You are on page 1of 12

‫اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﯾﺔ اﻟﺪﯾﻤﻘﺮاطﯿﺔ اﻟﺸﻌﺒﯿﺔ‬

‫اﻟﻤﻘﺎطﻌﺔ اﻟﺘﻔﺘﯿﺸﯿﺔ ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ ‪ .‬وﺳط‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺸﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺒﯿﺪاﻏﻮﺟﯿﺎ‬
‫دورة ﻣﺎي ‪2016‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ رﯾﺎﺿﻲ‬
‫اﻟﻤﺪة ‪ 04:‬ﺳﺎﻋﺎت و ﻧﺼﻒ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺮﺷﺢ أن ﯾﺨﺘﺎر أﺣﺪ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﯿﻦ اﻟﺘﺎﻟﯿﯿﻦ‪:‬‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻷول‬

‫‪  ‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻷول ‪ 04.5):‬ﻧﻘﺎط(‬
‫ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء ﻣﻨﺴﻮب اﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ و ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ) ‪ (o , i , j , k‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻂ )‪C (3; 2;1) , B (1; 2; 0) , A (3;1; 0‬‬
‫و ) ‪ D (0; 0; m‬ﺣﯿﺚ ‪ m‬ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ﻣﻮﺟﺐ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ (1‬أ( اﺣﺴﺐ اﻟﺠﺪاء اﻟﺴﻠﻤﻲ ‪ BA .BC‬ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ اﻟﻘﯿﻤﺘﯿﻦ اﻟﻤﻀﺒﻮطﺘﯿﻦ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ‪ cos ABC‬و ‪. sin ABC‬‬
‫ب( اﺣﺴﺐ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺜﻠﺚ‪. ABC ‬‬
‫‪ (2‬ﺑﯿﻦ أن اﻟﺸﻌﺎع )‪ n (1; 2; 2‬ﻧﺎظﻤﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮي) ‪( ABC‬ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﯾﻜﺎرﺗﯿﺔ ﻟﮫ‪.‬‬
‫‪2m  5‬‬
‫‪.v ABCD ‬‬‫‪ (3‬ﺑﯿﻦ أن ‪ ABCD‬رﺑﺎﻋﻲ وﺟﻮه و أن ﺣﺠﻤﮫ ‪:‬‬
‫‪6‬‬
‫‪ (4‬ﻟﺘﻜﻦ ) ‪ (S m‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ) ‪ M (x ; y ; z‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء و اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ ‪. x 2  y 2  z 2  2mz  m 2  9  0 :‬‬
‫ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ‪ m‬ﻓﺈن ) ‪ (S m‬ﺳﻄﺢ ﻛﺮة ﯾﻄﻠﺐ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﺮﻛﺰھﺎ و ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮھﺎ ‪.‬‬
‫‪ (5‬ﻋﯿﻦ ﻗﯿﻤﺔ ‪ m‬ﺣﺘﻰ ﯾﻜﻮن اﻟﻤﺴﺘﻮي) ‪( ABC‬ﻣﻤﺎﺳﺎ ﻟﺴﻄﺢ اﻟﻜﺮة ) ‪. (S m‬‬
‫‪ (6‬أﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﺴﺘﻮي ) ‪ (P‬اﻟﻤﻮازي ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮي ) ‪ ( ABC‬و ﯾﻤﺲ ) ‪. (S m‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 04.5):‬ﻧﻘﺎط(‬
