You are on page 1of 5

‫اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪ 3 :‬ع ت ‪2 ، 1‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﺑﻮﻋﻤﺎﻣﺔ ﻋﻴﻦ اﻟﺬﻫﺐ – ﺗﻴﺎرت‬

‫اﻟﻤﺪة ‪ 3 :‬ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪2010/05/17 :‬‬
‫اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬
‫ﻋـــﺎﻟــﺞ ﻣــوﺿــوﻋـﺎ واﺣـدا ﻋـﻠﻰ اﻟﺧـﯾﺎر‬
‫اﻟﻣوﺿوع اﻷول‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول ‪ 3 ) :‬ﻧﻘﻂ (‬
‫‪ ‬‬
‫اﻟﻔﻀﺎء ﻣﻨﺴﻮب إﱃ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ وﻣﺘﺠﺎﻧﺲ ‪ o; i, j, k‬وﻟﺘﻜﻦ اﻟﻨﻘﻂ ‪ C  2,1,3 ، B  0, 2,1 ، A 1,0,1‬ﻣﻦ ﻫﺬا اﳌﺴﺘﻮي‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .1‬ﻋﲔ ﺷﻌﺎع ﻧﺎﻇﻤﻲ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮي ‪  ABC ‬ﲟﺮﻛﺒﺎت ﺻﺤﻴﺤﺔ ‪.‬‬
‫‪ .2‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮي ‪.  ABC ‬‬
‫‪  S  .3‬ﺳﻄﺢ اﻟﻜﺮة اﳌﻌﺮف ﺑﺎﳌﻌﺎدﻟﺔ ‪. x 2  y 2  z 2  4 x  0‬‬
‫أ ‪ -‬ﻋﲔ اﳌﺮﻛﺰ ‪ H‬وﻧﺼﻒ اﻟﻘﻄﺮ ‪ r‬ﳍﺬا اﻟﺴﻄﺢ ‪.‬‬
‫ب – أﺣﺴﺐ اﳌﺴﺎﻓﺔ ﺑﲔ ‪ H‬واﳌﺴﺘﻮي ‪.  ABC ‬‬
‫ج ‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻨﺴﱯ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮي ‪  ABC ‬واﻟﺴﻄﺢ ‪.  S ‬‬
‫‪ y  2‬‬
‫‪ ‬ﳝﺲ ﺳﻄﺢ اﻟﻜﺮة ‪  S ‬ﰲ ﻧﻘﻄﺔ ﻳﻄﻠﺐ ﺗﻌﻴﲔ إﺣﺪاﺛﻴﺎ ﺎ ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﺑﲔ أن اﳌﺴﺘﻘﻴﻢ اﳌﻌﺮف ﺑـ ‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪z‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 6 ) :‬ﻧﻘﻂ (‬
‫‪ ‬‬
‫اﳌﺴﺘﻮي اﳌﺮﻛﺐ ﻳﻨﺴﺐ إﱃ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ وﻣﺘﺠﺎﻧﺲ ‪ O; u , v‬ﲟﻘﻴﺎس رﺳﻢ ‪1cm‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .1‬ﻧﻌﺘﱪ اﻟﻨﻘﻂ ‪ C , B, A‬و ‪ D‬ذات اﻟﻠﻮاﺣﻖ ‪ zC  5i, z B  1  i, z A  4  i‬و ‪z D  3  i‬‬
‫‪ -‬ﻋﻠﻢ ﻫﺬﻩ اﻟﻨﻘﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ إﻛﻤﺎل اﻟﺸﻜﻞ ﰲ ﺳﻴﺎق اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ f‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻨﻘﻄﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮي اﳌﺮﻛﺐ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺮﻓﻖ ﺑﻜﻞ ﻧﻘﻄﺔ ‪ M‬ذات اﻟﻼﺣﻘﺔ ‪ z‬اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ M ‬ذات‬
‫اﻟﻼﺣﻘﺔ ‪ z‬ﺣﻴﺚ ‪z  1  2i  z  2  4i :‬‬
