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PERSONAS CON Prevención y Atención Integral

NECESIDADES EDUCATIVAS Temprana, Lenguaje
ESPECIALES Educación y Trabajo
Integración Social.
Es importante hacer una
diferenciación entre los conceptos de
deficiencia, discapacidad y
minusvalía, conceptos que en el
lenguaje ordinario se emplean como
sinónimos pero que reflejan realidades RETARDO MENTAL
diferentes. Es un funcionamiento intelectual
inferior, al término medio, con
La Dirección de Educación Especial del perturbaciones en el aprendizaje,
Ministerio del Poder Popular para la maduración y ajuste social,
Una deficiencia es "toda pérdida o Educación está estructurada por
anormalidad de una estructura o constituyendo un estado en el cual el
Áreas de Atención: Retardo Mental desarrollo de la mente.
función psicológica, fisiológica o Autismo
anatómica". Deficiencias Auditivas
Deficiencias Visuales
Dificultades de Aprendizaje
Una discapacidad es "toda Impedimentos Físicos
restricción o ausencia (debida a una
deficiencia) de la capacidad de realizar
una actividad en la forma y dentro del
margen que se considera normal para
un ser humano".

Minusvalía es "una situación
desventajosa para un individuo
determinado, consecuencia de una
AUTISMO
deficiencia o de una discapacidad, que
Trastorno multicausal de aparición
limita o impide el desempeño de un rol
temprana (antes de los 3 años - DSM
que es normal en su caso (en función
IV) que consiste en alteraciones
de la edad, el sexo y factores sociales
sociales, de la comunicación y en la
y culturales)".
presencia de patrones de conductas
restrictivos y estereotipados.

DEFICIENCIAS AUDITIVAS
Y Programas de Apoyo:

“Ser Diferente es algo común” “Estar preparado es importante. Billy Wilder deletrear. Si le enseñas a pescar. escuchar. pero “Recuerda que eres tan bueno como también puede afectar en la habilidad lo mejor que hayas hecho en tu vida. . recordar u organizar información.” NECESIDADES ejemplo uso de las manos. punto de vista educativo. cálculo y expresión escrita. pero aprovechar el momento adecuado es la clave de la vida. también se incluyen las condiciones de salud ESPECIALES (tales como perdida de fuerza y vigor).” Arthur Schnitzler DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Trastorno de las habilidades académicas. “Si das pescado a un hombre hambriento lo nutres durante una jornada. Son las disfunciones o alteraciones o con ambas. saber esperarlo es aún más. movilidad). al analizar estas “Sólo las obras dan fuerza a la vida. al afectar el rendimiento y prosecución escolar del niño. le nutrirás toda su vida. desde el Jean Paul Richter percepción auditiva. IMPEDIMENTO MOTOR “En el fondo son las relaciones con PERSONAS CON Alteraciones funcionales relacionadas con sus habilidades físicas (por las personas lo que da valor a la vida. particularmente lectura.” Lao Tsé DEFICIENCIAS VISUALES Hace referencia tanto a la ceguera propiamente dicha como a otras afecciones de la vista que no llegan a ella.” de la persona para hablar. control Guillermo Von Humboldt EDUCATIVAS corporal. las mismas se ubican en el ámbito de la educación especial.” cuantitativas en una correcta condiciones se considera que. razonar.

ELINA AMARISTA SEPTIEMBRE. 2009 .