‫‪z‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ (1‬ﺣﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﻋﺪاد اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ذات اﻟﻤﺠﮭﻮل ‪ z‬اﻟﻤﺮﻛﺐ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪ 3 z  6z  21  0 :‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ (2‬ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﺮﻛﺐ اﻟﻤﻨﺴﻮب اﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ و ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ ‪ , o ,u ,v‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻂ ‪ C , B , A‬و ‪ D‬ﻟﻮاﺣﻘﮭﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪ Z C  3  2i 3 , z B  3e‬و ‪. Z D  Z C‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ‪, z A  3e‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﺑﯿﻦ أن اﻟﻨﻘﻂ ‪ C , B , A‬و ‪ D‬ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ ﻧﻘﺲ اﻟﺪاﺋﺮة ‪ C ‬اﻟﺘﻲ ﻣﺮﻛﺰھﺎ ‪ ‬ذات اﻟﻼﺣﻘﺔ ‪ Z   3‬ﯾﻄﻠﺐ ﺗﻌﯿﯿﻦ‬
‫ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮھﺎ ‪.‬‬
‫‪ (3‬ﻟﺘﻜﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ E‬ﻧﻀﯿﺮة اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ D‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺒﺪأ ‪. O‬‬
‫‪‬‬
‫‪ZC  Z B‬‬ ‫‪i‬‬
‫ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ طﺒﯿﻌﺔ اﻟﻤﺜﻠﺚ ‪. BEC‬‬ ‫أ( ﺑﯿﻦ أن ‪ e 3 :‬‬
‫‪ZE ZB‬‬
‫ب( ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﯾﻮﺟﺪ دوران ‪ R‬ﻣﺮﻛﺰه اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ B‬وﯾﺤﻮل اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ E‬إﻟﻰ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ C‬ﯾﻄﻠﺐ ﺗﻌﯿﯿﻦ زاوﯾﺘﮫ ‪.‬‬
‫‪ (4‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺘﺤﻮﯾﻞ اﻟﻨﻘﻄﻲ ‪ S‬اﻟﺬي ﯾﺮﻓﻖ ﺑﻜﻞ ﻧﻘﻄﺔ ‪ M‬ذات اﻟﻼﺣﻘﺔ ‪ z‬اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ M ‬ذات اﻟﻼﺣﻘﺔ ‪ Z ‬ﺣﯿﺚ ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪i‬‬
‫‪. Z   i 3  2e‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪Z  i 3‬‬
‫أ( ﻋﯿﻦ طﺒﯿﻌﺔ ‪ S‬و ﻋﻨﺎﺻﺮه اﻟﻤﻤﯿﺰة‪.‬‬
‫‪Z  3  2 3e‬‬ ‫‪i‬‬
‫ب( ﻋﯿﻦ طﺒﯿﻌﺔ ‪  E ‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮي ذات اﻟﻼﺣﻘﺔ ‪ z‬و اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ ‪:‬‬
‫ﺣﯿﺚ ‪ ‬ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ‪.‬‬
‫ت( ﻋﯿﻦ طﺒﯿﻌﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ‪  E ‬ﺻﻮرة ‪  E ‬ﺑﺎﻟﺘﺤﻮﯾﻞ ‪ S‬و ﻋﻨﺎﺻﺮھﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪2‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ 04):‬ﻧﻘﺎط(‬
‫ﯾﺤﺘﻮي ﻛﯿﺲ ﻋﻠﻰ أرﺑﻊ ﻛﺮات ﺑﯿﻀﺎء ﺗﺤﻤﻞ اﻻرﻗﺎم ‪ 1،1،2 ،0‬وارﺑﻊ ﻛﺮات ﺣﻤﺮاء ﺗﺤﻤﻞ اﻻرﻗﺎم ‪1،1،2،2‬‬
‫ﻧﺴﺤﺐ ﻋﺸﻮاﺋﯿﺎ وﻓﻲ ان واﺣﺪ ﺛﻼث ﻛﺮات ﻣﻦ اﻟﻜﯿﺲ‬
‫‪ (1‬أﺣﺴﺐ اﺣﺘﻤﺎل اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ‪:‬‬
‫أ ﺛﻼث ﻛﺮات ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻠﻮن‬
‫ب ﺛﻼث ﻛﺮات ﺗﺤﻤﻞ ﻧﻔﺲ اﻟﺮﻗﻢ‬
‫ج ﺛﻼث ﻛﺮات أرﻗﺎﻣﮭﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺜﻨﻰ ﻣﺜﻨﻰ ‪.‬‬
