es decir que los intereses
I son una variable que “depende” de otra variable el tiempo t y esta dependencia esta
dada por la función I = f (t ) .
Supongamos que el capital que depositamos es de $ 2000 a una tasa de interés anual del
35% (interés simple) entonces el interés generado por ese capital pasado un cierto
tiempo t esta dado por la función I = f (t ) = 2000.(0, 35).t con t medido en años.

Ejemplo 1.1.2 – Si queremos calcular el área de un círculo sabemos que esta depende
del radio del mismo. Esta relación que queda establecida entre el radio del círculo
(variable de entrada) y sus áreas (variable de salida)es una función cuya expresión es
A = f ( r ) = π .r 2 donde r indica el radio y A el área.

Es importante destacar que en los dos ejemplos es claro que para cada valor concreto de
la variable de entrada se obtiene un y solo un resultado de la variable de salida. Esta
característica es la que hace que estas relaciones sean funciones.
Veamos un ejemplo de una relación que no es función.

Ejemplo 1.1.3 – Sea A = {n ∈ N / 1 ≤ n ≤ 100} y B el conjunto de estudiantes de la
Facultad . Definimos la relación que a cada número de A (variable de entrada) le hace
corresponder todos los estudiantes de B cuya edad sea ese número (salidas).
Si tenemos en cuenta que en facultad hay mas de 2000 estudiantes, es claro que algunos
números de A como ser (seguramente) el 20 van a tener más de un correspondiente
(todos los estudiantes que tengan 20 años). Alcanza con que un elemento de A tenga
más de un correspondiente para que podamos afirmar que esta relación no es función.
Por otro lado es claro que hay números como ser el 2 que no va a tener correspondiente
en B. Es decir que no todo elementos de A tienen correspondientes lo que es otro
argumento para decir que no es función. En resumen en este ejemplo no se cumple ni
que todos los elementos de A tengan correspondiente ni que el mismo sea único y estas
dos características son las que debe tener una relación para ser función.

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Dominio y codominio

Definición 1.1.2 - Al conjunto de entradas A lo llamaremos dominio de la función y al
conjunto de salidas B lo llamaremos codominio de la función y lo notaremos
f :A→ B
En este curso nos limitaremos a estudiar funciones cuyo dominio y codominio sean R
(conjunto de números reales) o subconjuntos de R .

Gráficas de funciones.

Las gráficas se construyen utilizando las llamadas coordenadas cartesianas.
Para entender en que consisten estas recordemos que los números reales se pueden
representar por los puntos de una recta. Por lo que para representar al dominio R
trazaremos una recta horizontal (eje de abscisas Ox) y al codominio R lo
representaremos con otra recta esta vez vertical (eje de ordenadas Oy). Al punto de
corte de estas rectas lo llamaremos el origen y representa al 0 tanto del dominio como
del codominio. Seleccionamos una unidad a lo largo de los dos ejes, (estas unidades
pueden ser iguales o no) con lo que cada punto de los ejes representa un número real .
De esta forma si desde un punto P del plano trazamos la recta vertical y horizontal estas
cortarán a los ejes de abscisas y ordenadas en puntos que corresponden a dos reales x e
y de donde diremos que el punto P representa al par (x,y). Por otro lado siguiendo el
procedimiento en camino inverso de cada par (x,y) obtenemos un punto del plano.

Es así que dada una función f : R → R si tomamos un x del dominio este tendrá su
correspondiente f ( x) generando así un punto del plano de coordenadas ( x, f ( x )) . El
conjunto de todos los puntos del plano de coordenadas ( x, f ( x)) obtenidos al variar x
es lo que llamaremos la gráfica de la función f . (este conjunto será una curva plana)

Raíces y signo de una función.

Definición 1.1.3 - Diremos que un número real α es raíz de una función f si y solo si
f (α ) = 0 .
En el gráfico las raíces son los puntos donde la curva corta al eje Ox.
Por otro lado si para un valor de x tenemos que f ( x) > 0 esto genera un punto por
encima del eje Ox y si por el contrario f ( x) < 0 el punto estará por debajo del eje Ox.
Es claro que para el estudio del signo de una función las raíces son puntos clave.

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Ejemplo 1.1.4 - Sea f : R → R cuyo gráfico es el de la figura queremos hallar el signo
de f
Empecemos por observar que la curva
corta al eje Ox en tres puntos de abscisas –1
, 0 y 2 . Estos tres números son las raíces de
la función. También podemos observar que
la función alcanza valores negativos antes
del –1 y entre el 0 y el 2. Y alcanza valores
positivos entre el –1 y el 0 y para los
mayores que 2 . Estos resultados se pueden
resumir en el siguiente esquema:
0 0 0
- - - - +++ - - - - - ++++

-1 0 2

1.2 Funciones lineales
Definición 1.2.1– Diremos que una función f es lineal cuando su dominio es R y existen
constantes a y b ∈ R tales que f ( x) = a.x + b ∀x ∈ R
Es decir , una función lineal es una función polinómica de primer grado.

1.2.1 Gráfica de una función lineal

Sea f : f ( x) = a.x + b una función lineal y P = ( x1 , y1 ) , Q = ( x2 , y2 ) dos puntos
distintos de su gráfica. Esto quiere decir que y1 = f ( x1 ) = a.x1 + b e
y2 = f ( x2 ) = a.x2 + b con x1 ≠ x2 . Observemos que:
y2 − y1 f ( x2 ) − f ( x1 ) (a.x2 + b) − (a.x1 + b) a.( x2 − x1 )
= = = =a
x2 − x1 x2 − x1 x2 − x1 x2 − x1

Resulta entonces que la relación entre la diferencia de ordenadas y la diferencia de
abscisas de dos puntos cualesquiera de la gráfica de f es constante (el número a). Esta
observación nos permite afirmar que la gráfica de una función lineal es una recta.
El número a se denomina coeficiente angular o pendiente de la función lineal (o de la
recta) y nos da información sobre la “inclinación” de la misma. Más concretamente, a
es la tangente trigonométrica del ángulo que forma la recta con el eje Ox:

y2 − y1
a= = tg (α )
x2 − x1

Por su parte el número b tiene una interpretación muy simple . En efecto, al sustituir la
x por 0 en f ( x) = a.x + b obtenemos que f (0) = b , lo cual significa que b es la
ordenada del punto de corte de la recta con el eje Oy.

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1 ii) Si a > 0 la función lineal es estrictamente creciente (los valores de f ( x) crecen a medida que x crece). xq − x p 1− 0 Observaciones 1.1) . Sabemos que su gráfica es una recta que corta al eje Oy en el punto de ordenada b = −1 lo cual es equivalente a decir que pasa por el punto P = (0. lo cual confirma que la pendiente es 2. alcanza con encontrar otro punto que pertenezca a la misma.2. −1) .2. cuanto mayor sea la pendiente a .2. mayor será el ángulo que forme la recta con el eje Ox y la función crecerá “mas rápido” ¿qué sucede si a < 0 ? iii) Si a = 0 nos queda que f ( x) = b esto es una función constante lo que lleva a que su gráfica sea una recta horizontal (paralela al eje Ox). Ver Fig 1.1 : i) Si b = 0 nos queda que f ( x) = a.2.4 5 . Ver Fig 1. Esto es inmediato: si le damos a x el valor 1 (por ejemplo) obtenemos f (1) = 1 y esto nos permite afirmar que esta recta también pasa por el punto Q = (1.x lo que lleva a que su grafica sea una recta que pasa por el origen . yq − y p 1 − ( −1) Observamos que = = 2 . A su vez .1 Queremos graficar la función f : R → R dada por f ( x) = 2 x − 1 . Ver Fig 1.2.2.Ejemplo 1. Como una recta queda determinada por dos puntos distintos.

2. Ver Fig 1.3 Fig 1....2.2.2...- b − a 6 ...x + b con a ≠ 0 .2.. Como todos los puntos de una de tales rectas tienen la misma abscisa.2.2.x + b = 0 ⇔ x = a Y si observamos las figuras 1.4 Fig 1..2 y 1. En este caso la función −b tiene una sola raíz..2 Fig 1.2.5 a>0 a<0 Fig 1.5 1.3 resulta que el signo de f ( x) es el siguiente: 0 Si a > 0 sig f ( x) . su ecuación es de la forma x = k con k constante. iv) Las rectas paralelas al eje Oy no constituyen la gráfica de ninguna función..2 Signo de una función lineal Consideremos una función lineal f : f ( x) = a... En efecto: f ( x) = 0 ⇔ a.2..1 Fig 1.+ + + + + + b − a 0 Si a < 0 sig f ( x) +++++++ .

Estudiemos un par de casos sencillos. La función lineal es entonces f ( x) = a. Función lineal determinada por un punto y la pendiente Queremos hallar una función lineal que tenga pendiente a y cuya gráfica pase por el punto P = ( x0 . Supongamos entonces que x0 ≠ x1 . El problema se reduce a la situación recién estudiada ya que la recta en consideración pasa por el punto P y tiene y −y pendiente a = 1 0 .x0 + b de donde resulta que b = y0 − a. En este caso la “ecuación de la recta” es simplemente x = x0 . la función buscada es de la forma f ( x) = a. Como queremos que la pendiente sea a . no es gráfica de función alguna. Hay que hallar el a y el b de una recta para que los puntos P y Q la verifiquen de donde : 7 .3 Determinación de una función lineal Hemos visto cómo a partir de la fórmula de una función lineal es posible calcular su pendiente y obtener su gráfica.x + b . Tenemos que tener en cuenta una breve discusión.( x − x0 ) Ejemplo – La ecuación de la recta que pasa por el punto P = (3.( x − 1) que también puede escribirse como y = −2 x + 7 . por lo tanto. es decir que y0 = f ( x0 ) = a.( x − x0 ) x1 − x0 Ejemplo 1. y0 ) (es claro que estos datos determinan una única recta).2. Función lineal determinada por dos puntos Sabemos que dos puntos distintos determinan una recta a la cual pertenecen.1.( x − 3) que también puede escribirse como y = 4 x − 11 . Resumiendo: la ecuación de una recta que pasa por P = ( x0 . 5) y Q = (3. Deducimos que su ecuación es: x1 − x0 y1 − y0 y = y0 + .x0 o lo que es lo mismo f ( x) = y0 + a. Veamos una alternativa para resolver este problema.2.x + y0 − a. En muchas situaciones interesa el problema inverso: hallar la función lineal conociendo algunos datos sobre su gráfica. Para determinar b imponemos la condición de que el punto P esté en la recta.2 .1) y que tiene pendiente 4 es y = 1 + 4. y0 ) y Q = ( x1 . En efecto si x0 = x1 entonces la recta determinada por esos puntos es paralela al eje Oy y.x0 .La ecuación de la recta que pasa por los puntos P = (1.( x − x0 ) . y1 ) . Queremos ahora encontrar una función lineal cuya gráfica pase por los puntos distintitos P = ( x0 .1) es y = 5 − 2. y0 ) y tiene pendiente a es: y = y0 + a.

2. Pero recuerde que un sistema puede ser de tres tipos: i) Sistema compatible determinado.x + b2 ecuaciones con dos incógnitas.x + b1 y r2 ) y = a2 . Ver Fig 1. Observemos que para que un punto P = ( x. P = (1.6 Fig 1.2.8 8 . Ver Fig 1.8 Fig 1. De la 3a + b = 1 2a = −4 segunda ecuación obtenemos a = −2 y sustituyendo en la primera obtenemos que b = 7 llegando así a la ecuación de la recta y = −2 x + 7 .7 Fig 1.2.y) que verifiquen las dos ecuaciones simultáneamente por lo que las rectas no tienen puntos en común y como estamos trabajando en el plano esto significa que las rectas son paralelas.7 iii) Sistema incompatible.1) pertenece a la recta ⇔ 1 = a. Hay infinitas soluciones del sistema.3 + b ⇔ 3a + b = 1 Nos queda así un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas . 1.2.x + b2 queremos averiguar como hallar r1 ∩ r2 y la interpretación geométrica de dicho resultado.x + b1  donde las incógnitas son x e y por lo que tenemos un sistema de dos  y = a2 . 5) pertenece a la recta ⇔ 5 = a. y ) pertenezca a la intersección debe verificar ambas ecuaciones de donde sus coordenadas deben ser solución del sistema  y = a1.2. Ver Fig 1. No hay parejas (x. esto significa que las dos rectas tienen más de un punto en común por lo que concluimos que coinciden.2. Es decir hay una única solución por lo que la intersección de las dos rectas es un punto cuyas coordenadas son la solución del sistema.2.6 ii) Sistema compatible indeterminado.1 + b ⇔ a+b = 5 Q = (3.4 Intersección de dos rectas Dadas dos rectas de ecuaciones r1 ) y = a1. Para resolverlo podemos observar que si restamos las dos ecuaciones obtenemos otra sin b pasando así a + b = 5 a + b = 5 del sistema original  a otro equivalente  escalerizado.

U$S 0.50 y que los de mano de obra son de U$S 1.x donde es importante recordar que x indica el número de unidades producidas y C ( x) es el costo total medido en dólares. 25. teléfono.75 en la planta de acabado y de U$S 1. También han estimado que por cada unidad producida los costos de materias primas ascienden a U$S 5. suministros. Estos flujos de dinero suelen destinarse al pago de sueldos.x dólares El costo total anual (que llamaremos C ( x) ) se obtiene sumando los costos totales fijos y variables obtenidos: C ( x) = 45.3 . materias primas. Funciones lineales de ingreso Supongamos que la empresa del ejemplo anterior vende sus productos a U$S 12 la unidad.x + 1. Los contadores indican que los gastos fijos para cada año son de U$S 45.2. Este ejemplo muestra una situación simplificada en donde se supone que los costos variables son directamente proporcionales al tamaño de la producción (al número de productos fabricados) y que sólo dependen de ella. calefacción.x = 9.5 Funciones lineales de costo. Funciones lineales de utilidad La utilidad es la diferencia entre el ingreso total y el costo total: Utilidad = Ingreso – costo 9 .x + 0.50 en el departamento de montaje.25 en el departamento de empaque y embarque. Si designamos con x a la cantidad de productos fabricados durante el año tenemos: Costo fijo anual = 45.000 dólares Costos variable = 5. 50. alquiler.x + 1. El dinero que entra por concepto de ventas recibe el nombre de ingreso total. 75. 50.2.000. Luego veremos algunas funciones de costo más complicadas. entonces la función de ingreso viene dada por: I ( x) = 12. energía.El siguiente ejemplo intenta aclarar estos conceptos: Ejemplo 1. Si suponemos que se venden todos los artículos que produce.1.x donde x es el número de unidades producidas e I ( x) es el ingreso medido en dólares.000 + 9.Una empresa que elabora un solo tipo de producto quiere determinar el costo total anual en función de la cantidad de unidades producidas. servicios públicos y otros gastos. ingreso y utilidad Funciones lineales de costo A las empresas les interesan los costos porque reflejan el dinero que gastan. El costo total suele definirse en términos de dos componentes: costo total fijo ( que NO depende del tamaño de la producción) y el costo total variable ( que depende de la cantidad de unidades producidas).

10 Observe que cambiamos la escala.000 artículos el 20 . En el eje Ox cada unidad corresponde a 1000 artículos producidos por la empresa de donde el 10 indica 10.000 unidades.2.000 El signo de la función utilidad es muy importante ya que : U ( x) < 0 ⇒ PÉRDIDA U ( x) > 0 ⇒ GANANCIA 0 En nuestro ejemplo resulta sig U ( x) . 20. Podemos visualizar la situación de dos maneras : graficando la función de utilidad (Fig 1.. en este caso.2..2.000 y podemos concluir que si la empresa vende menos de 15.000 unidades tendrá perdidas y si por el contrario vende más de 15.(Fig 1. Del mismo modo en el eje Oy cada unidad corresponde a 1000 dólares de donde el 100 corresponde a 100.x − 45.Para el ejemplo que venimos manejando resulta que la función de utilidad U ( x) es: U ( x) = I ( x) − C ( x ) = 12. + + + + 15.000 de donde la respuesta es 180. El punto en el que la utilidad se anula ( costo igual a ingreso ) se denomina punto de equilibrio y.x + 45. Las 15.9 Fig 1.000 dólares.10 el punto de equilibrio es el punto de corte de las gráficas de las funciones de ingreso y costo respectivamente.. 10 .000) = 3.10) Fig 1.9) o graficando las funciones de costos e ingresos en un mismo sistema de coordenadas. Completemos la discusión de este ejemplo intentando responder las siguientes preguntas: i) ¿Cuál es el nivel de ingresos en el punto de equilibrio? Si observamos la Fig 1.000) = 180..000 y así sucesivamente.000 tendrá ganancia. se alcanza cuando x = 15.x − (9. I (15.2.000 dólares y así sucesivamente.000 unidades que obtuvimos antes corresponden a la abscisa de ese punto pero ahora nos preguntan el nivel de ingresos y esto corresponde a la ordenada del punto en cuestión.2.

000 − 12. o bien a que se vuelve obsoleto. Así tenemos que la tasa de depreciación anual Td se calcula así: Vi − Vd Td = t Donde Vi = valor inicial .500 dólares menos. Esta reducción gradual del valor de un activo se denomina depreciación. En los siguientes años este valor debe disminuir debido al desgaste del equipo.2.t donde t es el tiempo medido en años y V (t ) el valor de la maquinaria en dólares.000 Se deben vender 100.000 ⇔ 3. ii) ¿Cuántos artículos hay que vender para obtener una ganancia de 255.500.000 = 255. Depreciación lineal Cuando una empresa compra maquinaria.000 dólares? U ( x) = 255.000 − 0 Td = = 12.x = 300.000 dólares.000 ⇔ x = 100.3) (utilice dos procedimientos distintos) 11 . Vd = valor de desecho y t = tiempo de vida en años.x − 45. Esta interpretación nos permite hallar una función que nos de el valor de la maquinaria en función del tiempo : V (t ) = 150.500 × 8 = 50.500 12 Esto significa que cada año que pase la maquinaria vale 12. Lista de ejercicios 1 1 – Graficar las siguientes funciones lineales: 1 a) f1 ( x) = x b) f 2 ( x) = − x c) f 3 ( x) = 8 x d) f 4 ( x) = − x 2 e) f 5 ( x) = x + 4 f) f 6 ( x) = −3 x + 2 2 – Estudiar el signo de las siguientes funciones: a) f1 ( x) = 2 x + 4 b) f 2 ( x ) = −3 x + 1 c) f 3 ( x) = (2 x − 3)( − x + 5) d) f 4 ( x) = ( x − 3)( −4 x + 4) x 3 – Hallar las ecuaciones de las rectas que cumplen : a) Pasan por los puntos (1.000 dólares.2) y (3. Se espera que el tiempo de vida útil de la maquinaria sea de 12 años con un valor de desecho de cero. Un método común de calcular el monto de la depreciación es reducir el valor cada año en una cantidad constante.-1) y (-2.000 ⇔ 3. Ejemplo 1. En primer lugar calculemos la tasa de depreciación anual esto es : 150. Es así que por ejemplo pasados 8 años el valor de la maquinaria será: V (8) = 150.4 – Una empresa compra maquinaria por 150. reporta el valor de ese equipo como uno de los activos en su balance.6) b) Pasan por los puntos (2.000 artículos. Esto se denomina depreciación lineal .000 − 12.

