RESUMEN DEL LIBRO CAPITULO 4

Evaluacion de Aprendizajes.
Idea Principal
El Desarrollo de Sistemas de evaluacin de aprendizajes: Los cuales
son necesarios para la modernizacin del sistema educativo; que se
considera prudente realizar pruebas peridicas para la evaluacin de
aprendizajes.

Ideas Secundarias
Funcin de la Evaluacin de aprendizajes: para definir
claramente las funciones de la evaluacin de aprendizajes
algunos pases de Latinoamrica han optado por la constitucin
de un Instituto Nacional de Evaluacin Educativa. Con el
objeto de transferir responsabilidades que antes estaba en
manos del Ministerio de Educacin; esto a consideracin que es
necesaria una autonoma Institucional para el desarrollo de
sistemas de evaluacin slidos y verdicos. Pero la autonoma
por s sola no puede garantizar la credibilidad de los sistemas de
evaluacin, Los institutos de evaluacin deben someterse a una
supervisin adecuada de sus actividades.

Con lo Expuesto anteriormente, han surgido nuevos mtodos de

informacin de resultados, todos encaminados hacia la mejora
de la calidad educativa.

El fomento de la participacin de los Pases

Latinoamericanos en pruebas internacionales, para la
verificacin de la calidad educativa.
Conclusin General.
Sin lugar a dudas, dentro del contexto de la calidad Educativa, hay
muchos temas que se deben discutir y prestarles especial atencin
como por ejemplo la Evaluacin, Cmo debe realizarse una
Evaluacin? Cul es la Funcin de la Evaluacin? Cul es el
objetivo de su realizacin?; son muchas las interrogantes que
necesitan respuestas para poder llegar a establecer estndares de
evaluacin que lleven como objetivo lograr una calidad educativa,
fortaleciendo los sistemas nacionales de educacin de cada pas,
fortaleciendo de las economas y el desarrollo sostenible.