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CLAVE DE CORRECION CAE

0 1 2 3 4
Nunca Pocas A veces Frecuentem Casi
veces ente Siempre

INTERPRETACIÓN: se suman los valores marcados en cada ítem, según las
siguientes escalas de estilos de afrontamiento al estrés.

Focalizado en la solución del problema (FSP) 1 8 15 22 29 36
Autofocalización negativa (AFN) 2 9 16 23 30 37
Reevaluación positiva (REP) 3 11 17 24 31 38
Expresión emocional abierta (EEA) 4 11 18 25 32 39
Evitación (EVT) 5 12 19 26 33 40
Búsqueda de apoyo social (BAS) 6 13 20 27 34 41
Religión (RLG) 7 14 21 28 35 42
TOTAL

Focalizado en la solución del problema (FSP) 15-20 alto
Autofocalización negativa (AFN) 3-10 bajo
Reevaluación positiva (REP) 15-23 alto
Expresión emocional abierta (EEA)- 5-10 bajo
Autocontrol
Evitación (EVT 8-15 media
Búsqueda de apoyo social (BAS) 10-15 media
Religión (RLG) 15-24 alto

PUNTUACIÓN MÁXIMA PARA CADA ESCALA DE AFRONTAMIENTO 24 PUNTOS

Es una medida auto-informe para evaluar

RANGOS INTEPRETACIÓN
De 18 a 24 puntos Lo utiliza siempre

De 12 a 18 puntos Lo utiliza con frecuencia.

De 6 a 12 puntos Lo utiliza en algunas ocasiones
De 0 a 6 puntos No aplica o no lo utiliza

INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

Focalizado en la solución del Considerado un tipo de afrontamiento positivo
problema (FSP) ya que la persona busca alternativas para la
solución de su problema, aunque en algunas
ocasiones no sean las adecuadas.
Autofocalización negativa (AFN) Este tipo de afrontamiento es considerado
negativo debido a que la persona enfoca la
solución al estrés en sí mismo pero de forma
dañina.

Los estilos de afrontamiento se definen como "aquellos esfuerzos cognitivos y conductuales constantemente cambiantes que se desarrollan para manejar las demandas específicas externas y/o internas que son evaluadas como excedentes o desbordantes de los recursos del individuo" (Lazarus & Folkman. relaciones destructivas. Entre ellos están la reinterpretación positiva. sino que evita pensar en ello evitando enfrentarse al problema directamente y en ocasiones se apoya indirectamente en el alcohol. Pugh. Evitación (EVT) Tipo de afrontamiento negativo ya que la persona no busca soluciones. en la que el individuo se centra en los aspectos positivos de la situación (Gunzerath. Búsqueda de apoyo social (BAS) Afrontamiento positivo debido a que la persona busca compartir y sentirse apoyada por su red social en los momentos estresantes de su vida. sino varias veces y de forma racional Expresión emocional abierta (EEA) La persona muestra abiertamente lo que siente a otros. favorece la salud mental y la percepción de bienestar y calidad de vida de los individuos (Van der Zaag-Loonen. Last & . el afrontamiento que involucra estados optimistas en torno a la situación. Esguerra. esto es considerado positivo ya que se manifiesta abiertamente la emoción por la que se está atravesando. Remor & Rodríguez-Alzamora. 2003). 2001). Connelly. Grootenhuis. 2001 Richardson & Poole. 1998). p. Hay algunos estilos que pueden ser funcionales a corto plazo en cuanto logran el objetivo de disminuir el impacto del estresor. Reevaluación positiva (REP) Afrontamiento positivo ya que la persona analiza la situación no sólo una vez. Wiklund & Poum. Curlette & Silva-Canella. y constituyen la forma habitual en la que el individuo se enfrenta a los eventos percibidos como estresantes (Caballo. pero a largo plazo pueden comprometer de manera considerable la calidad de vida. etc. 1999). Dichos estilos suponen el esfuerzo del individuo para hacer frente a los estímulos estresantes y tolerar sus efectos de la manera menos perjudicial (Matheny. Espinosa & Gómez. 2007). De acuerdo con la literatura. la salud mental y el bienestar psicológico general de las personas (Wahl. Aycock. por una parte. por otra. y el afrontamiento centrado en la solución del problemas que se han relacionado con mayor salud mental (Contreras. dependen de la evaluación que realiza el sujeto sobre la situación y. El afrontamiento implica una serie de procesos cognitivos y conductuales estrechamente relacionados. aquéllos que implican una confrontación adecuada de las propias emociones. Hanestad. 1986). 2001). Religión (RLG) Afrontamiento positivo debido a que la persona encuentra apoyo y bienestar en este tipo de ayuda. del uso de estrategias conductuales utilizadas para aliviar la carga que supone el estresor sobre el bienestar psicológico (Mok & Tam. lo cual supone el reconocimiento y uso de recursos psicológicos de los que se disponga en un momento dado. 1986. Asimismo. los estilos de afrontamiento activos. drogas. se encuentran relacionados con mayor bienestar psicológico y estados afectivos positivos (Carrobles. Albert & Knebel. 164).

