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INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER

VILLA DEL ROSARIO
AREA: MATEMÁTICAS. ASIGNATURA: MATEMATICAS. GRADO: 09
GUIA No 02. FECHA: _____________________TIEMPO DISPONIBLE: ___ H.
DOCENTE: JULIO ERNESTO GOMEZ MENDOZA.
TEMAS: Función lineal. Función afín. Línea recta. Ecuación explícita de la recta.
Ecuación General de la Recta. Rectas paralelas, perpendiculares y secantes.
INDICADOR DE LOGRO 01. Identifica la función lineal y aplica sus características
a través de su estructura gráfica y algebraica en la solución de problemas

CONCEPTUALIZACION.
Función lineal. Toda función lineal es de la forma
y = mx, donde m es una constante diferente de
cero y recibe el nombre de pendiente de La
recta.
La representación gráfica de una función lineal en
el plano cartesiano es una línea recta no vertical
que pasa por el origen como muestra la figura.
Función afín. Toda función de la forma y = mx +
b, donde m y b son constantes diferentes de cero, es una Función afín.
Una función afín tiene como representación gráfica
una línea recta que no pasa por el punto origen del
plano cartesiano como muestra la figura. Es posible
encontrar los puntos de corte de la recta
correspondiente a la gráfica de una función afín con
los ejes coordenados, mediante un proceso
algebraico, asi:
➢ Para hallar el punto de corte de la recta con el eje
x, o punto (x , 0): en y = mx + b se reemplaza “y”
por 0 y se despeja x.
➢ Para hallar el punto de corte de la recta con el eje
y, o punto (0 , y): en y = mx + b se remplaza x por 0
y se despeja y.
24. EJEMPLOS. 1. Un automóvil en promedio, consume un galón de gasolina
por cada 45 km en la ciudad. Determinar la expresión que relaciona la
cantidad de gasolina con la distancia recorrida. Luego construir la gráfica de
la función.
SOLUCIÓN. x = Cantidad de gasolina. d = Distancia recorrida en
kilómetros.
Primero, se realiza la tabla de valores para identificar la relación entre las variables.

x 0 1 2 3 4
d 0 45 90 135 180
Como por cada galón de gasolina se recorren 45 km, entonces, la expresión que relaciona
la cantidad de gasolina con la distancia recorrida es: d = 45x.
Así, la gráfica de la función es
como la que muestra la figura.
2. Hallar los puntos de corte de y = 3x – 6 con los ejes coordenados.
SOLUCIÓN. Corte con el eje x.
6
Si y = 0; 0 = 3x – 6; 6 = 3x; = ?; x = 2. (2 , 0)
3

Corte con el eje y.
Si x = 0; y = 3.(0) – 6 = 0 – 6 = - 6. (0 , - 6)
TALLER 1.

1. ¿Cuál es la diferencia entre la gráfica de una función lineal y la gráfica de
una función afín?
2. ¿Cómo se determina si una función es lineal, a partir de una tabla de
valores?
3. ¿Cómo se obtiene la gráfica de una función afín, a partir de su expresión
algebraica?
4. ¿Qué valores debe tener el punto b en la ecuación y = 3x + b para obtener
una función lineal?
Determina si la afirmación es verdadera (V) o falsa (F). Justifica tu respuesta.

5. La función y = c representa una función lineal.
6. La expresión x = a representa una función afín.
7. Toda función lineal corta al eje y.
8. La velocidad con la que una llave de agua llena un tanque como función del
tiempo, representa una función lineal.
9. El precio de la libra de café como función del tiempo representa una función
afín.
Determina en cada caso, si la función corresponde a una función lineal o a una función
afín.
1 1
10. y = -5x. 11. y = -3x -2. 12. y = 5x. 13. y = 2x – 10. 14. y = 4x +1.
12 20
15. y = − 7 x - .
3
Encuentra los puntos de corte con los ejes coordenados de las siguientes funciones.
Luego, realiza la representación gráfica de cada función.
7 240 1
16. y = 4 – 3x. 17. y = − x. 18. y = − x. 19. y = x + .
6 15 3

3 1 3 1
20. y = -12x – 168. 21. y = + 3x. 22. y = – 2x. 23. y = 4x + 6.
4 2

Resuelve.

