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Que es Postumismo?

El Postumismo es un movimiento literario aparecido en Santo domingo en 1921. El
Postumismo cambió radicalmente el sentido del discurso poético dominicano. A partir
de éste se comenzó a hablar de poesía dominicana tradicional y de poesía dominicana
moderna, debido a que los postumistas pusieron en práctica una nueva forma de
poetizar la realidad dominicana.

El Posumismo ha sido definido por los mismos postumistas y, también, por sus
detractores. Domingo Moreno Jimenes, iniciador y líder prin-cipal del grupo, lo
interpreta como "una actitud del espíritu expresada por medio de un acento emocional,
en oposición al acento periódico".

¿Quien fue Domingo Moreno Jimenes?

En Domingo Moreno Jimenes: apóstol de la poesía, José Rafael Lantigua expresa que "el
Postumis-mo es fuente creadora, manantial de convicciones claras, quizás no muy
precisas, pero sí evidentemen-te diáfanas. Nada de ocultamientos, ni de malabarismos.
Creación hacia un fin determinado, con el que da la naturaleza misma". Baeza Flores,
por su parte, lo concibe como: "Liberación a través de la autenti-cidad de la expresión
propia".

¿Cuando fue que aparecio el Postumismo?

El Postumismo apareció en marzo de 1921, cuando la revista Cuna de América, bajo el
título de Postumismo, dedicó un número completo a la divulgación de un conjunto de
poemas que se apartaban radicalmente de las normas y los patrones vigentes del
quehacer poético dominicano. Seis años después, en 1927, apareció la revista El día
esté-tico, órgano de difusión del grupo.

En el mismo año l92l, en el prólogo a su primer poemario titulado Fantaseos, Andrés
Avelino dio a la publicidad el manifiesto postumista preparado por él. El documento, de
unos veinte postulados, anun-ciaba, según los postumistas, la ruta que debía seguir la
poesía dominicana a partir de ese momento. A pesar de que en el primer número de El
día estético aparecieron los nombres de Vigil Díaz, Francisco Ulises Domínguez,
Federico Lora, Luis Mota y Tulio Pina, el Postumismo creció alrededor de tres figu-ras
claves: Domingo Moreno Jimenes, Rafael Augusto Zorrilla y Andrés Avelino, quienes se
reunían en la Colina Sacra, nombre con que fue designado el hogar de Domingo
Moreno Jimenes, a discutir los planes de trabajo e intercam-biar sus escritos.

Los enemigos del Postumismo fueron implacables con los postumistas y se propusieron
la inmediata destrucción del grupo. Para lograrlo, alimentaron con sarcasmo e ironía
soterrada, la idea de que More-no Jimenes era el Sumo Pontífice de los postumistas,
mientras que Zorrilla y Avelino eran apenas Pon-tífices. Eso, como era de esperarse,
causó malestar y aumentó los conflictos que ya se reflejaban en el grupo antes de
cumplir el primer año.

Después de la celebración del primer aniversario, los postumistas fundadores
comenzaron a distan-ciarse entre sí, y a los ataques de sus detractores se sumaron
contradicciones estéticas y problemas de liderazgo. Zorrilla, que nunca exhibió grandes
dotes poéticas, murió en l937, dejando una obra breve y de cuestionable valor literario.

"Dos años antes de su muerte varios integrantes de La Cueva, dirigidos por Rafael
Américo Henríquez, emprenden una cru-zada para alentarlo en su soledad otorgándole
el título de Sumo Pontífice, tras arrebatárselo a Moreno Jimenes".

Moreno Jimenes también contribuyó a la formación del grupo La Poesía Sorprendida;
pero pronto entró en contradicción con los sorprendidos quienes habían iniciado una
campaña de desprestigio contra él. Lo acusaron de poeta localista, pobre de
imaginación y poco diestro en el manejo del lenguaje. Las contradicciones entre
Moreno Jimenes y los sorprendidos surgieron por la forma que tenía el grupo naciente
de concebir la obra artística, pues mientras Moreno Jimenes luchaba por una poesía
nacional, esencialmente dominicana, los sorprendidos abo-gaban por la
universalización del arte.

Que Es la Generación del 98?

Una generación literaria es un grupo de escritores que, nacidos en fechas cercanas y
movidos por un acontecimiento de su época, se enfrentan a los mismos problemas y
reaccionan de modo semejante ante ellos.

¿De dónde surge?

El siglo XIX termina con una grave crisis: el final del imperio colonial español. En 1895
se produce el levantamiento de Cuba y en 1896 el de Filipinas, últimas colonias.
España, aunque reacciona ante las revueltas, sufre una derrota total y en 1898 se ve
obligada a firmar el Tratado de París por el que Cuba consigue la independencia,
mientras que Filipinas y Puerto Rico quedan bajo el control de Estados Unidos.

Este acontecimiento provocó en España una ola de indignación y protesta que se
manifestó en literatura a través de los escritores de la Generación del 98.

¿Cómo estaba España?

Ante el estado de apatía e indiferencia en el que ha caído el país, se preocupan por
encontrar la verdadera esencia o alma de España y el sentido de la vida. Para esto
utilizan tres vías:

La literatura. Cada época literaria ha tenido sus modelos; los autores de la Generación
del 98 sienten especial debilidad por Gonzalo de Berceo, Jorge Manrique, Cervantes y
Quevedo. Admiran a Larra y a los ilustrados porque ya habían sufrido y analizado estos
problemas.

La historia. En ésta es donde buscan estos escritores la esencia de España, los valores
de la patria y la raíz de los problemas presentes.

El paisaje. Ven en el austero paisaje castellano el reflejo del alma y la esencia que
buscan. Recorren la meseta de Castilla describiendo minuciosamente la pobreza de sus
pueblos, la

sencillez de sus gentes y lo extremado de su clima. Esperan captar, a través de este
paisaje, el alma de España.

Características literarias

Tras la pérdida de las colonias de América en 1898, año del que recibe el nombre esta
Generación, sus miembros reaccionan de manera similar:

Tras la pérdida de las colonias de América en 1898, año del que recibe el nombre esta
Generación, sus miembros reaccionan de manera similar:

Se rebelan y protestan ante el atraso de nuestro país. Esto hace que propongan
soluciones para la reconstrucción de la agricultura, la educación, la cultura y la
economía del país. También proponen la integración de España en Europa.

Exaltan nuestros valores nacionales y patrióticos, a medida que adquieren un mayor
conocimiento y aprecio de España.

Su afán reformador hace que adopten un determinado estilo literario para exponer sus
ideas:

- Lenguaje sencillo y expresivo que rompe con la retórica recargada de la época.

- Vocabulario apropiado, con el fin de reflejar de la forma más justa posible lo que se
quiere expresar. De ahí que abunden palabras cultas, extranjeras y populares.

- Predominio de la oración simple, concisa y breve, evitando los párrafos largos y la
subordinación.

Autores

-Miguel de Unamuno y Jugo.

-José Martínez Ruiz (Azorín).

-Pío Baroja.

-Ramón María del Valle-Inclán.

-Antonio Machado.

Generación del 27

¿Qué es?

Una generación literaria es un grupo de escritores que, nacidos en fechas cercanas y
movidos por un acontecimiento de su época, se enfrentan a los mismos problemas y
reaccionan de modo semejante ante ellos

Características del la Generación del 27

 Tradición y vanguardismo.

Aunque desean encontrar nuevas fórmulas poéticas, no rompen con nuestras
tradiciones y sienten admiración por el lenguaje poético de Góngora, por nuestros
autores clásicos y por las formas populares del Romancero.

A la par que lo tradicional, las corrientes de vanguardia, sobre todo el surrealismo,
ejercen gran influencia en el grupo del 27. Los escritores surrealistas exploran el
mundo de lo inconsciente y pretenden alcanzar la belleza absoluta, que está por
encima de la realidad.

 Intención estética

Intentan encontrar la belleza a través de la imagen. Pretenden eliminar del poema
lo que no es belleza y, así, alcanzar la poesía pura.

Quieren representar la realidad sin describirla; eliminando todo aquello que no es
poesía.

 Temática

Sienten especial interés por los grandes asuntos del Hombre, como el amor, la
muerte, el destino... y los temas cargados de raíces populares.

 Estilo

Se preocupan fundamentalmente de la expresión lingüística y buscan un lenguaje
cargado de lirismo.

 Versificación

Utilizan estrofas tradicionales (romance, copla...) y clásicas (soneto, terceto...).
También utilizan el verso libre y buscan el ritmo en la repetición de palabras,
esquemas sintácticos o paralelismo de ideas.

 Autores

1. Gerardo Diego

2. Pedro Salinas

3. Rafael Alberti

4. Federico García Lorca

5. Vicente Aleixandre

6. Miguel Hernández

 TIPOS DE TEXTOS

 QUE SON?

