You are on page 1of 2

¿Cómo saber que una muestra esta mas contaminada que otra?

Introducción:

El cloro se vuelve toxico, dependiendo de la cantidad ingerida. Una
dosis pequeña puede matar a los microorganismos sin dañar a los seres
humanos, como en el agua potable; una dosis grande, mata a las personas.
Así que; como decía Paracelso, la dosis hace al veneno. Y no solo esto, la vía
de administración también cuenta.
Otro caso es la bacteria clostridium botulinum, que genera una toxina
que provoca el botulismo. La bacteria se encuentra de manera natural en el
suelo y para vivir requiere de un ambiente libre de oxigeno. Dado el carácter
microscópico de las bacterias, si abrimos una lata de algún alimento, no
será facil detectar si esta contaminada con botulismo.
Lo importante es que una dosis relativamente elevada de la toxina
botulínica puede resultar mortal, pero si se cultiva la bacteria en un
fermentador, se aíslan y purifican las toxinas, y si se emplean dosis bajas
muy bien reguladas, se pueden utilizar de varias maneras para los seres
humanos. Una de ellas es ayudar a la gente, sobre todo niños, que sufren
estrabismo, porque paraliza el nervio ocular y detiene el problema conocido
como “bizquera”. Otro uso medico, pero puramente cosmético o estético, es
el conocido como botox, que son inyecciones que paralizan una pequeña
sección de músculo y hacen que las arrugas se vean menores o casi
desaparezcan. Por lo tanto, una misma sustancia te ayuda a ver mejor,
verte mejor, o te mata.

Objetivo:
Determinar la concentración de sustancia en una muestra a partir de
observaciones y cálculos.

Material:

8 tubos de ensaye de 10 ml
1 vaso de precipitados de 100 ml
3 goteros
Agua de la llave
Colorante vegetal comestible
Agitador de vidrio
Etiquetas o tape para etiquetar los tubos.

Procedimiento:

a) Llena el vaso de precipitados de 100ml con agua y enseguida añade
ocho gotas del colorante vegetal (si es necesario agrega mas)
b) Enumera los tubos de ensaye de 10 ml del 1 al 10
c) Coloca en el tubo numero 1 diez gotas del agua del vaso de
precipitados y revuelve el contenido con el agitador de vidrio.
d) Con el gotero, toma un agota del primer tubo y colócala en el tubo
numero 2. enseguida, agrega 9 gotas de agua de la llave (cuida no
mezclar los goteros)
e) Agita la solución numero 2 y toma una gota para colocarla en el tubo
numero 3, y con otro gotero, agrega nueve gotas de agua.

h) Reflexiona y contesta: ¿Hay todavía colorante en el último tubo. ¿llegaría el momento en que una de ellas ya no tuviera nada de colorante? ¿Por qué? Hacer diluciones como las anteriores. aunque prácticamente no tenga color? ¿Por qué? ¿De que dependerá la intensidad del color que tenga cada una de las diluciones anteriores? Si en lugar de colorante vegetal.f) Repite este procedimiento hasta llegar al tubo numero 8 y vayan registrando todas sus observaciones. con especial atención al color del liquido de cada tubo. g) Dibuja la apariencia del contenido de cada tubo y anota debajo la cantidad de solución original de colorante que supones que contiene. hubiéramos utilizado una sustancia ligeramente toxica. ¿tendrá alguna aplicación practica? ¿Cuál o cuales? . por ejemplo cloro. las diluciones hechas ¿serian todas toxicas? ¿Por qué? De seguir haciendo diluciones.