You are on page 1of 5

‫السنة الدراسية ‪3102/3102‬‬ ‫االختبار التجريبي لمادة‬ ‫ثانوية الشهيد شويمت عبد القادر‬

‫المستوى‪ :‬الثالثة ع تج‬
‫الرياضيات‬ ‫الجزارـ ـ ـ باتنةـ ـ ـ‬

‫الموضوع األول‬

‫‪g (x )  x 2  ln x‬‬ ‫‪ g ) ‬الدالة العددية المعرفة على ‪ 0, ‬بـ ‪:‬‬ ‫التمرين األ ول ‪ 80‬نقاط) ‪:‬‬

‫‪ -0‬احسب نهايات الدالة ‪ g‬عند ‪ ‬و ‪. 0‬‬
‫‪ -3‬ادرس اتجاه تغير الدالة ‪. g‬وشكل جدول تغيراتها‪.‬‬
‫‪ -2‬برهن أن المعادلة ‪ g (x )  0‬يقبل وحيد ‪ ‬حيث ‪. 0, 65    0, 66‬‬
‫‪ -2‬استنتج إشارة ) ‪ g (x‬على المجال ‪. 0, ‬‬

‫‪1  ln x‬‬
‫‪f (x )  1  x ‬‬ ‫‪ ) ‬نعتبر الدالة العددية ‪ f‬المعرفة على ‪ 0, ‬بـ‪:‬‬
‫‪x‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ C ‬تمثيلها البياني في المعلم المتعامد المتجانس ‪ ( O ; i , j‬وحدة الطول ‪( 2cm‬‬

‫‪ -0‬احسب نهايات الدالة ‪ f‬عند ‪ ‬و ‪. 0‬‬

‫‪ -3‬بين أن المستقيم ‪  D ‬ذو المعادلة ‪ y  1  x‬مقارب لـ ‪. C ‬‬

‫‪ -2‬احسب الدالة المشتقة للدالة ‪ f‬واستنتج اشارتها انطالقا من إشارة ) ‪ g (x‬ثم شكل جدول تغيرات الدالة ‪. f‬‬

‫‪  -2‬هو العدد الحقيقي المعرف في السؤال ‪)2. ‬‬

‫‪. f ( )  1  2 ‬‬ ‫بين أن ‪ ln    2‬واستنتج أن‬ ‫أ)‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬

‫‪ h (x )  1  2x ‬متناقصة على هذا المجال ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪x‬‬
‫بـ ‪:‬‬ ‫‪0, ‬‬ ‫ب) برهن أن الدالة ‪ h‬المعرفة على المجال‬

‫واستنتج أن )‪. f ( ) h (0, 65‬‬

‫جـ) برهن أن )‪ f ( ) f (0, 65‬وأعطي حص ار لـ ) ‪. f (‬‬

‫‪ -5‬ارسم المنحني ‪ C ‬و ‪.  D ‬‬

‫الفضاء منسوب الى المعلم المتعامد المتجانس ‪O ;i , j , k ‬‬ ‫التمرين الثاني ‪ 8,40‬نقطة) ‪:‬‬

‫‪ -0‬نعتبر المستوي ‪  P ‬الذي يشمل ‪ B 1; 2;1‬وشعاعه الناظمي ‪ n  2;1;5 ‬و ‪ Q ‬المستوي الذي معادلته‬

‫‪. x  2y  7  0‬‬
‫أ) برهن أن المستويين ‪  P ‬و ‪ Q ‬متعامدان ‪.‬‬
‫ب) برهن ان تقاطع المستويين ‪  P ‬و ‪ Q ‬هو المستقيم ‪   ‬الذي يمر من النقطة ‪ C  1; 4; 1‬وشعاع توجيهه‬
‫‪u  2; 1;1‬‬

‫جـ) لتكن النقطة ‪ A  5; 2; 1‬احسب المسافة بين النقطة ‪ A‬والمستوي ‪  P ‬والمسافة بين النقطة ‪ A‬والمستوي ‪. Q ‬‬