Los tipos de texto" son métodos y propuestas cuya finalidad es agrupar o clasificar
los textos y discursos lingüísticos de acuerdo con las características comunes.

las revistas. las palabras escritas o habladas. subtema. también se permiten opiniones o críticas sobre ciertos hechos. entre instituciones y los individuos. Son los textos producidos en el proceso de administración de justicia. un problema y su solución. Además de informar. hay científico. Estos textos se recogen en la prensa escrita y en la prensa oral. noticias y más. la memoria de licenciatura. si se dirigen a expertos de un determinado campo. El tema de los tipos de texto es abordado desde disciplinas como el Análisis del discurso y la Lingüística del texto. en los tipos de textos se puede hablar de cualquiera. explicar. transmitir y comunicar una información. Se trata de textos altamente formalizados. el saludo.  Textos científicos Son los que se producen al presentar o demostrar los avances de una forma oral: la conferencia. Entre ellas tenemos. Géneros típicos de este tipo son la tesis doctoral.  Texto informativo Tienen como función informar. folletos. En otras palabras un texto es un entramado de signos con una intención comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto. de divulgación.  Texto lingüístico Son los textos que utilizan signos lingüísticos para definir o comunicar algo. jurídicos. la instancia o el boletín oficial. es decir. . orden cronológico. con estructuras rígidas y que frecuentemente tienen una función informativa. aunque son un subtipo de los textos administrativos por su importancia y sus peculiaridades. si se dirigen a individuos inexpertos con fines divulgativos. la ponencia o la comunicación (tipo de texto).  Textos administrativos Son aquellos que se producen como medio de comunicación entre el individuo y determinada institución. el artículo científico o la geografía científica. Los textos jurídicos suelen considerarse y estudiarse como un grupo independiente. Este tipo de textos presenta una ordenación lógica y progresiva de los contenidos  Textos periodísticos Son aquellos cuya finalidad es informar sobre hechos y temas de interés general. etc. informativos. el recurso o la ley.Existen diferentes tipos de textos. Pueden emplear un lenguaje científico muy especializado. o bien un lenguaje más llano y accesible.  Textos jurídicos Los textos jurídicos son la sentencia. periódicos. tarjetas. Géneros administrativos típicos son el certificado. pero estos llevan el tema.

 Textos publicitarios Es un tipo de texto especial. la entrevista y la nota de opinión. pues no se espera respuesta.  Textos humanísticos Aunque se trata de un tipo de texto difícilmente definible. que presenta sus propias características. los juegos de palabras. antropología. . interpretativos o de opinión. los eslóganes o las tipografías llamativas.valoraciones. como la noticia.  Textos literarios Son todos aquellos en los que se manifiesta la función poética y/o literaria. según la función que pretendan cumplir. pero su información siempre quedara en duda según el sitio de donde es extraída la información. líricos. La frontera entre estos géneros tiende a ser difusa. dando lugar a un nuevo género de textos. y en las páginas web. ya que un texto periodístico puede combinar la noticia con la entrevista.  Textos digitales Algunos ejemplos de estos tipos de textos los podemos encontrar en los blogs. la novela. el teatro y el ensayo literario (incluidos los mitos). local. etc. sociología. chats. por ejemplo. sin el nivel de formalización de los textos científicos. El género literario más representativo es el ensayo. inexistente en el mundo analógico. los textos periodísticos pueden ser informativos. por el uso de las TIC. ya como elemento fundamental (como en la poesía) o secundario (como en determinados textos históricos o didácticos). el reportaje. comportamientos y actitudes. Su aparición va ligada a las nuevas tecnologías. y dramáticos. Son géneros literarios la poesía. Esto son los más modernos. Se clasifican en narrativo. el cuento o relato. deportiva. Por otra parte. se clasifica como "textos humanísticos" a aquellos que tratan algún aspecto de las ciencias humanas: psicología. SMS.. Características de los textos periodísticos: Se trata de textos muy heterogéneos. cuya función es convencer al lector acerca de las cualidades de un artículo de consumo. incluso a veces se da espacio a cuestiones lúdicas. El texto publicitario fundamental es el anuncio. internacional. Tanto el emisor como el receptor tienen un carácter colectivo. que pueden ofrecer información nacional. La relación entre emisor y receptor es unidireccional. Por esta razón los periódicos están divididos en secciones.. la crónica. El texto periodístico aparece en distintos géneros. e incitarlo al consumo de dicho artículo. desde el punto de vista propio del autor. Esta necesidad de atraer la atención del lector hace que el texto publicitario emplee generalmente recursos como la combinación de palabra e imagen.

el subjetivismo y el socialismo artístico. con el fin de convencer al interlocutor a través de diferentes argumentos. Fue una tendencia de vida efímera. Proviene del Monte Parnaso. una vez que sus autores buscaban recuperar los valores estéticos de la Antigüedad clásica. es por ello que vuelven la mirada hacia el mundo helénico con lo que conlleva de perfección formal y admiración por las líneas puras y equilibradas. Los rasgos que lo caracterizan arrancan del lema de T. hunde sus raíces en las tradiciones de la poesía francesa de los siglos XVI y XVII. Texto narrativo El texto narrativo es el relato de acontecimientos desarrollados en un tiempo o lugar determinado y llevados a cabo por personajes reales o imaginarios. como Antonio Machado en su obra temprana. Parnasianismo El nombre de este movimiento literario francés de la segunda mitad del siglo XIX creado como reacción contra el Romanticismo de Víctor Hugo. de forma neutral y objetiva. siguiendo un orden temporal. especialmente el modernismo hispanoamericano encabezado por Rubén Darío. aunque esta generación se debe más al Simbolismo y la poesí¬a de Machado es de tendencia más intimista.  Texto expositivo Un texto expositivo es aquel en el cual se presentan. determinados hechos o realidades. en la mitología griega era consagrada la Apolo y a la musas. Características: . casual o ficticio. sino mostrar e informar. El parnasianismo influyó en el modernismo. mediante el texto expositivo no se intenta convencer. Nace como oposición al Romanticismo y se diluye con la aparición de otras corrientes como el Decadentismo. Gautier “el arte por el arte”. A diferencia de la argumentación.  Texto argumentativo Se trata del tipo de textos en los que se presentan las razones a favor o en contra de determinada "posición" o "tesis". Los fundadores del movimiento son: Théophlie Gautier y Leconte de Lisle. consideran la belleza como un valor esencial y eterno. También dejó su huella en escritores españoles de la generación del 98. la montaña que. el Simbolismo.

Se proclamó una extrema libertad en la prosificación. Contexto Movimiento literario francés. . es una escuela literaria que tomó fuerza a partir del año 1886 cuando Jean Moréas publicó. más que expresar ideas. donde éste no es un medio sino el fin y no está supeditado ni a la moral. Y la misión del poeta es descubrirlas y transmitirlas al lector. significaciones profundas o afinidades insospechadas con los estados de ánimo. corriente literaria que defiende el culto a la perfección formal. “escultóricas”. la realidad encierra. estatuas y toda clase de ornamentos y suntuosos decorados. Sus imágenes. Características del simbolismo Los poetas buscan evocar impresiones. Consideraban que la poesía tenía que ser objetiva e impersonal. desprovistas de lógica originaron una poesía rebuscada y oscura.Sostuvieron la teoría del arte por el arte. donde se encontraban las musas inspiradoras. Se proponen ir más allá de lo sensible: para ellos. las líneas puras. Los simbolistas se alejan del academicismo en que cayeron los parnasianos. Se preocuparon por pintar la realidad exterior con precisión transportando a sus creaciones monumentos. ni a la sociedad y menos a la política. Surge en la segunda mitad de siglo XIX Se crea como reacción contra el romanticismo y el subjetivismo. Su nombre hace referencia a la cima del monte Parnaso. no se contentan con la belleza externa ni con la perfección formal . un escrito basado en la traducción que se había hecho de La filosofía de lo inconsciente de Hartmann. a manera de manifiesto en Le Figaro. tras sus apariencias. Sustituyeron el exagerado lirismo romántico por las frías y rígidas formas clásicas de la poesía grecolatina y atendiendo a la perfección artística y al rigor en las leyes de la versificación.) Simbolismo El Simbolismo. frescos. AUTORES Y OBRAS DEL PARNASIANISMO Théophile Gautier (1811-1872 es el maestro del parnasianismo. cuyas ideas influyeron poderosamente a todos los intelectuales.

