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FORMULARIOS DE

REGISTRO DEL
PLAN DE MEJORAMIENTO
EDUCATIVO
2017
El ciclo de mejoramiento continuo

JO R A M I E N TO C O N T I N U
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Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 2


FASE ESTRATGICA
Anlisis del Proyecto Educativo Institucional (PEI)
y Autoevaluacin Institucional
Planificacin Estratgica

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 3


Evaluacin anual y ciclo

Implementacin

Ao 4 Planificacin anual

Evaluacin anual

Implementacin

Ao 3 Planificacin anual

Evaluacin Anual

Implementacin

Ao 2 Planificacin anual

Evaluacin anual

Implementacin

Planificacin anual

Planificacin Estratgica

Ao 1 Anlisis de PEI y Autoevaluacin Institucional

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 4


Fase estratgica
Anlisis del PEI y
Autoevaluacin Institucional

1. Anlisis de PEI y
Autoevaluacin
Institucional

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 5


1.1. Sntesis de los componentes del PEI

En la siguiente matriz, se espera que se registren los componentes ms relevantes del PEI.

Componentes Definicin
del PEI
Visin (mximo 300
Entregar caracteres)
Educacin de calidad, integradora, inclusiva y de excelencia que
otorgue una formacin basada en valores del evangelio cristiano, promover
habilidades, competencias y conocimientos en un ambiente de tolerancia y
respeto, que permita satisfacer las expectativas educacionales para el
futuro.

Misin (mximo
El Colegio300 caracteres)
Nazareo ubicado en el sector de Reaca Alto, Via del Mar,
brindar una educacin integral, inclusiva y de calidad apoyado del
programa de integracin Escolar (P.I.E), que permite satisfacer las diversas
necesidades educativas para alumnos desde Pre- Kinder a Octavo ao
Bsico, con el fin de fortalecer espacios educativos como: Huerto familiar,
aula de patio, actividades folclricas y

Sellos 1) Formacion Integral.- 2) Eduacion Inclusiva.- 3) Aprendizaje de Calidad.-


4) valoracion y fomento de la diversidad.- 5) valoracion por el medio
ambiente.- 6) Convivencia Escolar.

Valores y (mximo
El 300 caracteres)
establecimiento apunta a formar a nuestros educandos con valores
Competencias cristianos como: respetuosos, evitando toda forma de discriminatorio,
autnomos, honestos, para asi, fortalecer las competencias: social, personal
y laboral que deberan afrontar en la sociedad actual. Ademas promuebe
desarrollar valores como: t olerancia , respeto, participacin, aceptacin,
identidad. Incorporando a la familia.

Principios (mximola300
Centrar caracteres)
formacin integral potenciando los procesos de enseanza
formativos aprendizaje, enfatizando el desarrollo de competencias y habilidades.
Favorecer la Inclusin con equidad. Ademas deseamos desarrolla diferentes
habilidades y competencias que poseen, a travs de diferentes tipos de
actividades.

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 6


1.1.1. Vinculacin del PEI con el Modelo de Gestin de la Calidad Escolar

En la siguiente matriz, se requiere que se establezca la relacin entre los Sellos educativos y las distintas dimensiones del modelo
de gestin de la calidad de la educacin.

Sello Dimensin Gestin Dimensin Liderazgo Dimensin Convivencia Dimensin Gestin de


Pedaggica Recursos
(mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres)

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 7


Sello Dimensin Gestin Dimensin Liderazgo Dimensin Convivencia Dimensin Gestin de
Pedaggica Recursos
(mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres)

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 8


Sello Dimensin Gestin Dimensin Liderazgo Dimensin Convivencia Dimensin Gestin de
Pedaggica Recursos
(mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres)

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Sello Dimensin Gestin Dimensin Liderazgo Dimensin Convivencia Dimensin Gestin de
Pedaggica Recursos
(mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres)

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1.1.2. Vinculacin PEI con otros planes
requeridos por normativa

En la siguiente matriz, se orienta que las comunidades


educativas registren cmo se vinculan algunos componentes
fundamentales del PEI con distintos instrumentos de gestin
que estn presentes en la gestin tcnico pedaggica.