‫أ – أﻋﻂ ﺻﻮرﰐ اﻟﻨﻘﻄﺘﲔ ‪ A‬و ‪ B‬ﺑﺎﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ‪. f‬‬
‫ب – ﺑﲔ أن اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ‪ f‬ﻳﻘﺒﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﺻﺎﻣﺪة وﺣﻴﺪة ‪ ‬ﻳﻄﻠﺐ ﲢﺪﻳﺪ ﻻﺣﻘﺘﻬﺎ ‪. ‬‬
‫‪ .3‬أ ‪ -‬ﺑﺮﻫﻦ أﻧﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﻣﺮﻛﺐ ‪ z‬ﻳﻜﻮن ‪. z  z  2i  2  i  z  :‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪MM ‬‬
‫واﺳﺘﻨﺘﺞ ﻗﻴﺲ اﻟﺰاوﻳﺔ ‪  M , MM  ‬ﺑﺎﻟﺮادﻳﺎن ‪.‬‬ ‫ب ‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻧﻘﻄﺔ ‪ M‬ﲣﺘﻠﻒ ﻋﻦ ‪ ، ‬اﻟﻘﻴﻤﺔ‬
‫‪M‬‬
‫ج – ﻣﺎ ﻫﻲ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﳌﺜﻠﺚ ‪. MM ‬‬
‫‪ .4‬ﻟﺘﻜﻦ ‪ E‬اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻟﻼﺣﻘﺔ ‪z E  1  i 3‬‬
‫‪ -‬أﻛﺘﺐ ‪ zE‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻷﺳﻲ وﺿﻊ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ E‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﻢ‬
‫‪ -‬أﻋﻂ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ E‬ﺻﻮرة اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ E‬ﺑﺎﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ‪ f‬وﻋﻠﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ 4 ) :‬ﻧﻘﻂ (‬
‫‪1‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ اﳌﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ U n ‬اﳌﻌﺮﻓﺔ ﲝﺪﻫﺎ اﻷول ‪ U 0  1‬وﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﻃﺒﻴﻌﻲ ‪U n 1  U n  n  1 ، n‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ .1‬أ ‪ -‬ﺑﺮﻫﻦ أﻧﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ‪.U n  0 ، n  3‬‬
‫ب – اﺳﺘﻨﺘﺞ أﻧﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ‪.U n  n  2 ، n  4‬‬
‫ج ‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺎﻳﺔ اﳌﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪. U n ‬‬
‫‪ .2‬ﻧﻌﺮف اﳌﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ Vn ‬ﻋﻠﻰ ‪ N‬ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪Vn  4U n  8n  24‬‬
‫أ ‪ -‬ﺑﺮﻫﻦ أن ‪ Vn ‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﻣﺘﻨﺎﻗﺼﺔ وﺣﺪد أﺳﺎﺳﻬﺎ وﺣﺪﻫﺎ اﻷول ‪.‬‬
‫‪n‬‬
‫‪1‬‬
‫ب – ﺑﺮﻫﻦ أﻧﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﻃﺒﻴﻌﻲ ‪U n  7    2n  6 ، n‬‬