un sauce transmitirá tristeza. 1876. lo real con lo imaginario. le valió el nombre de decadentismo. Le Parnasse contemporain. Parnasianismo Francés: Se formó en el año 1866 con motivo de la publicación de tres antologías poéticas tituladas: "El Parnaso contemporáneo". por tanto. la música de las palabras. el mundo o la naturaleza es un simple escenario para describir o ubicar la sensibilidad poética. Se sirven para ello. La inclinación hacia lo artificial y rebuscado. 1863 Leconte de Lisle (1818-1894) Poèmes et Poésies. presenta el efecto de la evocación basada en la imagen: “no nombrar. transformaron la poesía en un cuadro de descripciones preciosistas que. Recordemos que el símbolo es una imagen física que sugiere algo no perceptible físicamente. Poesías completas. 1866 Histoire populaire de la Révolution française. bucólica. 1871. 1855. Poésies barbares. 1871. 1871. Histoire populaire du christianisme. etc. dice Mallarmé. ante todo. 1853 Le chevalier double. 1832 La muerta enamorada. 1836 Viaje a España. El Simbolismo es. Histoire du Moyen Âge. ante todo. un arte que se propone sugerir todo cuanto esté oculto en el fondo del alma o de las cosas.Representa una completa renovación poética. Persiguió. Por ejemplo. de esos símbolos que dan nombre al movimiento. 1862. . pero una naturaleza artificial. Al contrario de la precisión de las descripciones. 1843 Constantinopla. sino sugerir”. donde se conjugan lo apacible con lo artificial. Albertus. Al supeditar el fondo a la forma. no expresaban más que la frialdad misma de la estatuaria marmórea que les servía de modelo. el camino será el símbolo del vivir. Para los parnasianos. arcádica. Le Sacre de Paris. el ocaso puede ser símbolo de decadencia o de muerte. 1858.

Madame Robert. España Antonio de Zayas y Beaumont (1871-1945). Podemos notar ciertos recursos retóricos. reivindicando la búsqueda interior y la verdad universal y para ello se sirven de los sueños que gracias a Freud ya no conciben únicamente como imágenes irreales. Los símbolos despiertan la intuición del lector. Lesbia. Gof. entendidas éstas como todos los recursos que utiliza el emisor para darle elegancia. como en el contenido. trata de extraer de él los máximos efectos y potencialidades. más que expresar ideas. Autores representativos Francia Catulle Mendès (1841 – 1909): Zo'har. lo irracional y lo metafísico. Méphistophéla. Le Roi vierge. Concibe la poesía como algo misterioso. podemos citar el tema de la universalidad. La première maîtresse. Monstruos parisinos. En este sentido es evidente que el poeta. Se busca evocar impresiones. Théodore de Banville (1823 . Charle Marie René Leconte de Lisle (1818 – 1894) Cuentos en prosa: impresiones de la juventud. El movimiento simbolista reacciona contra los valores del materialismo y del pragmatismo de la sociedad industrial. Contes héroïques. que generaliza el tema. . al trabajar con su materia prima que es el lenguaje. aborda temas universales como el individualismo en oposición a los novelistas. expresividad y capacidad de impacto.1891): Contes bourgeois. Nos da mensajes con un amplio contenido de idealismo religioso y espiritual. sino como un medio de expresión de la realidad. La Maison de la vielle. Se esforzaban para encontrar una perfecta musicalidad en sus rimas. Marcelle Rabe. Reacciona en contra de los valores del materialismo y del pragmatismo. Además de las cuestiones antes mencionadas. lo que comúnmente se llaman figuras literarias. Contes pour les femmes. tanto en relación al discurso (aspecto formal). Uso exagerado de metáforas. Hay un gran interés por lo subjetivo. Versificacion Las reflexiones sobre el fenómeno literario son muy antiguas. Les parisiennes de Paris.

aunque suela hablarse en este sentido de "una poesía de Sor Juana Inés de la Cruz". Diferencia entre poema y poesía Con el fin de deslindar mejor los significados entre "poema" y "poesía". en sentido estricto designa una obra poética de cierta extensión en cualquiera de los géneros literarios tradicionales. . Por ejemplo. eneasílabo-9. como cuando se dice "la poesía de José Asunción Silva".Muchos creen que dichos recursos están reservados sólo al grupo selecto formado por los poetas y encuentran en ellos algo misterioso y sobrecogedor. Si tiene once sílabas es endecasílabo. la sílaba en sí representa la unidad mínima del verso (recordamos que llamamos "verso" a cada línea escrita de un poema). se puede caracterizar ciertas épocas históricas por su predilección por un tipo de verso. de poema dramático y de poema lírico. el poema sería la unidad mínima indispensable de un poemario o de la obra poética —poesía— de un autor determinado. el alejandrino-14) A la vez. hexasílabo-6. sin necesidad de ser especialista en la materia. tú eres mi hermano. "construir". decasílabo-10. palabra derivada del griego poíema. que significa "obra". En realidad las figuras son parte del uso cotidiano de nuestra habla. mano de plátano o tigres en Álgebra son de construcción metafórica. a diferencia de la narración. Según el filólogo español Tomás Navarro Tomás. (Otros ejemplos: trisílabo-3. "la línea que separa el campo del verso del de la prosa se funda en la mayor o menor regularidad de los apoyos acentuales". Si el verso tiene ocho sílabas. La poesía o discurso poético (que a menudo se usa como sinónimo de verso para oponerla a la prosa) une a veces la organización métrica a la disposición rítmica y. forma del discurso literario o artístico que se rige por una singular disposición rítmica y por la relación de equivalencia entre sonidos e imágenes. dodecasílabos-12. siempre que mantenga los rasgos distintivos del lenguaje poético que. Así entendido. El poema puede estar escrito en verso o en prosa. tridecasílabo-13 y el famoso verso del Mester de Clerecía. así frase como ganar el tiempo. si el verso constituye 8 o menos sílabas. "trabajo poético". puede hablarse de poema épico. El verso de arte mayor consiste en un verso de 9 o más sílabas. En español. entonces representa un verso de arte menor. pentasílabo-5. Poesía. del verbo poiéo. reconocerla como tal. entonces. Como en el caso de la poesía inglesa. El poema Poema. La poesía La poesía es una forma especial de lenguaje. tiende más a la creación de una atmósfera de imágenes y sensaciones que a la inclusión de una historia. heptasílabo-7. es octosílabo. durante la Edad Media se prefería el tetrasílabo mientras tanto durante los siglos XV al XVII había que usar el eneasílabo. es preferible reservar el primer término para referirse a una composición concreta. puede tener una estructura estrófica. su estructura y su naturaleza son fuente constante de estudio para tratar de determinar ese algo especial que tiene y que permite a cualquier persona. también. en esos casos. Consecuentemente. podemos clasificar los diferentes tipos de verso en español de acuerdo con su número de sílabas. tetrasílabo-4. Por tanto. y el segundo para aludir a la obra poética de un autor en su conjunto.

La silva: formado por versos endeca y heptasílabos que alternan en diferentes formas. El estudio de la versificación en la poesía de las diversas lenguas y periodos debe tener en cuenta estas posibilidades. Miguel D.De versos libres Poesía concreta o espacial (ideogramas. Pabón Suarez de Urbina  Los versos son todos de OCHO sílabas. y hasta su tono. Clases de poemas POEMAS ESTRÓFICOS (compuestos de estrofas) El soneto: 2 cuartetos + 2 tercetos La letrilla: versos cortos con un "estribillo" (refrain) de uno a más versos repetidos a intérvalos iguales.  Se llama versificación regular cuando los versos son iguales o proporcionales entre sí: El sol en los azulejos de la torre punza y arde. o teoría de la estructura fonética del verso. los grados de intensidad o el tiempo utilizado para emitirlas. el acentual y el silábico. caligramas. Esta teoría considera las características fonéticas por sí mismas o en relación con los demás elementos no fonéticos del poema. pueden organizarse hasta constituir un modelo ordenado y simétrico. POEMAS NO ESTRÓFICOS El romance: formado por un número indeterminado de versos octosílabos con rima asonante en los versos pares. y.  ESTROFA es una agrupación de versos en series iguales o proporcionales: Desde el lejano confín hasta los planos primeros. . cualquiera de las características fonéticas de una lengua. arte de componer versos. temblaban los reverberos sobre los techos de cinc. abrasada de reflejos. tales como el número de sílabas que se suceden en una emisión. topoemas) La versificación Versificación.  VERSO es unidad rítmica. basado en criterios cuantitativos. Etchebarne  Esta estrofa tiene cuatro VERSOS. Teóricamente. es un incendio la tarde. sin olvidar que existen diferentes sistemas: el de la métrica griega y latina. es decir está sujeto a una cadencia y a una medida.

sedme benignos. Juan L. la versificación se llama irregular: Sobre el sitio baldío. por los desfiladeros y barrancos donde fingen las rocas greñas de furias y gradas de gigantes los recios flancos. Cuando los versos no reúnen las condiciones antes mencionadas. Ezequiel Martínez Estrada ASONANTE: Coinciden solamente las vocales: ¡Por todas las dulzuras que el mundo me brindara no diera de esta lucha su pena más amarga! Amparo Gonzales Figueroa Los versos de doce sílabas se llaman DODECASÍLABOS: Por las altas montañas de verde Asturias. el cielo de las cinco. Alfredo Gómez Jaime Los versos de catorce sílabas se llaman ALEJANDRINOS: Burlándose sin duda de mi perplejidad. Ortiz Rima Tipos de rima CONSONANTE: Todos los sonidos iguales a partir de la última vocal acentuada: Miro tus ojos cansados. plantado en una extática dulzura. Salvador Rueda Versos de TRECE sílabas (no tienen nombre especial): Hay manos alevosas que de sus retiros se apartan en la noche como los vampiros que hieren en la sombra con su velo sutil. sonrisa cruel. ¡Ojos claros. que a gran belleza cumple inmensa claridad! . verde. la Gioconda me mira con sus ojos malignos. tu faz que agostó la vida miro la nieve caída en tus cabellos dorados.

