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UGEL : SUR
Seccin : 4 AOS
II.- JUSTIFICACIN:
El presente tiene como finalidad reestructurar las actividades consideradas en la Unidad N 01, que no se
realizaron por motivos de fuerza mayor como es las fuertes lluvias y la escases de agua, y en cumplimiento
a las disposiciones de la GREA., en la suspensin de labores, por lo que he visto por conveniente
considerar en el presente proyecto las actividades que conlleven a la incorporacin de actividades de
socializacin integracin, adaptacin y propiciar el desarrollo de las capacidades fsicas, intelectuales,
sociales y emocionales de los nios, creando un ambiente propicio para el aprendizaje y junto con ello la
organizacin de los espacios, en la que participen de manera activa fomentando as el desarrollo de su
autoestima al sentirse tiles e importantes, conocer cada uno de los espacios y materiales con los que
aprender, estableciendo normas de convivencia que les permita regular sus emociones para vivir en
armona y democracia con sus compaeros.
V.- PRODUCTOS:
Conociendo qu lindo es mi Jardincito
1. Acta y piensa 1.1 Comunica y representa ideas - Agrupa objetos con un solo
matemticamente matemticas criterio y expresa la accin
en situaciones de realizada.
cantidad 1.3. Razona y argumenta - Explica con su propio
generando ideas matemticas. lenguaje el criterio que us
para ordenar y agrupar
objetos.
3.4. Razona y argumenta - Explica con su propio lenguaje el
generando ideas matemticas. desplazamiento que realiza para
ir de un lugar a otro.
3.3. Elabora y usa estrategias - Usa estrategias de ensayo y
error entre pares para
resolver problemas de
desplazamientos y
rea Competencias Capacidades Indicadores de Desempeo
ubicacin.
4. Construye una 4.2. Toma posicin crtica frente a - Expresa su opinin sobre los
posicin crtica situaciones socio cientficas objetos o acciones humanas
sobre la ciencia y la que deterioran su ambiente.
tecnologa en
MIERCOLES
LUNES 20 MARTES 21 JUEVES 23 VIERNES 24
22
SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
Pinturas
Pinceles
preferencia. goma
Exponen sus trabajitos en un mural que preparamos
-Dialogamos sobre lo realizado en la visita y qu fue lo que
Rutina ms les agrad de nuestro jardincito. mochila-
-Expresan cmo se sintieron durante la actividad. lonchera
Actividad de Adaptacin:
-Salimos al patio y jugamos a la pesca pesa.
Inicio -Despus del juego nos sentamos formando asamblea y
preguntamos Qu les pareci el juego? Se divirtieron?
A quin no le gusta este juego, por qu? Cundo algo
no te gusta cmo te sientes? Qu cosas no te gusta o te
hacen sentir mal cuando ests en el jardn?
-Comentamos a los nios que hoy vamos a dialogar sobre
Cmo nos sentimos en el jardn?
-Presentamos los 2 muecos que trajimos dicindoles
cmo se llaman y que ellos vinieron a contarnos cuando
Desarrollo se sienten felices y cuando tristes en el jardn.
Aplicacin de la lista de
cotejo del rea Comunicacin.
ACTIVIDADES DEL PROYECTO: Cartel