25. ¿Qué valores de m y b hacen que los cortes de la función con los ejes
coordenados de la función y = mx + (b – 2) sean (-2 , 0) y (0 3)?
26. Halla el valor de m y b para que y = mx + b pase por los puntos
(0 , 4) y (1 , -6)
Determina si la función corresponde a una función lineal o a una función afín o
ninguna de las dos. Escribe la expresión que determina cada función.

27.
Número de 2 5 10 20 40
gotas
Cantidad 0.1 0.25 0.5 1 2
(miligramos)

28.
Minutos 1 2 3 4 5
celular

Costo del 180 360 540 720 900
minuto
Clasifica la gráfica de cada función como lineal o afín. Escribe la expresión que determina
cada función.

Indica cuáles de las siguientes situaciones representan funciones lineales o afines.

30. En una factura telefónica se tiene un cargo fijo de $2000 y cada minuto
cuesta $100.
Relación: costo factura con cantidad de minutos consumidos.
31. Un esfero cuesta $750 en un establecimiento. Al venderlo a este precio deja
una ganancia del 10%.
Relación: cantidad de esferos contra ganancia.
En una empresa, el costo (en dólares) de productos x artículos está modelado por
la expresión c(x) = 20x + 100.
32. Calcula el costo de producir 120 artículos.
33. Si la empresa tiene un capital de US$5000, halla la cantidad de artículos
que puede producir.
Línea Recta. En la ecuación y = mx + b, la constante m recibe el nombre de
pendiente de la recta e indica la inclinación de esta respecto al eje positivo de las
x.
Pendiente de una Recta. La pendiente de una recta que pasa por dos puntos
P(x1 , y1) y Q(x2 , y2) se halla
mediante la expresión
?? − ?? ? −?
?= ? ? = ??− ? ?, con
?? − ?? ? ?
x1 ≠ x2.
La pendiente se puede
interpretar como la razón del
incremento vertical con respecto
al incremento horizontal de la
recta como muestra la figura.

El signo de la pendiente de una recta depende del ángulo de inclinación de la
recta con respecto al eje x. De acuerdo con esto se pueden presentar cuatro
casos:
❖ Caso 1. Una recta es creciente si la pendiente es positiva, m > 0.
❖ Caso 2. Una recta es decreciente si la pendiente es negativa, m < 0.
❖ Caso 3. Una recta es horizontal si su pendiente es cero, en este caso, la
expresión algebraica será y = b, donde b es una constante.
❖ Caso 4. La pendiente de una recta vertical no está definida, en este caso, la
expresión algebraica será x = c, donde c es una constante.

TALLER 2. 1. Los carpinteros acostumbran usar el término de inclinación
para hacer referencia a la
relación entre dos longitudes,
como se muestra en la figura.
a) Determinar la pendiente de la
recta que une los puntos A y B.
Solución.

???????ó? ???????? −? ?
?= = = −?
???????ó? ?????????? ??

Por tanto, la pendiente de la recta
?
es ? = − ?.

b) Interpretar el significado de la pendiente de la recta que se aprecia en la
figura.
?
Solución. La inclinación de − del techo de la casa significa que el techo
??
desciende 8 metros por cada 12 metros de longitud horizontal.
2. Encontrar la pendiente
de la recta que pasa por los
puntos
A(3 , 1) y B(0 -1). Graficar la
recta.
Solución. Se toma al punto A
como el punto 1 y a B como el
punto 2, es decir:
x1 = 3; y1 = 1; x2 = 0; y2 = -1.
Se reemplazan en la fórmula de
la pendiente:
?? − ? ? −?−? −?
?= = = −? =
?? − ?? ?−?
? ?
. Por tanto, la pendiente de la recta es .
? ?
Ecuación explícita de la recta. La ecuación de la forma y = mx + b se llama
Ecuación explícita de la recta. A partir de la ecuación explícita de la recta se
puede determinar la pendiente m y el punto de corte con el eje y que tiene
coordenadas (0 , b).
Para hallar la ecuación explícita de una recta se deben considerar los
siguientes casos:
Caso 1. Cuando se conocen la pendiente y el intercepto con el eje y. En
este caso, se reemplaza el valor de m y de b en la ecuación y = mx + b.
Ejemplo. Hallar la ecuación de la recta de pendiente -2 y corte con el eje
vertical 5. Realizar la gráfica.
Solución. m = -2; b = 5. Se reemplazan en la ecuación y = mx + b; La
ecuación es: y = -2x + 5.