1) y tiene coeficiente angular 2 d) Pasa por el (1.1) y tiene coeficiente angular –3 4 – En cada uno de los siguientes casos hallar r1 ∩ r2 . (interpretar gráficamente) 9 – Un fabricante produce artículos a un costo variable de 85 centavos de dólar cada uno y los costos fijos son 280 dólares. grabación . El precio de venta es de 1 dólar con 60 centavos.000 unidades? c) Hallar el punto de equilibrio 7 – Una empresa discográfica está a punto de producir un nuevo disco compacto de su artista estelar J. pagar “músicos de sesión” . El artículo se vende a $120 cada uno. a) Halla la función de utilidad de la empresa para este emprendimiento b) ¿Cuál es la cantidad mínima de discos que deben venderse para que este emprendimiento no de pérdidas? c) Si esta producción llega a “disco de oro” (5000 discos vendidos) ¿Cuál es la ganancia de la discográfica? ¿ y la de J:R. a) Halle el punto de equilibrio. El costo de fabricación es de 1 dólar por unidad y a J:R se le pagará 1 dólar por cada disco vendido. matrizado digital . c) Pasa por el punto (-2 . El precio al que la empresa vende sus discos a los distribuidores es de 12 dólares por unidad.000 a) Encuentre las funciones de costo . Los costos fijos anuales ascienden a $ 22.etc) ascienden a 5000 dólares. ingreso y utilidad (graficarlas) b) ¿Cuál es la ganancia de la empresa si se venden 10. Los costos fijos (debidos al diseño de la carátula.2) 6 – Una fábrica vende un solo tipo de producto a $25 cada uno. (interpretar gráficamente) a) r1 ) y = 3 x + 2 y r2 ) y = −x + 6 b) r1 ) y = −2 x + 3 y r2 ) y = 3 x − 7 c) r1 ) y = 2 x + 2 y r2 ) y = 5 x − 1 5 – Sea r ) de ecuación y = −3 x + 2 .R. Discutir en función del número de artículos producidos y vendidos cuando la empresa dará perdidas y cuando ganancia. b) Al fabricante se le presenta la posibilidad de adquirir nueva maquinaria que le significaría bajar los costos de producción a 70 centavos de dólar pero se le incrementa los costos fijos a 350 dólares (por amortización de la maquinaria) ¿es ventajosa la opción? Discutir 12 . Hallar la ecuación de la recta t ) sabiendo que corta a r ) en un punto de abscisa 1 y pasa por el punto (2.? 8 – Una empresa tiene $ 24000 de gastos fijos para producir un artículo cuyo costos variables de producción por unidad es de $90. Los costos variable por unidad son de $2 por concepto de materiales y de $6 por concepto de mano de obra.

d) ¿Cuál opción resulta más barata si tiene que ir a Artigas? (aproximadamente 600 km) ¿Cuántos kilómetros tendría que recorrer para que cueste lo mismo una opción u otra? Interpretar gráficamente. c) ¿Cuál opción resulta más barata si tiene que ir a Colonia? (aproximadamente 100 km). B) Comprar una maquina última generación a un costo de 1200 dólares. 1 .Una familia quiere comer lechón en la cena de fin de año .Una persona tiene el auto roto y debe alquilar otro rápidamente. B) Pagar $ 200 por el alquiler (independientemente de los kilómetros recorridos) más $ 2 por cada km recorrido.Discutir cual de las 2 opciones es más conveniente según la cantidad de invitados recibidos. 13 . Con esta otra máquina el costo de producción es de 1 dólar por unidad.Comprar el lechón en la carnicería y llevarlo a preparar a la panadería en cuyo caso el kilo de lechón crudo sale $ 20 y la horneada sale $ 100 independientemente de los kilos de lechón que se lleve a la panadería. 2 .Una empresa debe adquirir una máquina para producir un nuevo producto. Con dicha máquina podrá producir a un costo de 2 dólares por unidad producida. Se le presentan dos opciones: A) Comprar una máquina relativamente vieja a un costo de 500 dólares. Se le plantean dos opciones: Opción 1. ¿Cuántos fueron los invitados? 3 . Graficarlas b) ¿Cuánto será el costo en cada opción si la familia estima que se comerán 3 kilos de lechón? c) Si se piensa que se puede recibir invitados y se calcula que cada invitado comerá medio kilo de lechón . Opción 2 – Comprar el lechón preparado cuyo costo es de $ 40 el kilo. ii) Representar gráficamente ambas funciones iii) Si esperan producir 600 unidades ¿Cuál de las dos opciones es la más conveniente? Discutir en función de la cantidad de unidades producidas cuál de las dos opciones es mas conveniente.Problemas propuestos en revisiones y exámenes. a) Determinar cuánto pagaría en cada opción por recorrer x kilómetros.(recordar que la familia sola comerá 3 kilos de lechón) d) Si al terminar la fiesta se gastaron $ 240 y se optó por la opción mas barata . Le ofrecen dos posibilidades: A) Pagar $ 3 por cada km recorrido. i) Hallar la función de costos que se le generará a la empresa con cada opción. b) Representar gráficamente las dos funciones obtenidas en la parte anterior. a) Encontrar las funciones que expresan el costo en función de los kilos de lechón que se adquieran para cada una de las dos opciones.

Si estiman que durante la semana recorrerán 1000 kms. La segunda opción es alquilar un auto a nafta por $ 400 diarios. ¿Cuál será la opción más conveniente? 5 . ¿le sobrará plata? ¿o tendrá que caminar? en este caso ¿Cuántos kilómetros caminará? 14 . Los productos panificados se venden a $ 9 la unidad y todo lo que se produce se vende. Graficar ¿cuál seria la distancia que deberían recorrer para que ambas alternativas fueran indiferentes? Interpretar gráficamente. ii) Discutir según la distancia de la terminal al club que opción es más conveniente.Los Caddies son las personas que ayudan a cargar los palos de golf durante los torneos. La primera opción es un auto gasolero cuyo alquiler diario es de $ 500. Se sabe que ambos vehículos tienen un rendimiento de 20 kms por litro de combustible y que los precios del gasoil y la nafta es de $ 10 y $ 20 por litro respectivamente.000 mensuales por el alquiler del local. a) Hallar la funciones de costos . Utilizando dicha maquina el costo por unidad panificada es de $ 3 . 6 .50 . d) Discuta en función del número de unidades producidas y vendidas por mes cual de los dos sistemas (con maquina o con mano de obra a destajo) es más conveniente.4 . Además el fabricante paga $ 4. Interpretar gráficamente. En lugar de adquirir la maquina podría contratar mano de obra a destajo lo que implicaría un costo adicional por unidad panificada de $ 0. Establecer las funciones que expresan los costos de cada opción en función de la distancia recorrida. iii) Si el caddie solo pudiera reunir $ 400 ¿qué opción le conviene más? (¿con cuál opción recorre más kilómetros?) iv) En la situación de la parte iii) si además se sabe que el club queda a 65 kilómetros de la terminal .(por razones de tiempo no puede tomarse el minibus) i) Determinar las funciones de costos de cada opción y graficarlas. Tiene dos opciones de locomoción para llegar al club anfitrión : a) Tomarse un ómnibus en Tres Cruces de costo $ 200 hasta la terminal de la ciudad y despues tomar un minibus de la zona que cobra $ 35 más $ 3 por kilómetro b) Irse a dedo hasta la terminal de la ciudad y desde allí tomar un taxi que cobra $ 50 la bajada de bandera más $ 8 por kilómetro. ingresos y utilidades mensuales con este otro sistema de trabajo.Un grupo de amigos está estudiando la posibilidad de alquilar un auto para irse una semana de vacaciones. Un caddie montevideano piensa viajar a trabajar en un torneo en un club de las afueras de una ciudad del interior del pais. c) Calcule las funciones de costos . ingresos y utilidades mensuales en función del número de unidades producidas y vendidas. Luego de estudiar las ofertas se le plantean 2 alternativas entre las cuales deberían elegir.Un empresario está estudiando la posibilidad de producir productos panificados. b) Calcule la producción mensual de equilibrio. Para ello requiere la compra de una máquina que le significará un costo por concepto de amortización de la misma de $ 2000 mensuales.

La máquina que necesita para la fabricación se la alquilan por mes a $ 4000. Se considerará que se mantiene el precio de venta anterior y el resto de los gastos anteriores. discutir cuándo se estará en situación de pérdida y cuándo en situación de ganancia respecto a la cantidad de tapas fabricadas y vendidas. Al empresario le dan una segunda alternativa para arrendar la máquina. i) Deducir la función de costos diarios de la Sra. para instalar una fábrica de tapas para frascos es de $ 47000.7 . 1) Hallar la función de costos Haciendo cálculos el empresario determinó que quiere que el punto de equilibrio (costos-ingresos) se le presente cuando fabrique y venda 57000 tapas por mes. por concepto de sueldos y otros gastos administrativos. ii) Hallar el costo total en función del número de galletitas con esta segunda opción. ii) Si desean obtener $ 100 de ganancia haciendo y vendiendo 40 pasteles ¿cuál debe ser el precio de venta? 15 . y es pagar por la máquina en función de su uso de la siguiente manera: en lugar de pagar $ 4000 mensuales deberá pagar $ 206 por mes más $ 0. 8 .50. Ivanna sabiendo que es lineal. que ascenderán a $ 120000 por mes. 2) ¿Cuál tendrá que ser el precio de venta de cada tapa para ello? 3) Calcular la función de ingresos 4) Realizar las gráficas correspondientes. El primer día llevan 20 pasteles y comprueban que para hacerlos y venderlos gastaron $ 160 (de los cuales $ 100 corresponden al alquiler del stand de venta en la feria y el resto al costo de los ingrediente para producir los 20 pasteles ).La Sra. ¿A partir de que cantidades tendrá ganancia en cada opción? 9 . (se sabe que la función de costo total es lineal) i) Hallar la función costo total El panadero de su barrio le ofreció otra opción que consiste en que utilice las instalaciones de su panadería por lo que le cobraría $ 60 y además como el compra las materias primas a granel los materiales para hacer una galleta le saldrán $ 0.Una señora decide comenzar una pequeña producción de galletas para vender y sabe que si las hace en su casa tiene un costo total de $ 22 si hace 4 galletas y $ 100 si hace 30 galletas. 5) En esta nueva situación. iii) ¿Qué cantidad de galletas tendría que hacer para que fuera indiferente hacerlas en la panadería o en su casa? iv) Si necesariamente debe hacer 50 galletitas para un pedido ¿Cuál opción le conviene mas? v) Si el precio de venta es de $ 8 cada galletita.05 por cada tapa que fabrique en el mes. Los costos variables (correspondientes básicamente a materia prima) ascenderán a $ 5 por cada tapa fabricada. Ivanna Serguita y su hijo deciden poner un puesto de pasteles en la feria de su barrio. Además tendrá otros gastos.El alquiler mensual de un local. en las afueras de Montevideo.

ya que es razonable pensar que cuanto mayor sea el precio.3. Definición 1. p que claramente no es una función lineal.D ( p ) Si consideramos el caso más sencillo de una demanda lineal : D ( p ) = a. Ingreso y Utilidad indicando el punto de equilibrio (y sus coordenadas) 1. b . iii) Obtener y graficar las funciones de Costo. ¿cómo hacemos para calcular el ingreso? El razonamiento es muy simple : si se venden D ( p ) unidades y el precio de cada una es p entonces el ingreso total se obtiene multiplicando ambas cantidades: I ( p ) = p.  . el número de productos que el mercado está dispuesto a comprar) depende del precio que se le fije. c ∈ R tales que f ( x) = ax 2 + bx + c ∀x ∈ R . p + b el ingreso correspondiente resulta ser I ( p ) = p.1 Gráfica de una función cuadrática Como habrás estudiado en cursos anteriores.3. Ahora bien. la gráfica de una función cuadrática f : f ( x) = ax 2 + bx + c es una parábola de eje paralelo al eje Oy. Si designamos con p al precio de cada unidad. la demanda será una función que depende de esta variable p y que simbolizaremos D ( p ) . p + b) = a. una función cuadrática es una función polinómica de segundo grado. p 2 + b. 1. Por otro lado la 2a concavidad de esta curva esta determinada por el signo del coeficiente a según las siguientes figuras: 16 . Es decir. yv ) =  . menos será la demanda.1– Diremos que una función f es cuadrática cuando su dominio es R y existen constantes a .D ( p ) = p. que será precisamente el motivo de estudio de esta sección. Así mismo el eje de la parábola es la recta de ecuación  2a 4a  −b x= es decir la recta paralela al eje Oy que pasa por el vértice. sino una función polinómica de segundo grado. Recordemos también −b que la abscisa del vértice viene dada por xv = y su ordenada es 2a 4ac − b 2 yv = f ( xv ) = de donde concluimos que el vértice es el punto 4a  −b 4ac − b 2  V = ( x¨v .( a. Otro modelo posible consiste en considerar que la demanda de determinado artículo (esto es.3 Funciones Cuadráticas En los ejemplos de la sección anterior siempre asumimos que el precio de cada artículo era fijo y que la única variable en consideración era el tamaño de la producción.

Como a < 0 su concavidad es negativa.2 Ceros y signo de una función cuadrática Raíces de una función cuadrática En el ejemplo anterior pudimos hallar las raíces de la función de una manera muy simple porque pudimos expresarla en su descomposición factorial. De todos modos es importante recordar la fórmula que siempre nos permite hallar las raíces de un polinomio de segundo grado (en caso de que existan): −b ± b 2 − 4ac ax 2 + bx + c = 0 ⇔ x= 2a 17 .3. b = 4 y c = 0 .(− x + 4) = 0 ⇔ x = 0 o x = 4 Con todos estos elementos podemos concluir que su gráfica es la siguiente: 1. Se trata entonces de una parábola de eje paralelo al eje Oy.1 – Queremos graficar la función f ( x) = − x 2 + 4 x . a>0 a<0 Ejemplo 1. −b −4 Calculemos las coordenadas de su vértice: xv = = =2 e yv = f (2) = 4 2a −2 Para hallar los puntos de corte con el eje Ox calculemos las raíces de la función: f ( x) = 0 ⇔ − x 2 + 4 x = 0 ⇔ x.3. La fórmula que la define es del tipo f : f ( x) = ax 2 + bx + c con a = −1 .

3. Intente dibujar estos ejemplos.3.3 Observe que en los tres ejemplos de las figuras optamos por casos con a > 0 .1 ii) Si ∆ = 0 entonces la función tiene una sola raíz (diremos que es una raíz doble). Ver Fig 1.2 iii) Si ∆ < 0 entonces la función no tiene raíces reales.3.1 Fig 1.3 Fig 1. Ver Fig 1. Signo de una función cuadrática Queda claro que el signo de f ( x) = ax 2 + bx + c depende del discriminante ∆ y del signo del coeficiente a .3. Podemos resumir los distintos casos de la siguiente manera: 0 0 i) ∆>0 sig a − sig a sig a α β 0 ii) ∆=0 sig a sig a α iii) ∆<0 sig a 18 . Su gráfico corta al eje Ox en un solo punto cuya abscisa es la raíz doble. Ver Fig 1. Pueden darse los siguientes casos: i) Si ∆ > 0 entonces la función tiene dos raíces reales y distintas.3. Se pueden obtener ejemplos con a < 0 en cualquiera de los tres casos. Su gráfica NO corta al eje Ox . Su gráfico corta al eje Ox en dos puntos cuyas abscisas son las raíces.2 Fig 1.Está claro que la existencia de raíces depende del signo del “discriminante” : ∆ = b 2 − 4ac .3.

y0 ) .2. Dados tres puntos P = ( x0 . y2 ) queremos averiguar si existe una función cuadrática cuya gráfica pasa por estos tres puntos.(−4) −6 ± 4 −6 ± 2 Empecemos por hallar las raíces: x = = = de 2.3. Para esto tomemos una función cuadrática y = ax 2 + bx + c y veamos que tiene que cumplir para que los tres puntos verifiquen dicha ecuación: P ∈ a la parábola ⇔ y0 = ax02 + bx0 + c Q ∈ a la parábola ⇔ y1 = ax12 + bx1 + c R ∈ a la parábola ⇔ y2 = ax22 + bx2 + c quedándonos así un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas a ..Ejemplo 1. Q = ( x1 .3 Función cuadrática determinada por tres puntos. 19 ..(−2) −4 −4 −6 + 2 −6 − 2 donde estamos en el caso de ∆ > 0 y las raíces son α = =1 y β = =2 −4 −4 Si además tenemos en cuenta que a = −2 < 0 concluimos que : 0 0 Sig f ( x) .(−2)...3. + + + .. b y c De resolver este sistema podremos responder si hay o no una función cuadrática con esas características. y1 ) y R = ( x2 ..Estudiar el signo de f ( x) = −2 x 2 + 6 x − 4 −6 ± 62 − 4.- 1 2 Resultado que también es fácil de observar en su gráfica: 1.

3) ∈ a la parábola ⇔ 3 = a. Cuando el precio es p = 0 la demanda es 1500 artículos.10 ) . 6 ) . Como dijimos antes consideramos y = ax 2 + bx + c luego: P = ( −1.30] lo llamaremos dominio restringido). 20 .(2) 2 + b(2) + c ⇔ 4a + 2b + c = 3 R = ( 3. la misma decrece hasta llegar a 0 cuando el precio es p = 30 . Supongamos que en base a una serie de encuestas.3.Ejemplo 1. ∈ a la parábola ⇔ 10 = a (3) 2 + b(3) + c ⇔ 9a + 3b + c = 10 Para resolver este sistema utilizaremos el método de escalerización a − b + c = 6 (1) a − b + c = 6 (1´) a − b + c = 6 (1´´)    4a + 2b + c = 3 (2) ⇔ 3a + 3b = −3 (2´) ⇔ 3a + 3b = −3 (2´´) 9a + 3b + c = 10 (3) 8a + 4b = 4 (3´) 12a = 24 (3´´)    Para pasar del primer sistema al segundo sustituimos la ecuación (2) por (2´) = (2) – (1) y la ecuación (3) por (3´) = (3) – (1).(2´). 6 ) ∈ a la parábola ⇔ 6 = a (−1) 2 + b( −1) + c ⇔ a −b +c = 6 Q = ( 2.3 – Hallar la función cuadrática cuya gráfica pase por los puntos P = ( −1. Llegamos así al tercer sistema que es “equivalente” al primero (tiene la misma solución) y es muy fácil de resolver ya que de (3´´) obtenemos que a = 2 sustituyendo este valor en (2´´) y despejando llegamos a que b = −3 y por ultimo sustituyendo en (1´´) los valores de a y b y despejando nos queda que c = 1 .(3´) – 4.4 Demanda e ingreso en función del precio.3.10 ) . 3) y R = ( 3. una empresa ha estimado que la demanda de uno de sus artículos depende del precio p del mismo mediante la función: d ( p ) = 1500 − 50 p En este caso sólo tiene sentido considerar valores de p ≥ 0 para los cuales d ( p ) ≥ 0 es decir 0 ≤ p ≤ 30 (al intervalo [ 0. Q = ( 2. Luego para pasar del segundo sistema al tercero sustituimos la ecuación (3´) por (3´´) = 3. Por lo que concluimos que la función cuadrática que pasa por esos tres puntos es: y = f ( x) = 2 x 2 − 3x + 1 1.

