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(SILABO presencial

)
MICROCURRÍCULO
(syllabus)
FACULTAD DE: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONÓMICAS Y FIANACIERAS
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y FINANCIERAS
FACULTAD
Mercadeo y Publicidad
PROGRAMA
PROFESIONAL

COMUN ESPECÍFICA LIBRE ELECCIÓN

TRANSVERSAL
AREA DE
FORMACION
X
ASIGNATURA REDACCIÓN PUBLICITARIA
Redacción y Creación Publicitaria, debe complementar la visión mercadológica del (la) estudiante,
acercándolo (a) más al contexto publicitario, incitándolo (a), llevándolo (a) e inspirándolo (a) a que
entre en contacto con los diferentes medios publicitarios, puesto que los conoce, los distingue y se
ha encontrado con ellos; pero no se ha detenido a analizarlos y comprenderlos, desde su esencia
como vehículos de las marcas, según su estructura y componentes lingüísticos –texto o copy, y
componentes metalingüísticos o imágenes; y luego su funcionalidad, para engranarlos de las
marcas para las cuales trabaja, esto quiere decir que para poder plantear una efectiva estrategia
de comunicación publicitaria, lo más conducente es conocer cada medio, para qué sirve y cómo
se pueden plantear los diferentes desarrollos creativos teniendo en cuenta los contextos y
PRESENTACIÓN características de cada uno de ellos.
Esta asignatura permite al estudiante comprender las necesidades de comunicación publicitaria
de las marcas y como desde el quehacer profesional puede desarrollar y ejecutar estrategias que
permitan ejercitar la creatividad en aspectos de fluidez, análisis, planeación, innovación,
recursividad, producción, originalidad y construcción del mensaje en piezas publicitarias efectivas
acordes a los contextos del mercado.
1.1 Crea estrategias de comunicación con lineamientos aplicativos, claros y pertinentes.
2.1 Construye campañas publicitarias basadas en una estrategia creativa.

Unidad de competencia
1 Planea en equipo y de manera ética, la aplicación coherente de estrategias de comunicación y
persuasión.
COMPETENCIA
QUE Unidad de competencia
DESARROLLA 2 Diseña, implementa y evalúa campañas publicitarias con criterio conceptual (fondo y forma),
basado en lineamientos creativos vanguardistas e innovadores, que cumplan con las necesidades
de un mercado dinámico y un cliente exigente.

HORAS
HORAS HORAS
TOTAL TRABAJO
IDENTIFICACIÓN PERIODO CÓDIGO SAI TIPO
CRÉDITOS
CONTACTO
INDEPENDIENT
TOTALES
DIRECTO PERIODO :
E
4 T 3 48 96 144

CONTEXTUALIZACIÓN
CONTENIDO DISEÑO: DISEÑO & CREATIVIDAD
PROGRAMÁTICO Elementos Compositivos: repetición, estructura, similitud, radiación, anomalía, gradación de forma
y color, gradación de tamaño, forma y color, concentración, textura, espacio y contraste.
Teoría del Color, análisis de elementos visuales y lingüísticos. – Tendencias artísticas y Diseño.

CONSTRUCCIÓN DEL MENSAJE LINGÜÌSTICO
Pre-producción y producción del enunciado publicitario.
La Retórica de la Imagen de Roland Barthes.
Figuras Retóricas aplicadas al enunciado publicitario:
La metáfora, la hipérbole, la metonimia, el símil, la sinécdoque, la analogía, entre otras.
Función de los mensajes: Mensaje Referencial, Mensaje Predicativo.

DESARROLLO CONCEPTUAL DEL MENSAJE
FORMATO INSTITUCIONAL H1-P01-I01-F01-1 – VICERRECTORÍA ACADÈMICA NACIONAL -DIRECCIÓN NAL DE PLANEACIÓN ESTRATEGICA
Versión Fecha: Aprobado:
La Estrategia Publicitaria y sus objetivos.
La expresión gráfica en el discurso publicitario.
El Anuncio Publicitario
Componentes Fundamentales

MENSAJE COMUNICACIONAL Y MARCA
Presencia de Marca.
Slogan y Tema de Campaña.
Características del Insight.
Mensajes adaptables a los medios.
Investigación y Conceptualización.
Ejecución de campañas publicitarias.