6ª. 13ª (obligatorios) dos hemistiquios) Medidas . los acentos fijos se distribuyen así: Verso Sílabas acentuadas Decasílabo 3ª. 10ª 4ª.Gregorio Martinez Sierra Los versos de hasta OCHO sílabas se llaman de arte menor. 10ª Endecasílabo 4ª. 6ª. Ritmo De acuerdo con la medida de los versos. 10ª Dodecasílabo (Dividido en 5ª. Pausa final Hay encabalgamiento cuando el final de un verso no marca la pausa acostumbrada. sino que se enlaza con el verso siguiente. 9ª 6ª. Los de NUEVE en adelante se llaman de arte mayor. 8ª. 11ª (obligatorios) dos hemistiquios) Alejandrinos (Dividido en 6ª.

si es una esdrújula. Verso de ocho sílabas (octosílabo). LICENCIAS POÉTICAS Sinalefa Es la unión prosódica de vocales inmediatas de diferentes palabras que forman. Si finalizan en aguda se cuenta una sílaba más. La sinalefa acorta el verso: Hiato Es lo contrario de la sinalefa. Alarga el verso: Sinéresis Consiste en la unión en una sílaba de dos vocales que naturalmente no forman diptongo. Acorta el verso: Diéresis Permite separar dos vocales que naturalmente forman diptongo. así una sola sílaba. Alarga el verso: Acento final Los versos castellanos terminan en palabra grave. se cuenta una menos: .

Nadie ha pasado en vano. Gertrudis Gómez de Avellaneda Los versos de cinco sílabas se llaman PENTASÍLABOS: Ven prometido. Leandro Fernández de Moratín Los versos de seis sílabas se llaman HEXASÍLABOS: En tierra de moros arde guerra nueva. Alguien dejo el empeño Gracioso de su mano. José García Nieto Los versos de ocho sílabas se llaman OCTOSÍLABOS: Igual que perro sin dueño sólo llegaba a su oído el eso de algún silbido o algún insulto ruiseño. Etchebarne . ven.Medida de los versos En nuestra lengua. Miguel D. y las auras dulcemente por mi frente soplan ya. Los versos de cuatro sílabas se llaman TETRASÍLABOS: Ya del Betis por la orilla mi barquilla libre va. los versos más usados son los de cuatro hasta catorce sílabas. Rafael Sánchez Mazas Los versos de siete sílabas se llaman HEPTASÍLABOS: Reconozco este sueño. y triunfante lleva Adelante paz y victoria. jefe temido.

corre ardiendo de brío y valor: el clarín de la guerra. fijos en el timón. Cuando yo no quería que volviera resulta que la historia resucita. Manuel Alcántara Estrofas comunes de versos iguales En castellano. en los campos del Sud resonó. inalcanzados. Saldomero Fernández Moreno Terceto ¿No de haber un Espíritu valiente? A B ¿Siempre se ha de sentir lo que se dice? A ¿Nunca se ha de decir lo que se siente? . cual trueno. sus dedos.Los versos de nueve sílabas se llaman ENEASÍLABOS: Todo era hermoso en la distancia: todo es mortal en el encuentro. Vicente López y Planes Los versos de once sílabas se llaman ENDECASÍLABOS: Resulta que la historia estaba escrita cuando yo quise hacerla a mi manera. Que se fueran las nubes. Que se pusiese el cielo tranquilo como un raso Para que aquella gota de luz se abriese B B paso. las principales combinaciones de versos iguales son: Pareados Fue preciso que el sol se ocultara sangriento. quedan arriba. que se calmara el A A viento. José García Nieto Los versos de diez sílabas se llaman DECASÍLABOS: El valiente argentino a las armas.

a en su sonrisa primera. A B mi corazón eglógico y sencillo se ha B A despertado grillo esta mañana. Conrado Nalé Roxlo Cuarteta Anoche cuando dormía soñé. Gertrudis Gómez de Avellaneda Sextina . a b que una fontana fluía a b dentro de mi corazón.Francisco de Quevedo Cuarteto Musical porque sí. Antonio Machado Redondilla Benteveo. Juan Burghi Quintilla Era la edad lisonjera en que es a b un sueño de la vida: era la aurora a b hechicera de mi juventud florida. benteveo. música vana como la vana música del grillo. como delirante grita mientras las a b alas agita con un gozoso b a aleteo. ¡bendita ilusión!.

José Selgás Décima Bajo el ombú corpulento. desciñe Flora su gentil guirnalda. a b mas no quieren opinar y se b c divierten cantando. y apenas riza su C C corriente el río a los primeros soplos del Estío. de las tórtolas amado. ¿Hay corales? La luz de la bahía quiebra la espuma . la sombra busca el manantial sonoro de alto A B monte en la risueña falda. en el b a amplísimo asiento que la a c raíz desparrama. José Hernadez Octava Mayo recoge el virginal tesoro. dormido está Santos Vega. porque su nido han labrado allí a b al amparo del viento. aquel de la larga fama.Yo he conocido cantores que era un gusto el escuchar. campos son A B ya de púrpura y de oro los que fueron A B de rosa y esmeralda. Rafael Obligado Soneto Amanece en el aire la mañana y por A B las alas entra la alegría. pero yo cb canto opinando. que es mi modo de cantar. donde en c d las siestas la llama de d c nuestro sol no se allega.

eres sólo una mano que no alcanza sino a un adiós de nieve en el pañuelo. y ves B A como en mis ojos pone el día una invasión de luz americana. la CCD vida sigue en júbilo y en vuelo. como el parnasianismo. incluso dentro de una misma nación. La libertad auténtica es su búsqueda constante. como se asoma el alba el alma mía. EED Mientras tú en soledad. por eso su rasgo revolucionario es incuestionable. eldecadentismo o el prerrafaelismo. Y yo sé que tú sabes. Su característica fundamental es la ruptura con la tradición clasicista basada en un conjunto de reglas estereotipadas. y en la altura. reunidas en la denominación general de posromanticismo.nueva y antillana. la pintura y la música. Tuvo fundamentales aportes en los campos de la literatura. se manifiestan distintas tendencias proyectándose también en todas las artes. extendiéndose desde Inglaterra y Alemania hasta llegar a otros países. . Se desarrolló en la primera mitad del siglo XIX. el simbolismo. la vida y al hombre mismo que se presenta de manera distinta y particular en cada país donde se desarrolla. confiriendo prioridad a los sentimientos. Luis López Anglada Romanticismo El Romanticismo es un movimiento cultural originado en Alemania y en el Reino Unido a finales del siglo XVIII como una reacción revolucionaria contra el racionalismo de la Ilustración y el Neoclasicismo. Su vertiente literaria se fragmentaría posteriormente en diversas corrientes. tan lejana. ABB A Se asoma el corazón. Debido a que el Romanticismo es una manera de sentir y concebir la naturaleza. fugaz apura el mapa de las islas. del cual derivó el llamadomodernismo hispanoamericano. tú en esperanza.