(1500 − 50 p ) = −50 p 2 + 1500 p Una pregunta importante que la empresa debe hacerse es ¿cuál debe ser el valor del precio a fijar para que el ingreso sea máximo? Para resolver este problema graficamos la función I ( p ) .d ( p ) = p. 1. menos la de costos C ( p ) . Por otro lado es importante observar que el punto (15.11. En el ejemplo anterior vimos como hallar el precio para que el ingreso sea máximo y dijimos que esto era algo que sin duda le importaba saber a la empresa. Este resultado esta muy bien pero observemos que nuestra variable es el número de unidades producidas y no el precio (como en la función de ingreso que tenemos). Esto implica tomar a x igual a la demanda es decir que en nuestro ejemplo tomaremos: x = d ( p ) = 1500 − 50 p por lo que si sustituimos en la función de costos nos queda que: C ( p ) = 3750 + 2(1500 − 50 p ) = 6750 − 100 p 21 . Pero otra pregunta no menos importante (y no necesariamente coincidente con la anterior ) es ¿qué precio debemos ponerle al articulo para que las utilidades sean máximas? Para esto recordemos que la función de utilidad U ( p ) se obtiene de restar la función de ingreso I ( p ) . teniendo en cuenta que sólo nos interesará la región correspondiente a valores de p entre 0 y 30.750 y el costo por unidad producida es de $2 En el capítulo anterior con estos datos concluiríamos que la función de costos es : C ( x) = 3750 + 2 x donde x indica el número de unidades producidas. Si volvemos al ejemplo anterior la función de ingreso ya la tenemos pero nos faltan datos para hallar la de costos Agreguemos pues a los datos del ejemplo anterior los siguientes datos: La empresa tiene un costo fijo de $ 3.5 Costos y utilidad en función de precio.Ahora el ingreso también es función de p y viene dado por : I ( p ) = p. Para esto pensemos que dado un precio p es razonable fabricar la cantidad de unidades que se pueden vender a ese precio y esa cantidad nos las da la función de demanda.250 .250) no es otro que el vértice de la parábola. Es claro entonces que el problema que tenemos planteado es el de hallar el costo en función del precio. Es claro entonces que el mayor valor de I ( p ) se obtiene para p = 15 y que vale I (15) = 11.3.

esto es: U ( p ) = I ( p ) − C ( p ) = ( −50 p 2 + 1500 p ) − (6750 − 100 p ) = −50 p 2 + 1600 p − 6750 Si graficamos esta función nos queda: Es claro a partir del gráfico que el máximo de esta función de utilidad se da en el vértice de la parábola esto es cuando el precio es p = 16 y las utilidades a ese precio son de U (16) = 6050 . Del hecho de que al aumentar el precio la oferta crece y la demanda decrece podemos esperar que al graficar ambas funciones estas se corten en un punto como podemos ver en la figura 22 . En este caso lo razonable seria esperar que a mayor precio menor demanda. 1. Sea la función de oferta O ( p ) que nos da el número de unidades de un producto ofrecidas en función del precio p del mismo. En aquel caso el punto de equilibrio separaba la zona en que la empresa daba perdida de la que daba ganancia.6 Equilibrio entre oferta y demanda En el capítulo anterior analizamos la importancia del punto de equilibrio entre las funciones de ingreso y costos. Por otro lado tenemos la función de demanda d ( p ) que nos da el número de unidades que el mercado esta dispuesto a consumir en función del precio p . En principio es razonable esperar que esta función sea creciente es decir que a mayor precio mayor oferta.3.Obteniendo así el costo en función del precio. Ahora si estamos en condiciones de hallar la utilidad en función del precio. Veamos otro problema con otras funciones y donde en consecuencia el punto de equilibrio tendrá otra interpretación.

Tipo de ejercicio que ya hemos resuelto (ver ejemplo ) por lo que lo dejaremos como ejercicio. Se les preguntó cuantas unidades del producto estaban dispuestos a ofertar a distintos precios obteniendo los siguientes resultados: si los precios del producto son $20 .Los resultados de una encuesta de mercado realizada entre los proveedores de un producto revelaron que el comportamiento de la función de oferta es cuadrática. 1575) .3.El punto de corte E de ambas funciones lo llamaremos punto de equilibrio entre la oferta y la demanda. Para empezar no parece razonable trabajar con precios negativos. $30 y $40 la cantidad de unidades ofrecidas son 175 . El resultado es que la función de oferta es O ( p ) = p 2 − 225 . 105 y 15 respectivamente. Pero además en el caso de la oferta recién para los p > 15 alcanza valores positivos (es decir realmente hay oferta) por lo que debemos decir que el dominio razonable para la función de oferta es D = { p ∈ R . 0 < p ≤ 60} ya que si miramos la gráfica a partir del 60 la función crece y esto no es de esperar en una función de demanda. Observe que si tomamos un precio mayor al que corresponde al equilibrio tendremos un mercado donde la oferta supera la demanda y si tomamos un precio menor al de equilibrio la oferta no cubrirá las cantidades demandadas. A su vez una encuesta entre los consumidores reveló que la demanda también se comporta como una función cuadrática. 675) y ( 40 . 10 Hallar el punto de equilibrio implica hallar el precio para que la oferta sea igual a la demanda de donde : 1 2 9 2 O ( p ) = d ( p ) ⇔ p 2 − 225 = p − 12 p + 375 ⇔ p + 12 p − 600 = 0 10 10 Hallando las raíces de esta ecuación nos queda que p = 20 (la otra raíz es negativa por lo que queda descartada). $30 y $60 las cantidades demandadas serán de 265 . Gráficamente esto es : Una observación importante en este ejemplo es respecto a los dominios de estas dos funciones. 175) . Con estos datos es claro que podemos hallar la función de oferta ya que el problema equivale al de hallar la parábola que pasa por los puntos ( 20 .4 . p > 15} Por su parte si observamos la demanda parece razonable tomar como dominio A = { p ∈ R . 23 . Al igual que con la oferta queda 1 2 como ejercicio hallar la función de demanda la que dará d ( p ) = p − 12 p + 375 . La abscisa de dicho punto nos indica el precio con el que obtendremos que la cantidad de unidades ofrecidas sea igual a la demandada. A precios de $10 . Ejemplo 1. 675 y 1375 respectivamente. ( 30 .

Por ejemplo en el capítulo anterior hemos resuelto varios ejercicios donde la variable que utilizamos era el número de unidades producidas y vendidas.100 = 58. Es claro que la pregunta que se hace el empresario es ¿qué precio pedir por cada apartamento para que sus ingresos sean máximos?.100 y el ingreso es I = (30 − 2) × 2.000 ii) Si dejamos un apartamento sin alquilar el precio de cada apartamento es de $ 1500 + 300 = 1800 y el ingreso total es I = (30 − 1) ×1. Sin embargo debemos tener claro que en cada aplicación tendremos que elegir (salvo que el problema especifique cual tomar) la variable mas adecuada y no siempre esta será el precio. iii) Si dejamos 2 apartamentos sin alquilar el precio de cada apartamento es de $ 1.200 .7 Variables distintas del precio En este capítulo hemos insistido en aplicaciones de ingreso .3. Veamos algunos casos particulares que nos pueden ayudar a elegir que variable elegir para resolver este problema: i) Si no dejamos ningún apartamento sin alquilar es porque el precio de cada apartamento es de $ 1.500 + 300 x y el ingreso es: I ( x) = (30 − x)(1. Veamos la gráfica de dicha función. etc y en casi todos los ejemplos hemos tomado como variable el precio.500 + 2 × 300 = 2. Pero veamos un ejemplo distinto: Ejemplo 1.500 pesos de alquiler por apartamento los alquilará todos.800 = 52. Es decir que nos quedo que el ingreso se comporta como una función cuadrática pero cuya variable no es el precio sino el número de apartamentos no alquilados. oferta .000 .3. utilidades.5 .500 = 45. 24 .500 y el ingreso total es de I = 30 ×1.800 Podríamos seguir con este procedimiento hasta agotar todos los casos para luego elegir el mas conveniente. A partir de un estudio de mercado el sabe que si cobra $ 1.Un empresario es propietario de un edificio con 30 apartamentos. Así hemos calculado por ejemplo la utilidad generada por un producto en función del precio del mismo.500 x + 45. Por otro lado también sabe que por cada $ 300 pesos que suba el alquiler de cada apartamento uno le quedara sin arrendar. costos .500 + 300 x) = −300 x 2 + 7. demanda . Pero estos son muchos casos ( 30 casos en este problema) y además de los tres casos analizados podemos concluir que si llamamos x al número de apartamentos sin alquilar el precio de cada apartamento es de $ 1.1.

Es claro en la gráfica que el máximo se da en el vértice de la parábola cuya abscisa es
12,5 pero tengamos en cuenta que no podemos dejar de alquilar 12 apartamentos y
medio por lo que debemos elegir el entero mas próximo (en este caso puede ser 12 o 13)
Pero recordemos que la pregunta que el empresario se hacia era cuál era el precio que
debía pedir por unidad. Si optamos por x = 12 el precio por unidad deberá ser
1.500 + 300 ×12 = 5100 obteniendo así un ingreso de $91.800. Analice la opción de
x = 13 y compare los resultados.

Lista de ejercicios 2
1 – Graficar y estudiar el signo de las siguientes funciones cuadráticas:
a) f1 ( x ) = x 2 − 2 x + 1 b) f 2 ( x ) = − x 2 + 4 x − 3 c) f 3 ( x) = x 2 − 3
d) f 4 ( x) = − x 2 + 4 e) f 5 = 2 x 2 + 6 x f) f 6 ( x) = −3 x 2 + 3 x + 6

2 – Estudiar el signo de las siguientes funciones:
a) f1 ( x ) = ( x 2 − 5 x + 6).x b) f 2 ( x ) = ( x 2 − 4).( x + 3)
c) f 3 ( x) = ( x 2 + 2 x + 2).( − x + 2) d) f 4 ( x) = ( − x 2 − 2 x − 1).( x 2 + 4 x − 5)

3 – Hallar las ecuaciones de las parábolas que cumplen:
a) pasa por los puntos A = (1, 2) , B = ( −1, 6) y C = (2,3)
b) pasa por los puntos A = (0,1) , B = (1, 3) y C = (3,1)
c) Su vértice es el punto V = (2, 7) y pasa por el punto A = (0,3)

4 – Hallar la intersección de :
a) La parábola de ecuación y = 2 x 2 − 3 x + 2 y la recta y = 3 x − 2 (graficar)
b) Las parábolas de ecuaciones y = x 2 + x + 1 e y = − x 2 + 3x + 5 (graficar)

5 – La función de demanda de determinado artículo es d ( p ) = 300 − 3 p en donde p es
el precio por unidad.
a) Hallar la función de ingreso y grafícala.
b) ¿Cuál debe ser el precio para que el ingreso sea máximo? Halle dicho ingreso
máximo.

6 – Una encuesta entre los productores de un cierto producto determinó que la función
de oferta del mismo es cuadrática. Tres datos de dicha encuesta indican que a un precio
de 60 , 70 y 80 pesos las cantidades del producto ofrecidas son de 2750 , 6000 y 9750
respectivamente.
a) Determine la función de oferta
b) Graficar. Halle el corte con el eje Ox e interprete dicho resultado.
c) ¿Qué cantidad será ofrecida a un precio de 85 pesos?

7 – Sea d ( p ) = − p 2 − 2 p + 9040 la función de demanda del producto del ejercicio 6)
a) Halle el punto de equilibrio de ese producto
b) Grafique, en un mismo dibujo, las funciones de oferta y demanda marcando el
punto de equilibrio.

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8 – En un mercado se conoce que la función de oferta es una función cuadrática. Se sabe
que el vértice de dicha función esta en el punto (0 , -100) y que una de las raíces de la
función es 10.
i) Hallar la función de oferta y determinar el dominio restringido.
ii) ¿Cuál será la cantidad ofertada a un precio de 20?
iii) ¿Para qué precio la oferta será de 800?
iv) Si sabemos que la función de demanda es q( x ) = − x 2 + 6 x + 1000
Hallar el punto de equilibrio
v) A partir de que nivel de precios la cantidad ofrecida supera la cantidad
demandada.

9 – Un empresario inmobiliario es propietario de un edificio con 50 apartamentos.
El mismo sabe que a un precio de $ 2.000 por mes y por apartamento los alquilaría
todos. Además sabe que por cada $ 200 pesos que aumente el precio alquilará un
apartamento menos.
a) Halle el precio de cada apartamento en función del número de apartamentos
alquilados.
b) Halle la función de ingreso en función del numero del número de apartamentos
alquilados. Graficar
c) ¿Cuál es el precio por apartamento por el que el empresario logrará un ingreso
máximo? ¿Cuántos apartamentos alquilará a ese precio? ¿Cuál será ese ingreso
máximo?
d) Repita el problema pero tomando como variable el número de apartamentos no
alquilados

10 – Un agricultor puede obtener 60 pesos por bolsa de papas el 1 de diciembre.
Después (por aumento de oferta en el mercado) el preció cae 60 centavos por bolsa por
día. Si el agricultor realiza la cosecha el 1 de diciembre estima que obtendrá 80 bolsas y
si demora la cosecha la misma aumenta a una tasa de 1 bolsa por día.
a) Halle el ingreso del agricultor en función del tiempo. Graficar
b) ¿Qué día es conveniente realizar la cosecha para obtener los ingresos máximos?

11 – Un fabricante puede producir lapiceras a un costo $ 2 por unidad. Vendiéndolas a
$ 5 cada una, los consumidores compran 4.000 unidades al mes. Por otro lado el
fabricante estima que por cada peso que aumente el precio se venderán 400 lapiceras
menos cada mes.
a) Hallar la utilidad mensual en función del precio.
b) ¿Cuál es el precio para que las utilidades sean máximas?

12 – Un comerciante compra un cierto articulo a $ 50 y los vende a $ 80. En estas
condiciones sus ventas son de 40 unidades por mes. En la búsqueda de obtener mejores
ganancias concluye que por cada $ 5 pesos de reducción del precio se venden 10
unidades más por mes. Halle el precio para el cual las utilidades son máximas.
(sugerencia elegir con cuidado la variable)

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Problemas propuestos en revisiones y exámenes.

1 - Una empresa que comercializa bicicletas realiza un estudio de mercado del cual
surgen los siguientes resultados: i) La oferta se comporta en forma cuadrática con las
cantidades de 0 , 6000 y 12.800 para los precios de 70 , 80 y 90 dólares por unidad
respectivamente. ii) La demanda responde a la ecuación q ( p) = ( p − 100) 2 + 5600
donde p indica el precio por unidad.
Hallar la cantidad ofertada en función del precio.
¿Para que valores de p tiene sentido la función de oferta?
Hallar el punto de equilibrio
Graficar señalando el punto de equilibrio.

2 - Se sabe que la función de oferta en un mercado de automóviles se puede representar
por medio de la función cuadrática q o = f ( p ) = p 2 + 116 p − 480 , donde q o es la
cantidad ofrecida medida en miles de automóviles y p es el precio en miles de dólares.
Por otro lado, la función de demanda del mismo mercado se puede representar a través
de una función cuadrática que pasa por los puntos (0,200), (8,56) y (6,104). Los
dominios de ambas funciones se restringen a aquellos valores no negativos de p para los
cuales la cantidad es no negativa.

1. Hallar la función de demanda para este mercado.
2. Encontrar el precio y la cantidad de equilibrio del mercado.
3. Graficar ambas funciones y señalar el punto de equilibrio hallado en la parte
anterior.

3 - En un mercado se conoce que la función de oferta es cuadrática. Además se sabe que
a un precio de 2 pesos la cantidad ofrecida será de 0 unidades, a un precio de 4 de 18
unidades y a un precio de 6 de 44 unidades. Por otro lado, la demanda puede ser
representada a través de una función lineal de ecuación q ( p ) = −2 p + 140 , donde
q expresa la cantidad de unidades demandadas y p expresa el precio medido en pesos.

1. Determinar la función de oferta del mercado
2. Encontrar el precio y la cantidad de equilibrio para este mercado.
3. Graficar ambas funciones y señalar el punto de equilibrio hallado en la parte
anterior.
4. ¿Cuánto será el exceso de oferta (oferta – demanda) a un precio de 13 pesos?
5. ¿Para que precio la demanda superará a la oferta en 66 unidades?

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4 - La oferta de un bien esta dada por una función cuadrática , cuya variable es el precio
del articulo, y de la que se sabe que :
A un precio de $ 3 la oferta es 0 , a un precio de $ 4 la oferta es 6 y a un precio de $ 5 la
oferta es 14.
Hallar la función de oferta.
Por otro lado se sabe que el comportamiento de la demanda en función del precio esta
dado por la función g ( x) = − x 2 + ax + 6 y que el punto de equilibrio entre la oferta y la
demanda se da a un precio de $ 4
Hallar a
Graficar las funciones de oferta y demanda indicando el punto de equilibrio.

5 - De una encuesta entre productores se obtuvieron los siguientes datos. A un precio de
2 dólares la oferta sería de 0 unidades, a 3 dólares seria de 5 unidades y a 5 dólares seria
21 unidades.
a) Hallar la función de oferta si se sabe que dicha función es cuadratica.
b) ¿Cuál es la oferta a un precio de 6 dólares?
c) De la función de demanda del mismo producto se sabe:
i) es lineal
ii) a un precio de 1 dólar la demanda es de 15 unidades
iii) El punto de equilibrio entre la función de oferta (hallada en la parte a) ) y la
demanda se da a un precio de 4 dólares.
Hallar la función de demanda.
d) Dibujar las funciones de oferta y demanda y marcar el punto de equilibrio.

