You are on page 1of 1

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫السنة الدراسية ‪2014/2015 :‬‬ ‫متوسطة ‪:‬‬
‫المدة‪1 :‬سا لو ‪ 30‬د‬ ‫المستوى‪ :‬اللولى متوسط‬

‫التمرين اللول ‪ 6 ):‬نقاط(‬
‫لديك المواد التالية‬
‫ثلج – هواء ‪ -‬ماء ‪ -‬حديد ‪ -‬شمع ذائب ‪ -‬بخار ‪ -‬غاز مضغوط ‪ -‬زيت‬
‫‪ - 1‬صنف في جدول المواد السابقة الى مواد موجودة في شروط عادية و مواد موجودة في‬
‫شروط غير عادية‬
‫‪ - 2‬كيف تسمي ظاهرة تحول الشمع الصلب الى شمع ذائب و ظاهرة تحول بخار الماء الى ماء‬
‫‪ - 3‬كيف يمكن حساب حجم الزيت و كيف نحدد كتلة قطعة جديد اسطوانية الشكل ؟‬

‫التمرين الثاني ‪ 6 :‬نقاط‬
‫لديك الخلئط التالية‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ماء ‪+‬‬ ‫ماء ‪+‬‬ ‫ماء مالح‬ ‫ماء‬
‫زيت‬ ‫رمل‬ ‫معدني‬
‫‪ -1‬ما هو نوع كل خليط لماذا ؟‬
‫‪-2‬كيف تفصل بين كل خليط ؟‬
‫‪-3‬ماذا يحدث للخليط ‪ 3‬عند التأثير عليه بدرجة حرارة منخفضة لماذا ؟‬
‫‪-4‬كيف يمكن فصل مكونات الخليط ‪ 1‬؟‬

‫الوضعية المدماجية ‪ 08) :‬نقاط (‬
‫في احد اليام كان زكريا يشاهد شريطا تلفزيونيا حول دورة المياه في الطبيعة حيث تحدث طاهرة تبخر‬
‫المياه ثم تكاثفها و أحيانا تجمدها ثم ذوبانها وتصبح مياها مرة ثانية فاندهش كيف تحدث هذه الظواهر اما‬
‫والده فاحضر شاحنة بها الرمل مختلطة بالحجارة من اجل إكمال بناء منزلة و طلب من زكريا فصل الرمل‬
‫عن الحجر‬
‫‪-1‬فسر كيف تحدث كل من ظاهرة التبخر و ظاهرة التكاثف‬
‫‪-2‬ماهو سبب حدوث ظاهرة الذوبان و كيف يحدث تحول المادة فيها ؟‬
‫‪-3‬اقترح عليه طريقة مناسبة لفصل الرمل عن الحجر ؟‬