‫د) عين المسافة بين النقطة ‪ A‬و المستقيم ‪.   ‬‬

‫‪ -3‬من اجل كل عدد حقيقي ‪ ، t‬نعتبر النقطة ‪ M t‬التي احداثياتها ‪ ، 1  2t ;3  t ;t ‬عن قيمة ‪ t‬حتى يكون الشعاعان‬
‫‪ AM t‬و ‪ u‬متعامدان واستنتج المسافة بين النقطة ‪ A‬و المستقيم ‪   ‬بطريقة اخرى‬

‫المستوي منسوب إلى المعلم المتعامد والمتجانس ‪ ( O ;u ,v ‬وحة الطول ‪) 2cm‬‬ ‫التمرين الثالث ‪ 8,40‬نقطة) ‪:‬‬

‫‪z 1 3  z 2  2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ z 1 /0‬و ‪ z 2‬عددين مركبين ‪ ،‬حل جملة المعادلتين التالية ‪:‬‬
‫‪z 1  z 2 3  2i‬‬

‫‪ /3‬نعتبر النقطتين ‪ A‬و ‪ B‬الحقاتاهما على الترتيب ‪ ، z B  1  i 3 ، z A   3  i‬اكتب ‪ z A‬و ‪ z B‬في شكلهما‬
‫االسي ‪.‬علم ‪ A‬و ‪. B‬‬

‫‪ ،‬واستنتج طبيعة المثلث ‪ ABO‬وقيس الزاوية ‪. OA ,OB ‬‬ ‫‪ /2‬احسب طويلة وعمدة‬
‫‪zA‬‬
‫‪zB‬‬

‫‪ /2‬عين الحقة النقطة ‪ C‬حتى يكون الرباعي ‪ ACBO‬معين‪،‬علم ‪ C‬في المعلم السابق‪ .‬واحسب مساحة المثلث ‪. ABC‬‬

‫‪ S /5‬التحويل النقطي الذي يرفق بكل نقطة ‪ M‬الحقتها ‪ z‬النقطة ‪ M ‬ذات االحقة ‪ z ‬بحيث ‪. z   ( 3  i )z‬‬

‫أ) عين طبيعة العناصر المميزة للتحويل ‪. S‬‬
‫ب) عين لواحق النقط ‪ C  ، B  ، A ‬صور النقط ‪ C ، B ، A‬بالتحويل ‪. S‬‬

‫جـ) ماهي مساحة المثلث ‪. A B C ‬‬

‫نعبتر من أجل كل عدد طبيعي ‪ n‬المتتالية ‪ u n ‬المعرفة بـ‪ u 0  1 :‬ومن أجل كل عدد طبيعي ‪n‬‬ ‫التمرين الرابع ‪80‬نقاط)‪:‬‬
‫ونعتبر المتتالية ‪ v n ‬من أجل كل عدد طبيعي ‪.v n  u n  6 : n‬‬
‫‪1‬‬
‫‪u n 1  u n  4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪ /0‬بين أن ‪ v n ‬متتالية هندسية يطلب تعيين أساسها وحدها األول ‪.‬‬

‫‪n‬‬

‫‪. u n  5    6‬‬ ‫‪ /3‬عين عبارة ‪ v n‬بداللة ‪ n‬ثم بين أن‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫مع تمنياتيا لكم بالنجاح‬ ‫‪ /2‬احسب المجموع ‪S  u 0  u1  u 2  ............  u n :‬‬
‫شعبة‪ :‬العلوم التجريبية‬ ‫التصحيح النموذجي الختبار البكالوريا التجريبية في مادة الرياضيات‬