6 - En cierto mercado de la economía nacional se conoce que la demanda puede
representarse mediante una función cuadrática de la cual se sabe que cuando el precio es
de 5 , 10 y 20 , la cantidad demandada es 400 , 225 y 25 respectivamente . Con relación
a la oferta se sabe que es de la forma qs ( p ) = a. p + 70 con a > 0
a) Hallar la función de demanda del mercado, para p ≤ 25
b) Hallar a sabiendo que el equilibrio del mercado se logra para un precio de 15
c) Representar gráficamente las funciones halladas.
d) Se realiza un cambio tecnológico en el mercado que modifica la función de
oferta . La nueva función es de la forma qs* ( p ) = b. p + 70 con b < a , siendo
a el valor hallado en b) ¿El nuevo equilibrio en el mercado se producirá para un
precio mayor o menor que 15? Justificar

7 - La oferta de un bien esta dada por una función cuadrática , cuya variable es el precio
del artículo, y de la que se sabe que :
A un precio de $ 2 la oferta es 0 , a un precio de $ 3 la oferta es 1 y a un precio de $ 4 la
oferta es 3.
Hallar la función de oferta.
Por otro lado se sabe que el comportamiento de la demanda en función del precio es
lineal y el gráfico de dicha función pasa por los puntos (1 , 2 ) y ( 3 , 1 )
Hallar la función de demanda
Hallar el punto de equilibrio
Interpretar gráficamente.

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Por otro lado se sabe que la función de demanda también es cuadrática y a precios de 1. 1400 y cero respectivamente. una raíz en p = 10 y para un precio de 25 la cantidad ofertada es 390.En un determinado mercado se sabe que las funciones de oferta y demanda se ajustan bien por funciones cuadráticas.Sea un producto donde la oferta esta representada por la función f1 (q ) = 2q 2 − 40q + 200 donde q > 10 y la función de demanda esta representada por la función g ( q ) = − q + 475 a) Hallar el punto de equilibrio . 240 y 156 respectivamente.Un estudio de mercado sobre un producto nos dice que la demanda en función del precio es una función cuadrática. y la función de oferta pasa a ser f 2 ( q ) = 2q 2 − 40q + 200 + t con t ∈ R . (la función de demanda se mantiene igual. 15 y 18 las cantidades demandadas son 342 .En determinado mercado se sabe que la demanda en función del precio es una función cuadrática. ii) Graficar ambas funciones teniendo en cuenta que ambas son válidas para los precios entre 10 y 30 iii) Hallar el punto de equilibrio del mercado e interpretar gráficamente (cantidad y precio de equilibrio) 9 . representada por la función g(x) = 20x – 200.) 10 . que 50 es raíz de la misma y que para precios de 10 y 20 las cantidades demandas son 1600 y 900 respectivamente. (el dominio restringido es 0 ≤ p ≤ 50 ) b) Hallar el punto de equilibrio . i) Hallar dichas funciones sabiendo que la función oferta tiene como coeficiente de p 2 a 1. La función de oferta del mismo producto es lineal. En cuanto a la demanda se estableció que para precios de 12 . con x>10. iii) Hallar el punto de equilibrio e interpretar gráficamente. siendo x el precio del producto a) Hallar la función de demanda . 29 . 12 .8 . 48 y 9 respectivamente. representarlo gráficamente c) Para un precio de 20: ¿en cuánto supera la demanda a la oferta? ¿Para qué precio la oferta supera a la demanda en 275 unidades? 11 . ii) Hallar la función de demanda. graficarla y hallar el dominio restringido sabiendo que el precio y la demanda deben ser positivos y que a medida que el precio aumenta la demanda decrece. donde para precios de 20 .En determinado mercado se sabe que la oferta en función del precio esta dado por la función O ( p ) = 2 p 2 − 2 p − 4 i) Graficar la función de oferta y hallar el dominio restringido sabiendo que tanto la oferta como el precio tienen que ser positivos. Hallar el valor de t sabiendo que el nuevo punto de equilibrio se alcanza en q = 20 . representarlo gráficamente b) Se producen cambios en el sistema impositivo . 30 y 40 las cantidades demandadas son 2000 . 2 y 5 las cantidades demandadas son 65 .

En determinado mercado se sabe que la demanda en función del precio es una función cuadrática. $ 7 y $ 6. siendo x el precio del producto d) Hallar la función de demanda . Por otro lado el feriante estima que por cada peso que baje el precio del kilo vendera 400 kilos mas por mes. representada por la función g(x) = 20x – 200. i) Hallar la función de demanda.11) y (1.Un feriante compra en el mercado a $ 4 el kilo de naranjas y lo vende a $ 8.16 ) y que el equilibrio entre oferta y demanda se alcanza a un precio de 5 pesos. c) Si el estado interviene en dicho mercado fijando un precio máximo de $ 33 ¿Qué cantidad se transará en dicho mercado? ¿Y si se fija un precio máximo de $ 37? 13 . 4 y 7 las cantidades demandadas son 96 . que su grafico pasa por los puntos ( 0. (el dominio restringido es 0 ≤ p ≤ 50 ) e) Hallar el punto de equilibrio . i) Calcular las utilidades que tendría el feriante a los precios de $ 8 . a) Hallar las funciones de oferta y demanda y sus respectivos dominios restringidos b) Hallar el punto de equilibrio e interpretar gráficamente. donde para precios de 3 .Un estudio de mercado sobre un producto nos dice que la demanda en función del precio es una función cuadrática. 30 . con x>10.De la función de oferta se sabe que es lineal. que 50 es raíz de la misma y que para precios de 10 y 20 las cantidades demandas son 1600 y 900 respectivamente. iii) Graficar ambas funciones indicando el punto de equilibrio iv) Hallar el precio para el cual la oferta supera a la demanda en 41 unidades 15 . En estas condiciones sus ventas mensuales alcanzan los 1000 kilos. representarlo gráficamente f) Para un precio de 20: ¿en cuánto supera la demanda a la oferta? g) ¿Para qué precio la oferta supera a la demanda en 275 unidades? 14 . La función de oferta del mismo producto es lineal. De la función de oferta se sabe que también es cuadrática. 78 y cero respectivamente.50 respectivamente ii) Tomando como variable el precio de venta del kilo de naranjas calcule la función de utilidades iii) Bosquejar la función de utilidades e indicar el precio de venta para que las utilidades sean máximas. ii) Hallar la función de oferta. que si el precio es 15 la cantidad ofrecida es cero y si el precio es 40 la cantidad ofrecida es 1000.

un sueldo base de $ 600 y a esto se le suma $ 70 pesos por ejemplar vendido. Lo que sí podemos observar es que cada una de esas dos expresiones corresponden a funciones lineales. de lunes a viernes 6 horas.8 .4. en función de la cantidad de kwh que hallamos utilizado. 488.( x − 100) .141. Es claro que si x ≤ 100 entonces f ( x) = 1. luego la tarifa sube a 2.141.141. por lo que no será difícil graficarla dibujando cada una cuando corresponda. una función que tiene una expresión para algunos valores de la variable y otra distinta para otros.1-4 Otras Funciones.4. Pero veamos que a partir de lo que sabemos de las funciones lineales y cuadráticas podemos construir otras que no lo son. es decir. el valor del kwh es de 1. Ejemplo 1. Veamos como obtener una función que nos indique lo que nos costará la luz por concepto de consumo. las primeras 100 costarán 1.3 si x > 100 Es importante destacar que no estamos ante dos funciones.488 para los primeros 100 kwh. Por lo que nos encontramos ante lo que llamaremos una función definida por tramos .x si x ≤ 100 que f ( x) =  2.8 + 2. 488. notaremos que los kwh. el costo será de f ( x) = 148.x (esto resulta de multiplicar el precio del kwh por el número de kwh consumidos). En nuestro ejemplo podemos resumir todo el análisis hecho diciendo 1.3 . En el momento de escribir estas notas.x − 65.1 Si leemos una factura de UTE. Ahora si x > 100 . una editorial les hace a sus vendedores la siguiente oferta: Por salir a vender todos los días del mes.141 el kwh.( x − 100) lo que haciendo cuentas queda f ( x) = 2. Para esto llamaremos x al número de kwh consumidos y f ( x) al costo en pesos que ese consumo implica. siempre y 31 .488 cada una generando así un costo de 148. De donde si x > 100 . sino que es una sola función que tiene expresiones distintas según el valor de la variable. Ante la salida de una nuevo diccionario enciclopédico.2 El sueldo de un vendedor de libros depende de la cantidad de unidades que venda.141 generando un costo de 2.x − 65. ( kilowatts horas) no valen todos igual. mientras que las restantes ( x − 100) costarán 2.141. Todavía no tenemos las herramientas suficientes para a partir de la expresión de una función sea cual sea esta obtener la gráfica de la misma (esto será objetivo del curso de métodos 2). Ejemplo 1.

Ejemplo 1.4. que es la comisión correspondiente a x unidades vendidas. al igual que en el ejemplo anterior. Del mismo modo podemos dibujar la recta y = 3 x − 2 y en este caso quedarnos con el tramo que corresponde a valores de x > 1 . Queremos averiguar cual es el sueldo que nos corresponde. Si esto lo realizamos en un solo sistema de ejes nos queda la gráfica de la función f como se ve en la figura 32 . Por lo que podemos dibujarla y quedarnos sólo con el tramo de la curva que corresponde a valores de x ≤ 1 . nos queda definida por tramos 600 + 70 x si x < 40 f ( x) =  cuya gráfica podemos observar en la figura 800 + 80 x si x ≥ 40 Supongamos ahora que nosotros somos uno de esos vendedores y hemos vendido en un mes 48 ejemplares. De donde esta función.cuando la cantidad vendida no supere los 40 ejemplares. Lo que queremos es establecer una función que nos de el sueldo de un vendedor en función de la cantidad de unidades vendidas. Si x ≥ 40 el sueldo fijo pasa a ser $ 800 y el ingreso por las x unidades vendidas 80x . A partir de los 40 ejemplares recibe una bonificación extra de $ 200 pesos y recibe $ 80 por ejemplar vendido. Es claro que tenemos que hallar f (48) .3  x2 + 1 si x ≤1 Sea f : R → R f ( x) =  La idea es analizar como graficar esta 3 x − 2 si x >1 función. Para eso empecemos por observar que la primera expresión y = x 2 + 1 corresponde a una parábola de vértice (0. Si x < 40 al sueldo fijo de $ 600 hay que sumarle 70x .1) y concavidad positiva.48 = 4640 . Para esto llamaremos x al número de unidades vendidas y f ( x) al sueldo del vendedor correspondiente a ese nivel de venta. Para esto observamos que 48 > 40 por lo que f (48) = 800 + 80.

pero ahora nos detendremos a estudiar una particular que llamaremos valor absoluto.4. Siguiendo el procedimiento descrito en los ejemplos anteriores podemos obtener la siguiente gráfica: Propiedades 1. b cualquiera sean los reales a y b a a iii) = cualquiera sean los reales a y b ≠ 0 b b iv) a + b ≤ a + b cualquiera sean los reales a y b v) x ≤ a si y solo si −a ≤ x ≤ a .Valor absoluto A partir de los ejemplos anteriores queda claro que las posibilidades de definir funciones por tramos son infinitas. x si x≥0 Definición 1. Si superponemos la gráfica de x con la recta horizontal y = a podremos observar que la gráfica de x está por debajo de la recta cuando − a ≤ x ≤ a .1 Llamaremos valor absoluto a la función x =  − x si x<0 Como vemos la notación que utilizaremos para esta función es x lo que leeremos valor absoluto de x .4.b = a . vi) x ≥ a si y solo si x ≤ −a o x ≥ a (ver en forma análoga a la anterior) 33 .1 i) x ≥ 0 ∀x ∈ R ( esta propiedad es muy fácil de verificar observando la gráfica) ii) a.

f (1) y f (2)  x2 − x si x <1 2 – Sea la función f ( x) =  2 x − 1 si x ≥1 a) Graficar b) Resolver la ecuación f ( x) = 2 e interpretar gráficamente. Lista de ejercicios 3  −2 x + 3 si x <1 1 – Sea la función f ( x) =  x + 2 si x ≥1 a) Graficar b) Hallar f ( −1) . el descuento es del 15 % siempre sobre el primer precio . 5 – Una agencia de viajes ofrece paquetes turísticos para grupos de adolescentes. El costo del viaje por persona depende de la cantidad de integrantes del grupo. ax + 2 si x≤0 3 – Sea la función f ( x) =   −2 x + b si x>0 a) Hallar los reales a y b sabiendo que f ( −1) = −1 y f (2) = 0 b) Resolver la ecuación f ( x) = 2 e interpretar gráficamente. el costo es de 200 dólares. b) Halle la función de costo total de un grupo en función de su número de integrantes. Grafique. 34 . Si el grupo tiene entre 6 y 15 integrantes. tienen un descuento del 10 % y si son más de 15 integrantes. Para grupos de menos de 6 integrantes. a) Halle el precio por persona en cada una de las tres categorías. ax − 2 x + b x ≤1 2 si 4 – Sea la función f ( x ) =  2  x + 2 x + b si x >1 a) Hallar los reales a y b sabiendo que -1 es raíz de la función y f (2) = 5 b) Graficar la función y señale las raíces de la misma.

p ( x) Resumiendo dada una función de la forma f ( x) = su dominio será q ( x) Dom( f ) = { x ∈ R . es p ( x) decir. x ≠ −2 } o lo que es lo mismo Dom( f ) = R − {−2} . Por lo que para aquellos valores de x que hagan que q ( x) = 0 la función f ( x) no estará definida. De donde concluimos que el dominio de f es : Dom( f ) = { x ∈ R . 1-5-1 Dominio Recordemos que al conjunto de entradas de una función lo llamábamos dominio de la misma. Debemos recordar que la división entre números reales no está definida si el denominador es cero. una función de la forma f ( x) = . De donde el dominio de g es : Dom( g ) = { x ∈ R .3. 35 .1-5 Dominio y signo de funciones.2 −x + 3 Hallar el dominio de la función g ( x) = x − 3x + 2 2 Al igual que en el ejemplo anterior debemos resolver q ( x) = 0 que en este caso significa resolver x 2 − 3 x + 2 = 0 (esto es una ecuación de segundo grado ver 3. por lo que debemos aprender a resolver los distintos problemas que se nos pueden presentar a la hora de hallar el dominio de una función. es decir las lineales y las cuadráticas. Veamos algunos de estos: Cocientes Queremos hallar el dominio de una función definida como el cociente de otras dos. Por lo que para hallar el dominio de f debemos resolver q ( x) = 0 es decir x + 2 = 0 cuya única solución es x = −2 . donde en principio las funciones p y q q ( x) tienen como dominio todos los reales . tienen como dominio matemático todos los reales.2) cuyas raíces son x = 1 y x = 2 . Las funciones que hemos estudiado hasta ahora. Ejemplo 1. 2} . x+2 Para esto observemos que la función es de la forma que estamos estudiando donde q ( x) = x + 2 . Pero esto no siempre será así.5.1 x 2 − 3x Queremos hallar el dominio de la función f ( x) = . q ( x) ≠ 0 } Ejemplo 1. x ≠ 1 y x ≠ 2 } o Dom( g ) = R − {1.5.

.. 2≤ x≤3 } o lo que es lo mismo Dom( f ) = [ 2.Ejemplo 1. En este caso debemos recordar que solo existen la raíces cuadradas de números mayores o iguales a cero. 3 3 2x − 3 = 0 ⇔ x = de donde Dom(h) = R −   2 2 Raíces cuadradas Queremos hallar el dominio de una función f ( x) = g ( x) ...5. Sin embargo es la resta de una función lineal (que sabemos q ( x) p ( x) que no genera ningún problema de dominio) con otra que sí es de la forma por lo q ( x) que lo resolveremos en forma similar a los ejemplos anteriores.5..3 4x − 2 Hallar el dominio de la función h( x) = x + 3 − 2x − 3 En este caso podemos observar que esta función no está planteada estrictamente como p ( x) un caso de la forma . Es decir que el dominio de f es Dom( f ) = { x ∈ R .4 Hallar el dominio de la función f ( x) = x − 3 Como indicamos antes debemos resolver la inecuación g ( x) ≥ 0 que en este ejemplo es x − 3 ≥ 0 . + + + + + .. g ( x) ≥ 0 }... Para resolver esta inecuación comencemos por estudiar el signo de x − 3 ( observe que se trata del signo de una función lineal) 0 sig ( x − 3) .- 2 3 Por lo que concluimos que Dom( f ) = { x ∈ R .5....+ + + + + + 3 De este estudio de signo concluimos que x − 3 ≥ 0 para los x mayores o iguales a 3 Por lo que el dominio de f es Dom( f ) = { x ∈ R . De donde solo tendrán correspondientes aquellos valores de x para los cuales g ( x) ≥ 0 . Ejemplo 1... x ≥ 3 } o lo que es lo mismo Dom( f ) = [3.5 Hallar el dominio de la función f ( x) = − x 2 + 5 x − 6 Debemos resolver la inecuación − x 2 + 5 x − 6 ≥ 0 lo que hacemos estudiando el signo 0 0 sig (− x + 5 x − 6) 2 . +∞ ) Ejemplo 1..3] 36 .

0 Sig (− x − 2) + + + ...Ejemplo 1... Veamos dos formas distintas de resolver esta nueva situación. Siguiendo el procedimiento de los ejemplos anteriores debemos resolver la inecuación −x − 2 ≥ 0 .+ + 3 0 ∃  −x − 2  sig   . De donde el dominio es Dom( f ) = { x ∈ R . 1 ≤ x ≤ 3 } Esta opción es muy conveniente para este caso. pero no siempre podremos utilizarla.. 37 . debemos observar que tenemos combinados los dos problemas de dominio que hemos estado analizando.6 −x − 2 Hallar el dominio de la función f ( x) = x −3 En este ejemplo.. ya que en ese valor el denominador vale cero. Opción 1 - Resolver 1 − x − 2 ≥ 0 equivale a resolver 1 ≥ x − 2 o lo que es lo mismo x − 2 ≤ 1 Luego si utilizamos la propiedad 1. por lo que es importante ver otra forma de encarar estos problemas.4.. Ejemplo 1. Por lo que de estudiar el signo del numerador y del denominador siguiendo estas reglas. 3) Observe que en el signo del cociente sobre el 3 indicamos que el cociente no existe. Para esto debemos recordar que cuando dividimos dos números reales del x −3 mismo signo el cociente da positivo. mientras que cuando lo hacemos con dos números de distinto signo. es decir.1 inciso v) del valor absoluto tendremos que: x − 2 ≤ 1 si y solo si −1 ≤ x − 2 ≤ 1 y sumando 2 a los tres términos concluimos que 1 ≤ x ≤ 3 . el cociente da negativo.. podremos deducir el signo del cociente... −2 ≤ x < 3 } o Dom( f ) = [ −2.-  x−3  -2 3 De donde concluimos que Dom( f ) = { x ∈ R . + + .5.7 Hallar el dominio de la función f ( x ) = 1 − x − 2 Al igual que en los ejemplos anteriores.. un cociente y una raíz cuadrada.5..- -2 0 sig ( x − 3) . debemos resolver la inecuación 1 − x − 2 ≥ 0 pero en este caso tenemos la dificultad adicional del valor absoluto.

