‫‪ 11‬ﻣـﺎي ‪2011‬م‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‪ :‬اﻟﺸﻬﻴﺪ ﺑﻠﻌﺎﻟﻢ ﻣﺤﻤﺪ )ﺑﻨﻲ ﺳﻠﻴﻤﺎن(‬

‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‪ 3:‬ع ت‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ) رﻳﺎﺿﻴﺎت (‬ ‫اﻟﻤــﺪة‪3 :‬ﺳـﺎ‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻷول‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول‪ 03) :‬ن (‬
‫‪  ‬‬
‫‪‬‬‫اﻟﻔﺿﺎء ﻣﻧﺳوب إﻟﻰ ﻣﻌﻠم ﻣﺗﻌﺎﻣد وﻣﺗﺟﺎﻧس ‪O ; i ; j ; k‬‬
‫‪‬‬
‫‪x  2  t‬‬
‫ﺣﯾث ‪   :  y  3  2t :‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻧﻌﺗﺑر اﻟﻧﻘطﺔ ‪ A  2;  4;1‬واﻟﻣﺳﺗﻘﯾم‬
‫‪z  t‬‬
‫‪‬‬
‫‪ .1‬ﻋﯾن ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻣﺳﺗوي ‪  P ‬اﻟذي ﯾﺷﻣل اﻟﻧﻘطﺔ ‪ A‬واﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪.   ‬‬
‫‪ AC     ‬‬ ‫‪ .2‬ﻋﯾن إﺣداﺛﯾﺎت اﻟﻧﻘطﺔ ‪ C‬ﻣن ‪   ‬ﺑﺣﯾث ﯾﻛون‬
‫‪ .3‬ﺗﺣﻘق أن اﻟﻧﻘطﺔ ‪ B  2;  3;0 ‬ﻧﻘطﺔ ﻣن ‪   ‬ﺛم اﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﻣﺛﻠث ‪ABC‬‬
‫‪ .4‬أﺣﺳب اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن اﻟﻧﻘطﺔ ‪ D  0;0; 2 ‬واﻟﻣﺳﺗوي ‪ ،  P ‬ﺛم اﺳﺗﻧﺗﺞ ﺣﺟم رﺑﺎﻋﻲ اﻟوﺟوﻩ ‪. ABCD‬‬
‫‪ AD ‬‬ ‫‪ .5‬اﺳﺗﻧﺗﺞ وﺿﻌﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪   ‬ﻣﻊ‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪03):‬ن(‬
‫ﻧﻌﺗﺑر ﻛﺛﯾر ﺣدود ‪ P  z ‬ﺣﯾث ‪ Z‬ﻋدد ﻣرﻛب ‪P  z   z  2z  2 ،‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ .1‬ﺑﯾن أﻧﻪ إذا ﻛﺎن ‪ P    0‬ﻓﺄن ‪. P   0‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ .2‬أﺣﺳب ‪P 1  i ‬‬
‫‪ .3‬اﺳﺗﻧﺗﺞ ﺟذور ‪P  z ‬‬
‫‪ .4‬ﻧﻌﺗﺑر اﻟﻧﻘط ‪ C , B , A‬ﻟواﺣﻘﻬﺎ ‪ 2i , 1  i , 1  i‬ﻋﻠﻰ اﻟﺗرﺗﯾب وﻧﻌﺗﺑر اﻟﻌدد اﻟﻣرﻛب ‪ L‬ﺣﯾث‬
‫‪z zA‬‬
‫‪L C‬‬
‫‪zB zA‬‬
‫أ‪ .‬ﻋﯾن طوﯾﻠﺔ وﻋﻣدة ‪ L‬وﻓﺳر اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﻫﻧدﺳﯾﺎ‬
‫ب‪ .‬اﺳﺗﻧﺗﺞ زاوﯾﺔ وﻧﺳﺑﺔ اﻟﺗﺷﺎﺑﻪ ‪ S‬اﻟذي ﯾﺣول ‪ B‬إﻟﻰ ‪ C‬وﻣرﻛزﻩ ‪A‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪05):‬ن(‬
‫‪ -I‬ﻓﻲ اﻟﻣﺳﺗوي اﻟﻣﻧﺳوب إﻟﻰ ﻣﻌﻠم ﻣﺗﻌﺎﻣد وﻣﺗﺟﺎﻧس ﻣﺛﻠﻧﺎ اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪   ‬و ‪ C f ‬ﻣﻌﺎدﻟﺗﯾﻬﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺗرﺗﯾب ‪:‬‬
‫‪5x  4‬‬
‫‪ 0 ;  ‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺟﺎل‬ ‫‪y ‬‬ ‫‪ y x‬و‬
‫‪x 2‬‬

