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27/10/2016

INEVAL: Datos de la Autoridad

Instrucciones (instrucciones) Caso desarrollo

(casodesarrollo) Sección 1

Sección 4

Sección 2. Con base en el caso, desarrolle los siguientes planteamientos:

2.1 Determine las actividades necesarias, incluyendo tiempos, para cumplir el objetivo del mes y justifique la
2.1 Determine las actividades necesarias, incluyendo tiempos, para cumplir el objetivo del mes y justifique la razón de su
elección. (100 palabras máximo)
Actividades
Justificación
Máximo 50 palabras
Máximo 50 palabras
Preparación de una obra teatral sobre alimentación
saludable. 1 mes
Convertir a las verduras en las protagonistas de la obra
teatral para darlas a conocer a la comunidad educativa y
Confección de un cartelera con las comidas preferidas de transformarlas en sus “amigas”.
los adolescentes con materiales reciclables. 1mes
Creación de un envase con botellas reciclables para
contener algún alimento elaborado por los mismos
estudiantes. 1mes
Tallar esculturas artísticas con vegetales y frutas.1 mes
La cartelera y esculturas generara conciencia sobre la
importancia de mejorar los hábitos alimentarios.
Reciclar todos estas botellas, ahorra energía y recursos
naturales
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2.2 Describa los espacios y recursos necesarios para cumplir el objetivo del mes, justifique su elección. (100 palabras máximo)
Espacios y Recursos
Justificación
Máximo 40 palabras
Cada familia de los alumnos participantes en la obra
Máximo 60 palabras
La preparación y representación de la obra teatral “La
teatral, se hizo cargo de los gastos de vestuario de su hijo. magia de las verduras” es el eje motor de la experiencia
Lápices, diferentes soportes, hojas, afiches, revistas,
folletos, envases descartables de alimentos, tijeras,
plasticola, imágenes, alimentos, bebidas, servilletas,
cucharas, tenedores
en la que se trata de implicar a toda la comunidad escolar
El material fungible lo aportó el colegio.
Se aprovechó el aula de Informática y la de música para
la realización de así como para la impresión de guiones
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2.3 Describa las estrategias que usted utilizaría para mejorar la atención de los estudiantes que no
2.3
Describa las estrategias que usted utilizaría para mejorar la atención de los estudiantes que no se interesan en la clase y
motivar la colaboración entre ellos. (150 palabras máximo)
Máximo 150 palabras
1.Realización de paneles creativos.­ Tienen una
finalidad publicitaria. Deben colocarse en lugares muy
visibles del colegio (paredes de pasillos, aulas,
gimnasio, etc.) Se realizarán en tamaño cartulina en
donde se harán dibujos, utilizando cualquier técnica
(ceras, acuarelas, etc.).Las verduras y frutas serán las
protagonistas de los dibujos. Junto al dibujo, deberá
aparecer algún eslogan (en letras de tamaño muy
visible) para animar a su consumo. Estos trabajos
pueden ser realizados por los alumnos en las clases
de Educación Artística.
2.Escucharán las instrucciones de un nutricionista para
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2.4
Explique con fundamentos pedagógicos por qué las estrategias que eligió en el numeral 2.3 son las más adecuadas para
esta situación en particular. (100 palabras máximo)
Máximo 100 palabras
Estas actividades configuran los distintos conocimientos
de códigos artísticos y en la utilización de las técnicas y
los recursos que les son propios, ayudan al estudiante a
iniciarse en la percepción y la comprensión del mundo
que le rodea y a ampliar sus posibilidades de expresión y
comunicación con los demás y asu vez fomenta la
educacion nutricional . La posibilidad de representar una
idea de forma personal, valiéndose de los recursos que
los lenguajes artísticos proporcionan como es el caso de
los dibujos, promueve la iniciativa, la imaginación y la
creatividad, al tiempo
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2.5
Un grupo pequeño de estudiantes no quiere participar en la primera actividad que usted planificó en el numeral 2.1.
Describa qué acción tomaría ante esta situación. (100 palabras máximo)
Máximo 100 palabras

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Se le envía tareas tales como: elaboración de fichas sobre las cualidades de las diferentes verduras,
Se le envía tareas tales como: elaboración de fichas sobre
las cualidades de las diferentes verduras, elaboración de
paneles publicitarios de verduras, consumo de frutas y
verduras en los recreos.
Muchos de estos trabajos servirán de base para ir dando
forma al argumento de la obra teatral y sobre todo a las
canciones que se interpretan en la obra. Se les otorgaría
papeles protagónicos como una verdura. (Tomate,
pimiento, cebolla, col, zanahoria, etc) y con esto, llegaran
a identificarse tanto con su papel que incluirán en su dieta
la verdura que representaran.
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2.6 Escoja el instrumento de evaluación más adecuado para comprobar si el objetivo del mes ha sido cumplido. Explique por
qué considera que es el mejor instrumento para medir dicho objetivo. (100 palabras máximo)
Método e instrumento de evaluación
Justificación
Máximo 40 palabras
Máximo 60 palabras
1.
Encuesta para evaluar cambio de hábitos alimentarios
luego del proyecto anual
2.
Observación directa
3.
Entrevista Estructurada
Se podrá constatar, tanto a través de la encuesta y
observación directa del consumo de alimentos en los
recreos, como los resultados de la entrevista sobre
hábitos alimenticios que las verduras y frutas pasarán a
ser alimentos consumidos con más frecuencia en la dieta
de los estudiantes.
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2.7 Elija la opción correcta.
El sistema de enseñanza que se debe seguir en la actividad docente implica:
a)
Diseño, aplicación, evaluación y rediseño
b)
Análisis, ejecución, calificación y socialización
c)
Planificación, aplicación, evaluación y reajuste
d)
Preparación, ejecución, calificación y diagnóstico

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