Intentemos ahora obtener una función f ( p ) que nos de el sueldo del vendedor en función del precio de cada unidad.500 .500 Del mismo modo si repetimos el proceso pero para un precio p nos queda que : f ( p ) = S ( x( p )) = S (1300 − 3 p ) = 500 + 50(1300 − 3 p ) = 65. Observe que 20. si juntamos las soluciones de cada zona.500 = S (400) y que a su vez 400 = x(300) de donde podemos resumir diciendo que : 20. pero al igual que en la otra zona.1 El sueldo de un vendedor de libros depende del número de libros que venda y esta dado por la función S ( x) = 500 + 50 x ... por lo que la solución en esta zona es 1 ≤ x < 2 Por último. debemos recordar que estamos en la zona x < 2 . para lo que empezamos por estudiar el signo ( x − 2) 0 sig ( x − 2) . concluimos que la solución total es 1 ≤ x ≤ 3 llegando así a la misma solución que con la otra opción Dom( f ) = [1.6. Por lo que concluimos que f (300) = S ( x(300)) = 20. Y si ahora le aplicamos la función S ( x) nos queda que el sueldo es S (400) = 500 + 50(400) = 20. Para esto veamos el siguiente esquema que nos indica que “entra” y que “sale” al aplicar cada función: x( p ) S ( x) p = precio x = número de unidades vendidas sueldo del vendedor Por ejemplo si el precio fuera de $300 entonces aplicando la función x( p ) nos queda que el número de unidades vendidas es x(300) = 1300 − 3(300) = 400 unidades.3] 1-6 Composición de funciones Ejemplo 1..Opción 2 – En esta opción nuestro primer objetivo es eliminar el valor absoluto. Por otro lado. donde x es el número de unidades vendidas y S ( x) es el sueldo.500 − 150 p 38 .+ + + de donde deducimos que: 2 x − 2 si x≥2 x−2 =  de aquí deducimos que trabajando por zonas − x + 2 si x<2 podemos trabajar sin valor absoluto.500 = S ( x(300)) quedando así el sueldo en función del precio por unidad . el vendedor sabe que el número de unidades vendidas depende del precio de cada unidad. i) Si x ≥ 2 resolver 1 − x − 2 ≥ 0 es lo mismo que resolver 1 − ( x − 2) ≥ 0 es decir 3 − x ≥ 0 cuya solución es 3 ≥ x pero debemos recordar en que zona estábamos trabajando ( x ≥ 2 ) por lo que la solución en esta zona es 2 ≤ x ≤ 3 ii) Si x < 2 resolver 1 − x − 2 ≥ 0 es lo mismo que resolver 1 − (− x + 2) ≥ 0 es decir −1 + x ≥ 0 cuya solución es x ≥ 1 . Analizando el mercado encuentra la función x( p ) = 1300 − 3 p donde p indica el precio por unidad y x( p ) nos da la cantidad de unidades vendidas a ese precio.

obtuvimos resultados distintos. es decir.A esta función f que se obtiene de aplicar la función x( p ) y a lo que nos da aplicarle la S ( x) la llamaremos la compuesta de S ( x) con x( p ) y lo notaremos f ( p ) = ( S  x)( p ) Definición 1.6.6. ( g  f ) = g ( f ( x )) = g ( x 2 ) = x 2 + 3 Como vemos.2 Sean las funciones f ( x) = x 2 y g ( x) = x + 3 Queremos hallar f  g . por lo que concluimos que la composición de funciones no es conmutativa. que no necesariamente da lo mismo f  g que g f .1 Dadas dos funciones una g : A → B y otra f : B → C queda definida otra función (que llamaremos la compuesta de f con g ) f  g : A → C que cumple que ( f  g )( x) = f ( g ( x)) Ejemplo 1. Por definición ( f  g )( x) = f ( g ( x)) = f ( x + 3) = ( x + 3) 2 Veamos ahora que da g  f . 39 .

g  h . h  g y ( g  f )  h 40 . g  f .4 = 2x + 8 d) x + 3 = 2x + 1 e) 2 x − 3 < 5 f) x −1 ≥ 2 1 5 g) x + 1 ≤ x + h) x − 1 > 1 − x 2 3 3 3 – Hallar el dominio y estudiar el signo de las siguientes funciones: x−2 x−2 x −1 1 a) f1 ( x) = b) f 2 ( x) = −2 c) f 3 ( x) = − 3x + 5 x + 2 2 x+3 x + 3 x 10 2 4 – Hallar el dominio de las siguientes funciones: x2 − 4 x a) g1 ( x) = − x + 3 b) g 2 ( x) = c) g3 ( x) = x +1 x − 3x + 2 2 1 −3 x + 2 d) g 4 ( x) = x + 3 − e) g 4 ( x) = −x +1 2 x + 4x + 4 2 1 5 – Dadas las funciones f ( x) = x 2 + x . g ( x) = − x + 2 y h( x) = x+2 Hallar f  g . f  h . h  f . Lista de ejercicios 4 1 – Resolver las siguientes inecuaciones: x2 − 4 a) −2 x + 5 < 0 b) − x 2 + 4 x + 5 ≤ 0 c) <0 −x +1 x −3 x+2 x 2 − 3x + 5 d) ≥0 e) ≤1 f) ≥1 −x + 2x − 2 2 2x − 4 x+2 x 1 x 4x − 2 g) < h) ≤ x −1 x x − 2 ( x − 2 )( x + 1) 2 – Resolver las siguientes ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto a) x − 2 − 3 = 0 b) x 2 − 3 x + 3 = 1 c) x .

−25) b) Sea q ( x) = x − 8 Hallar para que valores de x se cumple que p ( x) ≥ q ( x) interpretar gráficamente.Sean las funciones f ( x) = − x 2 − 4 x + 5 y g ( x) = −3 x + 2 x + 1 2 i) Hallar el dominio de las funciones f . (2. −1) . g ( x) c) Hallar el dominio de f ( x) = x + x−2 2 . p ( x) − q ( x) 3 . −1) y (−2.Problemas propuestos en revisiones y exámenes. b) Hallar ( g  g )(0) y ( g  g )(1) siendo g la obtenida en la parte a) x.Sea P( x) = 2 x 2 − 2 x − 12 i) Resolver P( x) > x 2 − 4 Lx ii) Hallar el dominio de f ( x) = ( x − 5) P( x) − ( x 2 − 4) x iii) Sea ahora la función g ( x) = hallar ( P  g )( 0 ) y ( g  P ) (−2) x −1 4 .a) Hallar una función cuadrática p ( x) sabiendo que la misma pasa por los puntos (1.i) Resolver x − 1 − 2 = 0 3x 2 + 3x − 6 ii) Estudiar el dominio de f ( x) = x −1 − 2 iii) Sea h( x) = e 2 x −2 ( f  h ) (1) ( h  f ) (1) 2 hallar y 1 5 . a) Hallar una función cuadrática g cuyo vértice se alcance en el punto (2. 1 .1) y 1 es raíz de la misma. x −1 Hallar el dominio de f ( x) = x. g y f + g ii) Hallar ( g  f )(1) y ( f  g )(0) 41 .

6 .Hallar una función cuadratica f ( x) sabiendo que su vertice es el punto ( 2. 7) ) − x2 + 5x − 4 a) Estudiar el dominio h( x) = x−2 b) Hallar ( f  h)(1) 7 .Sea P ( x) = ( 2 x + 6)( x + 2) i) Resolver P ( x) = 0 P( x) ii) Resolver > x2 − 4 x−3 P( x) − 1 iii) Hallar el dominio de f ( x) = x −1 42 .11) y que su grafica corta al grafico de g ( x) = 2 x + 7 en un punto de ordenada 7 (es decir un punto de la forma ( a.

ya que hay elementos del dominio (a y c) que no tiene correspondiente y además hay un elemento (b) que tiene dos correspondientes. no es garantía de que la relación inversa también lo sea. b. d } .1. Ejemplo 2. f (2) = d y f (3) = b .1 Sean los conjuntos A = {1. Por esto nos dedicaremos a estudiar que condiciones extras hay que exigirle a una función para que la relación inversa sea función. 2. la relación que resulta de cambiar el “sentido de las flechas” o más precisamente en nuestro ejemplo. 43 . De este ejemplo debemos concluir que el hecho de que una relación sea función. g ( d ) = 2 y g (b) = 3 cuya representación es: En este caso es claro que la relación g no es función. Ahora consideremos la relación inversa. Definición 2.3} y B = {a. Definimos la relación f : A → B tal que f (1) = b . esto es.Capítulo 2 Función Inversa Empecemos por recordar la definición de función. Esta relación la podemos representar de la siguiente forma: Este esquema nos permite observar que esta relación es función. ya que este concepto jugará un papel muy importante para entender la idea de función inversa. en la cual cada elemento de A tiene uno y solo un correspondiente en B. c.1.1 – Una función es una relación entre los elementos de un conjunto A (conjunto de entradas) y los elementos de un conjunto B (conjunto de salidas). ya que cada elemento de A tiene uno y solo un correspondiente en B. es la relación g : B → A tal que g (b) = 1 .

44 .2. Podemos observar que esta recta corta a la gráfica de la función en los puntos (−1. Si por el contrario. Ejemplo 2. Para esto es muy útil observar su gráfica: Además de la grafica de la función. hemos trazado una recta horizontal correspondiente a y = 1 .2 Funciones Inyectivas Definición 2. Si una vez trazada la gráfica de una función encontramos una recta horizontal que corta a la misma en más de un punto. De alguna manera en este ejemplo estamos dando un procedimiento gráfico para ver si una función es inyectiva o no.1. que tienen la misma imagen f ( −1) = f (1) = 1 lo que contradice la definición de función inyectiva. por lo que concluimos que esta función no lo es.2.2 Sea f : R → R f ( x) = x 2 Queremos investigar si esta función es o no inyectiva. toda recta horizontal corta la gráfica en a lo sumo un punto (puede no cortar) la función es inyectiva.1 podemos observar que la función f no es inyectiva ya que hay dos elementos distintos ( 1 y 3 ) que tienen el mismo correspondiente f (1) = b = f (3) . Es decir si x1 ≠ x2 ⇒ f ( x1 ) ≠ f ( x2 ) Si volvemos al ejemplo 2.1) y (1. concluiremos que la función no es inyectiva.1) lo que implica que hay dos valores distintos −1 ≠ 1 . Pero veamos ejemplos de funciones de R → R que son las que nos interesa estudiar en este curso.1 Dada una función f : A → B diremos que f es inyectiva si y solo si a elementos distintos de A corresponden elementos distintos de B .2.

observamos que las rectas horizontales por debajo del eje Ox no cortan la gráfica de la función. Re c( f ) = { y ∈ B para los cuales existe x ∈ A tales que f ( x) = y } Si volvemos a la función del ejemplo 2.3) que sí sea inyectiva.2.2.3 Funciones sobreyectivas Definición 2. y las que están por encima.2.2. podemos obtener otra función (como la g del ejemplo 2. +∞ ] → R g ( x) = x 2 Siguiendo el procedimiento indicado. es que hemos “achicado” el dominio.2. incluido el propio eje Ox. Esto nos permite concluir que esta función es inyectiva.1. Por lo que podemos concluir que si tenemos una función no inyectiva (como la f del ejemplo 2. 2. Es importante observar que la única diferencia entre el ejemplo 2. Es decir que la función g de este ejemplo es una restricción de la f del ejemplo 2.3.2. cortan en un solo punto.3 Sea g : [ 0.Ejemplo 2. d } 45 .2 y este.2) restringiendo el dominio adecuadamente.1 cuya representación era : Podemos observar que solo los elementos b y d son correspondientes de alguno de A de donde deducimos que el Re c( f ) = {b.1 Dada una función f : A → B llamaremos recorrido o imagen de la función al conjunto de elementos de B que sean correspondiente de por lo menos un elemento de A.

Ejemplo 2. Para esto empecemos por graficar Si proyectamos los puntos de la curva sobre el eje oy nos quedan todos los puntos de el eje. Para esto podemos proyectar cada punto de la curva sobre el eje oy obteniendo de esa forma los puntos que son correspondientes de alguien.2 Sea f : R → R f ( x) =  2 queremos estudiar si es − x si x>0 sobreyectiva. es decir. debemos encontrar los puntos del eje oy que son correspondiente de alguien. Por lo que para hallar el recorrido.  x 2 si x≤0 Ejemplo 2. 46 .3.2 Dada un función f : A → B diremos que f es sobreyectiva si y solo si su recorrido coincide con su codominio es decir si Re c( f ) = B Es claro que la función del ejemplo 3.1 Sea f : R → R f ( x) = x 2 − 1 queremos hallar su recorrido.4 no es sobreyectiva ya que el Re c( f ) = { x ∈ R tales que x ≥ −1} y el codominio era todo los reales. Para esto veamos que es muy útil observar la gráfica Recordemos que en un sistema de ejes coordenados el codominio está representado por el eje oy (eje vertical).3.7. que el Re c( f ) = R = codominio por lo tanto esta es una función sobreyectiva. Es decir que el Re c( f ) = { x ∈ R tales que x ≥ −1} Definición 2.3.

+∞ ) f ( x) = x 2 − 1 cuya gráfica es : Primero podemos observar que las rectas horizontales cortan en uno o ningún punto a la gráfica por lo que f es inyectiva. que si f es biyectiva. podemos obtener otra función (la del ejemplo 3. sino que es fundamental tener en cuenta el dominio y codominio de la misma.5. Es decir.7.4. En el último ejemplo 3.4 que no era ni inyectiva ni sobreyectiva .7. “achicando” adecuadamente el dominio y el codominio. Entonces la relación que a cada elemento de B le asocia su preimagen en f .2. cada elemento de B es correspondiente de uno y solo un elemento de A.4 Funciones Biyectivas Definición 2. a diferencia de esta. no es ni inyectiva ni sobreyectiva.1 Diremos que una función es biyectiva si y solo si es inyectiva y sobreyectiva a la vez. Es interesante observar que la expresión f ( x) = x 2 − 1 es la misma que la del ejemplo 3. vimos que esa función es sobreyectiva y es fácil de ver (siguiendo el procedimiento ya señalado) que también es inyectiva luego es biyectiva. Sea ahora una función f : A → B biyectiva se puede observar lo siguiente: i) Por ser sobreyectiva todo elemento de B es correspondiente de algún elemento de A ii) Por ser inyectiva los elementos de B no pueden ser correspondientes de más de un elemento de A.7. vemos que a partir de una función como la del ejemplo 3.7. De donde debemos concluir que no alcanza con la expresión de f ( x) para poder clasificar una función. +∞ ) → [ −1. Función Inversa Recordemos que nuestro objetivo es encontrar condiciones que nos aseguren que la relación inversa de una función también sea función. es una función de B en A 47 .4.1 Sea f : [ 0.4 que podemos ver que. +∞ ) =codominio por lo que también es sobreyectiva y por lo tanto biyectiva.5) que sí es biyectiva. Por otro lado. Por otro lado. si proyectamos sobre el eje oy nos queda que el recorrido es Re c( f ) = { x ∈ R tales que x ≥ −1} = [ −1. Ejemplo 2.

Para hallar la inversa. igualamos f ( x ) = x 2 − 1 = y de donde x 2 = y + 1 y por último llegamos a que x = ± y + 1 .4.4.Dada una f : A → B diremos que es invertible si y solo si es biyectiva y llamaremos función inversa a la función f −1 : B → A que cumple que f −1 ( y ) = x si y solo si f ( x ) = y Ejemplo 2. podemos adoptar este otro procedimiento: Elegimos un valor de x que pertenezca al dominio de f . Definición 2. En este ejemplo es fácil de ver que el correcto es x = + y + 1 ya que si observamos el dominio de f concluimos que x debe ser positivo. es decir. Para otros casos que no nos resulte tan sencillo. Pero debemos tener claro que solo uno de estos dos resultados es el correcto. hallar la función inversa. +∞ ) f ( x) = x 2 − 1 en el ejemplo 2.Es importante insistir en que f tiene que ser biyectiva para que esa preimagen exista y sea única condición imprescindible para que esta relación sea función. por ejemplo.3 Sea f : [ 0. +∞ ) → [ −1. por lo que es invertible. Queremos investigar si es invertible y en caso de serlo. x = 2 luego aplicando f nos queda que f (2) = 3 por lo que al aplicar la inversa nos debe quedar que f −1 (3) = 2 y esto solo se da si x = + y + 1 Por lo que concluimos que f −1 : [ −1. estudiar si una función es invertible. Siguiendo el procedimiento visto en ejemplos anteriores es fácil ver que esta función es biyectiva. por lo que debemos descartar con cuidado. +∞ ) → [ 0. recordemos que la definición nos indica que si f ( x ) = y entonces f −1 ( y ) = x .2 . De donde si igualamos f ( x) = 3 x + 2 = y y luego despejamos x de esta y−2 y−2 igualdad nos queda que x = por lo que f −1 : R → R f −1 ( y ) = 3 3 Ejemplo 2. +∞ ) f −1 ( y ) = y + 1 48 . para lo cual es conveniente graficar.2 Sea la función f : R → R f ( x) = 3x + 2 . por lo que es invertible. Por definición.4. Para hallar la inversa seguimos el mismo procedimiento que en el ejemplo anterior.4.1 ya vimos que esta función es biyectiva. equivale a estudiar si es biyectiva.

Es más.4 Sea f : ( −∞. que la función es biyectiva y por lo tanto invertible. Es decir. parece la misma función del ejemplo anterior. Pero al igual que en el ejemplo anterior. +∞ ) = codominio. Para hallar la inversa. ya que ni siquiera tiene porqué ser invertible. se trata de otra función. tenemos que empezar de cero. debemos descartar Por lo que elijo un punto del dominio x = −1 cuya imagen en f es f ( −1) = 0 de donde concluimos que f −1 (0) = −1 y esto ocurre si nos quedamos con − y + 1 . +∞ ) → ( −∞. Por lo que empecemos por ver la gráfica de esta función.Ejemplo 2. repetimos la operación realizada en el ejemplo anterior. cuyo recorrido es el intervalo [ −1. 0] → [ −1. ya que al cambiar el dominio. por lo que se trata de otro problema. 0] f −1 ( y ) = − y + 1 49 . Como se puede ver se trata de una función inyectiva. Es decir que el resultado es que f −1 : [ −1. por lo que también es sobreyectiva. f ( x) = x 2 − 1 = y de donde x 2 = y + 1 y por último llegamos a que x = ± y + 1 . pero observemos que hemos cambiado el dominio.4. +∞ ) f ( x) = x 2 − 1 si solo miramos esta última expresión.

