You are on page 1of 7

1.

Jelaskan dan berikan pendapat, mempelajari pendidikan pancasila
2. Sebutkan dan jelaskan landasan pendidikan pancasila
3. Dilihat dari syarayy ilmu , apakah pancasila memenuhi syarat sebagai ilmu
pengetahuan?
4. Bagaimana sikap anda apabila ada yang berupaya mengganti pancasila sebagai
dasar negaradengan faham yang lain?
5. Sikap seperti apa yang harus di kembangkan setelah mempelajari pancasila
6. Jelaskaan unsur unsur pembentuk pancasila itu benar benaar berasal dari
kebudayaan bangsa Indonesia.
7. Jelaskan isi piagam Jakarta, apakah bedanyadengan pembukaan UUD 1945
tentang rumusan dasar negar?
8. Tuliskan penyimpangan penyimpangan pelaksanaan UUD 1945.
9. Jelaskan pengertian pancasila seebagai sistem filsafat
10. Sebutkan dan jelasskan ttiga (3) aliran filsafat
11. Jelaskan perbadaan antar ideology dengan pandangan hidup.
12. Jelaskan tipe tipe ideology
13. Mengapa ideology nasional pancasila di katakan sebagai ideology terbuka?
14. Setujukah anda dari pernyataaan bahwaa ideology pancasila adalah tidak baik
apabila di bandingkan dengan ideology liberal dan komunis?

Pendidikan Kewarganegaraan. wajib diberikan dalam kurikulum setiap program studi. Landasan Yuridis Landasan yuridis (hukum) perkuliahan pendidikan pancasila dipendidikan tertinggi diiatur dalam UU No. Sebagai pelaksanaan dari SK tersebut. 1. Landasan Kultural Bangsa Indonesia mendasarkan terhadap pandangan hidup bermasyarakat. Dalam pasal 3 dijelaskan bahwa .232/U/2000. pasal 39 menyatakan isi kurikulum setiap jenis. b.38/DIKTI/Kep/2002. c. Nilai-nilai kenegaraan dan kemasyarakatan yang terkandung dalam sila-sila pancasila bukan merupakan hasil konseptual ssendiri yang diangkat dari nilai kultur sendiri yang dimiliki melalui proses refleksi filosofis para pendiri negara. Bangsa Indonesia pada era reformasi juga harus memiliki visi yang kuat (nasionalisme) agar tidak terombang ambing ditengah masyarakat internasional yang visi tersebut dilaksanakan dengan kesadaran berbangsa pada sejarah bangsa. dan Pendidikan Kewarganegaraan. a. Landasan Historis Bangsa Indonesia terbentuk dengan melalui proses yang begitu panjang mulai dari jaman kerajaaan kerajaan kutai. sriwijaya. tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa. yang terdiri atas Pendidikan Pancasila. Dengan mempelajari pendidikan pancasila kita bisa menumbuhkan sikap cinta tanah air dan rela berkorban. majapahit sampai datangnya penjajah. 2. jalur dan jenjang pendidikan wajib memuat Pendidikan Pancasila. Berikut ini adalah pembahasan mengenai landasan pendidikan pancasila. Bangsa Indonesia adalah suatu bangsa yang ingin menemukan jati dirinya sebagai bangsa yang merdeka serta memiliki prinsip pandangan hidup serta filsafat hidup yang dan memiliki ciri khas. No. landasan yuridis dan landasan filosofis. Demikian juga berdasarkan SK Mendiknas RI. tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK). landasan kultural. Landasan pancasila dibedakan menjadi 4 yaitu landasan historis. Oleh karena itu sudah seharusnya kalangan intelektual kampus melestarikan dan mengkaji secara dinamis dalam arti mengembangkan sesuai tuntutan jaman. karakteristik yang berbeda dengan bengsa lain. Dirjen Pendidikan Tinggi mengeluarkan Surat Keputusan No. pasal 10 ayat 1 dijelaskan bahwa kelompok Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Pendidikan Agama. Pendidikan Agama.2 tahun 1989 tentang suatu sistem pendidikan nasional. berbangsa dan bernegara yang terdapat pada asas kultural yang dimiliki bangsa itu sendiri.