‫‪ (2‬ﻟﯿﻜﻦ ‪ X‬اﻟﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ اﻟﺬي ﯾﺮﻓﻖ ﺑﻜﻞ ﺳﺤﺒﺔ ﻋﺪد اﻟﻜﺮات اﻟﻤﺴﺤﻮﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺮﻗﻢ ‪.1‬‬
‫أ( ﻋﯿﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﺣﺘﻤﺎل اﻟﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ‬
‫ب( أﺣﺴﺐ اﻻﻣﻞ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎﺗﻲ ‪ E  X ‬و اﻻﻧﺤﺮاف اﻟﻤﻌﯿﺎري ‪  X ‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اراﺑﻊ ‪ 04):‬ﻧﻘﺎط(‬
‫) ‪. g (x )  x  1  ln(x‬‬
‫‪2‬‬
‫اﻟﺟزء اﻷول ‪ g :‬داﻟﺔ ﻋددﯾﺔ ﻣﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺟﺎل ‪ D  0; ‬ﺑـ ‪:‬‬
‫‪ (1‬أوﺟد ﻧﮭﺎﯾﺗﻲ اﻟداﻟﺔ ‪ g‬ﻋﻠﻰ ﯾﻣﯾن ‪ 0‬و ﻋﻧد ‪. ‬‬
‫‪ (2‬ادرس اﺗﺟﺎه ﺗﻐﯾر اﻟداﻟﺔ ‪ g‬ﺛم ﺷﻛل ﺟدول ﺗﻐﯾراﺗﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ (3‬اﺳﺗﻧﺗﺞ إﺷﺎرة اﻟداﻟﺔ ‪. g‬‬
‫‪1‬‬ ‫) ‪ln( x‬‬
‫‪. f (x )  x  ‬‬ ‫اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬ﻧﻌﺗﺑر اﻟداﻟﺔ اﻟﻌددﯾﺔ ‪ f‬اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ D  0; ‬ﻛﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫) ‪ (C‬اﻟﺗﻣﺛﯾل اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ ﻟﻠداﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﻣﺳﺗوي اﻟﻣزود ﺑﻣﻌﻠم ﻣﺗﻌﺎﻣد و ﻣﺗﺟﺎﻧس ) ‪ (O ; i ; j‬ﺣﯾث ‪. i  2cm :‬‬
‫‪ (1‬أ‪ -‬أوﺟد ﻧﮭﺎﯾﺗﻲ اﻟداﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻧد ‪ ‬و ﻋﻠﻰ ﯾﻣﯾن ‪ .0‬ﻓﺳر ھﻧدﺳﯾﺎ اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ y  x ‬ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋل ﻟﻠﻣﻧﺣﻧﻲ ) ‪. (C‬‬ ‫ب‪ -‬ﺑﯾن أن اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم )‪ (‬ذا اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫ﺟـ ‪ -‬ادرس اﻟوﺿﻊ اﻟﻧﺳﺑﻲ ﻟﻠﻣﻧﺣﻧﻲ ) ‪ (C‬ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ إﻟﻰ )‪. (‬‬
‫) ‪g (x‬‬
‫‪. f '(x )  2‬‬ ‫‪ (2‬أ‪ -‬ﺗﺣﻘﻖ أﻧﮫ ﻣن أﺟل ﻛل ‪ x‬ﯾﻧﺗﻣﻲ إﻟﻰ ‪: D‬‬
‫‪x‬‬
‫ب – اﺳﺗﻧﺗﺞ اﺗﺟﺎه ﺗﻐﯾر اﻟداﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﺗﻌرﯾﻔﮭﺎ ‪ ،‬ﺛم ﺷﻛل ﺟدول ﺗﻐﯾراﺗﮭﺎ ‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫ﺟـ‪ -‬اﻛﺗب ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﯾﻛﺎرﺗﯾﺔ ﻟﻠﻣﺳﺗﻘﯾم ) ‪ (T‬اﻟذي ﯾﻣس اﻟﻣﻧﺣﻧﻲ ) ‪ (C‬ﻋﻧد اﻟﻧﻘطﺔ ) ;‪. A (1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ (3‬أﺛﺑت أن اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ‪ f (x )  0 :‬ﺗﻘﺑل ﺣﻼ وﺣﯾدا ‪ ‬ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺎل ‪.  ;1‬‬
‫‪2 ‬‬
‫‪ (4‬ارﺳم اﻟﻣﻧﺣﻧﻲ ) ‪ (C‬و اﻟﻣﺳﺗﻘﯾﻣﯾن )‪ (‬و ) ‪. (T‬‬
‫اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻟث‪ :‬ﻧﺿﻊ ﻣن أﺟل ‪ x‬ﯾﻧﺗﻣﻲ إﻟﻰ ‪: D‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪. h (x )  x 2  x  (ln x )2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ (1‬اﺣﺳب ) ‪ . h '(x‬ﻣﺎ ذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ؟‬