Por lo que conociendo una de las dos gráficas. Para esto observemos que si un punto ( a. los puntos ( a. a ) son simétricos respecto a la recta y = x . Por ejemplo. si volvemos al ejemplo 2. b ) está en la gráfica de f ⇒ ( b. b ) y ( b.4. a ) estará en la grafica de f −1 .Gráfica de la función inversa Queremos ver si hay alguna relación entre la gráfica de una función invertible y la gráfica de su función inversa. Resumiendo: si ( a. a ) estará en la gráfica de f −1 . f f −1 50 . De donde concluimos que las gráficas de f y f −1 son simétricas respecto a la recta y = x . Como se puede observar en la figura. b ) pertenece al gráfico de una función f es porque f ( a ) = b y esto implica que en la función inversa (si existe) tendremos que f −1 (b) = a por lo que el punto ( b.2 f ( x) = 3 x + 2 y su inversa resultó ser y−2 f −1 ( y ) = si graficamos las dos funciones en un mismo sistema de coordenadas 3 podemos observar que son simétricas respecto a la recta y = x . podemos obtener la otra.

e > f ( 2) es decir que f (3) > f ( 2) ..e = f ( 2).e b = f ( a ).2..7182818. Todo esto podemos observarlo en la gráfica Propiedades i) f ( a + b) = e a +b = e a .e. x ) = eαx = ( e x )α = ( f ( x ))α ea f (a ) iii) f ( a − b) = e a −b = b = e f ( b) 51 ... En general se puede ver que si tomamos dos números x 2 > x1 se cumple que f ( x2 ) = e x2 > e x1 = f ( x1 ) esto significa que f es una función estrictamente creciente y por lo tanto inyectiva. f (b) ii) f (α .5 Función exponencial y función logaritmo En lo que sigue nos referiremos a un número irracional muy importante que nombraremos como e e = 2.e y f (3) = e 3 = e. Analicemos que ocurre con la siguiente función f : R → R + f ( x ) = e x Obs 1 f ( 0) = e 0 = 1 (corte con el eje oy) Obs 2 f ( x ) = e x > 0 ∀x ∈ R El Rec ( f ) = {y ∈ R / y > 0} = R + = Cod( f ) por lo que f es sobreyectiva Obs 3 f ( 2) = e 2 = e.

Función logaritmo De las observaciones y la gráfica de f : R → R + f ( x ) = e x .d ) = L( c ) + L( d ) = f −1 ( c ) + f −1 ( d ) c c ii) f −1   = L  = L( c ) − L( d ) = f −1 ( c ) − f −1 ( d ) d  d  iii) f −1 ( y α ) = L( y α ) = α . podemos concluir que se trata de una función biyectiva y por lo tanto invertible. Es decir que existe la función f −1 : R + → R tal que si f ( x ) = e x = y entonces se cumplirá que f −1 ( y ) = x A esta función f −1 le llamaremos función logaritmo. tendrán su traducción en su inversa: la función logaritmo. Por lo que L( y ) = x ⇔ e x = y Si aprovechamos la observación de la relación entre el gráfico de una función y su inversa podemos concluir que el gráfico de f −1 : R + → R f −1 ( y ) = L( y ) es: Propiedades Podemos observar que las propiedades de la exponencial. i) f −1 ( c. L( y ) = α . f −1 ( y ) 52 .d ) = L( c.

graficarlas y analizar si son inyectivas.  x2 − 4 x + 3 si x≤0 4 – Sea f : R → R f ( x) =   −2 x + 3 si x>0 i) Analizar si f es biyectiva ii) En caso de ser invertible hallar su inversa y graficarla 5 – A partir del gráfico de f ( x) = e x bosquejar los gráficos de las siguientes funciones: i) g1 ( x) = −e x ii) g 2 ( x) = e − x iii) g3 ( x) = e x − 2 iv) g 4 ( x) = e x − 2 6 – A partir del gráfico de f ( x) = Lx bosquejar los gráficos de las siguientes funciones: i) g1 ( x) = L x ii) g 2 ( x) = 2 + Lx iii) g3 ( x) = L( x − 3) iv) g 4 ( x) = L x + 1 v) g5 ( x) = 1 + L( x − 2) 53 . donde la función resultó no ser biyectiva. hallar la inversa y graficarla.Dadas las siguientes funciones. Lista de ejercicios 5 1 . 3 – Para aquellos casos del ejercicio 1 donde la función es invertible. cambiar dominio y / o codominio (manteniéndolos lo más “grande” posible) para que resulten biyectivas. sobreyectivas y / o biyectivas a) f : R → R f ( x ) = −3 x + 6 b) f : R → R f ( x) = − x 2 + 2 x  x2 si x≤0 c) f : R → R f ( x) =  − x si x>0 − x 2 + 2 si x≤0 d) f : R → R f ( x) =  x + 4 si x>0 − x − 2 si x≤0 e) f : R → R f ( x) =  2 − x si x>0 2 – En aquellos casos del ejercicio 1.

Sea f : R → R f ( x) =   Lx si x ≥1 1. Analizar si es sobreyectiva. Graficar. 3. 1 − x 2 si x <1 3 .7 – Analizar si las siguientes funciones son invertibles y si corresponde hallar su inversa e − x si x<0 i) f1 : R → R f1 ( x) =  − x + 1 si x≥0 − x 2 + 1 si x<0 ii) f2 : R → R f2 ( x) =  1 + L( x + 1) si x≥0  L x − 1 si x<0 iii) f3 : R → R f3 ( x) =  − x si x≥0 Problemas propuestos en revisiones y exámenes 1 .Sean las funciones f :R→R f ( x) =  − x + 3 si x≥2 g : R+ → R g ( x) = −1 + Lx a) Graficar f y g b) Analizar si f y/o g son invertibles (justificar) c) Hallar la inversa cuando corresponda. 2. Analizar si es inyectiva 4. d) Graficar la inversa cuando corresponda. 54 .Sean f (u ) = Lu y g ( x) = 2 x − 2 a) Hallar f ( g ( x) ) b) Estudiar el signo de g(x) c) ¿Cuál es el dominio de f(u)? ¿Cuál es el dominio de f ( g ( x) ) ? d) Hallar a para que f ( g (a) ) = 0 e x si x<2 2 . Restringir dominio y / o codominio (lo más grandes posible y que el 2 esté en el dominio) para que f sea biyectiva 5. Hallar la inversa en base al dominio y codominio hallados en 4.

Graficar.Sea f :R→R f ( x) =  2 + Lx x ≥1 i) Graficar f ( x ) ii) Investigar si f es biyectiva ( justificar ) −1 iii) Hallar f −1 iv) Graficar f  x2 − x si x ≤1 6 . Investigar si la función es invertible. Justificar c) En caso de no ser invertible . restringir el dominio y / o codominio de modo de transformarla en una función invertible. restringir el dominio y / o el codominio para que lo sean ( dominio y codominio lo más grande posible) d) Calcular ( g  f )(3) y ( f  g )(0)  Lx si 0 < x ≤1 7 . 3. b) Investigar si cada una de estas funciones es o no inyectiva y si es o no sobreyectiva. − x 2 + 9 si x < 0 4 .Sea f : R → R f ( x) =  −2 x + 2 si x >1 − x( x + 1) si x<0 g :R → R g ( x) =  x e si x≥0 a) Graficar dichas funciones. sobreyectiva y / o biyectiva. Para el dominio y codominio de la parte 2 hallar la inversa y graficarla −( x − 1)2 + 2 x <1 5 . 2.Sea f : R + → R tal que f ( x) =  2 x − x si x >1 i) Graficar f ( x ) ii) Analizar si es inyectiva . En caso de no serlo. iii) Analizar si es invertible y si corresponde hallar la inversa y su gráfica iv) Sea g : R − {1} → R + tal que g ( x ) = x 2 − 2 x + 1 Hallar ( f  g )( 1 ) y ( f  g )( 3) 2 55 .Sea f : R → R f ( x) =  3 x + 9 si x ≥ 0 1.

Se pide: 1) Grafique la función de oferta y la de demanda 2) Halle el punto de equilibrio de dicho mercado. d) Con el dominio y codominio hallados en c) hallar f −1  x 2 + 2 x + 5 si x≤0 9 .Sea f ( x) =  − x + e + 1 si x >1 a) Graficar la función f e indicar dominio y recorrido de la misma.Sea f : R → R f ( x) =  2 − x + 1 si x>0 a) Graficar f b) Probar que f no es biyectiva. 3) Obtenga la nueva función de demanda luego de la campaña de propaganda y el nuevo punto de equilibrio. en caso de no serlo restringir dominio y/o codominio para que lo sea de modo que estos sean lo mas “grandes” posibles. ii) Hallar la inversa iii) Graficar f −1 iv) Sea g ( x) = e x − 3 calcular ( g  f )(0) . Si no lo fuera restringir dominio y codominio para transformarla en invertible. ( g  f −1 )(0) y ( f −1  g )(0) 11 . Justificar c) Investigar si f es invertible. b) Investigar si f es inyectiva y/o sobreyectiva . La función de demanda es: 5 d(t ) = − t + 5 2 Un asesor promete que mediante una campaña de propaganda logrará que la nueva demanda del producto sea la función inversa de la demanda original. 56 .Sea f : R → R f ( x) =   L( x + 2) si x ≥ −1 i) Graficar f y analizar si es biyectiva .La función de oferta de un bien está dada por la función  t  si t ≤ 2 f (t) =  2  t 2 − 3 si t > 2 donde t está expresado en cientos de dólares y f(t) en unidades del artículo. c) Restringir el dominio y/o el codominio (manteniéndolos lo mas grandes posible) de forma que sea biyectiva d) Hallar la función inversa de f (con el dominio y el codominio obtenido en la parte c)) −( x + 1) 2 si x < −1 10 . e x si x ≤1 8 .

Justificar iii) Para los valores de a que corresponda hallar la función inversa. x −1 e si x ≤1 13 .Sea f ( x) =  − x + e + 1 si x >1 e) Graficar la función f e indicar dominio y recorrido de la misma.Sea f : R → R f ( x) =  2  x − 2 x + 2 si x >1 e) Graficar f f) Probar que f no es biyectiva.Sea la función f : R → R f ( x) =  donde a ∈ R − x + a si x>0 i) Bosquejar el gráfico de f para cada uno de los siguientes casos : a) a < 1 b) a = 1 c) a > 1 ii) Discutir según el valor de a si f es inyectiva y/o sobreyectiva. 57 . ii) ¿Es f invertible? En caso negativo restringir dominio y/o codominio para que lo sea iii) Hallar f −1 y graficarla. Justificar g) Investigar si f es invertible.Sea f : R → R f ( x) =  x −e + 1 si x≥0 i) Graficar y analizar si es inyectiva y/o sobreyectiva. En caso de no serlo restringir dominio y/o codominio para que lo sea de modo que estos sean lo más “grandes” posibles. Justificar. f) Investigar si f es inyectiva y/o sobreyectiva .  x 2 − 3x + 1 si x≤0 12 . g) Restringir el dominio y/o el codominio (manteniéndolos lo más grandes posible) de forma que sea biyectiva h) Hallar la función inversa de f (con el dominio y el codominio obtenido en la parte c) i) Graficar f −1 e x si x ≤1 14 . h) Con el dominio y codominio hallados en c) hallar f −1  L x − 1 si x<0 15 .

x2 −1 16 – a) Hallar el dominio de f ( x) = x2 + x x +1 si x ≤1 b) Dada la función g ( x) =  a + Lx si x >1 i) Hallar el recorrido de g discutiendo según a ∈ R ii) Discutir según a ∈ R si g es sobreyectiva y/o inyectiva iii) Para el valor de a en que g es biyectiva hallar g −1 c) Hallar ( f  g )( −3) y ( g  f )(1) 58 .

recordemos. Para cada x real positivo consideraremos una cuerda de longitud x que partiendo del punto A y recorriendo la circunferencia en sentido anti horario alcanzará un punto B como muestra la figura y para cada x real negativo una cuerda de longitud − x que partiendo del punto A y recorriendo la circunferencia en sentido horario alcanzará un punto B . A partir de estas dos funciones definiremos una tercera función que llamaremos sen ( x ) tangente definida de la siguiente forma tg ( x ) = cos ( x ) Es así que usando las definiciónes y haciendo algunos cálculos en triángulos particulares podemos llegar a la siguiente tabla con algunos de los valores más sencillos 59 . 0 ) . Consideremos la circunferencia de centro ( 0. tiene sus dos coordenadas a las que. Ese punto B . Quedan así definidas dos funciones. unidad que hace que el perímetro de nuestra circunferencia de radio 1 sea 2π radianes. Falta aclarar que la unidad de medida que utilizaremos para medir la cuerda es el radián.6 Funciones Trigonométricas. Como podemos ver en la figura.2. cada arco x se corresponde con un ángulo θ por lo que el ángulo de 360 corresponde al arco 2π . 0 ) y radio 1 ( al que llamaremos círculo trigonométrico) y en ella al punto A = (1. 180 corresponde a π y así sucesivamente. una en la que a cada real x le hace corresponder la abscisa del punto B que llamaremos función coseno y otra en la que a cada real x le hace corresponder la ordenada del punto B que llamaremos función seno. como cualquier otro punto del plano. llamábamos abscisa y ordenada.

Lo mismo ocurrirá si a cualquiera de los valores de la tabla le sumo o le resto 2π . x cos x senx tgx 0 1 0 0 π 3 1 1 6 2 2 3 π 1 1 1 4 2 2 π 1 3 3 3 2 2 π 0 1 ∃ 2 π -1 0 ´ 0 3π 0 -1 ∃ 2 2π 1 0 0 Observemos que los resultados en x = 2π coinciden con los de x = 0 ya que con ambos valores de x vamos a parar al mismo punto A del círculo.k con k entero ya que al ser 2π el perímetro de la circunferencia iremos a parar al mismo punto de circulo. Las gráficas de estás funciones son las siguientes: cos x 1 -1 60 .

ya que hay rectas horizontales que cortan en más de un punto (más precisamente hay rectas horizontales que cortan en infinitos puntos en los tres casos). En cuanto al recorrido en el caso de las funciones sen x y cos x es el intervalo [ −1. sen x 1 -1 tg x Propiedades 1) −1 ≤ senx ≤ 1 y − 1 ≤ cos x ≤ 1 2) sen ( x + 2kπ ) = senx y cos ( x + 2kπ ) = cos x ∀ k ∈ Z (enteros) 3) cos ( − x ) = cos x y sen ( − x ) = − sen ( x ) 4) sen x + cos x = 1 2 2 Inversas Trigonométricas Si observamos las tres gráficas podemos observar que ninguna de las tres funciones es inyectiva.1] mientras que el de la función tg x es todo R . Por lo que si tomamos a las tres funciones como funciones de R → R solo tg x es sobreyectiva. 61 .

1] →  − . Arsen (1) .1] y a la función inversa  2 2  π π la llamaremos Arsen x función que irá de [ −1.  . A la función inversa la llamaremos Ar cos x función que irá de [ −1.Dibujar las funciones cos x . 2.  π π Con sen x lo tomaremos como función de  − . Justificar.  → R y a la  2 2  π π función inversa la llamaremos Artg x función que irá de R →  − . Artg ( 0 ) . Arsen x y Artg x 3.1] → [ 0. cos   . sen   . En el caso de cos x la tomaremos como función de [ 0.Pero como ya hemos visto con otras funciones restringiendo adecuadamente el dominio y codominio podemos lograr que sean biyectivas y por lo tanto invertibles. sen x y tg x con las restricciones que las hacen invertibles.  2 2 Lista de ejercicios 6 1. cos   . b) ¿Es f invertible? En caso negativo restringir dominio y/o codominio para que lo sea c) Hallar f −1 y graficarla. Artg (1) − x 2 si x < 0 5.Dibujar Ar cos x .1] de esta forma la función es biyectiva (dibuje la grafica y verifique este resultado) y tiene inversa. 62 . π ] → [ −1. Ar cos ( 0 ) .  2 2  π π Y finalmente a la función tg x la tomaremos como función de  − . π ] y cuya grafica podemos obtener simetrizando la de cos x respecto a la recta y = x (procedimiento visto para obtener la gráfica de cualquier inversa).Calcular utilizando la tabla y el círculo trigonométrico los siguientes valores:  3π   3π   3π   3π   π  π sen   .Calcular utilizando la tabla y el círculo trigonométrico los siguientes valores: Arsen ( 0 ) . Ar cos (1) .  → [ −1.Sea f : R → R f ( x) =   Arctg x si x ≥ 0 a) Graficar y analizar si es inyectiva y/o sobreyectiva.  . sen  −  y cos  −   2   2   4   4   4  4 4.

sus correspondientes f ( x) se “acercan” al –4. Y diremos que el x→2 límite de f ( x) cuando x “tiende” a 2 es –4 . En algunas oportunidades observaremos que a medida que los valores de nuestra variable x se “acercan” a un valor a sus correspondientes f ( x) se “acercan” a otro valor L lo que indicaremos diciendo que lim f ( x) = L .99 -3.95 -3. podemos observar que la función no existe en x = 2 o x−2 lo que es lo mismo 2 no pertenece al dominio de la función. tanto con valores menores como mayores a 2 . 63 .9 1. la función existe por lo que tiene sentido preguntarse : ¿Qué ocurre con la función a medida que x se “acerca” al 2?.95 1.1 Introducción a límites En muchas ocasiones nos interesa analizar que ocurre con el comportamiento de una función al “acercarnos” a un determinado punto.3 Límites de funciones 3. Sin embargo en cualquier otro punto “cercano” al 2.99 2.1 2. Para esto podemos hacer una tabla con valores de x cercanos al 2 e ir hallando sus correspondientes f ( x) x f ( x) 1.01 De la tabla podemos concluir que al x “acercarse” al 2.1.1 -4. Veamos algunos ejemplos: x→a Ejemplo 3.9 -3.01 -4.1 − x2 + 4 Sea la función f ( x) = . Este resultado lo podemos observar en la gráfica de f Este resultado de que cuando x se “acerca” a 2 sus correspondientes f ( x) se “acercan” a –4 lo notaremos de la siguiente forma lim f ( x) = −4 .

x →0 Si graficamos esta función es fácil de observar los resultados por izquierda y derecha obtenidos con los cuadros. la función sí existe en 0 y vale –1.9 -0.1 2. x→0 Analicemos ahora que ocurre cuando nos “acercamos” al 0 por valores mayores a 0 x>0 f ( x) = x 2 + 2 0.2 x2 + 2 si x>0 Sea f ( x) =  − x − 1 si x≤0 Queremos analizar que ocurre con la función cuando nos “acercamos” al 0 o más precisamente queremos analizar qué ocurre con el lim f ( x) .001 -0.01 2. el resultado por derecha e izquierda dieron distintos por lo que si la pregunta era qué ocurre con el límite de la función cuando x → 0 debemos contestar que el mismo no existe.000001 Con un razonamiento análogo al anterior concluimos que lim+ f ( x ) = 2 y esto se lee x→0 límite de f ( x) cuando x tiende a 0 por la derecha es 2.1 -0. por lo que estudiemos por separado que ocurre cuando nos acercamos a 0 por valores menores. Pero como ya observamos antes. Lo notaremos lim f ( x) = ∃ .01 0. Como podemos ver. lo que nos interesa es analizar que ocurre cuando nos “acercamos” al 0.1. Resumiendo podemos concluir que lim− f ( x) = −1 .999 Como podemos deducir a partir del cuadro.99 -0.01 -0. En la recta cuando representamos a los números reales los valores menores que 0 están a la izquierda del 0 por lo que en lugar de decir que nos “acercamos” al 0 por valores menores que 0 diremos que x tiende a 0 por la izquierda y lo notaremos x → 0− . 64 . los f ( x) se “acercan” al -1 a medida que nos “acercamos” al 0 por valores menores que 0.001 2. Observemos que en este x →0 caso.0001 0. y que ocurre con valores mayores.Ejemplo 3. a diferencia del ejemplo anterior . En este caso nos encontramos con una función que tiene una expresión para los valores menores que 0 y otra distinta para los mayores que 0. x<0 f ( x) = − x − 1 -0.

