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Ministerio de Educacin

Prueba Diagnstica de Ciencias Naturales Primer Ao de Bachillerato


Direccin Nacional de Educacin Media (Tercer Ciclo y Media)
Departamento de Evaluacin de los Aprendizajes

PRUEBA DIAGNSTICA DE
CIENCIAS NATURALES
PRIMER AO DE BACHILLERATO

REFUERZO ACADMICO
PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIN MEDIA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________________________________________________

INSTITUCIN EDUCATIVA: _________________________________________________________________________________

MODALIDAD DE BACHILLERATO: _________________________________________________________________________

SECCIN: _____________________________________________FECHA:________________________________________________

NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR: ____________________________________________________________________

2017
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Prueba Diagnstica de Ciencias Naturales Primer Ao de Bachillerato

INDICACIONES GENERALES

La presente prueba diagnstica tiene como finalidad identificar los saberes, fortalezas y
debilidades en el rendimiento acadmico de los estudiantes de Primer Ao de Bachillerato, por tal
razn, los contenidos a evaluar corresponden al programa de estudio de Noveno Grado de Tercer
Ciclo.

El resultado de sta no tiene ningn valor para asignar calificaciones o calcular promedios en la
asignatura; con la informacin obtenida se podrn realizar acciones pedaggicas y de planificacin
curricular, para responder a las necesidades del educando, por lo que estos deben hacer su mejor
esfuerzo para responderla.

Instrucciones

La prueba consta de 30 tems de opcin mltiple, con cuatro opciones de respuesta, de las
cuales slo una es la correcta.
Los responders en el mismo cuadernillo en el que se presentan los tems.
Encierra en un crculo la letra de la opcin que contiene la respuesta correcta.
Atiende las instrucciones que el docente dar para responder la prueba.

Debes hacer tu mejor esfuerzo para responderla

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1. Cuando en el desarrollo de una investigacin se plantean preguntas como: Cules son las
posibles causas de lo que ha observado? Qu causas probablemente, afectan menos el
resultado?, este proceso corresponde al paso del mtodo cientfico denominado

A. la observacin del problema.


B. anlisis de resultados.
C. experimentacin.
D. planteamiento de hiptesis.

2. Un grupo de estudiantes de primer ao de bachillerato discuten sobre el paso del mtodo


cientfico con que dar inicio su trabajo de investigacin

Lee con atencin los comentarios de los estudiantes.

Ricardo: Considero que


Rosario: Considero
debemos comenzar
que debemos iniciar
experimentando, para
formulando la
que luego podamos
hiptesis como la
Pedro: Tenemos que observar los fenmenos
explicacin posible al
definir lo que vamos a de la investigacin y
problema.
investigar, Cul es el definamos el problema.
problema?
Vernica: Debemos
observar y definir
el fenmeno de la
investigacin.

La respuesta correcta es la de

A. Pedro.
B. Vernica.
C. Rosario.
D. Ricardo.

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3. En el siguiente ejemplo sobre la Ley de la conservacin de Masa-Energa se puede concluir


que:

A. al combinar Hidrgeno gaseoso con Cloro gaseoso se obtiene cido clorhdrico en la misma
proporcin de uno de los reactantes.
B. al combinar Hidrgeno gaseoso con Cloro gaseoso se obtiene cido clorhdrico con diferentes
proporciones de los reactantes.
C. a partir de la sumatoria del Hidrgeno gaseoso con el Cloro gaseoso se form la masa del
producto con la misma cantidad.
D. la masa de los reactantes se form a partir de la cantidad de cido clorhdrico presente en la
reaccin, pero en diferente cantidad.

4. Observa las figuras que se presentan; de acuerdo con la ley de la conservacin de la materia,
cul es la mejor explicacin a este proceso?