Exposición (Cátedra – conferencia)
Talleres
METODOLOGÍA Revisión y Análisis de casos
Conversatorios
Exposiciones
Tutorías en acompañamiento directo del docente.
DIDÁCTICA Desarrollo de investigaciones y trabajos de campo en equipo e individual.
Actuación directa del estudiante con acompañamiento del docente. Análisis de Casos de Estudio.
Desarrollo de Talleres Individuales y Grupales.
Proyectos integradores de conceptualización con base en la identidad de las marcas.
● Integración de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).
● Estrategias y técnicas para la mediación tecnológica como el manejo de la plataforma
MOODLE como un ambiente educativo virtual enfatizando el aprendizaje colaborativo. La
MEDIOS plataforma estimula el trabajo autónomo del estudiante y exige que el docente sea animador y
tutor del proceso de aprendizaje.
● Grupos de discusión.
Encuentros interuniversitarios.
EVALUACION
Socializaciones, talleres, estudios de caso y análisis prácticos, mesas de discusión, aplicaciones
de campo: grupos de campo, un día en la vida de, observación participante.
Estrategias y técnicas para la mediación tecnológica como el manejo de la plataforma MOODLE
como un ambiente educativo virtual enfatizando el aprendizaje colaborativo. La plataforma
estimula el trabajo autónomo del estudiante y exige que el docente sea animador y tutor del
proceso de aprendizaje.
● En ésta se aplican actividades de investigación, análisis de problemas para encontrar
ACTIVIDADES DE posibles soluciones, indagación sobre métodos o estrategias utilizadas por las marcas notorias y
EVALUACIÓN desde esto generar producción personal.
● El estudiante debe manejar la parte cognitiva para desarrollar posteriormente la praxis
académica de la asignatura.
● Se potencian las competencias éticas y profesionales en el buen uso de la
comunicación publicitaria y sus implicaciones sociales, globales, locales y ciudadanas.
La comprensión, la apreciación, el análisis, la construcción, el saber ser, el saber hacer y las
dimensiones éticas, estéticas que están implícitas en la formación integral de la asignatura, que
propicia una educabilidad para la comprensión de los procesos reales del quehacer publicitario
Al inicio de cada semestre realizar el trabajo “pre-saberes” que permita involucrar los
conocimientos adquiridos previamente para reafirmar conocimiento y aperturar los nuevos
CONTROL DE contenidos programáticos.
ENTRADA Conceptos básicos de la identidad y construcción de marca, evolución de la comunicación
publicitaria y el papel de la persuasión, conocimiento de investigación cualitativa en etnografía
para conocimiento de públicos y cluster, en coherencia con los diferentes contextos y escenarios
1.1.2 Propone códigos pertinentes con la construcción de mensajes publicitarios.
1.1.3 Domina la aplicación de recursos lingüísticos que hacen parte del proceso de
CRITERIOS DE
comunicación.
EVALUACIÓN POR
2.1.2 Conoce la estructura de la estrategia creativa
COMPETENCIAS
2.1.3 Aplica la estrategia creativa
.
FUENTES DOCUMENTALES
BIBLIOGRAFÍA ● Dondis, D. A. (2011). La sintaxis de la imagen: Introducción al alfabeto visual.
BÁSICA Barcelona: Gustavo Gill.
● Navarro G. C. (2007). Creatividad publicitaria eficaz: cómo aprovechar las ideas
creativas en el mundo empresarial. Madrid: Esic Editorial.
● Dru, J. (2009). Disrupción. Desafiar los convencionalismos y estimular el mercado.
Madrid: Eresma& Celeste Ediciones.
● Kandinsky, W. (1992). De lo Espiritual en el Arte. Barcelona: Lual.
● Palmieri, Ricardo (2006) En pocas palabras, Manual de redacción publicitaria para
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avisos gráficos y folletos
● Dupont, Luc (2004) 1001 trucos publicitarios, cap. 4 pg.107 Como redactar textos
publicitarios que inciten a la compra.

● Aranguren, J. (1975) . La comunicación humana. 2a. ed. Madrid: Labor.
● Arfuch, L. (1997). Diseño y comunicación: teorías y enfoques críticos. Buenos Aires:
Paidós.
● Romero, Mª Victoria. (2005). Lenguaje publicitario. Publicaciones Universidad Pontificia
de Salamanca. España: Ariel.
● Kanizsa, G. (1986). Gramática de la visión: percepción y pensamiento. Barcelona:
Ediciones Paidós.
● Mejía, P. (2009). Tropos Visuales: Estrategia Creativa y Persuasiva en el anuncio
BIBLIOGRAFÍA Publicitario. Cali: Editorial Universidad Santiago de Cali.
COMPLEMENTARIA ● Pérez, J.J. y Esteve, R. (2008). Rompefrenos, Brake Buster® Advertising & Business.
Barcelona: Ediciones Urano S.A.
● Rey, J. (1999). Palabras para Vender, Palabras para Soñar: Introducción a la Redacción
Publicitaria. España: Paidós.
● Rubiano de Cifuentes, J. M. (1981). Estrategias de la comunicación escrita. Bogotá:
Norma.
● Sánchez, Guzmán J. (1993). Teoría de la Publicidad. 4ª. Ed. Grafiris Impresores. S.A.
Madrid.

o www.publicistas.org
o www.adlatina.com
CIBERGRAFIA o http://www.disenofilia.com/
o www.creativoscolombianos.com
o www.redactorespublicitarios.com

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