‫‪ ، u 2 ;u1 ;u 0‬دون ﺣﺳﺎﺑﻬﺎ ﻣﺑر از ﺧطوط اﻟرﺳم ‪.‬‬ ‫أ( اﻧﻘل اﻟﺷﻛل ﺛم ﻣﺛل ﻋﻠﻰ ﻣﺣور اﻟﻔواﺻل اﻟﺣدود اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ‪:‬‬
‫ب( ﻋﯾن إﺣداﺛﯾﻲ ﻧﻘطﺔ ﺗﻘﺎطﻊ اﻟﻣﺳﺗﻘﯾﻣﯾن ‪   ‬و ‪. C f ‬‬
‫ج( أﻋط ﺗﺧﻣﯾﻧﺎ ﺣول اﺗﺟﺎﻩ ﺗﻐﯾر اﻟﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ ‪ u n ‬وﺗﻘﺎرﺑﻬﺎ ‪.‬‬

‫اﻗـﻠﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪2/1‬‬
‫‪5u n  4‬‬
‫‪u n 1 ‬‬ ‫‪ u n  -II‬اﻟﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﺑـ ‪ ، u 0  0‬وﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد طﺑﯾﻌﻲ ‪ n‬ﻟدﯾﻧﺎ ‪:‬‬
‫‪un  2‬‬
‫‪ .1‬اﺣﺳب ‪ u1‬و ‪. u 2‬‬
‫‪ .2‬أﺛﺑت ﺑﺎﻟﺗراﺟﻊ أﻧﻪ ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد طﺑﯾﻌﻲ ‪ n‬ﻏﯾر ﻣﻌدوم ‪u n  0‬‬
‫‪ .3‬ﺑرﻫن أﻧﻪ ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد طﺑﯾﻌﻲ ‪ n‬أن ‪ u n 1  4 ‬ﻟﻪ ﻧﻔس إﺷﺎرة ‪ u n  4 ‬ﺛم اﺳﺗﻧﺗﺞ أن ‪u n  4 :‬‬
‫‪ .4‬أدرس إﺷﺎرة ‪ u n 1  u n ‬وﺑرﻫن أن اﻟﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ ‪ u n ‬ﻣﺗزاﯾدة ‪.‬‬
‫‪un  4‬‬
‫‪vn ‬‬ ‫‪ v n  -III‬اﻟﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻣن أﺟل ﻛل ﻋدد طﺑﯾﻌﻲ ‪ n‬ﺑـ ‪:‬‬
‫‪un 1‬‬
‫‪ .1‬ﻋﺑر ﻋن ‪ v n 1‬ﺑدﻻﻟﺔ ‪ ، v n‬ﺛم ﻋﺑر ﻋن ‪ v n‬ﺑدﻻﻟﺔ ‪. n‬‬
‫‪ .2‬اﺣﺳب ‪ ، lim v n‬ﺛم اﺳﺗﻧﺗﺞ ﻧﻬﺎﯾﺔ اﻟﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ ‪. u n ‬‬
‫‪n ‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪09):‬ن(‬
‫اﻟﺟزء ‪:1‬‬
‫ﻧﻌﺗﺑر اﻟداﻟﺔ اﻟﻌددﯾﺔ ‪ g‬اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ 0;  ‬ﻛﻣﺎ ﯾﻠﻲ ‪g  x   2x 2  ln x :‬‬
‫‪ .1‬ادرس اﺗﺟﺎﻩ ﺗﻐﯾرات اﻟداﻟﺔ ‪. g‬‬
‫‪ .2‬اﺳﺗﻧﺗﺞ إﺷﺎرة ‪ g  x ‬ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺟﺎل ‪. 0;  ‬‬
‫اﻟﺟزء‪: 2‬‬
‫‪1  ln x‬‬
‫‪f  x   2x  1 ‬‬ ‫ﻧﻌﺗﺑر اﻟداﻟﺔ اﻟﻌددﯾﺔ ‪ f‬اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ 0;  ‬ﻛﻣﺎ ﯾﻠﻲ ‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪‬‬‫وﻟﯾﻛن ‪ C f ‬ﺗﻣﺛﯾﻠﻬﺎ اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺳﺗو ﻣﻧﺳوب إﻟﻰ ﻣﻌﻠم ﻣﺗﻌﺎﻣد وﻣﺗﺟﺎﻧس ‪O ; i ; j‬‬
‫‪‬‬
‫‪ .1‬ﻋﯾن ﻧﻬﺎﯾﺔ اﻟداﻟﺔ ‪ f‬ﺑﺟوار ‪ 0‬و ‪. ‬‬
‫‪ .2‬ادرس اﺗﺟﺎﻩ ﺗﻐﯾر اﻟداﻟﺔ ‪ ، f‬ﺛم ﺷﻛل ﺟدول اﻟﺗﻐﯾرات ‪.‬‬
