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Instituto Sagrado Corazn Fecha:

San Bernardo
Historia y Ciencias Sociales Nombre:
Octavo bsico (NB6)
Curso:

Gua de trabajo
REVOLUCION INDUSTRIAL Y EL CONFLICTO DE CLASES

1.- Lee los siguientes documentos.


2.- Subraya las palabras que no conoces.
3.- Destaca, en cada documento, las ideas importantes.

Documento 1: K. Marx y F. Engels : Manifiesto Comunista, 1848.

Estos obreros, obligados a venderse al detalle, son una mercanca como cualquier otro artculo de comercio,
sujeta, por tanto, a todas las vicisitudes de la competencia, a todas las fluctuaciones del mercado.
El creciente empleo de las mquinas y a divisin del trabajo, quitan al trabajo del proletariado todo carcter
substitutivo y le hacen perder con ello todo atractivo para el obrero. Esto se convierte en un simple apndice de la mquina,
y slo se le exigen las operaciones ms sencillas, ms montonas y de ms fcil aprendizaje. Por tanto, lo que cuesta hoy da
el obrero se reduce poco ms o menos a los medios de subsistencia indispensables para vivir y para perpetuar su linaje. Pero
el precio del trabajo, como el de toda mercanca, es igual a u coste de produccin. Por consiguiente, cuanto ms fastidioso
resulta el trabajo, ms bajan los salarios. Ms an, cuanto ms se desenvuelven el maquinismo y la divisin del trabajo, ms
aumenta la cantidad del trabajo bien mediante la prolongacin de la jornada, bien por el aumento del trabajo exigido en un
tiempo dado, la aceleracin del movimiento de las mquinas, etc.
La industria moderna ha transformado el pequeo taller del maestro patriarcal en la gran fbrica del capitalista
industrial. Masas de obreros, hacinados en la fbrica, estn organizados en forma militar. Como soldados rasos de la
industria, estn colocados bajo la vigilancia de una jerarqua completa de oficiales y suboficiales. No son solamente
esclavos de la clase burguesa, del Estado burgus, sino diariamente, a todas horas, esclavos de la mquina, del capataz y,
sobre todo, del patrn de la fbrica. Y este despotismo es tanto o ms mezquino, odioso y exasperante, cuanto mayor es la
franqueza con que proclama que no tiene otro fin que el lucro.

DOCUEMNTO 2: Enfrentamiento ideolgico entre Bakunin y Marx.


Marx es un comunista autoritario y centralista. Quiere lo que nosotros queremos: el triunfo de la igualdad econmica y
social, pero en el Estado y por la fuerza del Estado, por la dictadura de un gobierno provisional, poderoso y por decirlo as,
desptico, esto es, por la negacin de la libertad. Su ideal econmico es el Estado convertido en un nico propietario de la
tierra y de todo los capitales, cultivando la primera por medio de asociaciones agrcolas bien dirigidas por sus ingenieros
civiles y los segundos por organizaciones comerciales e industriales.
Nosotros queremos ese mismo triunfo de la igualdad econmica y social por la abolicin del Estado y de todo cuanto se el
derecho jurdico, que segn nosotros, es la negacin permanente del derecho humano. Queremos la reconstitucin de la
sociedad y la constitucin de la unidad humana, no de arriba abajo por la va de cualquier autoridad, sino de abajo a arriba,
por la libre federacin de las asociaciones obreras de toda clase emancipadas del yugo del Estado.
(Discurso de Mijail Bakunin, 1869.)

DOCUMENTO 3: Carta Encclica Rerum Novarum del Sumo Pontfice Len XIII sobre la situacin de los
obreros. Roma, 15 de mayo 1891
Para remedio de este mal los Socialistas, despus de excitar en los pobres el odio a los ricos, pretenden que es preciso
acabar con la propiedad privada y sustituirla por la colectiva, en la que los bienes de cada uno sean comunes a todos,
atendiendo a su conservacin y distribucin los que rigen el municipio o tienen el gobierno general del Estado. Pasados as
los bienes de manos de los particulares a las de la comunidad y repartidos, por igual, los bienes y sus productos, entre todos
los ciudadanos, creen ellos que pueden curar radicalmente el mal hoy da existente
Como quiera que sea, vemos claramente, y en esto convienen todos, que es preciso auxiliar, pronta y oportunamente, a los
hombres de la nfima clase, pues la mayora de ellos se resuelve indignamente en una miserable y calamitosa situacin. Al
aumentar el mal, vino voraz la usura, la cual, ms de una vez condenada por sentencia de la Iglesia, sigue siempre, bajo
diversas formas, la misma en su ser, ejercida por hombres avaros y codiciosos. Juntase a esto que los contratos de las obras
y el comercio de todas las cosas estn, casi por completo, en manos de unos pocos, de tal suerte que unos cuantos hombres
opulentos y riqusimos han puesto sobre los hombros de la innumerable multitud de proletarios un yugo casi de esclavos
Comunismo = miseria
Adems de la injusticia, se ve con demasiada claridad cul sera el trastorno y perturbacin en todos los rdenes de la
sociedad, y cun dura y odiosa sera la consiguiente esclavitud de los ciudadanos, que se seguiran. Abierta estara ya la
puerta para los odios mutuos, para las calumnias y discordias; quitado todo estmulo al ingenio y diligencia de cada uno,
secaranse necesariamente las fuentes mismas de la riqueza; y la dignidad tan soada en la fantasa no sera otra cosa que
una situacin universal de miseria y abyeccin para todos los hombres sin distincin alguna.
Todas estas razones hacen ver cmo aquel principio del socialismo, sobre la comunidad de bienes, repugna plenamente
porque daa aun a aquellos mismos a quienes se quera socorrer; repugna a los derechos por naturaleza privativos de cada
hombre y perturba las funciones del Estado y la tranquilidad comn. Por lo tanto, cuando se plantea el problema de mejorar
la condicin de las clases inferiores, se ha de tener como fundamental el principio de que la propiedad privada ha de
reputarse inviolable. Y supuesto ya esto, vamos a exponer dnde ha de encontrarse el remedio que se intenta buscar.

4.- A partir de los documentos explica, cules eran las condiciones de vida de la clase obrera?.

5.- Revisando los contenidos de clase y los documentos que leste en esta gua, completa el siguiente
cuadro comparativo.
Ideologas de izquierda Doctrina Social
de la Iglesia
Criterios Socialismo Comunismo Anarquismo
Propuesta
para
solucionar
el problema
obrero

Quines
deben
gobernar?
Qu deben
hacer para
mejorar la
situacin?

Existencia
del Estado
Qu debe
hacer para
mejorar la
situacin?
Qu se
establece
sobre la
propiedad
privada?

6.- Qu es lo que hemos aprendido sobre la Revolucin Industrial y sus consecuencias sociales?
Elabora una reflexin.