llegando a alcanzar especial fuerza en alemán. . Se trataría por tanto de un giro hacia la lengua propia y vernácula como representante de la propia cultura. Si bien está clara la relación etimológica entre romántico y el término francés para novela roman. frente a la universalidad de la razón dieciochesca. con la difusión de romantisch. para describir un agreste valle en el que se asentó la orden de la Iglesia griega de San Basilio. El texto de Boswell se tradujo a varias lenguas. en un principio. ante todo:  La conciencia del Yo como entidad autónoma y. La difusión del término es irregular por países. y aparece en forma adjetiva. en oposición a klassisch. se entendería que un sentimiento romántico es aquel que requiere de un roman para ser expresado. no toda la crítica se pone de acuerdo. al nombrar el sonido de un instrumento de cuerda parecido a la cítara y en la mención al retiro de Jean-Jacques Rousseau en Ginebra. dotada de capacidades variables e individuales como la fantasía y el sentimiento. Igualmente surge con este término una oposición entre «romántico» y «clásico» en función de la lengua que prefirieran y. sólo en 1819. una de las corrientes vanguardistas del siglo XX. En su libro de viaje de 1768 An Account of Corsica el término aparece cuatro veces: para calificar la vista de la ciudad de Corti desde el monasterio de los Franciscanos. Así.1 Este término hace referencia a lo inefable. esto es. el surrealismo. el poeta como demiurgo.2 Otro origen del término muy señalado es el que relaciona «romántico» con la expresión «in lingua romana» que alude a las lenguas romances distinguiéndolas de la antigüedad clásica representada por el latín. asociada también al gusto creador de unos y otros.  La primacía del Genio creador de un Universo propio. llevó al extremo los postulados románticos de la exaltación del yo. estabilizándose el segundo ya en 1918. En todo caso parece que la primera aparición documentada del término se debe a James Boswell a mediados del siglo XVIII. 3 Características El Romanticismo es una reacción contra el espíritu racional y crítico de la Ilustración y el Clasicismo. Según René Wellek el término sirvió en principio para denominar una forma genérica de pensar y sentir. romantic o romántico. y favorecía. por añadidura.Posteriormente. con Friedrich Bouterwek se emplea Romantikercomo denominación de la escuela literaria. aquello que no se puede expresar con palabras. en 1815 en España podemos encontrar romancesco junto a romántico.

la filosofía. y la psicología. para Foucault. si el mensaje se representa como signo artístico.4  La obra imperfecta. Valoración de lo diferente frente a lo común. El sujeto hablante queda excluido. quien asumen un papel de intérprete frente al texto. la sociología.  La nostalgia de paraísos perdidos (de la infancia o de una nación).  La originalidad frente a la tradición clasicista y la adecuación a los cánones. cuando este queda a cargo o es asumido. también lo hizo en otras disciplinas como la historia. Más tarde. si está en función del código. Cada hombre debe mostrar lo que le hace único. los discursos son un material del que parte el análisis de lo social y de lo histórico. por ejemplo. lo que lleva una fuerte tendencia nacionalista. Referencial.1 El análisis del discurso es una praxis que se desarrolló en los años 1960 en la antropología. Por otra parte. mientras que para Ricoeur. y estos dependen de la intelectualidad del sujeto. incluso transformado. sino que son las prácticas discursivas que crean los objetos y sujetos. y los elementos expresivos. si está centrado en establecer comunicación con el receptor. Benveniste define al discurso como la aplicación concreta del sistema lingüístico. y poético. por el locutor en su acto de habla. de contacto. no es este quien dota al discurso de realidad y sentido. A partir de esto. que pueden tener diversas funciones. el contexto donde es producido. concluida y cerrada. el estudio de la comunicación y el psicoanálisis.  El liberalismo frente al despotismo ilustrado. si el propósito es influir en el receptor. algunos autores han logrado definir el concepto discursode distintas formas. si está dirigido hacia el contexto. metalingüístico. persuasivo o connotativo. el discurso se concibe como una dialéctica de proposiciones y referente. Para comprender el discurso es necesario tener en cuenta el contenido presentado (tema).2 . inacabada y abierta frente a la obra perfecta. Discurso El discurso (del latín discursus) es un término que refiere a tendencias de elaboración de un mensaje mediante recursos expresivos y diversas estrategias. la lingüística.  La creatividad frente a la imitación de lo antiguo hacia los dioses de Atenas. Él piensa que en un texto existen varios sentidos. el discurso para él es un modelo de comunicación.

que sería el primer movimiento propiamente hispanoamericano. el destino y otros temas trascendentes LA PALABRA "MODERNISMO" Es en Chile en 1888 cuando Rubén Darío escribe un artículo en la Revista de Artes y Letras. Por ejemplo. El romanticismo. las cuales -por serle extraña nuestra realidad. son convocadas mediante un orden del día y los acuerdos adoptados se incluyen en el acta de la reunión. allí al referirse al escritor mexicano Ricardo Contreras. Borges. . El Modernismo representa un salto en el logro de consolidar una literatura propia que por su calidad y profundidad fue capaz de motivar la reflexión sobre nuestra realidad. las personas de la reunión pertenecen al mismo organismo o institución. ya sea pública o privada. la muerte. sobre nuestros anhelos y la ubicación con respecto a las letras europeas. a menudo en un ambiente formal. "Modernismo" va a ser sinónimo de expresión individual.no lograban llegar a la madurez de un movimiento cultural propio. Antes del modernismo América Latina se había limitado a copiar malamente las corrientes europeas de moda. etc) y como el antecedente de las corrientes de vanguardia (Huidobro. alaba su absoluto modernismo en la expresión. Muchos ingredientes y corrientes literarias influyeron aportando algo al naciente movimiento modernista. También están presentes en este movimiento el humor y las preocupaciones existenciales sobre el sentido de la vida. de libertad y anarquía en el arte. Más adelante usará el término "modernismo" para designar la tendencia poética renovadora de un sector de escritores de Hispanoamérica y que se opone a la tradicional literatura que había caído en fórmulas vacías carentes de expresión. En una organización. sino que es una comunidad que es capaz de proyectarse a un nivel universal espiritual y culturalmente. el simbolismo y el impresionismo fueron algunas de las influencias que han detectado los críticos de este movimiento. Rimbaud. Vallejo). formar escuela y obtener la aprobación general. dos o más personas se reúnen para discutir uno o varios temas. El Modernismo va a terminar con esta situación y va a mostrarle al mundo que América Latina no es únicamente un continente exportador de materias primas. Es importante destacar que las ideas del modernismo siguen teniendo vigencia. Neruda. todo aquel interés por lo exótico y el esoterismo hoy sigue siendo una preocupación de algunos sectores sociales y a nivel de las ideas políticas se vislumbra lo que será un germen del pensamiento que propicia la autodeterminación de los pueblos latinoamericanos. el parnasianismo. Baudelaire. Modernismo El Modernismo es el primer movimiento literario hispanoamericano que logró traspasar las fronteras. El término "Modernismo" es utilizado para designar una verdadera revolución literaria levada adelante por Rubén Darío y que tuvo notables continuadores.Reunión (organización) En una reunión. El "Modernismo" va a ser un movimiento literario que se puede situar como una proyección del simbolismo francés (Verlaine.

con religiones de otras culturas.En lo que respecta al temple anímico en Darío hay un claro predominio de un pesimismo. En Martí hay un rescate de la vida cotidiana. las culturas precolombinas. la India. sobre todo.. el Modernismo va a modificar el lenguaje. Es esta libertad en la forma de escribir la que explica que el Modernismo sea precursor de la poesía conversacional y de la antipoesía. 2. la posición de José Martí es un rechazo al imperialismo español y norteamericano y busca la comunidad latinoamericana en proximidad a los ideales bolivarianos. 6. 9. El Modernismo de Darío contiene abundantes poemas relacionados con el oriente.Un crítico ha dicho que el poema modernista quiere pintar y hacer música con las palabras. El modernismo comenzará a utilizar el verso libre...Al hablar de los poetas modernistas hay que analizarlos individualmente y no se pueden generalizar sus ideologías y experiencias.Algunos investigadores consideran que el Modernismo fue un movimiento que fue más allá de la poesía e invadió la novela. En Rubén Darío hay un rechazo al mundo burgués. de los simbolistas. introduce también galicismos y latinismos así como arcaísmos. lo raro..Dejando claro que el Modernismo es un movimiento literario que se define por su complejidad y la pluralidad de sus manifestaciones.. 7. 10. El pensamiento de Martí será de vital importancia para la Cuba revolucionaria. Por el contrario.El Modernismo es cosmopolita y en esto se opone al regionalismo estrecho en que había caído la literatura hispanoamericana. con un propósito metodológico se pueden enumerar algunas de sus características: 1.Como toda corriente que revoluciona el modo de escribir anterior. 3. Darío y Martí fueron constantes viajeros que estuvieron en los centros de la cultura de su época y compartieron con intelectuales ilustres. la pintura y. tuvo expresión ideológica en un latinoamericanismo. etc. introduce palabras que eran consideradas como no poéticas... 5. Están presentes los imperios asiáticos. El poeta no es comprendido por el burgués y queda marginado de su corte. Esto se puede apreciar muy bien en el cuento El Rey Burgués de Azul de Rubén Darío. En este aspecto es discípulo directo de los parnasianos y. es decir.El Modernismo tiene un carácter rebelde frente a la vulgaridad y el mal gusto del ensoberbecido burgués. del amor por su hijo Ismaelillo y de un patriotismo que ve la dignidad de un pueblo que sólo es obtenida a través del proceso de liberación.. 4. el teatro. 8.Interés por lo exótico... el que no está sujeto ni a rima ni a métrica.El poeta modernista quiere participar en la plenitud histórica que hasta entonces había sido negada a los hispanoamericanos.A nivel de la estructura de los versos y de la prosa poética hay una gran ruptura con la tradición. . También lo erótico y los temas atrevidos del Modernismo van a herir la cursilería burguesa. pero este rechazo está teñido por un deseo de una vuelta atrás a la etapa de la España Imperial y Católica que ordenaba claramente al mundo. el léxico. también.