‫‪2‬‬
‫‪  yn ‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ج – ﺑﲔ أﻧﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﻃﺒﻴﻌﻲ ‪ U n  xn  yn ، n‬ﺣﻴﺚ ‪  xn ‬ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ و‬
‫ﻳﻄﻠﺐ ﲢﺪﻳﺪ اﻷﺳﺎس واﳊﺪ اﻷول ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ‪.‬‬
‫‪n‬‬
‫د – أﺳﺘﻨﺘﺞ ا ﻤﻮع ‪ Sn  U k‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪. n‬‬
‫‪k 0‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺮاﺑﻊ ‪ 7 ) :‬ﻧﻘﻂ (‬
‫‪1‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ R‬ﺑـ ‪f  x   ln 1  e  x   x :‬‬
‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫وﻟﻴﻜﻦ ‪  C ‬اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﱐ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﰲ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ‪ O; i; j‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ واﳌﻄﻠﻮب ﺗﻜﻤﻠﺔ اﻟﺮﺳﻢ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻷول ‪:‬‬
‫‪ .1‬أ – أﺣﺴﺐ ﺎﻳﺔ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻨﺪ ‪ ‬ﻣﻊ اﻟﺘﱪﻳﺮ ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫ب – ﺑﲔ أن اﳌﺴﺘﻘﻴﻢ ‪  D  : y  x‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻣﻘﺎرب ﻟﻠﻤﻨﺤﲏ ‪  C ‬ﲜﻮار ‪ ، ‬وارﺳﻢ ‪.  D ‬‬
‫‪3‬‬
‫ج ‪-‬أدرس اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻨﺴﱯ ﻟﻠﻤﻨﺤﲏ ‪  C ‬واﳌﺴﺘﻘﻴﻢ ‪.  D ‬‬
‫‪2‬‬
‫د – ﺑﺮﻫﻦ أﻧﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪f  x   ln  e x  1  x ، x‬‬
‫‪3‬‬
‫ﻫـ ‪ -‬اﺣﺴﺐ ﺎﻳﺔ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻨﺪ ‪. ‬‬
‫‪ex  2‬‬
‫‪f  x  ‬‬ ‫‪ .2‬أ ‪ -‬ﺑﲔ أﻧﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪، x‬‬
‫‪3  e x  1‬‬
‫ب – ادرس ﺗﻐﲑات اﻟﺪاﻟﺔ ‪f‬‬
‫ج ‪ -‬أﻋﻂ ﺟﺪول ﺗﻐﲑات اﻟﺪاﻟﺔ ‪. f‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ D : y ‬‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪:‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ n‬ﻋﺪد ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻏﲑ ﻣﻌﺪوم ‪ ،‬ﻧﺴﻤﻲ ‪ d n‬اﳊﻴﺰ اﳌﺴﺘﻮي اﶈﺪد ﺑﺎﳌﻨﺤﲏ ‪  C ‬واﳌﺴﺘﻘﻴﻢ ‪x‬‬
‫‪3‬‬
‫واﳌﺴﺘﻘﻴﻤﲔ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻣﻌﺪﻟﺘﺎﳘﺎ ‪ x  0‬و ‪. x  n‬‬
‫‪n‬‬