Paso 1 Paso 2 Paso 3

A. La masa de los reactantes es igual a la masa de los productos.


B. Los tomos no se destruyen en una reaccin qumica; pero la masa puede variar.
C. En toda reaccin qumica no ocurre transformacin de la materia.
D. La masa de los reactantes es diferente a la masa de los productos.

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5. En la siguiente reaccin qumica se involucran los elementos carbono, hidrgeno y oxgeno:

CH4 (g) + 2O2 (g) CO2 (g) + 2 H2 O (g)

Uno de los productos que se forma es

A. Metano.
B. Oxgeno.
C. Vapor de agua.
D. Monxido de carbono.

6. En la siguiente reaccin: 2 H2 (g) + O2 (g) 2 H2O (g) ; el signo + significa que:

A. 2 tomos de Hidrgeno se suman con 2 tomos de Oxgeno.


B. el Hidrgeno reacciona con el Oxgeno.
C. el Hidrgeno produce 2 molculas de agua.
D. el Oxgeno produce 2 molculas de agua.

7. Al preparar una reaccin qumica en la que se agrega bicarbonato de sodio a una mezcla de
limn y agua, se observa produccin de burbujas (efervescentes); stas corresponden a

A. dixido de carbono.
B. bicarbonato de sodio.
C. bicarbonato de sodio y limn.
D. vapor de agua.

8. Entre el gas metano y el oxgeno del aire se produce una reaccin


exotrmica representada en la llama del mechero que se muestra en el
esquema. Qu ha sucedido durante la reaccin?

A. Ocurre la absorcin de energa y se da bajo la forma de luz y calor.


B. La energa utilizada en los productos es mayor que la energa de los
reactivos.
C. La energa utilizada en los productos es igual que la energa utilizada en
los reactivos.
D. Se da la liberacin de energa bajo la forma de luz y calor.

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9. Observa detenidamente las imgenes, qu tipo de reaccin qumica se representa con el


repetido golpe del martillo y el fuego en el papel?

A. Exotrmica.
B. De sustitucin.
C. Endotrmica.
D. De neutralizacin.

10. La teora que sostiene que las distintas especies se han originado separadamente unas de las
otras sin experimentar modificacin alguna en el transcurso de las generaciones sucesivas, se
denomina

A. Generacin espontnea.
B. Biognesis.
C. Panspermia.
D. Creacionismo.

11. Observa las imgenes y selecciona la que se refiere a la teora que representa la hiptesis del
origen de la vida, que tuvo lugar con el conocimiento de procesos fsicos y la explosin en el
momento de inicio.

A) Teora de Redi B) Teora de la Evolucin

C) Teora del Big Bang D) Teora Creacionista

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12. En la biotecnologa se utilizan un conjunto de tcnicas y procesos industriales basados en


cultivos de organismos vivos, de los cuales se obtienen productos comerciales tiles para el ser
humano. Los productos que surgen de la aplicacin de dichas tcnicas en la industria
alimentaria y la agricultura, respectivamente, son:

A. pan y vinagre.
B. yogurt y biofertilizantes.
C. yogurt y vinagre.
D. biofertilizantes e insecticidas biolgicos

13. Pedro y Regina investigan sobre la importancia del cultivo de virus y los aportes que stos
dan a la medicina. Ellos concluyeron que eran importantes porque su mayor beneficio es

A. conocer mecanismos que controlan la informacin gentica para ser utilizados.


B. el estudio de la replicacin de los mismos para el control de enfermedades virales en
adultos.
C. conocer mecanismos que controlan enfermedades, utilizando vacunas.
D. producir grandes cantidades de determinadas protenas, que seran utilizadas como
vacunas para prevenir enfermedades.

14. En una persona con el virus del VIH, el ser portador del mismo significa que

A. posee el SIDA y puede transmitir la enfermedad.


B. puede transmitir la enfermedad, aun cuando no la ha desarrollado.
C. presenta los sntomas del VIH, pero no transmite la enfermedad.
D. tiene SIDA en su etapa final.