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Sello(s) Educativo(s)
(mximo 200 caracteres)

Visin (mximo 300 caracteres)

Misin (mximo 300 caracteres)

Plan de (mximo 300 caracteres)


Gestin de la
Convivencia
Escolar
(Ley 20536)

Plan de (mximo 300 caracteres)


Sexualidad,
Afectividad y
Gnero
(Ley 20418)

Plan Integral (mximo 300 caracteres)


de Seguridad
Escolar
(Resolucin
Exenta 51, 2001)

Plan de (mximo 300 caracteres)


Formacin
Ciudadana
(Ley 20911)

Plan de Apoyo a (mximo 300 caracteres)


la Inclusin
(Ley 20845)

Plan de (mximo 300 caracteres)


Desarrollo
Profesional
Docente
(Ley 20903)

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Sello(s) Educativo(s)
(mximo 200 caracteres)

Visin (mximo 300 caracteres)

Misin (mximo 300 caracteres)

Plan de (mximo 300 caracteres)


Gestin de la
Convivencia
Escolar
(Ley 20536)

Plan de (mximo 300 caracteres)


Sexualidad,
Afectividad y
Gnero
(Ley 20418)

Plan Integral (mximo 300 caracteres)


de Seguridad
Escolar
(Resolucin
Exenta 51, 2001)

Plan de (mximo 300 caracteres)


Formacin
Ciudadana
(Ley 20911)

Plan de Apoyo a (mximo 300 caracteres)


la Inclusin
(Ley 20845)

Plan de (mximo 300 caracteres)


Desarrollo
Profesional
Docente
(Ley 20903)

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1.2. Autoevaluacin Institucional

1.2.1. Autoevaluacin de la gestin educativa


Para este componente de la autoevaluacin institucional se
propone analizar los resultados del ltimo PME implementado,
puesto que las dimensiones del modelo describen en trminos
genricos los distintos mbitos de la gestin educativa.

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 14


Preguntas Respuestas

Cmo ha sido (mximo 300 caracteres)


el cumplimiento
de los objetivos
en relacin a
las acciones
ejecutadas?

Los objetivos y .(mximo 300 caracteres)


acciones anuales
de cada dimensin
de proceso
Qu cambios
Dimensiones generaron en
las prcticas
cotidianas de
la comunidad
educativa?

Cules son (mximo 300 caracteres)


las principales
conclusiones que
se obtuvieron del
anlisis y el nivel
de desarrollo
del ltimo PME
implementado?

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 15


Preguntas Respuestas

Cul es el grado .(mximo 300 caracteres)


de cumplimiento
de las metas
anuales?
De qu manera el
cumplimiento de
las metas muestra
efectos respecto
del logro de los
objetivos?

Cul es el grado (mximo 300 caracteres)


de cumplimiento
de las metas
anuales?
Dimensin de
De qu manera el
resultados
cumplimiento de
las metas muestra
efectos respecto
del logro de los
objetivos?

Si los resultados (mximo 300 caracteres)


no fueron
favorables de
acuerdo a lo
esperado Qu
decisiones se
deben adoptar?

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1.2.2. Autoevaluacin de los distintos planes requeridos por normativa

En esta matriz, se debe registrar el estado de implementacin de los distintos planes requeridos
por normativa, en este sentido, se debe buscar establecer la lnea de base de cada plan y/o los
nudos crticos que han impactado en la implementacin de ellos, lo que permitir el diseo de
las acciones adecuadas para profundizar en una propuesta de mejoramiento integral.1

Plan Preguntas para Respuestas


el anlisis
Cunto hemos (mximo 500 caracteres)
avanzado en la
implementacin
de esta poltica en
la escuela/liceo?

Plan de Gestin
de la Convivencia
Escolar
Qu nos falta por (mximo 500 caracteres)
mejorar?

1. Para integrar cada uno de los planes que son requeridos


para la implementacin de estas polticas educativas, en la
plataforma de PME 2017, debern registrarse las acciones
para cada uno de ellos dentro de la etapa de planificacin.
Dichas acciones pueden abordar ms de un plan.

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Plan Preguntas para Respuestas
el anlisis
Cunto hemos (mximo 500 caracteres)
avanzado en la
implementacin
de esta poltica en
la escuela/liceo?

Plan de
Sexualidad,
Afectividad y
Gnero Qu nos falta por (mximo 500 caracteres)
mejorar?

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 18


Plan Preguntas para Respuestas
el anlisis
Cunto hemos (mximo 500 caracteres)
avanzado en la
implementacin
de esta poltica en
la escuela/liceo?

Plan Integral de
Seguridad Escolar

Qu nos falta por (mximo 500 caracteres)


mejorar?

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Plan Preguntas para Respuestas
el anlisis
Cunto hemos (mximo 500 caracteres)
avanzado en la
implementacin
de esta poltica en
la escuela/liceo?

Plan de Apoyo a
la Inclusin
Qu nos falta por (mximo 500 caracteres)
mejorar?

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Plan Preguntas para Respuestas
el anlisis
Cunto hemos (mximo 500 caracteres)
avanzado en la
implementacin
de esta poltica en
la escuela/liceo?

