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LA CIENCIA

(Del latn scienta conocimiento) es el conjunto de conocimientos estructurados


sistemticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observacin
de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos
especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis,
se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por
medio de un mtodo cientfico.

CONCEPTOS

1 Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados sistemticamente acerca


del Universo, obtenidos por la observacin y el razonamiento, que permiten la
deduccin de principios y leyes generales. La ciencia es el conocimiento sobre la
verdadera naturaleza del universo.

2 La ciencia (del latn scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos


sistemticamente estructurados obtenidos mediante la observacin de patrones
regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, de los
cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se
elaboran leyes generales y esquemas metdicamente organizados.

3 Ciencia es por un lado un conjunto de conocimientos obtenido a travs de un


mtodo especfico, y por el otro, es el mtodo por el cual se obtienen esos
conocimientos, el mtodo cientfico.

4 Ciencia es por un lado, el proceso mediante el cual se adquiere conocimiento, y


por el otro, el cuerpo organizado de conocimiento obtenido a travs de este
proceso.

GENERALIDADES:

Es fctica: intenta describir los hechos tales como son, independientes de su valor
emocional o comercial.
Trasciende los hechos: esto quiere decir, descarta produce nuevos hechos y los
explica.
Es analtica: trata de entender toda situacin total en trminos de sus
componentes; intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, y las
interconexiones que explican su integracin.
Es especializada: su aplicacin depende, en gran medida , del asunto; esto explica
la multiplicidad de tcnicas y la relativa independencia de los diversos sectores de
la ciencia.

Es clara y precisa: el conocimiento cientfico es claro y preciso porque sus


problemas son distintos y sus resultados son claros.

Es comunicable: el conocimiento cientfico no es privado si no pblico y


expresable.

Es emprica: la comprobacin de las hiptesis implica la experiencia.

Es metdica: es planeada, los cientficos saben lo que buscan y como encontrarlo.

Es sistematica: es un sistema de ideas conectadas lgicamente entre s.

Es general: intenta exponer los universales que se esconden en el seno de los


propios singulares.

Es legal: busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica.

Es explicativa: los cientficos procuran responder porque ocurren los hechos y


como ocurren.

Es predictiva: trasciende los hechos de experiencia imaginando como pudo haber


sido el pasado y como podr ser el futuro.

Es abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.

Es til: busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.

HISTORIA

Por diversas razones la historia de la ciencia es un rea central para las


humanidades contemporneas. Por un lado es un eje central de los estudios de la
ciencia y la tecnologa, ya que aporta, junto con la sociologa de la ciencia, la
mayor parte de los estudios empricos sobre los que es posible basar la reflexin y
el anlisis adecuado de las ciencias y la tecnologa.

La relacin de la historia de la ciencia y la filosofa de la ciencia ha sido


tradicionalmente una de competencia y fecundacin mutua (se hablado de
matrimonio forzado, pero tambin de amor loco), y el panorama hoy en da se
ha ampliado para incluir a muchos otros estudios sobre la ciencia y la tecnologa.
Por otro lado la historia de la ciencia aporta uno de los vnculos ms fructferos
entre los mbitos de las ciencias y las humanidades, al estar firmemente anclada
en ambos. En sus tradiciones metodolgicas y escriturales la historia incorpora el
ncleo del pensamiento humanista occidental, ms cuando debe investigar el
fenmeno cientfico en todas sus dimensiones se ve obligada a hacer espacio
para los modos de entender y proceder de las ciencias y la tecnologa. Eso hace
de la prctica de la historia de la ciencia una actividad intelectual intensa, diversa y
sumamente satisfactoria; adems de til.

Los aos recientes atestiguaron un desarrollo dramtico de los estudios en esta


rea, y nuestras imgenes de las ciencias y la tecnologa se han visto
enriquecidas y robustecidas con ello. Ya no es posible entender el fenmeno tecno
cientfico sin ubicarlo en sus dimensiones histricas y geogrficas. La historia de la
ciencia ya no es slo la historia de los grandes hombres y las grandes teoras; hoy
se ha vuelto ineludible entender la historia de las ciencias y la tecnologa en las
diversidad de situaciones y contextos que de hecho se han dado y dan. La historia
de la ciencia en Mxico y en la regin Iberoamericana ha crecido por tanto en
importancia y en urgencia.