contraposición. vi. pronto se cansará de ellos. sube. Las proposiciones unidas por yuxtaposición se denominan proposiciones yuxtapuestas. pero puede haber entre ellas distintas relaciones de significado (adición. se trata de proposiciones yuxtapuestas. son proposiciones coordinadas. baja. Si entre dos o más proposiciones independientes media un enlace coordinante. Consecuencia: Me duele todo el cuerpo: debo de tener gripe La coordinación . no para Sucesión temporal: Ahora le da por los videojuegos. Las oraciones compuestas por yuxtaposición son las formadas por dos o más proposiciones independientes entre sí: Vine. sucesión temporal. consecuencia. Las proposiciones o los sintagmas unidos por yuxtaposición aparecen gráficamente separados por signos de puntuación.La Yuxtaposición y la Coordinación Si dos o más proposiciones son independientes y van una junto a otra sin enlaces. La yuxtaposición La yuxtaposición es la unión de sintagmas que realizan la misma función o de proposiciones independientes. Las proposiciones yuxtapuestas son independientes en cuanto a la función. sin ningún elemento de enlace. etc.): Adición : Corretea de un lado para otro. vencí.

. Clases de oraciones compuestas por coordinación • Oraciones coordinadas copulativas: expresan suma o acumulación. una afirmativa y otra negativa. pero no pudimos verle. La conjunción y (o e. Ejemplo: No celebraremos el cumpleaños en casa. Las palabras que realizan la función de enlace entre las proposiciones o sintagmas coordinados son las conjunciones coordinantes.o hi-) enlaza proposiciones afirmativas o afirmativas con negativas. agentes. bien…bien. unidas por una conjunción coordinante: Me despedí y salí a la calle. ora…ora. Ejemplo: Vamos a la bolera o prefieres ir al cine? • Oraciones coordinadas adversativas: dan idea de contraposición. Las conjunciones pero y mas se usan cuando una proposición expresa una limitación de lo que se dice en la otra. Las proposiciones unidas por coordinación se denominan proposiciones coordinadas.La coordinación es la unión por medio de un elemento de enlace de sintagmas que realizan la misma función o de proposiciones independientes. tiempo. Ejemplo: No nos han seleccionado para el grupo de organización ni falta que hace. • Oraciones coordinadas disyuntivas: dan idea de opción entre dos posibilidades que se excluyen entre sí. Las proposiciones que las integran se relacionan mediante la conjunción disyuntiva o (y u ante palabras que empiezan por o. sino que iremos a un restaurante. (ya…ya. etc. Hay tres clases de oraciones compuestas por coordinación: coordinadas copulativas. ante palabras que empiezan por las silabas i. La conjunción sino y la locución conjuntiva sino que unen dos proposiciones. unos…otros. que expresan ideas que se excluyen mutuamente. Ejemplo: Llegamos a la rotonda y tomamos la tercera salida. Las oraciones compuestas por coordinación son las formadas por dos o más proposiciones independientes entre sí. coordinadas disyuntivas y coordinadas adversativas. Ejemplo: Estuvimos en su casa. * Oraciones coordinadas Distributivas: indican alternancia de acciones divididas en distintos lugares.y ho-). La conjunción ni une proposiciones negativas.

primero con los modernistas como Azalea. es una de las facetas mas interesantes. pero su poesía retrata. (es decir. Poesía Negroide POESÍA NEGRA En el siglo XX se deja sentir en Las Antillas un fuerte movimiento poético. hacia el pájaro que no canta". ¿Y tu agüela. Busca. disparatando en mecida larga hacia la flor que no perfuma hacia la estrella que no existe. Su poema más famoso es Danza Negra. otras veces lloran. Alejo Carpentier. Los temas más frecuentes son siempre los de bailes. Zacarías Tallet. es decir. Es allí donde logra su consagración definitiva. aquí…allí) Ejemplo:Ya caían rayos. El recurso de la onomatopopeya es propio de esta poesía. Pales Matos no fue el iniciador del genero. En las Antillas el aporte indígena fue pobre. hechicerías o de trascendencia social. la poesía de tema negro. Unas veces ríen. Los mejores exponentes de esta corriente son: Nicolás Guillén. Alejo Carpentier. Características muy importantes es la utilización de onomatopopeyas y de repeticiones. Emilio Ballagas. Marcelino Arozamena y Ramón Guirao. pero el negro llevado a las islas como esclavo importo toda su pintoresquismo. Otros poetas adscritos a esta tendencia son Zacarías Tallet. Pales Matos no es negro y esto le hace acercarse a la temática negroide estableciendo limites y contrastes entre dos razas. y que se repiten una después de otra. Marcelino Arozamena y Ramón Guirao. El uso de palabras que empiezan con una misma consonante (aliteración). Se construyen palabras que no dicen nada en su sentido semántico. Lleva en sus líneas todo el ritmo cadencioso de Las Antillas y corre por sus venas sonoras todo el fuego del trópico. porque en ella se retrata el alma y sentir de los hombres de piel negra. según dice en sus "imágenes del bolsillo".esto…aquello. Cuba es el centro de la poesía denominada negra. Su trayectoria como poeta lo hace adscribirse. como el llama a los poetas a "hacer maromas peligrosas sobre el trapecio de metáforas". ya caían centellas. En Bocetos Impresionistas incita a los "acróbatas modernos". aun cuando en ocasiones se mezcla con lo mulato y lo criollo. no cometas faltas. La aliteración puede significar algo. Luis Pales Matos. * Oraciones coordinadas Explicativas: La segunda explica el sentido de la primera. aonde ejtá? Yo tengo el pelo'e caíyo: El tuyo ej seda namá. o sea) Ejemplo: Escribe correctamente. de pie en el trapecio. DANZA NEGRA Pales Matos Dentro de la fecunda obra de Luis Pales Matos. las rosas recién cortadas" y haciendo líricas acrobacias asegura: "Heme aquí. Ritmos. o solamente se emplea para hacer más sensible el ritmo. Fue en su poesía un vanguardista. ¿Y tu agüela. Su libro de poemas Tuntún de pasa y grifería basto para que se consagrara públicamente y se le premiara en el Instituto de Literatura Puertorriqueña. en la que sobresalen los sonidos onomatopéyicos y el ritmo sincopado de la danza. cantos. aonde ejtá? Por Fernando Fortunato Vizcarrondo Ayé me dijite negro Y hoy te boy a contejtá: Mi mai se sienta en la sala. pero que con su sonido ahondan el ritmo. todo el calor y la sensibilidad del alma negra. Busco su camino arduamente y lo encontró al interpretar el alma de los negros. Su poesía es sumamente atrayente. Característico también es el uso de metáforas rebuscadas o extrañas. Tu pai lo tiene . Supo darle a la poesía una realidad mítica que la ha hecho perdurar a través del tiempo y llevar a todas partes la esencia sutil del trópico. es recurso propio de esta poesía. sentimientos se conjugan en esta poesía. dentro de limites descriptivo-plásticos.