Plan de
Formacin
Ciudadana
Qu nos falta por (mximo 500 caracteres)
mejorar?

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Plan Preguntas para Respuestas
el anlisis
Cunto hemos (mximo 500 caracteres)
avanzado en la
implementacin
de esta poltica en
la escuela/liceo?

Plan de Desarrollo
Profesional
Docente
Qu nos falta por (mximo 500 caracteres)
mejorar?

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1.2.3. Autoevaluacin de la implementacin curricular

Este paso de la autoevaluacin institucional, requiere analizar la implementacin del


currculum y los nfasis puestos, para responder a las necesidades, de distinta ndole, de la
comunidad educativa. Para registrar la informacin de este paso, se pone a disposicin la
siguiente matriz.

Pregunta de anlisis2 Respuesta

Describa la(s) (mximo 500 caracteres)


principal(es)
dificultad(es) respecto
de la implementacin
curricular detectadas
por los docentes y
equipo de gestin

Cmo impactan (mximo 500 caracteres)


las dificultades
identificadas
anteriormente, en
la implementacin
efectiva del
currculum?

2. La informacin que se registra en este paso de la etapa


de autoevaluacin, ser relevante para el levantamiento
de fortalezas y oportunidades de mejora en la dimensin
Gestin Pedaggica.

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Pregunta de anlisis Respuesta

Cmo se ha abordado (mximo 500 caracteres)


la implementacin
del currculum para
responder a las
necesidades de los
estudiantes?

Cmo se ha abordado (mximo 500 caracteres)


la vinculacin entre
los sellos del PEI y la
implementacin del
currculum? Se ha
enfatizado en algn
aspecto en particular?,
cul?

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1.2.4. Anlisis de resultados cuantitativos y cualitativos3

Identificar qu resultados de la institucin se analizarn.

Registrar el nombre de los resultados analizados

(mximo 500 caracteres)

3. Para apoyar de mejor manera el anlisis de resultados


cuantitativos y cualitativos, la comunidad educativa puede
utilizar los datos del establecimiento que se encuentran
en la plataforma PME.

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 25


Reflexin sobre los resultados

Preguntas para el Respuestas


anlisis
De la informacin .(mximo 500 caracteres)
analizada Cules
son las causas que
explican los resultados
obtenidos?

Qu procesos (mximo 500 caracteres)


pedaggicos han
influido en los
resultados?

Qu conclusiones (mximo 500 caracteres)


surgieron del anlisis
de los resultados
cuantitativos y
cualitativos?

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 26


1.2.5. Registro de las fortalezas y oportunidades de
mejora de los procesos institucionales y pedaggicos por
dimensin de proceso y de resultados

A continuacin, se invita a las comunidades educativas a realizar un anlisis de fortalezas y


oportunidades de mejora por las dimensiones de proceso del PME.

Dimensin Aspectos para Fortalezas Oportunidades de Mejora


el anlisis
Procedimientos (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres)
y prcticas de
organizacin,
preparacin,
implementacin
y evaluacin
del proceso
Gestin
educativo
Pedaggica
de todos los
estudiantes.

Diseo, (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres)


articulacin,
conduccin, y
planificacin
institucional
a cargo del
Liderazgo sostenedor y el
equipo directivo.

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 27


Dimensin Aspectos para Fortalezas Oportunidades de Mejora
el anlisis
Procedimientos (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres)
y prcticas
dirigidas a
favorecer el
desarrollo
personal y
social de los
Convivencia estudiantes,
incluyendo su
bienestar fsico,
psicolgico y
emocional.

Procedimientos (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres)


y prcticas
dirigidas a
contar con las
condiciones
adecuadas, tanto
de los recursos
Gestin de
humanos,
Recursos
financieros y
educativos para
el desarrollo
de los procesos
educativos.

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 28


1.2.6. Conclusiones de la Autoevaluacin Institucional

Analizadas las fortalezas y oportunidades de mejora de los procesos institucionales y


pedaggicos en cada una de las dimensiones del PME, y recogidos los sellos educativos del
PEI, se deben elaborar conclusiones para cada una de ellas, que permitirn establecer las
prioridades para la elaboracin de la planificacin estratgica del ciclo.

