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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Propedéutico de Español

Tema:

Los Valores Humanos

Facilitadora:
Ramona Acosta

Participante:
Franklyn Ant. Sosa Cabrera

Matrícula:
16-7920

Junio del 2016,
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana

valoramos las acciones de los demás. simultáneamente los otros valoran nuestras acciones y nuestra personalidad. En sentido humanista. Por ejemplo. En ese contexto el concepto de los valores humanos abarca contenidos y significados diferentes y ha sido abordado desde diversas perspectivas y teorías. Los seres humanos no tenemos una actitud indiferente y pasiva frente a la realidad. sino que sentimos linda o fea. es más valioso trabajar que robar. compañeros de trabajo y los objetos que nos rodean. valoramos a los integrantes de la familia. A partir de distintas definiciones y pensamientos de autores para generar pensamientos propios del diario vivir y relacionarlos con el contexto sociocultural en que vivimos. mientras que el contravalor lo despoja de esa cualidad. . se entiende por valor lo que hace que una persona sea tal. se considera un valor decir la verdad y ser honesto. El valor se refiere a una excelencia o a una perfección. ser sincero en vez de ser falso. La práctica del valor desarrolla la humanidad de la persona. INTRODUCCIÓN El trabajo elaborado sobre los valores es para ampliar conocimientos respecto al comportamiento de las personas y sus relaciones con los demás. mala o buena. Continuamente valoramos y somos valorados. sin lo cual perdería la humanidad o parte de ella.

cuando reclamamos participación y diálogo. sino que se descubren.  Valores intelectuales. según el Diccionario de la Academia Española. cuando damos precio a algo. Ejemplo:  Valores religiosos.  Necesidad que satisface: Autorrealización  Tipo de Persona: Santo  Ciencia que lo estudio: Teología Valores Estéticos  Fin Objetivo: Belleza . cuando decimos que una persona es inteligente. la calidad que constituye una cosa digna de estimación ó aprecio. cuando pedimos mayor justicia social. Sin embargo el Valor. sin embargo. es valioso porque lo enriquece. situando en el lugar correcto para no sacrificar valores superiores por otros inferiores. De modo que los valores están unidos a los seres. perfecciona al que lo posee. Todo lo que lo acerque a esa meta va a ser valioso para él. Es decir. Un valor verdadero y universalmente aceptable es el que produce un comportamiento que beneficia tanto a quien lo ejercita como a quienes lo reciben. este término valor ha traspasado este espacio y se usa para designar realidades apreciadas.  Valores políticos. También podemos observar que el valor no se percibe sólo de modo racional. se expresan en los principios o ideales que condicionan buena parte de las opciones de fijar líneas o formas de actuación determinada conforme con lo que creen que es valioso o digno de ser deseado. cuando afirmamos que el nuestro abuelo es bondadoso  Valores éticos. por eso. En ese sentido el primer paso es tener clara la meta o metas. y en vistas a ello estructurar los valores de acuerdo al orden de importancia.  Valores estéticos. los valores no se crean. Entonces: Valores Religiosos  Fin Objetivo: Dios  Fin Subjetivo: Santidad  Actividades: Culto interno y externo.  Valores morales. cuando calificamos de sagrado un sacramento. y rechazará todo lo que lo aleje de su fin. Ante todo. Es decir. virtudes sobrenaturales  Preponderancia: Toda la persona dirigida por la Fe. lo busca porque para él representa algo que lo va a hacer mejor ó le va a dar más De tal modo que cada hombre tiene su propio orden de valores dependiendo de lo que quiera hacer en su vida. cuando decimos “esta plaza es bonita”. lo que quiero lograr. TIPOS DE VALORES Se habla de valores en el ámbito de la economía.Definición de Valores Los valores de las personas. el valor es percibido en modo estimativo. el valor no surge normalmente como producto de una deducción lógica. el "por qué" de mi vida.