Y a mi brujca maniguá. . La pobre se ejtá muriendo Al belse tan maltratá. Mi agüela sale a la sala. convirtiéndose en un punto de referencia para el análisis de la literatura. ¿Y tu agüela. formales. Y yo con ganae gritate ¿Y tu agüela. hecho que llamó la atención. aonde ejtá? Ayé me dijite negro Queriéndome abochoná. . los géneros literarios son modelos de estructuración formal y temática que le permiten establecer un esquema previo a la creación de su obra. por la vingen. La clasificación de las obras literarias en géneros y subgéneros se atiene a criterios semánticos. entre varios otros. con un espíritu casi gremial enfocado exclusivamente a la pintura. Loj lábioj loj tiénej finoj . y desde el punto de vista del autor. Tu la ejconde en la cosina.bien lasio. Po'que ej prieta de a beldá. ¿Y tu agüela. Esta generación se dedicó tan completamente al desarrolló e investigación de la plástica. La retórica clásica los ha clasificado en tres grupos importantes: épico o narrativo. aonde ejtá? ¿Disej que mi bemba ej grande Y mi pasa colorá? Pero dijme. contextuales. Aida Poblete. a los que se añade con frecuencia el género didáctico. Los miembros de esta generación son: Otta. Tú te laj tiraj de blanco ¿Y tu agüela. Incluso. fonológicos. Pedraza. . que se marginó de la actividad política. . Temiendo que se conojca La mamá de tu mamá. ja! Por eso yo te pregunto ¿Y tu agüela. Camilo Mori y al profesor de Estética Luis Oyarzún. colocando en sus obras un verdadero caos de formas y colores con fuerte carga expresiva. aonde ejtá? Como tu nena ej blanquita La sacaj mucho a pasiá . Aquí el que no tiene dinga Tiene mandinga . lírico y dramático. enriqueciendo sus obras con un aspecto carioca que introdujo colores intensos. 1 Así mismo. sintácticos. Ximena Cristi y Ernesto Barreda. ¡Y bien que yo la conojco! Se ñama siña Tatá . Santelices. varios de ellos estudiaron en Brasil. . los miembros de este grupo practicaron un estilo cercano al fauvismo. . discursivos. Roa. dado el clima especial de despertar social que vivía el país en ese entonces. Montecino. aonde ejtá? Erej blanquito enchapao Que dentraj en sosiedá. . Que hajta tu perro le ladra Si acaso a la sala bá. . a la que agregaron ciertos toques americanistas. Y la tuya oculta ajtá. volviendo su particular fauvismo en algo aún más anárquico. Los géneros literarios son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido y estructura. Es precisamente en el Salón Oficial de 1941 donde se reúnen maestros (Grupo Montparnasse) y discípulos (generación del ´40). Género literario No debe confundirse con el concepto más específico de Literatura de género. aonde ejtá? Tu coló te salió blanco Y la mejiya rosá. Generación del 40 Tiene tal nombre el grupo de artistas quiénes por ese año finalizaron sus estudios universitarios y comenzaron sus primeros envíos a salones y exposiciones internacionales. ¿Y tu agüela. aonde ejtá? A ti te gujta el fojtrote. dando origen a esta agrupación de artistas. que tiene como influencia directa a Pablo Buchard. ¡ja.

Cualquiera de estos géneros puede expresarse en verso o en prosa. hay también textos líricos en prosa (prosa poética). Subgéneros[editar] Los cuatro grandes géneros literarios bajo la visión moderna (narrativa. quien en su obra La Poética distingue los siguientes:  El género épico. En la civilización romana fue el poeta Horacio quien recogió las teorías griegas referentes a la creación literaria. actualmente asimilado al género narrativo. En algunos casos. Cada uno de ellos vendría definido por un modo de expresión y un estilo propio que debía adecuarse a su finalidad estética.situacionales y afines. emociones o sensaciones respecto a una persona u objeto de inspiración. la épica no es escrita.  El género dramático. generalmente haciéndolos pasar por verdaderos o basados en la verdad. En la historia. Fundamentalmente son: . lírica. Aunque los textos líricos suelen utilizar como forma de expresión el verso. aunque pueden entremezclarse también la descripción y el diálogo. también conocida comoArte poética. Clasificación de los Géneros literarios[editar] Géneros[editar] La clasificación de los géneros literarios se inicia con Aristóteles. fundamentalmente ligado al teatro. dramática y didáctica) comprenden cada uno de ellos una variedad de subgéneros. por lo que no se puede determinar una categorización de todas las obras siguiendo un criterio común.  El género lírico. ha habido varias clasificaciones de los géneros literarios. en algunos textos definidos como «formas literarias». Su forma de expresión habitual es la narración. La expresión habitual del género lírico es el poema. en su Epístola a los pisones. sino contada oralmente por los rapsodas. en el que el autor transmite sentimientos. En su origen fue un género literario en el que el autor presentaba hechos legendarios.

inspirada o no en anteriores escritos o leyendas. Existe una gran diversidad de tipos o géneros de novelas.  El cantar de gesta: cuenta hazañas realizadas por los caballeros de la Edad Media.  La epopeya: en una edad antigua de carácter mítico. Es la forma literaria más practicada en la actualidad. anacreóntica. nacional o patriótica). epitalamio.  Himno: Una canción muy exaltada (religiosa. Subgéneros líricos[editar]  La lírica coral de la Grecia clásica (Oda. y que tiene un argumento relativamente sencillo. peán).  Canción: Un poema admirativo que expresa una emoción o sentimiento. así como de caracteres. bajo la forma de poemas épicos cuya finalidad última es la exaltación o engrandecimiento de un pueblo. por lo que se considera que poseen un carácter mixto narrativo y didáctico. cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes. la novela es el género que representa un mayor grado de complejidad en la construcción de sus ideas.  La novela: una obra literaria en prosa en la que se narra una acción fingida en todo o en parte. Estas historias incluyen una enseñanza o moraleja de carácter instructivo que suele figurar al final del texto. Su forma de expresión tradicional ha sido el verso. 2  La fábula: composición literaria breve en la que los personajes casi siempre son animales que presentan características humanas como el hablar. Generalmente son leyendas heroicas de un pueblo. himno. .  El cuento: una narración breve basada o no en hechos reales. Sus personajes son dioses y seres mitológicos. Según el teórico Michael Bajtín. como el Cantar de los nibelungos y el Cantar de mio Cid. Entre las epopeyas más importantes se encuentran la Ilíada y la Odisea.Subgéneros narrativos[editar]  La épica: referida a las hazañas de uno o más héroes y las luchas reales o imaginarias en las que han participado. y cuyo fin es causar placer estético a los lectores con la descripción o pintura de sucesos o lances interesantes. pasiones y costumbres.

constituida por diálogos entre personajes y con un cierto orden. en la que se mezclan los elementos trágicos y cómicos.  Sátira: Un poema mordaz. cuya estructura y trama están basadas en situaciones en que los personajes se comportan de manera extravagante y extraña. una obra que presenta una mayoría de escenas y situaciones humorísticas o festivas. aunque también hay lugar para el sarcasmo y la parodia.  La tragicomedia.3 4  La tragedia. invencible e inevitable contra el destino o los dioses. en la que los aspectos sentimentales. conciso.  La biografía.  Égloga: Un poema bucólico. Oda: Un poema reflexivo y meditativo que tiende a exaltar y elogiar un tema o asunto.  Elegía: Un poema meditativo y melancólico. . en la que los personajes protagónicos se ven enfrentados de manera misteriosa.  La farsa. Subgéneros didácticos[editar] Actualmente también se consideran formas literarias aquellas que son didácticas como:  El ensayo. patéticos o lacrimógenos de la obra se exageran con la intención de provocar emociones en el público.  El melodrama.  La comedia. aunque por lo general manteniendo una cuota de credibilidad.  Romance: poema narrativo característico de la tradición oral compuesto usando la combinación métrica homónima.  Epigrama: poema mordaz. Subgéneros dramáticos[editar] Son las distintas variedades del drama u obra de teatro. generalmente escrito en verso.

El término «renacimiento» se utilizó reivindicando ciertos elementos de la cultura clásica griega y romana. Fue un período de transición entre la Edad Media y los inicios de la Edad Moderna. aunque también se produjo una renovación en las ciencias. todos romanos. mientras que el original está en la Academia de Florencia. festivo. El Renacimiento fue fruto de la difusión de las ideas del humanismo. . sustituyendo el teocentrismo medieval por el antropocentrismo. o el Ensayo sobre el hombre del inglés Alexander Pope Renacimiento Renacimiento es el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental durante los siglosXV y XVI. y se aplicó originariamente como una vuelta a los valores de la cultura grecolatina y a la contemplación libre de la naturaleza tras siglos de predominio de un tipo de mentalidad más rígida y dogmática establecida en la Europa medieval.  El tratado científico o filosófico. pregón. Etapas David de Miguel Ángel. En esta nueva etapa se planteó una nueva forma de ver el mundo y al ser humano.. fue el lugar de nacimiento y desarrollo de este movimiento. exaltación. las Geórgicas de Virgilio y el Astronómicon de Manilio. Hoy en día la sustituye una copia. la política. o De rerum natura de Lucrecio. con nuevos enfoques en los campos de las artes. Sus principales exponentes se hallan en el campo de las artes. La crónica.. La ciudad de Florencia. tanto naturales comohumanas. pensada para no perderse en el espacio de la plaza. que se extendió después por toda Europa. con carácter mixto entre narrativo y didáctico. la filosofía y las ciencias.  La oratoria: discurso forense.  La epístola o carta. como Phainomena del griego Arato. político. Diseñada y ejecutada para presidir la plaza principal de Florencia. en Italia. La visión resulta amplificada por las dimensiones colosales de la estatua. esta escultura es en realidad una estudiada alegoría política bajo la apariencia del tema cristiano. que determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo.  La fábula.  El poema didáctico extenso.  La novela didáctica. arenga.