‫‪ .1‬ﺑﲔ أﻧﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻏﲑ ﻣﻌﺪوم ‪d n   ln 1  e  x dx ، n‬‬
‫‪0‬‬

‫‪ .2‬ﻧﻘﺒﻞ أﻧﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ln 1  e  x   e x ، x‬‬
‫‪ ‬ﺑﺮﻫﻦ أﻧﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﻃﺒﻴﻌﻲ ‪d n  1 ، n  1‬‬
‫‪ ‬ﻫﻞ اﳌﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪  d n ‬ﺣﻴﺚ ‪ n  1‬ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ ؟‬
‫‪2‬‬
‫اﻟﻣوﺿوع اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول ‪ 3 ) :‬ﻧﻘﻂ (‬
‫ﻧﻌﺘﱪ اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ E  : y  3 y  sin x :‬‬
‫‪ .1‬ﺣﻞ ‪ ،‬ﰲ ‪ ، R‬اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ E0  : y  3 y  0 :‬‬
‫‪ .2‬أوﺟﺪ اﻟﻌﺪدان اﳊﻘﻴﻘﻴﺎن ‪ a‬و ‪ b‬ﺣﱴ ﺗﻜﻮن اﻟﺪاﻟﺔ ‪ p‬اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ R‬ﺑـ ‪:‬‬
‫‪ p  x   a cos x  b sin x‬ﺣﻞ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ‪  E ‬ﰲ ‪. R‬‬
‫‪ .3‬ﺑﲔ أن ‪ f‬ﺣﻞ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ‪  E ‬ﻋﻠﻰ ‪ R‬إذا وﻓﻘﻂ اذا ﻛﺎﻧﺖ ‪ f  p‬ﺣﻞ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ‪  E0 ‬ﻋﻠﻰ ‪R‬‬
‫‪ .4‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺣﻠﻮل اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ‪  E ‬ﻋﻠﻰ ‪. R‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 5 ) :‬ﻧﻘﻂ (‬
‫‪ ‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ p  z ‬ﻛﺜﲑ ﺣﺪود ﻟﻠﻤﺘﻐﲑ اﳌﺮﻛﺐ ‪ z‬ﺣﻴﺚ ‪p  z   z 3  4 3 z 2  24 z  24 3 :‬‬
‫‪ .1‬ﲢﻘﻖ أﻧﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﻣﺮﻛﺐ ‪p  z   z  2 3 z 2  2 3 z  12 ، z‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .2‬ﺣﻞ ﰲ ﳎﻤﻮﻋﺔ اﻷﻋﺪاد اﳌﺮﻛﺒﺔ ‪ ، C‬اﳌﻌﺎدﻟﺔ ‪z 2  2 3z  12  0‬‬
‫‪ .3‬اﺳﺘﻨﺘﺞ اﳊﻠﻮل ﰲ ‪ C‬ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪p  z   0‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬ﰲ اﳌﺴﺘﻮي اﳌﺮﻛﺐ اﳌﻨﺴﻮب إﱃ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ وﻣﺘﺠﺎﻧﺲ ‪O; u , v‬‬
‫‪‬‬
‫ﻧﻌﺘﱪ اﻟﻨﻘﻂ ‪ C , B, A‬ذات اﻟﻠﻮاﺣﻖ ‪ zC   3  3i, zB   3  3i, z A  2 3‬ﻋﻠﻰ اﻟﱰﺗﻴﺐ ‪.‬‬
‫‪ .1‬أﻛﺘﺐ ﻛﻼ ﻣﻦ ‪ zC ، zB ، z A‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻷﺳﻲ ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ .2‬ﻟﻴﻜﻦ ‪ R‬اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻣﺮﻛﺰﻩ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ O‬وزاوﻳﺘﻪ‬
‫‪3‬‬
‫أ – أﻋﻂ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﳌﺮﻛﺒﺔ ﻟﻠﺪوران ‪. R‬‬
‫ب – ﺑﲔ أن ﺻﻮرة ‪ A‬ﺑﺎﻟﺪوران ‪ R‬ﻫﻲ ‪. B‬‬
‫ج – أﺣﺴﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﳉﱪي ﻻﺣﻘﺔ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ D‬ﺻﻮرة اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ B‬ﺑﺎﻟﺪوران ‪. R‬‬
‫‪ ‬ﻟﺘﻜﻦ ‪   ‬اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﱵ ﻗﻄﺮﻫﺎ ‪. CD ‬‬
‫أ – ﲢﻘﻖ أن اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ O‬ﻫﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺪاﺋﺮة ‪.   ‬‬
‫ب – ﺑﲔ أن اﻟﻨﻘﻄﺘﲔ ‪ B ، A‬ﺗﻨﺘﻤﻴﺎن إﱃ ‪   ‬واﺳﺘﻨﺘﺞ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ اﳌﺜﻠﺜﲔ ‪ CAD‬و ‪. CBD‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ 4 ) :‬ﻧﻘﻂ (‬
‫‪U 0  0‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .1‬ﻟﺘﻜﻦ اﳌﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ U n ‬اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﻃﺒﻴﻌﻲ ‪ n‬ﺑـ ‪:‬‬
‫‪U‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ n 1 2  U‬‬
‫‪‬‬ ‫‪n‬‬