ekonomi. Oleh sebab itu dalam perealisasian kenegaraan termasuk dalam suatu proses reformasi dewasa ini merupakan suatu keharusan bahwa Pancasila merupakan sumber nilai dalam pelaksanaan kenegaraan. bemetode. hokum. berpandangan luas sebagai manusia intelektual. Mewujudkan Pancasila sebagai ideologi nasional dalam penyelenggaraan Negara. berbangsa dan bernegara. oleh karna itu sudah mejadi suatu keharusan moral bagi anak bangsa untuk secara konsisten merealisasikannya dalam setiap aspek kehidupan bermasyarakat.. sosial budaya. Rumusan tentang pancasila tidak muncul dari sekedar pemikiran logis- rasional. terpelihara dari ancaman gelombang globalisasi yang semakin besar 3. Apabila kita mengganti pancasila dengan faham baru dalam halini kits tidak menghargai perjuangan para pahlawaan untuk melahirkan pancasila…. merupakan jiwa bangsa atau jati diri bangsa (. kompetensi kelompok mata kuliah MPK bertujuan menguasai kemampuan berfikir. maupun pertahanan keamanan. dan bersifat universal. Landasan Filosofis Pancasiala merupakan suatu dasar filsafat dari negara dan pandangan filosofis bangsa Indonesia. dan menjadi cara hidup bangsa Indonesia yang sesungguhnya.. Oleh karena itulah pancasila disebut mengandung nilai-nilai dasar filsafat. d. tetapi digali dari akar budaya masyarakat bangsa Indonesia sendiri. filosofis. Mengamalkan nila-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari d.MempertahankanideologiPancasila c. Syarat mutlak suatu negara adalah dengan adanya persatuan yang terwujudkan sebagai rakyat (unsur pokok negara). Pendidikan pancasila perlu karna dengan cara itulah karakter bangsa dapat dilestarikan. berobjek. baik dalam pembangunan nasional. Menjaga kemurnian Pancasila dengan tetap terbuka terhadap nilai-nilai baru . mengenali masalah hidup terutama kehidupan rakyat. politik. Sikap saya apabila apabila ada yang berupaya mengganti pancasila sebagai dasar Negara dengan faham yang lain yitu sangat tidak setuju karena pancsila di rancangan dengan penuh pertimbangan dan perjuangan oleh para pahlawan kita. b. bersistem. bersikap rasional dan dinamis. Adapun rambu-rambu mata kuliah MPK Pancasila adalah terdiri atas segi historis. mengenali perubahan serta mampu memaknai peristiwa sejarah. Pengembangan tersebut dengan harapan agar mahasiswa mampu mengambil sikap sesuai dengan hati nuraninya. kehidupan berbangsa dan bernegara serta etika politik. nilai-nilai budaya demi persatuan bangsa. dengan demikian rakyat merupakan dasar ontologis demokrasi karena rakyat merupakan asal mula terbentuknya dan kekuasaan suatu negara. 4. 5. a. ketatanegaraan. pancasila dapat kita sebut sebagai ilmu pengetahuan karena pancasila memenuhi syarat syarat ilmu yaitu. Setiap aspek penyelanggaraan Negara harus bersumber pada nilai-nilai pancasila termasuk sistem peraturan perundang-undangan Indonesia.