2000). 2004. Spielman & Fishman. percepción de malestar psicológico y detrimento en la calidad de vida percibida (Arraras. y que se acompañan de una fuerte tendencia a catastrofizar. Svrakic. Dentro de las variables que pueden afectar los estilos de afrontamiento se encuentra la personalidad. se han relacionado con síntomas depresivos. caracterizada por indefensión. modulan el significado de lo experimentado y. los estilos pasivos implican una tendencia a perder el control sobre la situación. en consecuencia. Nicassio & Woolston. . Dado que los estilos de afrontamiento promueven los recursos del paciente y pueden afectar el bienestar psicológico. Tejedor & Calvo. que pretenden evitar los problemas. 2005). lo que en alguna medida puede tener efecto sobre aquellas problemáticas que en cierta forma involucran estilos de afrontamiento no adaptativos frente a las múltiples demandas a las que se ve expuesta esta población. culpa. Por otra parte. Lee. en razón de las variables psicosociales que la caracterizan. el carácter hace referencia al componente sociocultural de la personalidad. 2003. 2002. 1994). Evans. sentimientos de incapacidad para afrontar la situación y creencia de que las cosas suelen salir mal. Wrigth. Díaz & Pizarro. & Wetzel. los demás y el universo. Se ha evidenciado que el afrontamiento al estrés muestra diferencias individuales que pueden ser mediadas por características de personalidad (Gunzerath et al. las reacciones emocionales de las personas (Cloninger et al.Derkx. se caracterizan por estados de depresión y afecto negativo (Brown. mantenimiento e inhibición de la conducta en respuesta a una clase específica de estímulos. Przybeck. y plantea que existen sistemas cerebrales independientes para activación. 1994). estos aspectos son relevantes en la medida en que proporcionan conocimiento sobre características benignas y positivas para las personas (Contreras & Esguerra.. 1989). Svrakic y Przybeck (1993). Este modelo supone dos componentes estructurales de la personalidad: temperamento y carácter. ansiedad. en este estudio la personalidad se estimó de acuerdo con el Modelo Psicobiológico del Temperamento y el Carácter planteado por Cloninger. es de especial interés conocer qué variables psicológicas se relacionan con los estilos adecuados e inadecuados de afrontamiento. Jusue. Conocer estas variables. Los desarrollos conceptuales y metodológicos en esta corriente han identificado siete dimensiones que permiten una razonable descripción y explicación de la personalidad (Cloninger. puede ser útil para el desarrollo de intervenciones que potencien los recursos psicológicos de los jóvenes y favorezcan su bienestar percibido. Baig & Wichaikhum. menor percepción de apoyo social. 2007). 2006). que se ubica dentro de la corriente psicobiológica iniciada por Eysenck en la década del cuarenta y continuada posteriormente por Gray y Zuckerman en la década del ochenta (Espinosa & Herrera.. El primero alude al componente biológico. 2001). 2001). el cual contempla que los conceptos sobre sí mismo. Wu. Entre ellos está la autofocalización negativa. este estilo de afrontamiento afecta de manera considerable varias dimensiones de la calidad de vida percibida (Contreras et al. Griswold.. Por su parte. Las estrategias centradas en la emoción.

1994).. (1994). El propósito de este estudio es describir los estilos de afrontamiento al estrés en un grupo de estudiantes universitarios y observar si éstos se relacionan con las dimensiones del Modelo del Temperamento y Carácter de Cloninger et al. El carácter corresponde a la formación de conceptos que maduran en la adultez y que influyen en la manera en que la persona se relaciona consigo misma y con el entorno. evitación al daño. 1993). dependencia de refuerzos y persistencia. heredable en cierto grado (Health. incluye tres dimensiones: la autodirectividad.. .El temperamento. 1994). Asimismo. e incluye cuatro dimensiones: la búsqueda de novedad. la cooperatividad y la autotrascendencia (Cloninger et al. comprende predisposiciones preconceptuales en la memoria y la formación de hábitos (Cloninger. se pretende buscar evidencia que ayude a la comprensión de las diferencias individuales en la utilización de las diferentes estrategias de afrontamiento al estrés. Cloninger & Martin.