interpretación  Preponderancia: Toda la persona ante algo material. El aceptar valores en una pluralidad y diversidad se basa en la tolerancia. placer  Actividades: Manifestaciones de afecto. sentimientos y emociones  Preponderancia: Afectividad  Necesidad que satisface: Del Yo  Tipo de Persona: Sensible  Ciencia que lo estudio: Psicología Valores Económicos  Fin Objetivo: Bienes. .  Necesidad que satisface: Autorrealización  Tipo de Persona: Íntegra  Ciencia que lo estudio: Estética Valores Intelectuales  Fin Objetivo: Verdad  Fin Subjetivo: Sabiduría  Actividades: Abstracción y Construcción  Preponderancia: Razón  Necesidad que satisface: Autorrealización  Tipo de Persona: Íntegra  Ciencia que lo estudio: Lógica Valores Morales  Fin Objetivo: Bondad  Fin Subjetivo: Felicidad  Actividades: Virtudes humanas  Preponderancia: Libertad dirigida por la razón  Necesidad que satisface: Autorrealización  Tipo de Persona: Íntegra  Ciencia que lo estudio: Ética Valores Afectivos  Fin Objetivo: Amor  Fin Subjetivo: Agrado.  Fin Subjetivo: Gozo de la armonía  Actividades: Contemplación. riqueza  Fin Subjetivo: Confort  Actividades: Administración  Preponderancia: Cosas a las que se da valor convencional  Necesidad que satisface: Seguridad  Tipo de Persona: Hombre de Negocios  Ciencia que lo estudio: Economía LOS VALORES ÉTICOS: Existen Valores Universales reconocidos por todos y valores particulares que son aceptados por unos y rechazados por otros. afecto. creación.

por el hecho de existir como seres humanos. . si voy a comprar un coche para poder ir al trabajo (utilidad) busco un coche adecuado. Todo lo que es. El valor es. tienen dignidad y no pueden ser usadas por los demás. etc. con lo perfecto o con lo valioso. intereses. al formular metas y propósitos personales. porque valen por sí mismas. espirituales. al elegir unas cosas en lugar de otras. que permiten la realización del hombre en sí mismo. es el medio para llegar a un fin.  Un mal cuando carece o tiene ausencia de bien. actitudes. Desde el punto de vista ético. instituciones.  Un bien ya que se le identifica con lo bueno. Porque. entonces:  Una propiedad de las cosas o de las personas. las personas son bienes no útiles. Por ejemplo. profesiones.  Un bien no útil. al estimar. por el hecho de existir y puede poseer varios tipos de valores al mismo tiempo. Ir al trabajo. convicciones. JUSTICIA /BIEN COMÚN Personales Públicos Colectivos Autenticidad Igualdad Complementariedad Amistad Libertad Comunitariedad Placer Solidaridad Reciprocidad Ternura Tolerancia Utilidad Creatividad Respeto a la naturaleza Armonía con la naturaleza Profesionalidad Participación Unidad y abundancia Felicidad Disposición al diálogo Interdependencia Fidelidad Paz Equidad y consenso Desprendimiento Patriotismo Integralidad Bondad Respeto a la diversidad Armonía CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES HUMANOS Básicamente se refiere a las cosas materiales.. la estimación y la actuación. juicios de valor y acciones. ¿Cómo expresamos las valoraciones? El proceso de valoración del ser humano incluye una compleja serie de condiciones intelectuales y afectivas que suponen: la toma de decisiones. busca porque proporciona otro bien. sentimientos. Por eso se expresan mediante creencias. derechos civiles. las personas valoran al preferir. que sirva para mi fin. Existen dos tipos de bienes. Por ejemplo. es el que se busca por sí mismo. la importancia del proceso de valoración deriva de su fuerza orientadora en aras de una moral autónoma del ser humano. los útiles y los no útiles:  Un bien útil. por el contrario.

es decir. y de los otros de modo que podemos darnos cuenta que hay valores preferenciales y valores universales. Los valores reflejan el curso de la vida. hay valores de nuestra sociedad que dan importancia a la recompensa monetaria y otros que dan importancia a la categoría o al servicio social. el trabajo. . Los valores cambian con las necesidades y experiencias de las personas. Gracias a ello captamos que hay cosas importantes a las cuales no debemos renunciar y cosas poco importantes de las que podemos prescindir. de modo que estamos constantemente evaluados y evaluamos por la racionalidad de sí. Puesto que hacemos nuestro ciertos valores y otros no. los amigos. desde la familia. CONCLUSIÓN Los valores son construidos por cada uno de los individuos y en ese proceso de adquisición son varios los factores que influyen. porque hay algunos que son permanentes en el tiempo a diferencia de otros. la escuela. etc.