tanah desa.Mengakuidan menghayati keanekaragaman bangsa Mengutamakan kepentingan bangsa dan Negara g. a. semboyan bersatu teguh bercerai runtuh. bangsa Indonesia dalam menunaikan tugas hidupnya terkenal lebih bersifat sosial dan berlaku adil terhadap sesama. pembangunan rumah-rumah ibadah. Negara nasional Sriwijaya. Teja Piatu. tulisan Bharatayudha. . pembangunan rumah baru. lemah lembut dengan sesama manusia. Malin Kundang. perkawinan. 7. dan sebagainya. Piagam Jakarta lebih awal di buat daripada Undang-Undang yaitu pada tanggal 22 Juni 1945 Di dalam Undang-Undang Dasar 1945 dan naskah Piagam Jakarta antara keduanya terdapat persamaan dan perbedaan. aja kemaki. Danau Toba. 6. Bontu Sinaga. aja adigang adigung adiguna. pendidikan agama. e. Di Indonesia tidak pernah putus-putusnya orang percaya kepada Tuhan. sadhumuk bathuk sanyari bumi. menggambarkan sifat demokratis Indonesia. tulisan sejarah tentang pembagian kerajaan. tanggul sungai. kegiatan kemanusiaan. dan sebagainya. crah agawe bubrah rukun agawe senthosa.. Unsur-unsur demokrasi sudah ada dalam masyarakat kita. Riwayat dangkalan Metsyaha. bersatu. pembukaan ladang baru menunjukkan adanya sifat persatuan d. Sejarah Raja Erlangga. Sunan Kalijaga. e. Hal ini menunjukkan kepercayaan Ketuhanan Yang Maha Esa . bukti-buktinya: bangunan peribadatan. bukti-buktinya adanya bendungan air. Bangsa Indonesia terkenal ramah tamah. aja sawiyah-wiyah. Jaka Tarub. tulisan tentang Musyawarah Para Wali. membantu orang sakit. aja kementhus. c. dan sebagainya. penyediaan air kendi di muka rumah. Kahuripan menjadi Daha dan Jenggala.. membantu fakir miskin. Balai Desa di Jawa. dan sebagainya. rumah-rumah ibadah. Nagari di Minangkabau dengan syarat adanya Balai. gotong royong membangun negara Majapahit. hubungan luar negeri semisal perdagangan. dan sebagainya. dan kekeluargaan. Cinde Laras. rukun. Melindungi Pancasila dari berbagai ancaman. lumbungdesa. Persamaannya terletak pada alinea pembukaan yang keduanya sama-sama menjelaskan tentang kemerdekaan suatu Negara. pondok- pondok. dan sebagainya. perbuatan musyawarah di balai. bersatu laksana sapu lidi. Batu Pegat. upacara keagamaan pada peringatan hari besar agama. Ramayana. Negara Nasional Majapahit. Candi Prambanan. tulisan karangan sejarah/dongeng yang mengandung nilai-nilai agama. kitab suci dari berbagai agama dan aliran kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Kisah Negeri Sule. semboyan aja dumeh. Dalam hal Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Anting Malela. Loro Jonggrang. bukti- buktinya: bangunan Balai Agung dan Dewan Orang-orang Tua di Bali untuk musyawarah.. sumur bersama. Puteri Dayang Merindu. tulisan sejarah kerajaan Kalingga. baik dari dalam maupun luar f.b . Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. sebagai bukti-buktinya bangunan candi Borobudur. semua meng-indikasikan adanya Kemanusiaan yang adil dan beradab. bukti-buktinya misalnya bangunan padepokan. dan sebagainya. kaya nini lan mintuna. selamatan. Bangsa Indonesia juga memiliki ciri-ciri guyub. Ratu Adil. sopan santun.