Conclusiones por Dimensin

Cules son las principales conclusiones a las que lleg la comunidad educativa fruto del anlisis
de resultados de la dimensin de Gestin Pedaggica?
(mximo 500 caracteres)

Cules son las principales conclusiones a las que lleg la comunidad educativa fruto del anlisis
de resultados de la dimensin de Liderazgo?
(mximo 500 caracteres)

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 29


Cules son las principales conclusiones a las que lleg la comunidad educativa fruto del anlisis
de resultados de la dimensin de Convivencia?
(mximo 500 caracteres)

Cules son las principales conclusiones a las que lleg la comunidad educativa fruto del anlisis
de resultados de la dimensin de Gestin de Recursos?
(mximo 500 caracteres)

Cules son las principales conclusiones a las que lleg la comunidad educativa fruto del anlisis
del rea de Resultados?
(mximo 500 caracteres)

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 30


Fase estratgica
Planificacin estratgica

2. Formulacin de la
Planificacin estratgica
La Planificacin estratgica permitir disear un ciclo de
mejoramiento a mediano plazo que cumpla con los deseos,
expectativas y necesidades de cada comunidad educativa.
Esta etapa se compone de tres pasos: elaboracin de objetivos
estratgicos, metas estratgicas y estrategias de mejora.

2.1. Objetivos y Metas Estratgicas a


cuatro aos

Los objetivos estratgicos se elaboran por cada dimensin


incluyendo el rea de resultados (mnimo un objetivo, mximo
dos). Las metas estratgicas deben estar relacionadas al
objetivo y se elabora una por cada objetivo diseado.

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Dimensin: Gestin Pedaggica

OBJETIVO ESTRATGICO META ESTRATGICA


(mximo 800 caracteres) (mximo 800 caracteres)

(agregar objetivo si se estima necesario) (mximo 800 caracteres)


(mximo 800 caracteres)

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Dimensin: Liderazgo

OBJETIVO ESTRATGICO META ESTRATGICA


(mximo 800 caracteres) (mximo 800 caracteres)

(agregar objetivo si se estima necesario) (mximo 800 caracteres)


(mximo 800 caracteres)

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 33


Dimensin: Convivencia

OBJETIVO ESTRATGICO META ESTRATGICA


(mximo 800 caracteres) (mximo 800 caracteres)

(agregar objetivo si se estima necesario) (mximo 800 caracteres)


(mximo 800 caracteres)

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Dimensin: Gestin de Recursos

OBJETIVO ESTRATGICO META ESTRATGICA


(mximo 800 caracteres) (mximo 800 caracteres)

(agregar objetivo si se estima necesario) (mximo (mximo 800 caracteres)


800 caracteres)

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Dimensin: rea de resultados4

OBJETIVO ESTRATGICO META ESTRATGICA


(mximo 800 caracteres) (mximo 800 caracteres)

(agregar objetivo si se estima necesario) (mximo 800 caracteres)


(mximo 800 caracteres)

4. El objetivo y/o meta puede estar relacionado con los logros de aprendizaje de las y
los estudiantes en ciertos cursos y asignaturas del currculum, con los resultados
en mediciones estandarizadas nacionales o con Otros Indicadores de Calidad.

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 36


2.2. Elaboracin de estrategias de mejoramiento

La matriz que se presenta es una herramienta para la organizacin y priorizacin de la


propuesta de mejoramiento que se elabora para el ciclo a cuatro aos. En este sentido, se
debe registrar el objetivo estratgico definido para cada dimensin y en la matriz siguiente,
redactar (mnimo una, mximo dos) las estrategias que se vinculen con dicho objetivo.

Dimensin: Gestin Pedaggica


OBJETIVO ESTRATGICO

(mximo 800 caracteres)

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 37


Dimensin: Gestin Pedaggica

1er. PERIODO ANUAL 2 PERIODO ANUAL 3er. PERIODO ANUAL 4 PERIODO ANUAL

(mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres)

(mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres)

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 38


Dimensin: Liderazgo
OBJETIVO ESTRATGICO

(mximo 800 caracteres)

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 39


Dimensin: Liderazgo

1er. PERIODO ANUAL 2 PERIODO ANUAL 3er. PERIODO ANUAL 4 PERIODO ANUAL

(mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres)

(mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres)

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 40


Dimensin: Convivencia
OBJETIVO ESTRATGICO

(mximo 800 caracteres)

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 41


Dimensin: Convivencia

1er. PERIODO ANUAL 2 PERIODO ANUAL 3er. PERIODO ANUAL 4 PERIODO ANUAL

(mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres)

(mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres)

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 42


Dimensin: Gestin de Recursos
OBJETIVO ESTRATGICO

(mximo 800 caracteres)

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 43


Dimensin: Gestin de Recursos

1er. PERIODO ANUAL 2 PERIODO ANUAL 3er. PERIODO ANUAL 4 PERIODO ANUAL

(mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres)

(mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres) (mximo 300 caracteres)

Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 44


Registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Fase Estratgica 45