‫‪ C f‬ﺑﺟوار ‪. ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .3‬أﺛﺑت أن اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪   ‬ذو اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪ y  2x  1‬ﻣﺳﺗﻘﯾم ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋل ﻟﻠﻣﻧﺣﻧﻰ‬
‫‪ C f‬ﻓﻲ ﻧﻘطﺔ ‪ A‬ﯾطﻠب ﺗﻌﯾﯾن إﺣداﺛﯾﺗﯾﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .4‬ﺗﺣﻘق أن اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪   ‬ﯾﻘطﻊ اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ‬
‫‪ C f‬ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ إﻟﻰ اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ‪   ‬ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺎل ‪. 0;  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .5‬ﺣدد وﺿﻌﯾﺔ‬
‫‪‬‬ ‫‪ T‬ﻋﻧدﻫﺎ ﻣوازي ﻟﻠﻣﺳﺗﻘﯾم‬ ‫‪‬‬ ‫‪ C f‬ﯾﻛون اﻟﻣﻣﺎس‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .6‬أﺛﺑت أﻧﻪ ﺗوﺟد ﻧﻘطﺔ وﺣﯾدة ‪ B‬ﻟﻠﻣﻧﺣﻧﻰ‬
‫ﯾطﻠب ﻛﺗﺎﺑﺔ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪T ‬‬
‫‪. 0,39    0, 40‬‬ ‫ﺑرﻫن أن اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪ f  x   0‬ﺗﻘﺑل ﺣﻼ وﺣﯾدا ‪ ‬ﺣﯾث ‪:‬‬ ‫‪.7‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪( i‬‬ ‫ارﺳم ‪ C f ‬و ‪   ‬و ‪ 2 cm ; j  1cm ) T ‬‬ ‫‪.8‬‬

‫‪ m  1 x  1  ln x‬‬ ‫‪ .9‬ﻧﺎﻗش ﺑﯾﺎﻧﯾﺎ ﺣﺳب ﻗﯾم اﻟﻌدد اﻟﺣﻘﯾﻘﻲ ‪ m‬ﻋدد ﺣﻠول اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪ 0‬‬
‫اﻟﺟزء‪: 3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪h x  ‬‬ ‫ﻧﻌﺗﺑر اﻟداﻟﺔ اﻟﻌددﯾﺔ ‪ h‬اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ 0;  ‬ﻛﻣﺎ ﯾﻠﻲ ‪1  ln x  :‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ .1‬ﻋﯾن داﻟﺔ أﺻﻠﯾﺔ ﻟﻠداﻟﺔ ‪ h‬اﻟﺗﻲ ﺗﻧﻌدم ﻋﻧد ‪. 1‬‬
‫‪ C f‬واﻟﻣﺳﺗﻘﯾﻣﺎت ‪x  e ، x  e 1 ،   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .2‬اﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﺣﯾز اﻟﻣﺣدد ﺑﺎﻟﻣﻧﺣﻧﻲ‬

‫اﻧﺘـــــــــــﮭﻰ‬

‫ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2011‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓـ ــﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ واﻟﻤﻨﻈﻢ ﻫﻮ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻨﺠﺎح‬