Caso 2. Cuando se conocen la pendiente y un punto. Para hallar la
ecuación de una recta, dados un punto y el valor de m.
Primero. Se reemplazan la pendiente y las coordenadas del punto dado en
y = mx + b para determinar el valor de b.
3
Ejemplo. Hallar la ecuación de la recta de pendiente − 2 y pasa por el punto
1
(2 , − 3). Realizar la gráfica.
? ? ?
Solución. m = − ; P(? , − ). Del punto se deduce que: x = 2; y = −
? ? ?
Se reemplazan estos datos en la ecuación y = mx + b para hallar b.
? ?
− ? = (− ?) . (?) + ?; se
realizan operaciones:
? ?
− ? = (− ?) + ?;
?
− ? = −? + ?;
?
− ? + ? = ?; se realiza
la siguiente
transformación:
? ?
− ? + ? = ?;
−?+? ?
b= = ?.
?

?
Conclusión: m = − ?;
?
b = . Se reemplazan
?
en la ecuación
y = mx + b.
Segundo. Se reemplazan m y b en la ecuación y = mx + b.
? ?
y = − ? ? + ?.
Caso 3. Cuando se conocen dos puntos. En este caso, primero se halla la
pendiente mediante la fórmula con las coordenadas de los dos puntos. Luego,
con la pendiente m y cualquiera de los puntos conocidos, se halla el valor de b
en la ecuación y = mx + b y se procede igual que en el caso anterior.
Ejemplo. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos P(-3 , 4) y
1 2
Q(− 2 , 3).
? ? ? ?
Solución. P(-3 , 4) y Q(− , ). x2 = − ; x1 = -3; y2 = ; y1 = 4. Se
? ? ? ?
reemplazan los datos en la ecuación:
? ? ? ? − ?? −??
?? − ?? −? −? ?? ?
?= = ? = ? = ? = ? =− =− .
?? − ?? ? ? ? −? + ? ? ?? ?
− ? − (−?) − ? + ? ? ?

Se toma cualquiera de los dos puntos y el valor de la pendiente:
?
P(-3 , 4); x = -3; y = 4; m = − . Se reemplazan en la ecuación
?
? ??
y = mx + b; 4 = (− ?). (−?) + ?; 4 = + b; 4 = 4 + b;
?
4 - 4 = b; b = 0.
?
Los valores de m = − ? y b = 0, se reemplazan en la ecuación
? ?
y = mx + b. La ecuación es: y = − ? ? + ?; ? = − ? ?.