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15. En cul de las siguientes imgenes se representan a los organismos homocigotos, de acuerdo
con la Ley de Mendel, que hace referencia al proceso de transferir caractersticas?

No. 1 No.2

No.3 No.4

bb
b
Rr
b
R

bb
Rr

A. imgenes 2y 3
B. imgenes 1y 4
C. imgenes 1y 3
D. imgenes 2y 4

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16. Observa la siguiente imagen y responde

Hago mucho
Deporte

Cul es el factor determinante que ha influido para que el fenotipo de los gemelos ya no sea
exactamente igual?

A. Condicin externa.
B. Edad.
C. Apariencia fsica.
D. Tipo de gen de los padres.

17. Los rasgos que se pueden apreciar a simple vista, como color de cabello, estatura, forma,
tamao, entre otras, propias y nicas de determinada especie, son identificadas por medio
del

A. Cariotipo.
B. Genotipo.
C. Fenotipo.
D. Genoma.

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18. Los recursos de carcter no renovable como: fuentes de gas, mina de carbn, yacimientos de
petrleo, minerales, entre otros, deben ser utilizados de forma razonable para su rendimiento
sostenido; una medida para su manejo es:

A. la conservacin de la energa solar.


B. la tala selectiva de los bosques salados o manglares.
C. la proteccin de la diversidad del paisaje como recurso.
D. el aprovechamiento gradual y sostenido de los recursos.

19. Observa las siguientes imgenes e identifica en cules se muestran ejemplos de recursos
naturales renovables.

No. 1 Geotrmica No. 2 Gas natural

No. 3 Carbn No. 4 Radiacin solar

A. Imgenes 1y 4
B. Imgenes 3y 2
C. Imgenes 1y 3
D. Imgenes 2y 4

A. Imgenes 1y 4.
B. Imgenes 3 y 2.
C. Imgenes 1 y 3.
D. Imgenes 2 y 4.

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20. Relaciona las definiciones de la columna de la izquierda con los conceptos de la columna de la
derecha.

1 Relacin entre el nmero de individuos y una unidad de rea a. Distribucin


o volumen.
2 Forma en la cual estn ubicados los individuos en un b. Densidad
territorio.
3 Aumento y disminucin del nmero total de organismos. c. Crecimiento
4 Nmero probable de individuos que entran a un pas. d. Inmigracin
e. Emigracin

A. 1b, 2a, 3d, 4e


B. 1b, 2a, 3c, 4d.
C. 1a, 2b, 3c, 4d
D. 1a, 2b, 3e, 4d

21. En las poblaciones biolgicas, las tasas de natalidad y mortalidad estn determinadas ,
principalmente, por:

A. el nmero mximo de especies y la inmigracin.


B. el nmero de individuos por unidad de tiempo y la emigracin.
C. la capacidad reproductiva de las especies y el medio ambiente.
D. el tipo de especie y las condiciones del medio.

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22. Margarita y Ricardo, estudiantes de primer ao de bachillerato, observan las fotografas 1 y 2


encontradas en el Ministerio del Medio Ambiente y Recursos Naturales (MARN), ellos realizan
una investigacin sobre los problemas ecolgicos en el pas.

Fotografa 1 Fotografa 2

A qu conclusiones crees que llegaron despus de observar las fotografas y leer los
informes?

A. El incremento de la contaminacin en la zona industrial crece cada vez ms.


B. En el pas se estn deforestando los bosques, reduciendo las reas naturales y
aumentando la contaminacin atmosfrica.
C. Existe aumento de incendios forestales para la realizacin de cultivos agrcolas.
D. La contaminacin del medio ambiente y la insalubridad en el pas incrementa
diariamente con la produccin de los desechos slidos.