‫السنة الدراسية ‪3102/3102‬‬ ‫الموضوع األول‬

‫حل التمرين االول ‪:‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪lim g (x )   ، lim g (x )   -1 ) ‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬
‫‪ g (x )  2x  1 -3‬ومنه ‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪+‬‬
‫‪1.25‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ g -2‬دالة متزايدة تماما على المجال ‪ 0, ‬وتأخذ قيمها من قيم سالبة نحو قيم موجبة فهي تنعدم مرة واحدة على‬
‫‪0.5‬‬
‫هذا المجال و ‪ g (0.66)  0.02 ، g (0.65)  0.008‬إذن حسب مبرهنة القيم المتوسطة يوجد عدد حقيقي وحيد ‪‬‬
‫حيث ‪. 0, 65    0, 66‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫) ‪g (x‬‬ ‫) ‪ g (x‬وعلى المجال ‪  ; ‬فإن ‪0‬‬ ‫‪ -2‬إشارة ) ‪ g (x‬على المجال ‪ 0; ‬فإن ‪0‬‬
‫‪) ‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪lim f (x )   ، lim f (x )   )0‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x ‬‬

‫‪ 1  ln x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪C ‬‬ ‫‪ y  1  x‬مقارب للمنحني‬ ‫‪ lim ‬إذن المستقيم ذو المعادلة‬ ‫‪  0 )3‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪ x‬‬ ‫‪‬‬

‫‪  x 2  ln x ‬‬ ‫) ‪ g (x‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪ ، f (x ) ‬ومنه إشارة ) ‪ f (x‬عكس إشارة ) ‪ g (x‬ومنه الدالة‬ ‫‪‬‬ ‫‪)2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x2‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫) ‪f (x‬‬
‫‪0.5‬‬
‫) ‪f (x‬‬

‫‪0.25‬‬
‫‪)2‬أ) تبيان ان ‪ ln    2‬لدينا ‪  2  ln   0‬ومنه ‪ln    2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪f ( )  1  2 ‬‬ ‫بالتعويض في عبارة الدالة ‪ f‬نجد‬
‫‪‬‬
‫)‪1 (x 2  1‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ h (x )  1 ‬واشارته سالبة تماما على المجال ‪ 0; ‬ومنه ‪ h‬متناقصة تماما‬ ‫‪‬‬ ‫ب) لدينا‬
‫‪x2‬‬ ‫‪x2‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫) ‪f (‬‬ ‫) ‪ h (‬وبما أن ) ‪ f ( )  h (‬إذن )‪h (0.65‬‬ ‫‪ ‬إذن )‪h (0.65‬‬ ‫على هذا المجال ‪.‬ولدينا ‪0.65‬‬
‫) ‪ f (‬مما سبق نستنتج‬ ‫‪ ‬فإن )‪f (0.65‬‬ ‫جـ) بما أن الدالة ‪ f‬متزايدة تماما على المجال ‪ 0;  ‬و ‪0.65‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪1.22‬‬ ‫)‪ f (0.65‬ومنه ‪f ( ) 1.88‬‬ ‫) ‪f (‬‬ ‫)‪h (0.65‬‬
‫‪3‬‬
‫‪y‬‬
‫‪ )5‬الرسم‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪-1‬‬