EJEMPLOS. 1. Una compañía de telecomunicaciones paga
mensualmente a cada empleado de la sección de ventas $350000
fijos más $40000 por paquete de servicios vendidos. Escribir la
ecuación que representa la situación anterior y determinar el sueldo
de una persona que vende 20 paquetes de servicios.
SOLUCIÓN. Primero, se reconocen los datos del problema:
x = Cantidad de paquetes de servicios que vende una persona
m = Valor que gana la persona por cada paquete vendido.
m = 40000
b = Valor fijo. b = 350000.
Segundo, se reemplazan los datos del problema en la ecuación
y = mx + b. La ecuación es y = 40000x + 350000.
Tercero. Para x = 20 se halla el sueldo y.
y = (40000).(20) + 350000 = 1150000.
Una persona que vende 20 paquetes recibe un sueldo de
$1150000.
2. Encontrar la ecuación de la recta que pasa por los puntos (2 , -3)
y (1 , 1)
SOLUCIÓN. Primero. Se determina la pendiente: (2 , -3); (1 , 1);
x1 = 2; x2 = 1; y1 = -3; y2 = 1.
?? − ? ? ? − (−?) ?+? ?
?= = = = = −?
?? − ?? ?−? −? −?
Segundo. Se reemplaza la pendiente -4 y uno de los puntos, por
ejemplo, (2 , -3), en la ecuación y = mx + b para hallar b.
y = mx + b; -3 = (-4).(2) + b; -3 = -8 + b; -3 + 8 = b; b = 5.
Tercero. Con m = -4 y b = 5, se halla la ecuación:
y = mx + b; y = -4x + 5.
La ecuación de la recta que pasa por los puntos (2, -3) t (1, 1) es:
y = -4x + 5.
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AREA: MATEMÁTICAS. ASIGNATURA: MATEMATICAS. GRADO: 09
TALLER 2.
Determina si la afirmación es verdadera (V) o falsa (F).
1. Una recta es creciente si su pendiente es positiva. ( ).
2. Una recta tiene pendiente negativa si su intercepto con el eje y
es negativo. ( ).
3. La pendiente de una recta vertical es 0. ( ).
4. La ecuación de una línea recta paralela al eje x es x = b. ( ).
5. Si la pendiente de una recta es -2, entonces, la gráfica de la
recta es horizontal. ( ).
Con base en la gráfica,
determina el valor de
verdad de cada
enunciado. Justifica tu
respuesta.
6. La pendiente de m es
igual a cero. ( ).
7. La línea recta q es
decreciente. ( ).
8. La función que
representa la línea recta r
es afín. ( ).
9. La pendiente de la recta o es igual a cero. ( ).
10. La función que representa la línea recta p es lineal. ( )
7
11. La pendiente de la recta s es 5. ( )
Determina la pendiente de la recta que pasa por los puntos dados:
12. (3, 5) y (2, 1). 13. (4, 5) y (3, -2). 14. (-4, -1) y (3, 6).
1 2 1
15. (0, -11) y (7, 10). 16. (8, -5) y (-3, 9). 17. (3 , − 3) y (3 , 5)

Encuentra la ecuación explícita de la recta de acuerdo con las
siguientes condiciones.
18. Pasa por (0, -3) y tiene pendiente -2.
1
19. Pasa por (-2, -1) y tiene pendiente 2.
20. Pasa por los puntos (2, -4) y (-2, 1).
21. Pasa por (5, 3) y tiene pendiente 0.
22. Pasa por (2, 3) y la pendiente es indeterminada.
23. Pasa por el punto (4, -1) e interseca al eje y en (0, 6).
Identifica dos puntos sobre cada recta y encuentra el valor de la
pendiente.
Relaciona cada ecuación con la recta correspondiente en la gráfica.

Determina la ecuación que representa el perímetro de cada polígono
regular, como función de la longitud del lado.
32. Pentágono regular.
33. Heptágono regular.
Sean l y n dos líneas rectas con pendientes ml > 0 y mn < 0,
respectivamente. Verifica cuáles de las siguientes afirmaciones son
verdaderas. Explica tu respuesta por medio de un ejemplo.
34. l y n nunca se cortan. ( ).
35. l y n siempre se cortan. ( ).
36. l y n cortan al eje x en el mismo punto. ( ).
37. l y n cortan al eje y en el mismo punto. ( ).
Dos empresas de autobuses ofrecen diferentes tarifas. La siguiente
gráfica muestra el costo de renta de un autobús de la empresa
Express y uno de la empresa Camino Alegre. Responde.
38.¿Cómo calcularías el
costo fijo y la tarifa por
kilómetro recorrido de cada
empresa, a partir de la
información que proporciona
la gráfica?
39.¿Cuál es la expresión
algebraica que representa
cada situación?
40. Si el recorrido total de
una salida ambiental es 120
kilómetros, entonces, ¿con
cuál de las dos empresas
conviene rentar el autobús?