‫‪ (2‬أوﺟد ﺑﺎﻟﺳﻧﺗﯾﻣﺗرات اﻟﻣرﺑﻌﺔ ‪ S‬ﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﺣﯾز اﻟﻣﺳﺗوي اﻟﻣﺣدد ﺑﺎﻟﻣﻧﺣﻧﻲ ) ‪ (C‬وﺑﺎﻟﻣﺳﺗﻘﯾﻣﺎت اﻟﺗﻲ ﻣﻌﺎدﻻﺗﮭﺎ‪:‬‬
‫‪.x 1 ; x  e ; y  0‬‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪2‬‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻷول‪ 04 ):‬ﻧﻘﺎط(‬
‫‪ n‬ﺑﻮاﻗﻲ ﻗﺴﻤﺔ اﻟﻌﺪد ‪ 3‬ﻋﻠﻰ ‪.10‬‬
‫‪n‬‬
‫‪ (1‬أدرس ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻌﺪد اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ‬
‫‪ (2‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد طﺒﯿﻌﻲ ‪3316 n 2  2 1098n1  11  0 10 : n‬‬
‫‪ 7  3‬و ‪. 10  n  25‬‬
‫‪n1‬‬
‫‪ (3‬ﻋﯿﻦ اﻷﻋﺪاد اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ‪ n‬ﺣﯿﺚ‪ 1  0 10 :‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ (4‬ﻟﯿﻜﻦ اﻟﻌﺪد ‪ A‬اﻟﺬي ﯾﻜﺘﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ ‪ xx02102‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻌﺪاد ذي اﻷﺳﺎس ‪ 3‬و ﯾﻜﺘﺐ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم ذي اﻷﺳﺎس‬
‫‪9‬‬
‫‪ 9‬ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ‪y 67 y‬‬
‫أ( ﻋﯿﻦ ‪ x‬و ‪. y‬‬
‫ب( أﺣﺴﺐ ‪ A‬ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺸﺮي ‪.‬‬
‫ث( أﻛﺘﺐ ‪ A‬ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم ذي اﻷﺳﺎس ‪.7‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 04):‬ﻧﻘﺎط(‬
‫‪ ‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﺮﻛﺐ اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻢ و اﻟﻤﺘﺠﺎﻧﺲ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ) ‪ (O, u ; v‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻂ ‪ B ، A‬و ‪ I‬اﻟﺘﻲ ﻟﻮاﺣﻘﮭﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ‪ zB  1  i ، z A  2 :‬و ‪. z I  i‬‬
‫‪iz  i  1‬‬
‫‪ . z ' ‬ﺣﯿﺚ ‪ M‬ﺻﻮرة اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺮﻛﺐ ‪ z‬و ' ‪ M‬ﺻﻮرة‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﻣﺮﻛﺐ ‪ z‬ﺣﯿﺚ ‪ z  2‬ﻧﻀﻊ ‪:‬‬
‫‪z2‬‬
‫اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺮﻛﺐ ' ‪. z‬‬
‫) ‪i( z  1  i‬‬
‫‪. z'‬‬ ‫‪ -1‬أ( ﺗﺤﻘﻖ أن‬
‫‪z2‬‬
‫ب(ﺑﯿﻦ أﻧﮫ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ M‬ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ ﻣﺤﻮر اﻟﻘﻄﻌﺔ ‪  AB ‬ﻓﺎن اﻟﻨﻘﻄﺔ ' ‪ M‬ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ داﺋﺮة ) ‪ (C‬ﯾﻄﻠﺐ ﺗﻌﯿﯿﻦ‬
‫ﻋﻨﺎﺻﺮھﺎ اﻟﻤﻤﯿﺰة ‪.‬‬
‫ج( ﻋﯿﻦ طﺒﯿﻌﺔ ) ‪ ( E‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ) ‪ M ( z‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮي ﺑﺤﯿﺚ ﯾﻜﻮن ' ‪ z‬ﺗﺨﯿﻠﯿﺎ ﺻﺮﻓﺎ ‪.‬‬
‫‪1 i‬‬
‫‪z ' i ‬‬ ‫‪ -2‬أ( ﺗﺤﻘﻖ أن ‪:‬‬
‫‪z2‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫ب(اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ‪ IM ' AM  2 :‬و أن ‪. u, IM '  u, AM    2 ‬‬