‫أ – أﺣﺴﺐ ‪ U 2 ، U1‬و ‪ U 3‬ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻛﺴﻮر ﻏﲑ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺧﺘﺰال ‪.‬‬
‫‪n‬‬
‫‪Wn ‬‬ ‫ب‪ -‬ﻗﺎرن اﳊﺪود اﻷرﺑﻌﺔ اﻷوﱃ ﻟﻠﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ U n ‬ﺑﺎﳊﺪود اﻷرﺑﻌﺔ اﻷوﱃ ﻟﻠﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ Wn ‬اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ N‬ﺑـ‬
‫‪n 1‬‬
‫‪3‬‬
‫ج – ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﱪﻫﺎن ﺑﺎﻟﱰاﺟﻊ ﺑﲔ أﻧﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﻃﺒﻴﻌﻲ ‪. U n  Wn ، n‬‬
‫‪n ‬‬
‫‪ Vn  ln ‬ﺣﻴﺚ ‪ ln‬ﻫﻮ اﻟﻠﻮﻏﺎرﻳﺘﻢ اﻟﻨﻴﺒﲑي ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﻟﺘﻜﻦ اﳌﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ Vn ‬اﳌﻌﺮﻓﺔ ﲝﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎم ‪‬‬
‫‪ n 1‬‬
‫أ ‪ -‬ﺑﺮﻫﻦ أن ‪V1  V2  V3   ln 4‬‬
‫‪S n  V1  V2  ...  Vn‬‬ ‫ب – ﻟﻴﻜﻦ ‪ Sn‬ا ﻤﻮع اﳌﻌﺮف ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻏﲑ ﻣﻌﺪوم ‪ n‬ﺣﻴﺚ ‪:‬‬
‫‪ -‬أﻛﺘﺐ ‪ S n‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪n‬‬
‫‪ -‬أﺣﺴﺐ ﺎﻳﺔ ‪ S n‬ﻣﻦ أﺟﻞ ‪ n‬ﻳﺆول إﱃ ‪‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺮاﺑﻊ ‪ 8 ) :‬ﻧﻘﻂ (‬
‫‪1‬‬
‫أ ( ﻟﺘﻜﻦ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ R‬ﺑـ ‪f  x    x  1  x  e2 x  :‬‬
‫‪ 2‬‬
‫‪‬‬ ‫وﻟﻴﻜﻦ ‪  C ‬اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﱐ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﰲ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ وﻣﺘﺠﺎﻧﺲ ‪O; i; j‬‬
‫‪‬‬
‫‪ .1‬أﺣﺴﺐ ﺎﻳﺔ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻨﺪ ‪ ‬وﻋﻨﺪ ‪. ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ .2‬ﺑﲔ أن اﳌﺴﺘﻘﻴﻢ ‪    : y  x‬ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻣﻘﺎرب ﻟﻠﻤﻨﺤﲏ ‪  C ‬ﲜﻮار ‪. ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ .3‬أدرس اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻨﺴﱯ ﻟﻠﻤﻨﺤﲏ ‪  C ‬واﳌﺴﺘﻘﻴﻢ ‪.   ‬‬
‫‪ .4‬ﻟﺘﻜﻦ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ g‬اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ R‬ﺑـ ‪. g  x   1  1  2 x  e 2 x :‬‬
‫‪ -‬أدرس ﺗﻐﲑات اﻟﺪاﻟﺔ ‪ ، g‬ﰒ ﺑﲔ أن اﳌﻌﺎدﻟﺔ ‪ g  x   0‬ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻼ وﺣﻴﺪا ‪ ‬ﻋﻠﻰ ا ﺎل ‪ 0.6;0.7 ‬واﺳﺘﻨﺘﺞ إﺷﺎرة‬
‫‪ g  x ‬ﻋﻠﻰ ‪. R‬‬
‫‪ .5‬أدرس اﲡﺎﻩ ﺗﻐﲑ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﰒ ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﲑا ﺎ‬
‫‪ .6‬أﻋﻂ ﺣﺼﺮا ﻟﻠﻌﺪد ‪f  ‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ .7‬أﺣﺴﺐ ‪ f 1 , f  1 , f  ‬ﰒ اﺳﺘﻨﺘﺞ إﺷﺎرة ‪ f  x ‬ﻋﻠﻰ ا ﺎل ‪; 1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ .8‬أﻧﺸﺊ اﳌﻨﺤﲏ ‪.  C ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪F  1 ‬‬ ‫ب ( ﻟﺘﻜﻦ ‪ F‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ ا ﺎل ‪ ; 1‬ﲝﻴﺚ ‪:‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ .1‬ﺑﺮر وﺟﻮد اﻟﺪاﻟﺔ ‪. F‬‬
‫‪ .2‬أدرس اﲡﺎﻩ ﺗﻐﲑ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ F‬ﻋﻠﻰ ا ﺎل ‪; 1‬‬
‫‪ .3‬أﺣﺴﺐ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﳊﻴﺰ اﳌﺴﺘﻮي اﶈﺪد ﺑﺎﳌﻨﺤﲏ ‪  C ‬واﳌﺴﺘﻘﻴﻢ ‪   ‬واﳌﺴﺘﻘﻴﻤﲔ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻣﻌﺪﻟﺘﺎﳘﺎ ‪x  0‬‬
‫و ‪x 1‬‬

‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﻨﺠﺎح أﺳﺘﺎذة اﻟﻤﺎدة‬

‫‪4‬‬
‫اﻟﺮﺳﻢ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺮاﺑﻊ – اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻷول – اﻹﺳﻢ واﻟﻘﺐ ‪.................................... :‬‬
‫اﻟﻘﺴـ ــﻢ ‪................................... :‬‬

‫‪y‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫)‪(C‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-4‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8 x‬‬

‫‪5‬‬