Veamos un cuadro de valores de esta x →0 función. Es más. Es claro que la función no existe en x = 0 pero sí existe en x cualquier otro valor de x por mas próximo que esté del 0.0. Y en este caso por más “chico” que sea el número que nos propongamos. x→0 Algo similar ocurre con valores menores que 0 x<0 f ( x) .001 . Cuando esto ocurra diremos que la función tiende a más infinito cuando x → 0+ y lo notaremos lim+ f ( x) = +∞ .1 10 0. x>0 f ( x) 0.001 1000 0.01 100 0. x→0 Veamos estos resultados en la gráfica de esta función 65 .0001 .1. Por lo que tiene sentido preguntarnos que ocurre con el límite lim f ( x) .000 Veamos que cuando más nos “acercamos” al 0 por valores mayores que 0.3 1 Sea la función f ( x) = . podemos ver que acercándonos lo suficiente al 0 sus correspondientes superaran cualquier número que nos propongamos por más grande que este sea. Por lo que diremos que lim− f ( x) = −∞ .0001 10.000 En el caso de “acercarnos” al 0 por valores menores que 0 los correspondientes son cada vez más “chicos” .1 -10 . los f ( x) serán aún más chicos si tomamos valores de x < 0 lo suficientemente cerca de 0.01 -100 .Ejemplo 3.0.0.1000 . más grandes son sus correspondientes.10.0.

999.5 Sea f ( x) = − x 2 + 3 x + 2 .4 Sea f ( x) = x 2 − 3 . Esto lo podemos ver en su gráfica x →−∞ Ejemplo 3.1. x →+∞ Observemos por otra parte que si consideramos los valores opuestos de x sus correspondientes son los mismos.997 10.1. si observamos su gráfica podemos concluir que efectivamente a medida que x se “acerque” a 1 su correspondiente f ( x) se “acerca” a 4 66 . Queremos analizar qué ocurre con el lim f ( x) . ya que al elevar al cuadrado nos dará positivos por lo que también concluimos que lim f ( x) = +∞ .Ejemplo 3. aunque como ya observamos en el ejemplo 1. queremos analizar qué ocurre con el lim f ( x) . Sin embargo. x →+∞ x f ( x) 100 9997 1000 999.997 Con estos valores alcanza para darnos cuenta que lim f ( x) = +∞ .2 esto no es garantía de que exista el límite.1. En este caso no queremos analizar qué ocurre cuando x tiende a un número concreto a sino que queremos ver qué ocurre a medida que x toma valores cada vez más grandes. Empecemos x →1 por observar que f (1) existe y vale 4 . Es decir.000 99.

Daremos como cierto que tanto las funciones polinómicas como la exponencial . Estas fueron usadas con el único fin de acercarlos al concepto de límite . Debemos concluir que con el cálculo del límite pretendemos analizar qué ocurre con la función al “acercarnos” a un valor concreto de x sin llegar a él. sin duda que es un procedimiento más riguroso. sin embargo el límite sí existió.2 Técnicas de cálculo de límites 3. Esto como ya observamos. pero saber de antemano que una función se comporta de este modo nos facilita mucho el cálculo de un límite.1 Queremos calcular el siguiente límite lim x 2 + 2 x − 5 .Observaciones importantes a partir de estos ejemplos: i) En algunos de estos ejemplos la función existía en el punto en cuestión.5 ocurrió algo muy particular: observe que el lim f ( x) = f (1) x →1 Es decir que el límite de la función coincidió con la función en el punto. en algunos de ellos el límite terminó existiendo y en otros no.1 En el ejemplo 1. el cálculo de límites entre otras aplicaciones lo utilizaremos justamente para obtener las gráficas de funciones. y por eso el resultado es independiente de lo que ocurra con la función en el punto de estudio.1 − 5 = −2 x →1 67 . Por otra parte. cosa que no siempre ocurre. logarítmica y trigonométricas tienen esta característica en todos los puntos de sus respectivos dominios. pero deberemos desarrollar técnicas más rigurosas y seguras de cálculo de límites. Ejemplo 3. sin embargo.1. pero requiere conocer de antemano dicha gráfica. Primero observemos que nos x →1 encontramos ante una función polinómica por lo que el resultado del límite coincide con su valor en 1 es decir que lim x 2 + 2 x − 5 = 12 + 2. iii) El uso de la gráfica de la función. 3. no son un método riguroso de cálculo de límites.2. no tiene porqué ocurrir. ii) El uso de tablas como las utilizadas en algunos ejemplos. Y en otros ejemplos la función no existía. Tengamos en cuenta que el tema de estar “cerca” de un punto es relativo y podría ocurrir que en valores aun más cercanos al punto que estemos estudiando el comportamiento de la función cambie.2.

x ex a ea −∞ 0 +∞ +∞ Lo mismo podríamos hacer con la función logaritmo x L( x) a>0 L (a ) 0+ −∞ +∞ +∞ 68 .g A B A+B A B A.i.B A ±∞ ±∞ A≠0 ∞ (regla de signos) ±∞ +∞ +∞ +∞ ±∞ ±∞ ∞ (regla de signos) −∞ −∞ −∞ −∞ +∞ Indeterminado ±∞ 0 Indeterminado f g f g A B≠0 A B A≠0 0 ∞ (regla de signos) ±∞ B ∞ (regla de signos) 0 0 Indeterminado ±∞ ±∞ Indeterminado Si observamos la gráfica de la función exponencial podremos concluir la tabla correspondiente. Tablas de operaciones con límites f g f +g f g f .

. Ejemplo 3. Con un razonamiento 2− x análogo concluimos que lim+ = +∞ Resultados que podemos interpretar en su x →−3 x + 3 gráfica..3 2− x Calcular lim . por lo que solo nos queda analizar el signo del denominador. Observemos que cuando x → 2 el polinomio x 2 − 3 x + 2 x →2 tiende a 0 ( 0+ por el valor absoluto) por lo que si miramos la tabla correspondiente al logaritmo concluimos que lim L x 2 − 3x + 2 = −∞ x →2 69 . 0 Sig ( x + 3) . En cambio si lo hacemos por valores mayores que – 3 el signo es positivo.2. La función es la misma del ejemplo anterior.4 Calcular lim L x 2 − 3 x + 2 ..es decir a un número positivo.Ejemplo 3. 2− x Es decir que el lim− = −∞ ya que a la izquierda del –3 el denominador es negativo x →−3 x + 3 y el numerador positivo por lo que el cociente es negativo.2.2.2 2− x Calcular lim Empecemos por observar que la función es un cociente de x →4 x + 3 polinomios Por lo que el numerador tiende a –2 y el denominador a 7 por lo que estamos en el primer caso de la tabla del cociente por lo que concluimos que 2 − x −2 lim = x →4 x + 3 7 Ejemplo 3. Para esto observemos que el numerador tiende a 5 . + + + + + -3 De aquí podemos observar que cuando nos acerquemos al –3 por valores menores el signo del denominador es negativo. pero ahora el x →−3 x + 3 numerador tiende a 5 y el denominador a 0 por lo que estamos en el segundo caso de la tabla del cociente por lo que el resultado según la misma es ∞ Pero la misma tabla nos indica que tenemos que aplicar reglas de signos.. por lo que tendremos que discutir por separado las dos situaciones..

( x − 1) − x2 + 4 = 0 ⇔ x = −2 o x = 2 de donde − x 2 + 4 = −1. Por lo que si miramos la tabla del cociente es un caso indeterminado. en algunos casos indican que el mismo es “indeterminado”. Observemos que 2 es raíz de los dos polinomios por lo que si escribimos su descomposición factorial podremos simplificar y así levantar la indeterminación.2. Sin embargo.6 x3 − 4 x 2 + 2 x + 1 Calcular lim Al igual que en el caso anterior. Veamos algunos ejemplos y técnicas para “levantar” indeterminaciones.5 x 2 − 3x + 2 Calcular lim Observemos que estamos ante un cociente de polinomios y x →2 − x2 + 4 tanto el numerador como el denominador tienden a 0 cuando x → 2 . las tablas de límites en muchos casos nos indican directamente cual es el resultado del límite. en lugar de hacer la descomposición factorial utilizaremos el esquema de Ruffini. si revisamos estas tablas. Ejemplo 3. 2 −3 1 1 2 −1 2 −1 0 De donde concluimos que 2 x 2 − 3 x + 1 = ( x − 1)( 2 x − 1) x3 − 4 x 2 + 2 x + 1 ( x − 1) . En estos casos tendremos que afinar el ingenio y aprender algunas técnicas para terminar resolviendo el límite. ( x − 2 )( x + 2 ) sustituyendo en el limite lim x 2 − 3x + 2 = lim ( x − 1)( x − 2 ) = lim ( x − 1) = − 1 x→2 −x + 4 2 x → 2 − ( x + 2 )( x − 2 ) x →2 − ( x + 2 ) 4 Ejemplo 3. estamos ante una x →1 2 x 2 − 3x + 1 indeterminación 0 sobre 0. ( 2 x − 1) x →1 2x −1 70 . 1 −4 2 1 1 1 −3 −1 1 −3 −1 0 De donde concluimos que x3 − 4 x 2 + 2 x + 1 = ( x − 1) ( x 2 − 3 x − 1) .ii. Indeterminaciones Como vimos en los ejemplos anteriores. ( x 2 − 3x + 1) x 2 − 3x + 1 Por lo que lim = lim = lim = −1 x →1 2 x 2 − 3x + 1 x →1 ( x − 1) . ( x − 2 ) .2. x 2 − 3x + 2 = 0 ⇔ x = 1 o x = 2 de donde x 2 − 3 x + 2 = 1. En este caso.

Para levantar dicha indeterminación observemos que se trata de polinomios y nuestra variable tiende a +∞ por lo que cada uno de ellos es equivalente a su término de mayor grado. Teorema Sean f ( x) ∼ g ( x) ⇒ lim f ( x). Lo mismo ocurre si en lugar de un producto tenemos un cociente. x →+∞ x →+∞ g ( x ) Ejemplo 3.7 Sea f ( x ) = 2 x 2 − 3 x + 4 y g ( x) = 2 x 2 .8 2 x 2 − 3x + 3 Queremos calcular el siguiente límite lim .. + a1 x + a0 ∼ an x n x →±∞ Veamos ahora un teorema que nos indicará para que puede ser útil hallar un equivalente de una función. Y lo notaremos f ( x) ∼ g ( x) x →a g ( x) x→a En particular a puede ser +∞ o −∞ es decir que por ejemplo diremos que f ( x) f ( x) ∼ g ( x) ⇔ lim = 1.4 Equivalentes Definición – Diremos que dos funciones f ( x) y g ( x) son equivalentes en x = a ⇔ f ( x) lim = 1 . Si analizamos a qué tiende el x →+∞ x+2 numerador y el denominador veremos que nos encontramos ante una indeterminación de tipo ∞ sobre ∞ . Queremos probar que estas dos funciones son f ( x) equivalentes en +∞ . x →+∞ x+2 x →+∞ x x →+∞ 71 .2.2..3. lo podemos hacer y esto no altera el resultado . por lo que si aplicamos el teorema nos queda: 2 x 2 − 3x + 3 2x2 lim = lim = lim 2 x = +∞ ..2.h( x) = lim g ( x). Para esto debemos calcular lim y nos tiene que dar 1 x →+∞ g ( x ) 2 x 2 − 3x + 4 2 x 2 3x 4 3 2 lim 2 = lim 2 − 2 + 2 = lim 1 − + 2 =1 x →+∞ 2x x →+∞ 2 x 2x 2x x →+∞ 2x x 0 0 Se puede probar siguiendo el procedimiento de este ejemplo que cualquier polinomio va a ser equivalente a su término de mayor grado cuando x → ±∞ es decir que an x n + an−1 x n−1 + .h( x) x→a x→a x→a Esto quiere decir que si nos encontramos ante el límite de un producto y nos resulta conveniente cambiar uno de los factores por un equivalente. Ejemplo 3.

= 2 . Por otro lado veamos que lim = 0 por lo que el x x →−∞ segundo factor de nuestro límite está en caso planteado en el primer equivalente.2. Al igual que en el ejemplo anterior es una indeterminación de x →−∞ x − x tipo ∞ sobre ∞ . x Ejemplo 3. eu − 1 ∼ u L ( z ) ∼ ( z − 1) u →0 z →1 u2 sen ( u ) ∼ u 1 − cos ( u ) ∼ u →0 u →0 2 Ejemplo 3.Ejemplo 3.2. nos queda: L ( x 2 − x + 1) (x 2 − x + 1) − 1 x2 − x x. Lo primero es observar que estamos ante una 1 indeterminación de tipo ∞ por 0.9 − x2 + 9 Calcular lim 3 . En este caso estamos ante una indeterminación de tipo 0 x →0 3x sobre 0. Por lo que : −x2 + 9 − x2 −1 lim 3 = lim 3 = lim = 0.2. x →−∞ x − x x →−∞ x x →−∞ x Veamos otros equivalentes que pueden resultarnos útiles para el cálculo de límites. e x − 1 = lim ( 2 x ) . de todas formas que un polinomio es equivalente a su término de mayor grado es válido tanto para +∞ como para −∞ . Podemos observar que lim x 2 − x + 1 = 1 por lo que el numerador es una función x →0 del tipo del segundo equivalente de donde. A su vez. aplicando el teorema.10 Calcular x →−∞ ( 1 ) lim ( 2 x − 3) e x − 1 . En este caso la variable tiende a −∞ . ( x − 1) x −1 1 lim = lim = lim = lim = lim =− x →0 3x x →0 3x x →0 3x x →0 3x x →0 3 3 72 . de donde aplicando el teorema nos queda: x →−∞ (1 ) x →−∞ 1 lim ( 2 x − 3) . el primer factor es un polinomio.11 L ( x 2 − x + 1) Calcular lim .

Primero observemos que se trata de un cociente de dos x →+∞ x3 funciones que tienden a +∞ por lo que es indeterminado.2.Dadas dos funciones f y g tales que lim f ( x ) = lim g ( x ) =+ ∞ x →+∞ x →+∞ Tenemos tres situaciones posibles: f ( x) 1) Si lim = +∞ diremos que ord ( f ) > ord ( g ) x →+∞ g ( x ) f ( x) 2) Si lim = 0 diremos que ord ( f ) < ord ( g ) x →+∞ g ( x) f ( x) 3) Si lim = L ≠ 0 diremos que ord ( f ) = ord ( g ) x →+∞ g ( x) De comparar las gráficas podemos llegar a la siguiente tabla de órdenes: ord L ( xα ) < ord x β < ord ( eγ x ) con α .12 L ( x2 ) Calcular lim . β y γ ∈ R + x → +∞ Ejemplo 3.5 Órdenes de infinitos. Primero que no se trata de un cociente de infinitos cosa que es fácil de arreglar planteando el mismo límite Lx + de la siguiente forma lim+ . como tiene que ocurrir para poder usar nuestra tabla de ordenes. 3. Cuando tenemos indeterminaciones que involucran funciones que tienden a +∞ el saber cual es más “rápida” puede resultar útil para resolver dicho limite. Definición. Pero el cuadro nos dice que el denominador es de mayor orden que el numerador por lo que estamos en el caso 2) de L ( x2 ) nuestra definición lo que nos permite concluir que lim =0 x →+∞ x3 Ejemplo 3. Pero la otra diferencia es que nuestra variable x → 0 x→0 1 x y no a +∞ . Si tomamos 1 z= podemos observar que si x → 0+ entonces z → +∞ . Empecemos por darle un marco formal a la idea de diferencia de “velocidad” de dos funciones que tienden a +∞ .13 Calcular lim+ xLx . Para resolver está segunda diferencia debemos hacer un cambio de variable.2. Si bien podemos observar que esta situación también es x→0 indeterminada hay diferencias importantes respecto al caso anterior.2. De donde llegamos a que x 73 . Si comparamos las graficas de x 2 y de x podemos observar que cuando x → +∞ si bien ambas funciones tienden a +∞ la “velocidad” de crecimiento es distinta ( x 2 es más “rápida” que x ).

f ( x) ± g ( x) f ( x) g ( x) g ( x) lim = lim ± = lim 1 ± = 1 Observe que para la última x →+∞ f ( x) x →+∞ f ( x ) f ( x ) x →+∞ f ( x) f ( x) igualdad simplemente usamos que como ord ( f ) > ord ( g ) ⇒ lim =0 x →+∞ g ( x) Ejemplo 3.2. Primero observemos que se trata de un cociente de dos x →+∞ x + L ( x2 ) funciones que tienden a +∞ por lo que es indeterminado. Luego podemos ver que el denominador está en las hipótesis de nuestro teorema por lo que concluimos que x + L ( x 2 ) ∼ x y esto nos permite calcular el limite lim 3x 3x = lim =3 x →+∞ ( ) x →+∞ x + L x 2 x →+∞ x Lista de ejercicios 7 1 – Calcular.14 3x Calcular lim . 1 L  − Lz = lim   = lim Lx z lim y ahora si podemos utilizar la tabla y la definición de x → 0+ 1 z →+∞ z z →+∞ z x órdenes para concluir que el limite da 0. Teorema Sean f y g tales que lim f ( x ) = lim g ( x ) =+ ∞ y ord ( f ) > ord ( g ) ⇒ ( f ± g ) ∼ f x →+∞ x →+∞ x →+∞ Para demostrar que dos funciones son equivalentes tenemos que probar que el límite de su cociente es 1 . los siguientes límites e interpretar gráficamente: x2 − 3 x2 − 9 si x ≤ −3 a) lim b) lim f ( x) siendo f ( x) =  x→2 x +1 x →−3 − x − 3 si x > −3  1  x c) lim g ( x) siendo g ( x) =  x + 1 si x ≤1 d) lim x →1 x →−3 x − 9 2  x 2 + 1 si x >1  −x +1 x 2 − 3x + 2 x+2 e) lim f ) lim g) lim x→2 x 2 − 4 x →−1 x+2 x →1 x − 3x + 2 2 74 . si existen.

si existen. los siguientes límites e interpretar gráficamente: 81 − x 2 12 x + 8 − x 2 + 5x + 2 1) lim 2) lim 3) lim x →.L ( x3 ) x2 5) lim x →0 x →−∞ e− x 75 .L ( x 2 ) x →+∞ x − Lx x →+∞ x →+∞ e 4) lim x 2 . x x →0 2 x x → +∞   4 Resolver los siguientes límites: 1 1 sen ( x ) 1) lim− 2) lim+ 3) lim x →π sen ( x ) π cos ( x ) x → 0 x x→ 2 1   1  4) lim x 2 .2 .+ ∞ x−2 x2 − 1 x −1 −1 1 6 4) lim 5) lim 6) lim − 2 x →.sen   5) lim x 2 1 − cos    x →+∞ x x →+∞   x  5 .L( x + 1) x →0 x x → +∞  x  x → +∞ ex −1  2  4) lim 5) lim  e x − 1.Calcular.3 x − 3 x −9 3 .− ∞ − 4 x x →.Resolver los siguientes límites: 2 x 2 − 3x x2 1) lim 2 2) lim x 3) lim e − x .L( x − 2 ) − x.− 9 9 + x x →.1 ( x − 1)2 x →.Resolver los siguientes límites: L(1 + x )  x + 1 1) lim 2) lim x.L  3) lim x.0 x x →.

