You are on page 1of 2

Jenis-jenis

:

a) Pengesahan :
Murid mengesahkan prinsip-prinsip tertentu berdasarkan aktiviti penerangan oleh guru dan
keputusan sesuatu penyelidikan telah diketahui terlebih awal. (mengesahkan suhu takat didih
air adalah 100 darjah celcius)

b) Berstruktur :
Murid melakukan penyelidikan berdasarkan soalan dan langkah-langkah yang telah
ditentukan oleh guru. (menyiasat hasil tindak balas antara asid dan alkali)

c) Terbimbing :
Murid melakukan penyelidikan berdasarkan soalan-soalan yang telah disediakan oleh guru
dan pemilihan langkah-langkah penerokaan ditentukan sendiri oleh murid. (menyiasat hasil
tindak balas antara asid dan alkali. Murid sendiri menentukan langkah penyiasatan)

d) Terbuka :
Murid melakukan penyelidikan berdasarkan soalan-soalan dan langkah-langkah yang dibina
dan ditentukan sendiri oleh mereka berdasarkan topik-topik yang tertentu.

c. f. Dapat melayani kebutuhan siswa yang memiliki kemampuan di atas rata-rata. Dapat membentuk dan mengembangkan konsep diri (self concept) d. 7. e. Siswa akan memahami konsep-konsep dasar dan ide-ide lebih baik. Keuntungan Pendekatan Inkuiri Menurut Amin (dalam Suryanti. 3. 6. h. Mendorong siswa berfikir dan bekerja atas inisiatifnya sendiri. Dapat meningkatkan bakat kemampuan individu. b. 1987:133). i. e. . d. Menghindarkan siswa dari cara belajar menghafal. seorang psiklog dari Harvard University di Amerika Serikat menyatakan beberapa keuntungan metode inkuiri sebagai berikut : 1. 4. 5. Artinya. Meningkatkan penghargaan sehingga siswa mengembangkan ide untuk menyelesaikan tugas dengan caranya sendiri. Tingkat pengharapan bertambah. Kelebihan dan Kekurangan Pendekatan Inkuiri Berikut ini adalah beberapa kelebihan pembelajaran yang menggunakanpembelajaran inkuiri : a. Bruner (Amin. Situasi proses belajar menjadi lebih merangsang. siswa yang memiliki kemampuan belajar yang bagus tidak akan terhambat oleh siswa yang lemah dalam belajar. Dapat menghindarkan siswa dari cara-cara belajar tradisional (menghafal) g. Menekankan kepada pengembangan aspek kognitif. Memberikan ruang kepada siswa untuk belajar sesuai dengan gaya belajar mereka. j. f. Membantu siswa mengembangkan konsep diri yang positif. 2. Mendorong siswa untuk berpikir inisiatif dan merumuskan hipotesisnya sendiri. Memberikan kepuasan yang bersifat intrinsic. Sesuai dengan perkembangan psikologi belajar modern yang menganggap belajar adalah proses perubahan tingkah laku berkat adanya pengalaman. dan psikomotor secara seimbang. Memberikan waktu bagi siswa untuk mengasimilasi dan mengakomodasi informasi. Pengajaran berubah dari “teacher-centered” menjadi “student centered” c. sehingga pembelajaran lebih bermakna. Menciptakan suasana akademik yang mendukung berlangsungnya pembelajaran yang berpusat pada siswa. k. Mendorong siswa untuk berpikir dan bekerja atas inisiatifnya sendiri. b. Membantu dalam menggunakan daya ingat dan transfer pada situasi-situasi proses belajar yang baru. afektif. Mengembangkan bakat individual secara optimal. 2009.142) pendekatan inkuri sebagai strategi pembelajaran memiliki beberapa keuntungan yaitu : a.