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PLAN DE TRABAJO ANUAL 5º BÁSICO 2017

PROFESORA: Srta. Angela Delquen Veloso ASIGNATURA: Ciencias Naturales N° DE HORAS: 3 horas.

ASIGNATURA EJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TIEMPO EVALUACION
CIENCIAS UNIDAD 1: Estructura de los Seres Vivos. La célula Marzo- Los estudiantes serán
DE LA Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una abril capaces de:
VIDA o más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y Niveles de
sistemas. organización de Comprender que todos
los seres vivos. los organismos están
formados por células y
que estas presentan
estructuras básicas.

Identificar que las
células pueden
organizarse, lo que
dependerá del tipo de
CIENCIAS organismo del que se
NATURALES trate.
CIENCIAS UNIDAD 2: Nuestros sistemas Sistema digestivo, Abril- junio Los estudiantes serán
DE LA estructuras y capaces de:
VIDA Identificar y describir, por medio de modelos, las estructuras función.
básicas del sistema digestivo (boca, esófago, estómago, hígado, Identificar los órganos
intestino delgado, intestino grueso, recto y ano) y sus funciones Sistema del sistema digestivo y
respiratorio, describir el
en la digestión, la absorción de alimentos y la eliminación de
funcionamiento de la
desechos. estructuras y
digestión, la absorción
función. de nutrientes y la
Explicar, por medio de modelos, la respiración (inspiración-
eliminación de
espiración intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), Sistema desechos.
identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio circulatorio,
(nariz, tráquea, bronquios, alvéolos, pulmones). estructuras y Reconocer los órganos
CIENCIAS función. del sistema
NATURALES Explicar la función de transporte del sistema circulatorio respiratorio.
(sustancias alimenticias, oxígeno y dióxido de carbono), Integración de Comprender las fases

identificando sus estructuras básicas (corazón. además del proceso de intercambio de gases. y proponer infecciosos medidas de cuidado e higiene del cuerpo. importancia de los HUMANO Y Efectos nocivos alimentos para las cuerpo. espiración. microorganismos y conocer algunas medidas para prevenir enfermedades. Agentes dañinos para la salud (bacterias. el desarrollo y el movimiento del 24 hrs. SALUD que produce el funciones corporales. Identificar los efectos causantes de que provocan los enfermedades. CIENCIAS UNIDAD 3: Nutrición y Salud Aporte de los Junio. . agosto capaces de: VIDA: Analizar el consumo de alimento diario (variedad. enfermedades y los organismo. Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos nocivos cigarrillo (humo que produce el cigarrillo (humo del tabaco) en los sistemas Conocer algunas del tabaco) en el respiratorio y circulatorio. de inspiración y y sangre). la reparación. tamaño y frecuencia de porciones) reconociendo los alimentos para el Dieta balanceada. Identificar los órganos del sistema circulatorio y explicar la función de la circulación en el transporte de sustancias alimenticias y gases. vasos sanguíneos sistemas. virus y hongos). Reconocer la CUERPO crecimiento. Los estudiantes serán DE LA alimentos. efectos que produce el Investigar e identificar algunos microorganismos beneficiosos y cigarrillo.

y proponer medidas para promover su ahorro y uso responsable. en la vida cotidiana e Construir un circuito eléctrico simple (cable. los materiales conductores (cobre y aluminio) y aisladores energía eléctrica.usarlo para resolver problemas cotidianos y transformaciones que explicar su funcionamiento. circuito eléctrico identificar sus partes y simple y sus explicar cómo Explicar la importancia de la energía eléctrica en la vida cotidiana funciona. Explicar la importancia energía: calórica.) de la energía eléctrica lumínica. eléctrica. (plásticos y goma) de electricidad. conductores y aislantes . funcionan con eléctricos. ampolleta. Las conexiones en Diferenciar los materiales como circuitos. funciones. eólica. identificar las interruptor y pila). etc. sonora. Las diferentes Agosto. Las máquinas y experimenta aparatos que en los artefactos Observar y distinguir. NATURALES eléctricos domiciliarios. lumínica. ASIGNATURA EJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TIEMPO EVALUACION CIENCIAS UNIDAD 4: Electricidad en la vida cotidiana. etc. por medio de la investigación experimental. relacionándolos con la Conocer un circuito CIENCIAS manipulación segura de artefactos tecnológicos y circuitos Elementos de un eléctrico simple. Los estudiantes serán FÍSICAS Y formas que se octubre capaces de: QUÍMICAS Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica al presenta la pasar de una forma a otra (eléctrica a calórica.

DE LA los océanos: Analizar y describir las la profundidad TIERRA Y temperatura. aguas: olas. y comparar sus masas de volúmenes. mareas y proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas en corrientes. efectos. diversidad lagos. mareas. como olas. nubes. etc. sus sobre las masas de ciclos y efectos en agua de la Tierra. agua en la Tierra y Analizar y describir las características de los océanos y lagos: diciembre comparar sus Características de CIENCIAS › variación de temperatura. reconociendo la escasez relativa de agua dulce. EL considerando océanos. el clima. características de los EL Analizar y describir las características de los océanos y lagos: luminosidad. océanos. Octubre. mares y UNIVERSO › movimiento de las aguas. Humboldt. corrientes (El Niño presión. vapor de agua. eléctricos. y conductores y relacionar sus aislantes en los características con el uso de artefactos circuitos eléctricos. La función de de la electricidad. luminosidad y presión en relación con características. glaciares. ríos y lagos. dulce. Los estudiantes serán DE LA Tierra cubierta por diciembre capaces de: TIERRA Y Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra. ríos. Identificar los Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad Corriente de movimientos de las humana en los océanos. agua por océanos. ubicación y sus Chile y comunicando sus resultados. entre otros. y Humboldt) de flora y fauna. CIENCIAS UNIDAD 5: El Agua de la Tierra Proporción de la Octubre. Explicar la importancia Importancia para del uso responsable de CIENCIAS el ser humano de electricidad y proponer NATURALES la energía medidas de ahorro. lagos. glaciares. la flora y . Investigar y explicar los efectos Corrientes del de la actividad humana Niño y la Niña. eléctrica. aguas Describir las distintas mares y agua UNIVERSO subterráneas.

fauna marina. lagos y cursos de agua dulce. Las mareas y sus causas. La actividad humana y su impacto en los océanos. . mares.