‫‪4‬‬
‫ﺗﻨﺘﻤﻲ‬ ‫'‪M‬‬ ‫ج( ﺑﯿﻦ أﻧﮫ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ M‬ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ اﻟﺪاﺋﺮة )‪ (‬ذات اﻟﻤﺮﻛﺰ ‪ A‬و ﻧﺼﻒ اﻟﻘﻄﺮ ‪ 1‬ﻓﺎن اﻟﻨﻘﻄﺔ‬
‫إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﯾﻄﻠﺐ ﺗﻌﯿﯿﻨﮭﺎ ‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪. zF    i‬‬ ‫‪ -3‬ﻟﺘﻜﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ F‬ذات اﻟﻼﺣﻘﺔ‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺛﻢ ﺑﯿﻦ أن ‪u, AF   2 ‬‬ ‫أ(ﺑﯿﻦ أن اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ F‬ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ )‪(‬‬
‫‪3‬‬
‫ب( ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺴﺆال ‪ (2‬أﻧﺸﺊ اﻟﻨﻘﻄﺔ ' ‪ F‬اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻘﻄﺔ ‪. F‬‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪4/3‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ 04):‬ﻧﻘﺎط(‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪u n 1  1 ‬‬ ‫‪ u 0 ‬و ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد طﺒﯿﻌﻲ ‪: n‬‬ ‫‪ u n nN‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﯿﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﺤﺪھﺎ اﻻول‬
‫‪2u n  1‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0u n ‬‬ ‫‪ (1‬ﺑﺮھﻦ ﺑﺎﻟﺘﺮاﺟﻊ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد طﺒﯿﻌﻲ ‪: n‬‬
‫‪2‬‬
‫‪u 1  2u n ‬‬
‫‪. u n ‬‬ ‫‪ . u n 1  u n  n‬اﺳﺘﻨﺘﺞ اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫‪ (2‬أ( ﺗﺤﻘﻖ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد طﺒﯿﻌﻲ ‪، n‬‬
‫‪2u n  1‬‬
‫ب( ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﯿﺔ ‪ u n ‬ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ ﺛﻢ أﺣﺴﺐ ﻧﮭﺎﯾﺘﮭﺎ‪.‬‬
‫‪5n u n‬‬
‫‪vn ‬‬ ‫‪ (3‬ﻧﻀﻊ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد طﺒﯿﻌﻲ ‪: n‬‬
‫‪2u n  1‬‬
‫أ( أﺛﺒﺖ أن ‪ v n ‬ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ ھﻨﺪﺳﯿﺔ أﺳﺎﺳﮭﺎ ‪ 10‬وﯾﻄﻠﺐ ﺣﺴﺎب ﺣﺪھﺎ اﻻول ‪v 0‬‬
‫‪2n‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪ . u n ‬أﺣﺴﺐ ‪u n‬‬ ‫ب( أﻛﺘﺐ ﻋﺒﺎرة ‪ v n‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ n‬ﺛﻢ ﺑﯿﻦ أن ‪:‬‬
‫‪n ‬‬ ‫‪2n 1  3‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪S n    ... ‬‬ ‫أﺣﺴﺐ ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ n‬اﻟﻤﺠﻤﻮع ‪: S n‬‬
‫‪u 0 u1‬‬ ‫‪un‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺮاﺑﻊ ‪08):‬ﻧﻘﺎط(‬
‫‪ x 1‬‬
‫‪. f ( x )  x  ( x ²  1)e‬‬ ‫‪ . I‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ‪ f‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ‪ ‬ﺑـ‪:‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻧﺴﻤﻲ ) ‪ (C f‬اﻟﻨﺤﻨﻰ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪ و اﻟﻤﺘﺠﺎﻧﺲ ) ‪. (O, i ; j‬‬