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23. Analiza el siguiente comentario Empecemos con el problema del agua. En El Salvador el
manto fretico baja ms de un metro por ao. Tarde o temprano vamos a tocar fondo. Nos
abastecemos del ro Lempa donde aguas arriba, se arroja toda la contaminacin de las
ciudades y de la agroindustria de Guatemala, de Honduras y de parte de El Salvador. Y es de
all de donde recogemos el agua.
Ricardo Navarro (Ambientalista
salvadoreo).

Cul es la causa principal que ms afecta al problema ambiental mencionado?

A. El agua desechada lanzada al ro Lempa que est incrementando los niveles de


contaminacin con los residuos fecales y sustancias qumicas nocivas para la salud.
B. La desproporcionada erosin que ocasiona la sedimentacin del suelo y lleva hasta la
desertificacin del pas.
C. Las escorrentas de las aguas lluvias a las partes bajas generando sedimentacin.
D. La disminucin del caudal de los ros del pas.

24. Selecciona la opcin en la que se da a conocer una consecuencia de la deforestacin .

A. Contaminacin de los cuerpos de agua.


B. Contaminacin atmosfrica.
C. Deslaves de grandes extensiones de terrenos.
D. Tala de rboles.

25. Selecciona los dos principales beneficios que proporcionan las zonas verdes urbanas en los
municipios.

A. Mejoramiento del hbitat de la fauna silvestre y de la biodiversidad.


B. Mejoran el micro clima y las condiciones ambientales locales.
C. Reduce las inundaciones y la erosin del suelo.
D. Se produce la restauracin de tierras y zonas baldas.

26. Observa la siguiente imagen:

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En ella se muestra un bosque donde habitan muchas formas de vida, es tambin el filtro que
permite que el agua penetre a los suelos, enriquezca los mantos acuferos, evite la erosin y
mejore la fertilidad del suelo.

El problema principal de la destruccin progresiva de estos bosques es

A. el deterioro del suelo y deforestacin.


B. el deterioro del suelo y la alteracin del clima.
C. la extincin de especies animales, vegetales y deforestacin.
D. el empobrecimiento de los recursos hdricos y extincin de especies animales y vegetales.

27. Las placas tectnicas son planchas rgidas de roca slida que conforman la superficie de la
Tierra y ocasionan los terremotos, debido al proceso de subduccin el cual consiste en

A. el desplazamiento paralelo de las inmensas masas que componen las placas tectnicas.
B. el movimiento de dos placas en direcciones opuestas, separndose una de otra.
C. el borde de una de las placas se desliza y dobla para introducirse debajo de la placa
contigua provocando el choque por friccin.
D. el ascenso de magma a partir de la parte central de las placas, provocando la actividad
ssmica.

28. Cules son las placas tectnicas que se ubican en las costas salvadoreas?

A. Placa de Cocos y del Caribe.


B. Placa de Nazca y del Caribe.
C. Placa Sudamericana y de Nazca.
D. Placa del Pacifico y del Caribe.

29. Observa las imgenes que muestran el Cinturn de Fuego del Pacfico y selecciona las
definiciones por las que recibe dicho nombre.

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1. Es una zona de terremotos frecuentes y erupciones volcnicas que rodea el Ocano


Pacfico.
2. Los pases rodeados por el cinturn manejan un clima con altas temperaturas y sufren
estragos de la naturaleza.
3. Tiene forma de herradura y recorre paralelamente toda la costa occidental de Centro y
Sudamrica.
4. Es el lecho del ocano Pacfico que no reposa sobre las placas tectnicas.

A. 1y2
B. 2y3
C. 1y3
D. solo 4

30. Se dice que los volcanes son el respiradero de la Tierra porque

A. las burbujas de gas originadas en el magma pueden escapar fcilmente por el crter de un
volcn.
B. el magma de alta densidad que sale a la superficie provoca explosiones volcnicas.
C. la composicin del magma y la cantidad de gases que lo acompaan provocan la erupcin
en forma de lava.
D. el magma acumulado en el interior de la Tierra aumenta la presin para poder salir hasta
la superficie a travs de una depresin llamada crter.

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