MPR. 2. Sedangkan perbedaannya terdapat pada alinea terakhir pada naskah Piagam Jakarta yang menyatakan bahwa “susunan Negara Republik Indonesia. 2. Front Nasional. Keluarnya Maklumat Pemerintah tanggal 14 November 1945 yang mengubah sistem pemerintahan presidensial menjadi sistem pemerintahan parlementer. misalnya: 1. Pimpinan MA diberi status menteri. hanya melayani keinginan pemerintah (Presiden). 8. 6. Presiden tidak bisa membuabarkan DPR. yang berkedaulatan rakyat. Bentuk. Pimpinan MPRS dan DPR diberi status sebagai menteri. sehingga pemerintahan dijalankan secara otoriter. dengan menjalankan syari’at islam bsgi pemeluk-pemeluknya”. Berbagai lembaga kenegaraan tidak berfungsi sebagaimana mestinya. Sampai pada akhirnya di amandemem dalam Undang-Undang Dasar 1945 yang diganti dengan bunyi Pancasila sila pertama. 3. MPRS menetapkan Oresiden menjadi Presiden seumur hidup. 7. MPR dan DPR berada dibawah Presiden. 5. Presiden membubarkan DPR. Keluarnya Maklumat Wakil Presiden Nomor X tanggal 16 Oktober 1945 yang mengubah fungsi KNIP dari pembantu menjadi badan yang diserahi kekuasaan legislative dan ikut serta menetapkan GBHN sebelum terbentuknya DPR. antara lain: 1. 3. Inilah yang menimbulkan berbagai konflik antar pemeluk agama terutama non islam yang tidak menyetujui keharusan menjalankan syariat islam yang di anggap tidak menghargai agama lain. Kekuasaan Presiden dijalankan secara sewenang-wenang. ada begitu banyak penyimpangan konstitusi. Adapun bentuk-bentuk penyimpangan UUD 1945 pada masa Orde Lama. Terjadi pemusatan di tangan Presiden. Pembentukan lembaga negara yang tidak diatur dalam konstitusi. Sedangkan. 4. Presiden membuat penetapan yang isinya semestinya diatur dengan undang-undang (yang harus dibuat bersama DPR). dan DPA. dan DPA yang pada waktu itu belum dibentuk dilaksanakan oleh Presiden. padahal menurut konstitusi. DPR. dengan demikian Presiden melampaui kewenangannya. Pada masa Orde Lama dan Orde Baru. antara lain: 1. hal ini terjadi karena kekuasaan MPR. Pemilu dilaksanakan secara tidak demokratis. yaitu. pemilu hanya menjadi . ini merupakan penyelewengan terhadap prinsip bahwa kekuasaan kehakiman merupakan kekuasaan yang merdeka. 2. dengan demikian. hal ini tidak sesuai dengan ketentuan mengenai masa jabatan Presiden.Bentuk Penyimpangan Terhadap UUD 1945 dari Masa Orde Lama Sampai UUD S 1945 Penyimpangan pada awal kemerdekaan banyak. dengan berdasar pada: Ketuhanan. bentuk-bentuk penyimpangan UUD 1945 pada masa Orde Baru meliputi.