‫‪-2‬‬

‫‪-3‬‬

‫التمرين الثاني ‪:‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪ )0‬أ) لدينا ‪ n p .nQ  0‬ومنه لمستويين ‪  P ‬و ‪ Q ‬متعامدان‪.‬‬
‫عمودي على ‪ n p‬و ‪nQ‬‬ ‫ب) ط‪ :0‬نتأكد أن النقطة ‪ C‬تنتمي الى ‪  P ‬و ‪ Q ‬ثم نبين أن الشعاع ‪u‬‬
‫‪01‬‬
‫وهي االسهل ‪.‬‬
‫ط‪ :3‬نعين التمثيل الوسيطي للمستقيم تقاطع ‪  P ‬و ‪ Q ‬ونتأكد أنه يشمل ‪ C‬و ‪ u‬شعاع توجيه له ‪.‬‬
‫‪6 5‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪d 2 (A ;(Q )) ‬‬ ‫‪ d 1 (A ;(P )) ‬و‬ ‫جـ)‬
‫‪5‬‬ ‫‪30‬‬
‫د) المسافة بين ‪ A‬و المستقيم ‪   ‬هي ‪ 18‬‬
‫‪324 36‬‬
‫‪ d 2 (A ;())  d 12  d 2 2 ‬ومنه‬ ‫‪‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪. d (A ;())  3 2‬‬
‫‪ AM t )3‬و ‪ u‬متعامدان معناه ‪ AM t .u  0‬ومنه ‪ t  2‬ومنه احداثيات النقطة ‪ M‬من اجل ‪ t  2‬هي‬
‫‪ ،  5;1; 2 ‬استنتاج المسافة بطريقة أخرى نتأكد بسهولة أن ‪ M‬نقطة من ‪ (   ‬مثال نبين أن ‪ CM‬يوازي ‪) u‬‬
‫‪3×1.5‬‬
‫إذن المسافة هي البعد بين ‪ A‬و ‪ M‬ومنه ‪AM  3 2‬‬
‫التمرين الثالث‪ )0:‬حل الجملة هي ‪ z 1   3  i‬و ‪z 2  1  i 3‬‬
‫‪3×1.35‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ ، z B  2e‬تعليم النقط‬ ‫‪ z A  2e‬و‬ ‫‪)3‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪3×1.35‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪2e‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ ، A ‬ومنه الطويلة هي ‪ 0‬و العمدة هي‬ ‫‪)2‬‬
‫‪i‬‬
‫‪‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪3×1.35‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪zB‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2e 3‬‬
‫‪‬‬
‫‪3×1235‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫طبيعة المثلث ‪ ABO‬متساوي الساقين و ‪OA ,OB  arg B  ‬‬
‫‪z‬‬
‫‪zA‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ ACBO )2‬فيه ضلعان متجاوران متقايسان ألن ‪ OA  OB‬أذن يكفي أن يكون متوازي أضالع حتى يكون‬
‫‪1.5‬‬
‫‪zC  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪3 1  i‬‬ ‫‪‬‬
‫معين أي ‪ AC  OB‬ومنه ‪ z C  z A  z B  z O‬إذن ‪3  1‬‬
‫‪1.35‬‬
‫لتعليم ‪ C‬يكفي أن نكمل رسم المعين ‪.‬‬
‫‪AB OC‬‬
‫‪1.35‬‬ ‫( ‪ 2‬المضروبة في ‪ 0‬هي وحدة المساحة الن وحدة الطول ‪) 2cm‬‬ ‫‪‬‬ ‫مساحة ‪ ABC‬هي ‪ 1 4cm 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪z   ( 3  i )z‬‬ ‫‪)5‬‬
‫‪1.35‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ومركزه ‪ O‬مبدأ المعلم ‪.‬‬ ‫أ) طبيعة التحويل تشابه مباشر نسبته ‪ 3‬وزاويته‬
‫‪6‬‬
‫ب) صور النقط ‪ C ، B ، A‬بالتحويل ‪ S‬هي ‪:‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ z A  ‬و ‪ z B   4i‬و ‪z C   2  i 4  2 3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3 i‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3  i  2i 3  2‬‬

‫بما أن المثلث ‪ A B C ‬هو صورة المثلث ‪ ABC‬بالتشابه المباشر ‪ S‬فإن‬
‫‪1.35‬‬
‫‪ ( = 4  4cm 2‬مساحة ‪(= 2 2 ) ABC‬مساحة ‪) A B C ‬‬
‫التمرين الرابع ‪:‬‬

‫‪ v n  )0‬متتالية هندسية أساسها‬
‫‪1‬‬
‫وحدها األول ‪v 0  5‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ v n  5  ‬و ‪ v n  u n  6‬ومنه ‪ u n  v n  6‬إذن ‪u n  5    6‬‬ ‫‪)3‬‬
‫‪3×1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ S  u 0  u1  u 2  ............  u n )2‬ومنه ‪S  v 0  6   v 1  6   ............  v n  6‬‬
‫‪n 1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪  1‬‬
‫‪S  5  ‬‬
‫‪3‬‬
‫ومنه ‪ S  v 0 v 1 v 2  ............ v n  6  n  1‬إذن ‪ 6  n  1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪15   1 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪n 1‬‬

‫‪S      1  6  n  1‬‬
‫‪2   3 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫بالتوفيق والنجاح يف شهادة البكالوريا‬