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CIENCIA Y AMBIENTE I BIMESTRE

SESIÓN Nº 01

Estamos formados por células

Lo que debo lograr: ¿Sabías qué…?
 Identificar a la célula como unidad básica de los seres La célula más grande
vivos, reconociendo algunos componentes básicos. se encuentra en el
 Identificar en una representación los componentes cuerpo de la mujer y es
básicos de la célula. el “óvulo”.

En el año de 1665 un hombre llamado Robert Hooke observo un fino corte de corcho y
no te que este era poroso. Estos poros en su conjunto formaban hueco, poco profundos a
modo de cajas a los que nombro CÉLULAS. Luego observo células muertas.
A raíz del perfeccionamiento del microscopio afirmo que todos los organismos vivos
están constituidos por células.

LA CÉLULA
La célula es la unidad de vida más pequeña de
la materia viva (animales, plantas, seres humanos) y
es capas de desempeñar las funciones vitales de
todo ser vivo .Por ello podemos entender a la célula
como una:
 Unidad estructural: porque en conjunto forma
un organismo vivo.
 Unidad funcional: Porque realiza todas las
funciones vitales (nutrición, relación,
reproducción.)

PARTES DE UNA CÉLULA
Existen células animales y células vegetales
(plantas).Teniendo las siguientes semejanzas y
diferencias.
CÉLULA CÉLULA
ANIMAL VEGETAL
Posee una Posee una pared
Membrana membrana celular que
celular que envuelve a la

verdosas y las bacterias. etc.CIENCIA Y AMBIENTE I BIMESTRE permite entrada membrana de las de alimentos y células vegetales salida de excreción Citoplasma Tiene Tiene Núcleo Tiene Tiene Ciproplasto No Posee Posee y de le da el color verdad a la plantas c.  Azul. Células unicelulares: son organismos que solo  Estos organismos son células simples. Clases de células según su membrana CLASIFICACIÓN DE LA CÉLULA celular: Las células se clasifican por su número. Clases de célula según su número:  La célula carece de membrana nuclear. son más conocidos y se  Esféricas (glóbulos rojos) encuentran en la mayor parte de los seres vivos.  No tienen núcleo delimitado a. Clases de células según su forma: Son: Células Eucaniontes:  Poliédricas  Son aquellas que si cuentan con el núcleo y  Estrelladas (nerviosas) su respectiva membrana nuclear. plantas.  Alargadas (músculos)  Estas células son más grandes que los  Aplanadas (células epiteliales) Procariontes. se pueden percibir a través del microscopio y  En este grupo se incluyen las algas están constituidos por una solo célula: Amebas. Células Pluricelulares: Son organismos que están divididos en muchas células. bacterias. b. animales hombre. se caracterizan por que tienen células especializadas para cumplir una determinada función: alegas hongos. forma y Células Procariontes tipo de membrana celular. .

 ¿Quién fue el primero en utilizar la palabra célula?  ¿Cómo descubrió la célula Roberth Hooke?  ¿Qué tipo de célula tengo en mi organismo?  ¿Cuál es la diferencia entre célula eucarionte y una célula procarionte? .CIENCIA Y AMBIENTE I BIMESTRE TRABAJAMOS EN EQUIPO  Dibujo y pinto un huevo vaciado de su cáscara. en un plato y señalo las partes de la célula.

CIENCIA Y AMBIENTE I BIMESTRE Refuerzo mi Aprendizaje Nombres y Apellidos: ________________________________________________ Grado: ______________ Tema: _____________________________________________________________ Fecha:_______________ NO HACER ENMENDADURAS A. COMPLETO EL ESQUEMA CONCEPTUAL CÉLULAS posee LAS CÉLULAS se clasifican por número .

. se les Su función es la secreción y llama centro de demolición porque transforma almacenamiento de sustancias químicas.CIENCIA Y AMBIENTE I BIMESTRE SESIÓN Nº 02 Órganos Minúsculos: Organelos Celulares Lo que debo lograr: ¿Sabías qué…?  Conocer organelos de la célula. los alimentos. celular. las sustancias en su interior. Las células se nutren tomando  Conocer las funciones que cumplen agua a través de la membrana cada una de ellas.  Ribosomas  Mitocondrias Su función es fabricar las proteínas. pero ellos en la célula se les llama: organelos. Las células tienen piezas que cumplen la misma función que un órgano de un ser viviente multicelular.  Lisosomas Su función de destruir a las bacterias y  Aparato de Golgi gérmenes que intentan penetrar la célula. se Su función se de producir la energía que encuentra en mayor cantidad en el hígado y necesita la célula a partir de la combustión de páncreas.

CIENCIA Y AMBIENTE I BIMESTRE  Retículo Endoplasmático  Núcleo Su función consiste en transportar Su función es de reproducir células. Es la materiales y comunicar sustancias químicas. parte más importante de la célula. TRABAJAMOS EN EQUIPO  Vacuolas  ¿Qué son los organelos? Su función es de almacenar agua. se  ¿Cual es el órgano más importante de la célula? encuentra en la célula vegetal.  ¿Cual de los organelos se encarga de almacenar sustancias?  ¿Que función cumplen los lisosomas? TRABAJO EN CASA  Dibuja una célula donde se observe los principales organelos estudiados  Averigua quien descubrió el núcleo celular .