yaitu kopkamtib yang kemudian menjadi Bakorstanas. Terjadi Korupsi Kolusi Napolisme (KKN) yang luar biasa parahnya sehingga bisa merusak segala aspek kehidupan. a . 6. Undang-Undang Nomor 5 Tahun 1985 tentang Referendum. 8. pada hakikatnya pancasila merupakan satu bagian yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya. |Pengertian Pancasila Sebagai Filsafat adalah suatu kesatuan yang saling berhubungan dengan satu tujuan tertentu. 2. Pemberontakan Partai Komunis Indonesia melalui gerakan 30 September Partai Komunis Indonesia. dan berpendapat.hukum kausalitas yang bersifat obyektif. tidak berkehendak akan melakukan perubahan terhadapnya. 2. aliran materialisme. Jadi. berkumpul. 5. terdapat berbagai penyimpangan UUD 1945. 10. Terjadi monopoli penafsiran Pancasila. dan fungsi serta tugas masing-masing. seperti hak berserikat. 3. 3. Semua realitas itu di tentukan oleh materimisalnya benda ekonomi. Pembentukan lembaga-lembaga yang tidak terdapat dalam konstitusi. Pada Periode 1966-1998 Terdapat berbagai penyimpangan UUD 1945. 9. ditafsirkan sesuai keinginan pemerintah untuk membenarkan tindakan-tindakannya. terlebih dahulu harus minta pendapat rakyat melalui referendum. diantaranya: 1. Presiden mengangkat Ketua dan Wakil ketua MPR/DPR dan MA serta Wakil Ketua DPA menjadi Menteri Negara. 4. sehingga Presiden terus menerus dipilih kembali. Pemerintahan campur tangan terhadap kekuasaan kehakiman. . Aliran ini mengajarkan bahwa hakikat realitas kesemestaan makhluk hidup .manusia yalah materi. makanan dan terikat pada hukum alamyaitu hukum sebab akibat. MPRS menetapkan Soekarno sebagai Presiden seumur hidup. diantarnya: 1. dan berakibat pada terjadinya krisis multimensi. yang merupakan pelaksanaan TAP MPR Nomor IV/MPR/1983. Pembatasan hak-hak politik rakyat. Pada Periode 1959-1966 Pada masa ini. sarana untuk mengukuhkan kekuasaan Presiden. sehingga kekuasaan kehakiman tidak merdeka. 7. Ketetapan MPR Nomor I/MPR/1983 yang menyatakan bahwa MPR berketetapan untuk mempertahankan UUD 1945. dan saling berkualifikasi yang terpisahkan satu dengan yang lainnya. Ketetapan MPR Nomor IV/MPR/1983 tentang Referendum yang antara lainmenyatakan bahwa bila MPR berkehendak mengubah UUD 1945.

perbedaan antara pandangan hidup dengan ideologi terletak pada adanya dogma atau keyakinan tersebut kalau dalam ideologi dan pandangan hidup ada gagasan atau ide dan notrmati atau mengatur masyarakat maka norma hanya ada dalam ideologi saja.. Sanagat tidak setuju karna pancasila di buat dengan sedemikian rupa dengan penuh pertimbanagan untuk hadir sebagai ideology………. 14. namun adalah sebuah ideologi dasar yang dimana semua golongan semua kalangan semua pandangan sebagai hamba Tuhan TME dapat memakainya sebagai pedoman ideologi dasar pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara bagi seluruh rakyat Indonesia. c . Ideologi terbuka adalah ideologi yang tidak dimutlakkan.tidak sesuai dengan kenyataan. Ideologi terbuka merupakan ideologi yang dapat berinteraksi dengan perkembangan zaman dan adanya dinamika secara internal 13. jadi disitulah perbedaan antara ideologi dengan pandangan hidup 12. b . aliran realisme aliran ini mmengajarkan bahwa kedua aliran di atas materialism dan idealism yang bertentanagan itu. Dapat diartikan juga bahwa nilai-nilai dan cita-citanya tidak dipaksakan dari luar. aliran idealism aliran ini mengajarkan bahwa idée atau spirit manusia mmenentukan hidup dan pengertian manussia. . yang ditasbihkan sebagai kebenaran yang tidak boleh dipersoalkan lagi. moral dan budaya masyarakatnya sendiri. Terdapat dua tipe ideologi sebagai ideologi suatu negara. melainkan digali dan diambil dari kekayaan rohani. melainkan harus diterima sebagai sesuatu yang sudah jadi dan harus dipatuhi. Kedua tipe tersebut adalah ideologi tertutup dan ideologi terbuka Ideologi tertutup adalah ideologi yang bersifat mutlak. Karena Pancasila tidak memihak menyindir maupun memojokkan suatu pandangan atau kelompok apapun. Hakikat diri dan kenyataan adalah akal budi….. 11. Dengan kata lain bahwa Ideologi tertutup merupakan ajaran atau pandangan dunia atau filsafat yang menentukan tujuan-tujuan dan norma-norma politik dan sosial..