Definición 4. Es importante observar que otra sería la historia si x → 1 ya x→2 − x + 1 −2 + 1 que el denominador valdría 0 y no podríamos utilizar el resultado iv) . Es decir que el límite de la función x →1 cuando x → 1 coincide con la función en 1.g es continua en a iv) Sean f y g dos funciones continuas en un punto a con g (a ) ≠ 0 entonces f es continua en a g v) Sea g continua en a y f continua en g (a ) entonces f  g es continua en a Ejemplo 4.1.1 x2 − x Sea la función f ( x) = . (este resultado ya lo utilizamos en el capítulo anterior) ii) Sean f y g dos funciones continuas en un punto a entonces f + g es continua en a iii) Sean f y g dos funciones continuas en un punto a entonces f .5 del capítulo anterior nos encontramos con una función que tenía la particularidad de cumplir que lim f ( x) = f (1) .Capítulo 4 Continuidad En el ejemplo 3. Observemos que se trata de un cociente de polinomios y −x +1 el denominador no se hace 0 en x = 2 por lo que podemos aplicar el resultado iv) y concluir que estamos ante una función continua en x = 2 por lo que x 2 − x 22 − 2 lim = = −2 . 76 . ya que el resultado del mismo coincide con el valor de la función en el punto.1 Diremos que una función f es continua en un punto a si y solo si lim f ( x) = f (a) x→a Veamos que esto implica 3 cosas: i) Debe existir la función el punto f (a ) ii) Debe existir el límite lim f ( x) x →a iii) Por último. la función logarítmica y las funciones trigonométricas son continuas en todos los puntos de su dominio. Por otra parte x = 1 no pertenece al dominio de esta función por lo que es claro que no es continua en 1. la función exponencial. Cuando esto ocurra diremos que la función es continua en x = 1 . Algunos resultados importantes: i) Las funciones polinómicas. deben coincidir lim f ( x) = f (a ) x →a Ya vimos en el capítulo anterior que saber de antemano si estamos ante una función continua nos facilita mucho el cálculo del límite.

Esta función la podemos mirar como compuesta de f ( x) = e x x 1 con g ( x) = por lo que utilizando varios de los resultado anteriores podemos concluir x 1 1 que es continua –1 por lo que lim e x = e −1 = e −1 Al igual que en los ejemplos x →−1 anteriores veamos que g no es continua en 0 por lo que esta técnica para calcular límites no serviría . Como se ve a partir de estos ejemplos.2 Sea ahora f ( x) = L ( x 2 − 2 x + 1) . En este caso x →0 podemos observar si x → 1 deberíamos resolver el límite de otra forma. Ejemplo 2.4  x 2 + x si x ≤1  Sea f ( x) =  2 ¿Es f continua en x = 1 ?  x >1 x si i) Veamos que existe la función en el punto f (1) = 12 + 1 = 2 ii) Para calcular el límite tendremos que discutir por derecha e izquierda 2 lim− f ( x) = lim− x 2 + x = 2 y lim+ f ( x) = lim+ = 2 x →1 x →1 x →1 x →1 x de donde concluimos que lim f ( x) = 2 x →1 iii) Como lim f ( x ) = 2 = f (1) concluimos que f es continua en x = 1 x →1 Ejemplo 2. Por lo que lim L ( x 2 − 2 x + 1) = L ( 0 2 − 2. Sin embargo. ya que g (1) = 0 y f ( x) = Lx no está definida en 0 por lo que no es continua en 0.Ejemplo 4. nos encontraremos con otras en las que tendremos que utilizar la definición para responder a la pregunta de si una función es o no continua en un punto.3 1 Sea ahora f ( x) = e .5  L x2 + 1  si x≠0 Sea f ( x) =  2 x ¿Es f continua en x = 0 ? 1 si x = 0  i) La función existe en el punto f (0) = 1 L x2 + 1 x2 x ii) Existe el límite lim f ( x) = lim = lim = lim = 0 x →0 x →0 2x x →0 2 x x →0 2 77 . Ejemplo 4. Esta función la podemos mirar como compuesta de f ( x) = Lx con g ( x) = x 2 − 2 x + 1 ambas funciones continuas en sus dominios por lo que a partir del resultado v) podemos concluir que la compuesta es continua en su dominio. los resultados vistos sobre la continuidad nos permitirán resolver varias situaciones.0 + 1) = L1 = 0 .

iii) Sin embargo no dieron iguales es decir lim f ( x) = 0 ≠ 1 = f (0) por lo que x →0 debemos responder que f no es continua en 0 Lista de ejercicios 8 1 – Analizar si las siguientes funciones son continuas en los puntos que se indican: x+3 a) f ( x) = en x = −2 x−2  x−2 b) f ( x) = L   en x = 3  x +1   x2 + 2 si x≤0  c) f ( x) =  e2 x − 1 en x = 0  x>0  x si x − 3 si x≤2  d) f ( x) =  L x 2 − 3 en x = 2  x>2  −x + 2 si x2 − x + 2 si x<0  e) f ( x) = 3 si x=0 en x=0 3 x − 1 si x>0   sen ( 3 x )  si x < 0 f) f ( x) =  x Hallar b sabiendo que f es continua en x = 0 2 x + b si x ≥ 0  78 .

Sea la función f ( x ) =  4 x − x2 e si x ≥ 1 i) Estudiar continuidad de f en 1 ii) Hallar lim f ( x ) y lim f ( x ) x →+∞ x →−∞ x2 + x − 2 4.e− x − x si x<0  2 b) Sea f ( x) =  2 x x − 1 si x≥0  2 Analizar si f es continua en 0 ( x + 5) L ( x 2 + x − 1) 2.a) Calcular lim x →−2 −x2 − 2x L x2 + 2 x + 1 b) Calcular lim x →−2 x+2  x2 + x − 2  2 si x < −2  − x − 2 x c) Sea f ( x ) = −2 si x = −2 Analizar si f es continua en −2   L x + 2 x + 1 si x > −2 2  x+2 79 .Problemas propuestos en revisiones y exámenes 1. a) Calcular los siguientes límites: 3x 2 − 4 x − 4 3x 2 − 4 x − 4 2 x2 − x + 2 i) lim ii) lim+ iii) lim x → 2 −2 x 2 + x + 6 x →−1 −2 x 2 + 2 x + 4 x →−∞ −4 x + 6  x.a) Calcular lim x →1 x2 + 7 x − 8 e− x +1 − 1 b) Calcular lim x →1 x −1  e− x +1 − 1  si x ≤1  x −1 c) Dada f ( x) =   ( x + 5 ) L ( x + x − 1) 2 si x >1  x2 + 7 x − 8 Analizar si f es continua en x = 1  L (1 − x ) si x < 1 3.

a) Calcular lim .L x + 2 si x > 0  x 2 − x  4 x 2 − 11x − 3  si x>3 d) Sea g ( x ) =  2 x 2 − 5 x − 3 Analizar si f es continua en 3 x +1 x≤3  si 6. 2 x+2 5. i) Calcular los siguientes límites: 3x 2 − 4 x − 4 1 1 a) lim b) lim− e x − 2 c) lim+ e x − 2 x→2 2x − 4 x→2 x→2  x −1 2 e + x + 2 si x<2  x −1  ii) Dada la función f ( x ) = 4 si x=2  2  3x − 4 x − 4 si x>2  2x − 4  Analizar si es continua en x = 2 .L x →0 x 2− x 4 x 2 − 11x − 3 b) Calcular lim x →3 2 x 2 − 5 x − 3  x +3 1  x − 2 + x + 2 si x ≤ 0  c)Sea f ( x ) =  Analizar si f es continua en 0  2 . 80 .

+ + + + . + + + + ..000 y 5...000 c) 1294 Ej 7 a) U ( x) = 10 x − 5...- 3/2 5 0 0 0 d) sg f 4 + + + ..... .+ + + + + .000 Ej 8 para más de 800 unidades da ganancia y para menos de 800 da pérdida Ej 9 a) 373 b) Es ventajosa si vende más de 466 unidades Lista de ejercicios 2 Ej 1 0 Sg f1 + + + + + + + + + 1 0 0 sg f2 ..- -2 2 0 0 sg f5 + + + + + . + + + + + 81 .- 1/3 0 0 c) sg f 3 ..- 0 1 3 Ej 3 a) y = 2 x b) y = − x + 1 c) y = 2 x + 5 d) y = −3 x + 4 Ej 4 a) (1. + + + .-1) c) (1........ . .- 1 3 0 0 sg f3 + + + + + ..5) b) (2. + + + + − 3 3 0 0 sg f 4 ...4) Ej 5 y = 3x − 4 Ej 6 a) C ( x) = 22.000 b) U (10... .....000) = 148...Respuestas de algunos ejercicios de los prácticos Lista de ejercicios 1 Ej 2 0 a) sg f1 .000 + 8 x I ( x) = 25 x U ( x) = 17 x − 22. ...000 b) 500 c) 45. + + + + + + -2 0 b) sg f 2 + + + + + + + ......

+ + + + 0 1 6 0 0 0 sg f2 .- -5 -1 1 Ej 3 a) y = x 2 − 2 x + 3 b) y = − x 2 + 3 x + 1 c) y = − x 2 + 4 x + 3 Ej 4 a) los puntos (1.. -3 0 0 0 sg f 6 . .. 30 . .000 Ej 10 a) I (t ) = ( 60 − 0....- -6 -1 Ej 2 0 0 0 Sg f1 . ..1) y (2. . + + + . .4) b) los puntos (-1. x ≤ −1} ∪ { x ∈ R.. ....1) y (2...... 180.. ( 80 + t ) b) el 11 de diciembre Lista de ejercicios 3 Ej 1 b) f (−1) = 5 f (1) = 3 f (2) = 4 Ej 2 b) -1 y 3/2 Ej 3 a = 3 y b = 4 Ej 4 a = 1 y b = −3 Ej 5 a) i) 200 ii) 180 iii) 170 200 x si x<6  b) f ( x) = 180 x si 6 ≤ x ≤ 15 170 x si x > 15  Lista de ejercicios 4 Ej 1 a) { x ∈ R. . x > 5 / 2} b) { x ∈ R. ....+ + + + + + .7) Ej 5 a) I ( p ) = 300 p − 3 p 2 b) p = 50 y I (50) = 7. x ≥ 5} 82 . + + + .500 Ej 8 i) O ( p ) = p − 100 2 p ≥ 10 ii) 300 iii) 30 iv) 25 v) p > 25 Ej 9 a) p (t ) = 12. .- 2 0 0 0 sg f 4 .000 − 200t b) I (t ) = 12.000t − 200t 2 c) 6000 ... 6t ) ... + + + + + . + + + + -3 -2 2 0 sg f3 + + + + + + .

−1) ∪ ( −1. 0 < x < 1} h) { x ∈ R. x ≤ 3} e) { x ∈ R. +∞ ) c) ( −∞. x > 1}  2 Ej 3 a) R − −1. 0}  3 Ej 4 a) ( −∞. +∞ ) → ( −∞. −2 ≤ x ≤ 1 } h) { x ∈ R.3] b) ( −∞. x ≥ 3} ∪ { x ∈ R.1) ∪ ( 2.1) ∪ (1. x < −1} ∪ { x ∈ R. −2 < x < 1} ∪ { x ∈ R. −1 < x ≤ 1} 4 Ej 2 a) 5 y –1 b) 1 y 2 c) x = − 3 4 d) 2 y − e) −1 < x < 4 f) { x ∈ R. x ≥ 6} f) { x ∈ R. 2 / 3] Lista de ejercicios 5 Ej 1 a) biyectiva b) no es inyectiva ni sobreyectiva c) biyectiva d) inyectiva pero no sobreyectiva e) sobreyectiva pero no inyectiva Ej 2 b) f : [1. x ≥ 3} g) { x ∈ R. +∞ ) → R 1 Ej 3 a) f −1 : R → R f −1 ( y ) = − y + 2 3  − y si y ≥ 0 c) f −1 : R → R f −1 ( y ) =  − y si y < 0 Ej 4 a) es biyectiva 2 − y + 1 si y ≥ 3  b) f : R → R f ( y ) =  − y + 3 −1 −1  si y < 3  2 − L ( y ) si y > 1 Ej 7 a) f1−1 : R → R f1−1 ( y ) =  1 − y si y ≤ 1 − 1 − y si y < 1 b) f 2 −1 : R → R f 2 −1 ( y ) =  y −1 e − 1 si y ≥ 1 1 − e y si y > 0 c) f 3−1 : R → R f 3 −1 ( y ) =  − y si y ≥ 0 83 . 2] ∪ ( 4. x < 2} ∪ { x ∈ R. +∞ ) e) ( −∞. +∞ ) e) f : ( −∞. +∞ ) d) [ −3. −2 ) ∪ ( −2. −2] ∪ [ 2.1] d) f : R → ( −∞. −2] ∪ ( 0. −  b) R − {−3} c) R − {−3. x > 2} d) { x ∈ R. x ≤ −1} 3 g) { x ∈ R. −2 < x ≤ 1} ∪ { x ∈ R. c) { x ∈ R.

− .  → R f ( y ) =  −1 π  2 tg ( y ) si 0 ≤ y <  2 Lista de ejercicios 7 1 Ej 2 1) 18 2) -3 3) −∞ 4) ∓ ∞ 5) -1 6) 6 1 Ej 3 1) 1 2) 1 3) -3 4) 5) 2 2 1 Ej 4 1) −∞ 2) −∞ 3) 1 4) +∞ 5) 2 Ej 5 1) 2 2) 0 3) 0 4) 0 5) 0 Lista de ejercicios 8 Ej 1 a) si b) si c) si d) no e) no f) b=3 Respuestas de algunos ejercicios de revisión y examen Cap 1-2 Funciones Lineales Ej 1 a) C A ( x ) = 3 x CB ( x ) = 200 + 2 x c) op A d) op B e) 200 km Ej 2 a) C1 ( x ) = 100 + 20 x C2 ( x ) = 40 x b) C1 ( 3) = 160 C2 ( 3) = 120 c) menos de 4 invitados op 2 más de 4 invitados op 1 d) 8 invitados Ej 3 i) C A ( x ) = 500 + 2 x CB ( x ) = 1200 + x iii) si x < 700 conviene A si x = 700 da lo mismo y si x > 700 opción B Ej 4 i) C1 ( x ) = 3500 + 0. .Lista de ejercicios 6 1 1 1 1 Ej 3 -1 . 2 2 4  π Ej 5 a) f es inyectiva pero no sobreyectiva b) no es invertible f : R →  −∞. . .0. 5 x − 4000 84 .− .0. 2 2 2 2 π π π Ej 4 0 .   2 − − y si y < 0 −1  π  c) f  −∞. 5 x I ( x ) = 9 x U 2 ( x ) = 5.5 x C2 ( x ) = 2800 + x ii) 1400 km iii) opción 2 Ej 5 a) C ( x ) = 6000 + 3 x I ( x ) = 9x U ( x ) = 6 x − 6000 b) 1000 unidades c) C2 ( x ) = 4000 + 3. 0 .

d) x < 4000 conviene mano de obra a destajo y si x > 4000 conviene con maquina Cap 1-3 Funciones Cuadráticas Ej 1 a) f ( p ) = 4 p 2 − 19600 b) p ≥ 70 c) PE = ( 80.1) 2 2 2 2 Ej 8 i) O ( p ) = p 2 − 9 p − 10 d ( p ) = p 2 − 61 p + 930 iii) (18. 450 ) b) t = 255 Ej 10 a) g ( x ) = − x 2 + 4 x − 3 b) ( g  g ) ( 0 ) = −24 ( g  g ) (1) = −3 c) Dom ( f ) = { x ∈ R.1 < x ≤ 3} Ej 11 a) d ( x ) = x 2 − 100 x + 2500 b) ( 30. q ( p ) = 2 p + 70 1 2 3 1 5 Ej 7 i) O ( p ) = p − p + 1 ii) d ( p ) = − p + iii) PE = ( 3. 0  ∪ ( 0. 400 ) c) 700 unidades p ≅ 28 1  1  Ej 12 a) p ( x ) = −2 x 2 + 6 x − 5 b) − ≤ x ≤ 3 c) Dom ( f ) =  − . 08. 3] 2  2  85 . 6000 ) Ej 2 i) d ( p ) = − p 2 − 10 p + 200 ii) pE = 5000 dólares y CE = 125000 Ej 3 i) O ( p ) = p 2 + 3 p − 10 ii) pE = 10 CE = 120 iv) 84 unidades v) p = 7 Ej 4 i) O ( x ) = x 2 − x − 6 ii) a = 4 Ej 5 a) O ( x ) = x 2 − 4 b) O ( 6 ) = 32 c) d ( x ) = − x + 16 Ej 6 a) d ( p ) = p 2 − 50 p + 625 b) a = 2 .154 ) Ej 9 a) ( 25.

Bibliografía 1 – FRANK S. 86 . ciencias sociales y de la vida. 3 – ARYA . economía y ciencias sociales. BUDNICK Matemáticas aplicadas para administración. LARDNER Matemáticas aplicadas a la administración y a la economía . economía. 2 – ERNEST HAEUSSLER Matemáticas para administración.