Resuelve.
41. Una agencia de alquiler de vehículos ofrece automóviles por 120000 pesos
durante 5 días más 10000 pesos por hora adicional. ¿Cuál es la ecuación
que representa los ingresos de la agencia por alquilar un automóvil?
42. El precio de 3 lb de naranja es de 1800 pesos y el precio de 5 libras es
2500. Si y es el precio de la naranja y x es el peso, determina la ecuación
que representa el precio de la naranja según su peso.
43. Los sondeos realizados en la corteza terrestre ponen de manifiesto que, en
el interior de la tierra, la temperatura aumenta a razón de 1°C cada 100 m
de profundidad. Si la temperatura media en un lugar es de 15°C, ¿cuál será
la función que expresa la variación de la temperatura con la profundidad?

ECUACIÓN GENERAL DE LA RECTA
La ecuación general de la recta es una expresión de la forma:
Ax + By + C = 0. Donde A, B y C son números reales.
De la ecuación general se puede deducir la ecuación explícita de la
recta:
Ax + By + C = 0. Se despeja la variable y:
By = -Ax – C.
? ?
y= − ? ? − ?. Se compara la ecuación explícita resultante con la
ecuación de la recta: y = mx + b. Se deduce que:
? ?
m=− . b=− . Para B ≠ 0.
? ?
Ejemplos. 1. En Colombia se cultiva café de tipo arábigo. Las variables
que se cultivan son: Típica, borbón, maragapipe, tabi, caturra y
variedad Colombia. Un vendedor dispone de dos clases de café:
típica a $2800 la libra y caturra a $2100 la libra. Determinar la
ecuación que permite conocer la cantidad de libras que se deben
mezclar de cada clase de café para obtener un café que cueste $2590
la libra.
SOLUCIÓN. PRIMERO. Se identifican las variables:
x = Libras de café típica. y = libras de café caturra.
SEGUNDO. Se establece la ecuación:
2800x + 2100y = 2590(x + y). Se realizan operaciones.
2800x + 2100y = 2590x + 2590y. Se iguala a cero:
2800x – 1590x + 2100y – 2590y = 0. Se realizan operaciones:
210x – 490y = 0.
TERCERO. La ecuación que relaciona las dos clases de café es:
210x – 490y = 0.
2. Encuentra la pendiente y el corte con el eje y de la recta cuya
ecuación general es x – 2y + 3 = 0.
SOLUCIÓN. PRIMER MÉTODO. A = 1; B = -2; C = 3.
? ? ? ? ? ?
? = − ? = − −? = . b=− = − −? =
? ? ?
SEGUNDO MÉTODO.
Se despeja y de la ecuación general x -2y + 3 = 0. -2y = -x – 3;
−1 3 1 3
y= ?− . Realizando operaciones: y = ? + .
−2 −2 2 2
m = 1 / 2: b = 3 / 2.
3. Realizar la gráfica de la recta cuya ecuación es 3x – 2y – 12 = 0.
Solución. Primer método. Para hallar la gráfica se despeja la
−? ?? ?
variable y: -2y = -3x + 12; ?= ?+ ; y = ? ? − ?.
−? −?
Se ubica en el plano cartesiano el punto (0 , -6). Como la pendiente es
3 / 2, a partir del -6 se corren 2 unidades horizontalmente hacia la
derecha y 3 verticalmente hacia arriba. Se traza la recta que pase por
los puntos (0 , -6) y (2 , -3).