Lisosomas b. Citoplasma celular c. COMPLETO EL ESQUEMA CONCEPTUAL O R G A N son E L O S B.CIENCIA Y AMBIENTE I BIMESTRE Refuerzo mi Aprendizaje Nombres y Apellidos: ________________________________________________ Grado: ______________ Tema: _____________________________________________________________ Fecha:_______________ NO HACER ENMENDADURAS A. MARCA LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA: 1. Núcleo . Membrana celular 2. Núcleo b. Vacuolas c. El organelo de reproducir células es: a. Los organelos los encontramos en: a.

y las células y responder a estímulos del ambiente. donde cada célula hija tiene su propio núcleo y cuando estas crecen vuelven a dividirse. ellas responden alejándose del estimulo COLOR: 2. Función de Relación No todas las células viven igual. Para que puedan glóbulos rojos que van a durar toda la vida. en órganos luego sistemas y por último el hombre. alimentarse introducen su propia comida dentro del citoplasma ORGANIZACIÓN: Las células se organizan uniéndose entre sí 3. estos se agrupan para constituir Es la división de una célula adulta. Función de Reproducción: formando tejidos.  Conocer la duración y color de las células.CIENCIA Y AMBIENTE I BIMESTRE SESIÓN Nº 03 Función – Duración – Color y Organización de las Células Lo que debo lograr:  Reconocer como funcionan las células en los seres vivos. son incoloras. células hijas idénticas entre sí. . Función de Nutrición: Las células no tienen color. FUNCIONAMIENTO DE LAS CÉLULAS DURACIÓN: 1. toda la vida. iniciándose nuevamente el ciclo. En Es la función de nutrición por el cual las caso de existir colaboración esta se debe a células absorben del medio en el que viven pigmentos especiales como la hemoglobina de los agua y sustancias nutritivas. como los glóbulos de la irritabilidad porque son capaces de sentir rojos que viven hasta 4 meses. Si se les nerviosas (neuronas). pincha. Algunas como Las células tienen como base la propiedad las de la piel viven varios días. El conjunto de células forman el organismo sorprendente que todo ser humano posee. gracias a su organización y funcionamiento.

¿Qué color presenta las células? ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3.CIENCIA Y AMBIENTE I BIMESTRE Refuerzo mi Aprendizaje A. RESPONDE CORRECTAMENTE 1. COMPLETO EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL FUNCIONES DE LA CÉLULA son FUNCIÓN DE RELACIÓN responden a aprovechan es la el los de una en B. ¿Cuánto dura una célula en el organismo del hombre? ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2. Boris Villanque Alegre . ¿Cómo se organizan las células? ______________________________________________________ _____________________________________________________ Mg.

 Tejido Conjuntivo: Forma la estructura y el soporte del cuerpo se llama también conectivo. el esófago. Órgano Sistema Observa el siguiente esquema para comprender aún más como está organizado nuestro cuerpo.CIENCIA Y AMBIENTE I BIMESTRE SESIÓN Nº 04 Niveles de Organización en Nuestro Cuerpo Las células que existen en nuestro organismo se Lo que debo lograr:  Explicar que el cuerpo está organizado por niveles. varios órganos desempeñan acciones coordenadas formando sistemas: la boca. cuyas formas son similares. Célula Tejidos  Tejido Muscular: Permite la contracción y el movimiento de los músculos. Encontramos:  Tejido Epitelial: Cubre la superficie interior y exterior del cuerpo. cooperan y coordinan sus funciones para construir un organismo capaz de vivir. En un organismo pluricelular complejo. sin órganos que forman parte del sistema digestivo. Boris Villanque Alegre . Todos los sistemas se relacionan entre sí. Átomo Molécula Persona TRABAJO EN AULA  ¿Qué son los tejidos?  ¿Con que finalidad se unen los tejidos?  ¿Cuáles son los sistemas del cuerpo humano? TRABAJO EN CASA  Averiguo que es el átomo y la molécula Mg. Los tejidos de diferentes tipos se unen para formar órganos destinados a realizar una función específica. el estómago. ¿QUÉ ES UN TEJIDO? El tejido es un conjunto de células que cumple una misma función. es el tejido de protección y soporte.  Tejido Nervioso: Constituye una red de información en todo el cuerpo. agrupan para formar tejidos de diversas clases.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6. ¿Qué son los tejidos? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3. ¿Qué tipo de tejidos existe en nuestro cuerpo? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3. ¿Con que intención se unen los tejidos? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ B. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2. Enumera como se encuentra organizado nuestro cuerpo u organismo: 1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7. I BIMESTRE Refuerzo mi Aprendizaje Nombres y Apellidos: ________________________________________________ Grado: ______________ Tema: _____________________________________________________________ Fecha:_______________ NO HACER ENMENDADURAS A. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4.