‫‪ -1‬أ( أﺣﺴﺐ ) ‪ lim f ( x‬و ﺑﯿﻦ أن ‪lim f ( x )   :‬‬
‫‪x  ‬‬ ‫‪x  ‬‬

‫ب(ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ‪f '( x)  1  ( x  1)² e x 1 ، x‬‬
‫ج( اﺳﺘﻨﺘﺞ اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬و ﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ )‪ ( ‬ذو اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y  x‬ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋﻞ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ (C f‬ﻋﻨﺪ ‪ ‬ﺛﻢ أدرس اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ‬
‫) ‪ (C f‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ )‪. ( ‬‬
‫‪-3‬ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ f ( x)  0‬ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻼ وﺣﯿﺪا ‪ ‬ﺣﯿﺚ ‪1.8    1.9 ،‬‬
‫‪ -4‬أﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﯾﻜﺎرﺗﯿﺔ ﻟﻠﻤﻤﺎس ) ‪ (T‬ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ (C f‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ذات اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ‪1.‬‬
‫‪ x 1‬‬
‫‪ f ''( x)  ( x  1)( x  3)e‬ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ) ‪ (C f‬ﯾﻘﺒﻞ ﻧﻘﻄﺘﻲ اﻧﻌﻄﺎف‬ ‫‪ -5‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ‪، x‬‬
‫ﯾﻄﻠﺐ ﺗﻌﯿﯿﻨﮭﻤﺎ ‪.‬‬
‫‪ -6‬أﺣﺴﺐ )‪ f (3) ، f (0‬ﺛﻢ أرﺳﻢ )‪ (T ) ، ( ‬و ) ‪. (C f‬‬
‫‪ -7‬ﻧﺎﻗﺶ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ و ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻮﺳﯿﻂ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ‪ m‬ﻋﺪد و إﺷﺎرة ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ذات اﻟﻤﺠﮭﻮل اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ‪. f (x)  x m: x‬‬
‫‪1‬‬
‫‪n  x 1‬‬
‫‪. In ‬‬ ‫‪ . II‬ﻧﻀﻊ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد طﺒﯿﻌﻲ ﻏﯿﺮ ﻣﻌﺪوم ‪ e dx ، n‬‬
‫‪x‬‬
‫‪0‬‬

‫‪. x  xe‬‬ ‫‪ (1‬أ( ﺑﯿﻦ أن اﻟﺪاﻟﺔ ‪ G‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬ﺑـ‪:‬‬
‫‪ x 1‬‬ ‫‪ x 1‬‬
‫‪ G ( x )  ( x  1)e‬ھﻲ داﻟﺔ أﺻﻠﯿﺔ ﻟﻠﺪاﻟﺔ‬
‫ب(أﺣﺴﺐ ‪. I1‬‬
‫‪ I n 1‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد طﺒﯿﻌﻲ ﻏﯿﺮ ﻣﻌﺪوم ‪. n‬‬ ‫‪ -2‬أ( ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﻜﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﺑﯿﻦ أن ‪  1  ( n  1) I n :‬‬
‫ب(أﺣﺴﺐ ‪. I 2‬‬
‫و اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻤﯿﻦ اﻟﻠﺬﯾﻦ ﻣﻌﺎدﻟﺘﯿﮭﻤﺎ ‪x  0 :‬‬ ‫‪ -3‬أﺣﺴﺐ ﺑـ ‪ cm²‬ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﺤﯿﺰ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﺤﺪد ﺑﺎﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ (C f‬و اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ )‪( ‬‬
‫و ‪. x 1‬‬