Segundo método. Se hallan los putos críticos.
Ecuación: 3x – 2y – 1 = 0.
Para x = 0; 0 – 2y -1 = 0. -2y = 1; y = 1 / -2; y = -1 / 2. (0 , -1/2).
Para y = 0; 3x – 0 -1 = 0; 3x = 1; x = 1 / 3. (1/3 , 0).
Se ubican los puntos en el plano y se traza la recta.
RECTAS PARALELAS, PERPENDICULARES Y SECANTES.
RECTAS PARALELAS. Dos rectas son paralelas si y solo sí sus
pendientes son iguales. Esta propiedad no se cumple para dos rectas
paralelas verticales.
R1: y = m1x + b1. R2: y = m2x + b2 son paralelas si m1 = m2.
Ejemplo 01. Las rectas y = 3x – 2 ; y = 3x – 5 son rectas paralelas
porque m1 = 3 y m2 = 3.
4 2
Ejemplo 02. Las rectas y = 2x – 1 ; y = 2x – 2 son rectas cuyas
pendientes son: m1 = 2 y m2 = 4/2 = 2, no son paralelas ya que el
corte con el eje y es el mismo.
RECTAS PERPENDICULARES. Dos rectas son perpendiculares
(cuando forman un ángulo de 90°) si el producto de sus pendientes es
igual a -1. m1.m2 = -1 o m1 -1 / m2 o m2 = -1 / m1.
Ejemplo 01. Las R1: 3x – 2y + 5 = 0 y R2: 2x + 3y -10 = 0 son
perpendiculares porque: al comparar las dos rectas con la ecuación
general Ax + By + C = 0 se deduce:
m1 = -A / B = - 3 / -2 = 3 / 2. m2 = - A / B = - 2 / 3.
? ?
m1 . m2 = -1; ( ) . (− ) = −?.
? ?

RECTAS SECANTES. Dos rectas son secantes cuando se cortan en
un único punto sin formar un ángulo recto (90°).
Ejemplos. 1. Encontrar la ecuación de la recta que pasa por el punto
(-3 , 1) y es paralela a la recta y = -2x – 3.
Solución. y = -2x – 3¸ se compara con y = mx + b. Se deduce que:
m2 = -2. Como las rectas son paralelas entonces: m1 = -2.
Con el punto (-3 , 1) y m1 = -2 se halla la ecuación de la recta:
y = mx + b; 1 = (-2).(-3) + b; 1 = 6 + b; b = 1 – 6; b = -5.
La ecuación es: y = -2x – 5.
1
2. Determinar si las rectas L1: 3x + y – 2 = 0 y L2: y = ? − 4 son
3
paralelas, perpendiculares o secantes.
Solución. 3x + y – 2 = 0. Se despeja y: y = -3x + 2;
1
L1: y = -3x – 2; m1 = -3. L2: y = ? − 4. m2 = 1 / 3.
3
?
m1 . m2 = -1; (−?). ( ) = −?.
?

Las rectas son perpendiculares.
TALLER 3. 1. ¿Cómo se expresa la ecuación general de la recta?.
2. ¿Cuál es la pendiente y el intercepto de la ecuación general?
3. ¿Cómo se determina la ecuación general de la recta a partir de su
ecuación explícita?
4. ¿Cuál es la diferencia entre la ecuación explícita y la ecuación
general de la recta?.
5. ¿Cómo se determinan si dos rectas son paralelas a partir de sus
ecuaciones?
6. ¿Cuál es la pendiente de una recta perpendicular a la recta que
tiene como ecuación y = mx + b.
Determina si la afirmación es verdadera (V) o falsa (F). Justifica tu
respuesta.
7. La recta con ecuación 3x – 2y + 1 = 0 es paralela a la recta con
ecuación y = -2. ( ).
8. Si la pendiente L es m = 2a y a≠0, entonces, la pendiente de
una recta perpendicular a L es -a / 2. ( ).
9. Si la recta L1 tiene pendiente m1 = 3 y la recta L2 es
perpendicular a L1, entonces, m2 = -3. ( ).
10. La recta L1 es paralela a L2 y L2 es perpendicular a L3,
entonces L1 es perpendicular a L3. ( ).
11. Los puntos (-2 , 1) y (1 , -1) pertenecen a la recta
2x – 3y + 1 = 0. ( ).
12. El valor de la pendiente de una recta de ecuación Ax + By
+ C = 0 con B igual a cero es indefinido. ( ).
13. El valor de la pendiente de la recta cuya ecuación es 4x +
5y – 3 = es 4 / 3. ( ).
14. Los puntos de corte de la recta x – y + 4 = 0 con los ejes
coordenados son (0 , 4) y (-4 , 0). ( ).
15. Las rectas horizontales tienen como ecuación general Ax +
C = 0.
Escribe cada ecuación en forma explícita.
16. 2x – 3y – 5 = 0. 17. X + 4y + 3 = 0. 18. 5x – 5y + 2 = 0.
19. 7x – 5y – 4 = 0.
Encuentra la pendiente y el corte con el eje “y” de las
siguientes rectas. Luego, realiza su gráfica.
20. 2x – y + 3 = 0. 21. X – 4y + 8 = 0. 22. 2x + 3y – 6 = 0.
21. 6x – y + 6 = 0. 22. 3x + 2y + 5 = 0. 23. 4x + 2y – 6 = 0.
Determina si las rectas representadas en cada caso por las
ecuaciones son paralelas, perpendiculares o secantes.
2
?= ?+1 6? = 1 + 2? 4? + 2? = 1.
3
24. { . 25. { . 26. { .
3
? = −2? + 1 3? − ? = 0. 6? + 3? + 2 = 0

1
4? = 3? + 6 2? = 2 ? − 12 10? − 5? = −15
27. { . 27. { . 28. { .
4? = 2 − 3? 2? − 3 = ?. 6? + 3? = −9

5? − 2? + 1 = 0 2? − 3? = 9
29. { . 30. { .
20? − 8? = 12 9? = 6? − 1
Encuentra la ecuación general de la representación de cada
recta.
31.

32.
Escribe la ecuación general de la recta que cumple cada una
de las siguientes condiciones.
33. Pasa por el punto (-1 , 1) y es paralela a la recta y = -3x + 1.
34. Pasa por el punto (3 , 0) y es paralela a la recta que se expresa
como 2x – 2y + 3 = 0.
35. Pasa por (-2 , 1) y es perpendicular a la recta que se expresa
como 3y = -x.
36. Pasa por (0 , -3) y es perpendicular a la recta que se expresa
como 2y – 3x = 6.
Escribe la ecuación general Ax + By + C = 0 de cada recta.
37. La pendiente es un número entero entre -5 y -2 y corta al eje x
en el punto 3.
38. A es un número primo par, B es un número mayor que cero
entero y menor que 3 y C = 4.
Encuentra la ecuación de la recta que pasa por el punto dado y
es paralela a la recta representada
39.
40.

Encuentra la ecuación de la recta que pasa por el punto dado y
es perpendicular a la recta representada.
41.

42.
El precio de una vivienda ha subido desde $150000 en el año 2000
hasta $174000 en el año 2008.
43. ¿Cuál fue su precio más probable en 1999?.
44. De seguir esta tendencia, ¿cuál será su precio en el año 2015?
Las siguientes ecuaciones representan los costos e ingresos en
millones de una fábrica de lápices de colores: los costos, 10x – 2y
+ 20 = 0 y los ingresos, 10x – y – 20 = 0, donde x son las unidades
producidas en miles.
45. Realiza la gráfica de cada función en el mismo plano cartesiano.
46. ¿Cuáles son los ingresos si se producen 4 mil unidades?
47. ¿Cuáles son los gastos si se producen 8 mil unidades?
48. ¿Cuántas unidades se producen para que los costos y los ingresos
sean los mismos?
Determina el valor de la constante k de modo que:
49. 3kx + 5y + k = 0 pase por el punto (-1 , 4).
50. 4x – ky – 7 = 0 tenga pendiente 3.
PLENARIA. Se realizará en todo el proceso de desarrollo de la guía.
EVALUACIÓN. Se evaluará la participación en plenaria, el trabajo realizado en
los talleres con su respectiva sustentación. Se realizarán pruebas escritas de tipo
Interpretativo, argumentativo y propositivo. Se aplicarán pruebas virtuales.