la función deadyacentes o modificadores de un sustantivo o sintagma nominal al que se denomina antecedente. considerada como un legado nacional. Este período desemboca hacia 1520-1530 en una reacción anticlásica que conforma el manierismo. al igual que los adjetivos que califican a un sustantivo. Es el apogeo del arte renacentista. Estas proposiciones desempeñan. Por ello. Monarcas como Francisco I enFrancia o Carlos I y Felipe II en España impusieron el nuevo estilo en las construcciones que patrocinaban.25 En Italia el enfrentamiento y convivencia con la antigüedad grecorromana. que se centra en el primer cuarto del siglo. que dura hasta el final del siglo XVI. un caso concreto de subordinación y por medio de ella una oración funciona dentro de una oración compuesta o compleja lo mismo que un adjetivo funciona en una oración simple. en sintaxis. influyendo en los gustos artísticos predominantes y convirtiendo el Renacimiento en una «moda» Subordinación adjetiva La subordinación adjetiva es. situación que se iba a mantener. la segunda surge en el siglo XVI y se denomina Cinquecento: su dominio artístico queda referido al clasicismo o Alto Renacimiento —también llamado «Renacimiento pleno»—. que se desarrolla en Italia. Miguel Ángel. exceptuando casos concretos. Rafael. y la proposición principal. .Diferentes etapas históricas marcan el desarrollo del Renacimiento: la primera tiene como espacio cronológico todo el siglo XV: es el denominado Quattrocento. hasta comienzos del siglo XVI. en el resto de Europa se mantiene el arte góticoen sus formas tardías. y comprende el Primer Renacimiento —también llamado «Renacimiento temprano» o «Bajo Renacimiento»—. Fuera de Italia. En esta etapa surgen las grandes figuras del Renacimiento en las artes: Leonardo. la que tiene por predicado "era bueno". calificando a un sustantivo o sintagma nominal llamado antecedente. Mientras que en Italia se estaba desarrollando el Renacimiento. el antecente. en "el libro que me diste era bueno" la subordinada adjetiva es "que me diste". proporcionó una amplia base para una evolución estilística homogénea y de validez general. "libro" o "el libro". Subordinadas adjetivas[editar] Se llama a las proposiciones o suboraciones producidas por subordinación adjetiva subordinadas adjetivas o de (pronombre) relativo. allí fue posible su surgimiento y precedió a todas las demás naciones. el desarrollo del Renacimiento dependería constantemente de los impulsos marcados por Italia: artistas importados desde Italia o formados allí harían el papel de verdaderos transmisores. ya que van en su mayoría introducidas por un pronombre de la clase de los relativos. Por ejemplo.

que admite antecedentes de persona o cosa y que posee los morfemas de género y número para concordar con su sustantivo o SN antecedente 1. "editorial". cuyo-a- s) y por adverbios relativos (cuando. "que su": "He estado con aquella chica que su padre es notario". que es masculino y plural. por ejemplo. con los cuales concierta con su sustantivo o SN antecedente. Sus antecedentes pueden ser personas o cosas y posee morfemas de género y número. sino con el sustantivo al que sirven de determinante posesivo. Que (cuando puede sustituirse por el-la-los-las cual-es). cuyos antecedentes respectivamente son lugar. Se consideran adjetivas también las falsas subordinadas adverbiales de lugar tiempo y modo introducidas por los adverbios conjuntivos donde. cuando y como cuando llevan antecedente expreso. los cuales. A este defecto se le denomina "quesuismo". la cual. Tipos de adjetivas[editar] . no de cosa (si bien en la lengua del Siglo de Oro admitía antecentes de ambos tipos) y carece demorfemas de género.Nexos de las subordinadas adjetivas[editar] Van introducidas por pronombres relativos (que. "Cuyo" se usa poco en el lenguaje coloquial. que es a la vez pronombre relativo y determinante posesivo de un sustantivo dentro de la misma proposición que introduce. Lo correcto habría sido decir "cuyo padre es notario". Cuyo-a-s. época y manera. donde. como en el caso "Ese es el lugar donde comimos". en "Los libros cuya editorial era Manantial estaban bien encuadernados" el antecedente es "libros". considerada vulgar. las cuales. como) precedidos o no los pronombres relativos o adverbios de preposición. donde es frecuentemente sustituido desdoblando sus dos funciones por la expresión. Quien-es. 1. El cual. "Esta fue la época cuando yo estudiaba" o "Esa fue la manera como lo hicimos". pero sí tiene los de número. que admite antecedentes de persona o cosa y carece de morfemas de género y número para concordar con su sustantivo o SN antecedente. 1. el-la-los-las cual-es. pero con ellos no concuerda con el sustantivo antecedente. en género femenino y número singular. que admite solo antecedentes de persona. 1. pero el pronombre relativo / posesivo "cuya" concierta con el sustantivo siguiente. quien-es.

Se forman normalmente en modo indicativo. sus males espanta". además de con indicativo. relativas sin antecedente expreso. Proposiciones subordinadas adjetivas sustantivadas o sin antecedente expreso[editar] Las proposiciones subordinadas adjetivas sustantivadas se denominan según la Nueva gramática básica de la lengua española (2011) p. Las subordinadas adjetivas explicativas constituyen un inciso con entonación propia que se separa del resto mediante pausas y en la escritura se presenta delimitado por comas. explicativas y sustantivadas o sin antecedente expreso Proposiciones subordinadas adjetivas especificativas[editar] Son las que no van entre comas y restringen el significado del antecedente seleccionándolo de una generalidad: "Los jugadores que estaban cansados no jugaron la segunda parte". cual) confiar) o con subjuntivo (Hace tiempo que no veo una película que me guste). pueden suprimirse sin que se pierda información esencial. (Parte de los jugadores) No aparecen como incisos y en la escritura no se separan del antecedente y este no puede ser un nombre propio o un pronombre personal (no se puede decir "ella que tiene veinte años" ni "Mónica que tiene veinte años"). "Quien lo sepa debe decirlo". El antecedente. Proposiciones subordinadas adjetivas explicativas[editar] Son las que van entre comas y no restringen el significado del antecedente: "Los jugadores. con infinitivo (Busco una persona en la (que. "Quien canta. mientras que las explicativas se forman normalmente con indicativo. "No hallamos quien . A diferencia de las especificativas. paréntesis o rayas. al no existir o estar inexpreso. Otros ejemplos pueden ser estos: "Eso me ha dado que (cosas que) pensar".Existen tres tipos: especificativas. "Le dio con que (dinero con que) pudiera comprarlo". que estaban cansados. Al faltar el antecente a una proposición subordinada adjetiva esta queda automáticamente sustantivada de la misma manera que si le quitamos a un adjetivo el sustantivo al que califica ("el barco velero" se transformaría en "el velero"). (Todos los jugadores). no jugaron la segunda parte". guiones. causa este efecto de cambio de función ometábasis ("Quien lo probó lo sabe"). 245 y ss. Pueden construirse.

en cambio. Así. las encabezadas por los pronombres "quien" y "cuanto" y sus variantes flexivas se asimilan a los grupos nominales. por tanto. "guiar") y sí. Las nociones de «persona» y «cosa» son los antecedentes implícitos de tales pronombres. relativas sin antecedente expreso: "Comía (lo que le daban | que le daban)" . por lo que ejercen sus mismas funciones sintácticas. en "quien dice eso no tiene ni idea" la relativa subrayada es sujeto de "miente". ser argumentos de algún verbo. "comer". mientras que las relativas libres o semilibres se asimilan a los grupos nominales. "Quien lo probó lo sabe" (sujeto agente)  "Los que estudien serán aprobados" (sujeto paciente)  "Llévate el que elegiste" (complemento directo)  "Hacen rebajas a quienes compran hoy" (complemento indirecto)  "Yo soy el que te cuidará" (atributo)1 Sin embargo hay diferencias semánticas y formales entre las adjetivas sustantivadas y las sustantivas. se comportan como oraciones.2 Relativas sin antecedente expreso libres[editar] Como incorporan el significado de su antecedente pero no lo expresan. Y el pronombreque al sintagma "la cosa que". Las subordinadas sustantivas. Pueden ser. Las sustantivas denotan nociones abstractas. "ser alto".pudiera informarnos". "Lo que hace falta es serenidad". "parecer amarillo") o de complemento directo ("cancelar". Por ejemplo. Los pronombres quien y el que equivalen al sintagma "la persona que". mientras que las relativas sin antecedente expreso pueden aludir a cualquier tipo de refernte. Esta direferencia reprcute en su comportamiento sintáctico y en su distribución gramatical. "No sabes lo que dices". Y las introducidas por . determinados predicados no admiten subordinadas sustantivas de sujeto ("morir". "El que suponga eso. por tanto. se equivoca". Estas proposiciones desempeñan funciones propias del sustantivo y se consideran habitualmente un tipo de subordinadas sustantivas pues como las sustantivas desempeñan las funciones propias de un sustantivo:  "Los que van a morir te saludan".. La proposición de relativo se enuncia con un valor indefinido y generalizador. por ejemplo.

En las Geórgicas (-37 a -30). como en "He visto muchas películas. Cartago y demás lugares de Europa. Poeta latino. Siempre en busca de Italia. pero las (antecedente omitido) que más me gustan son las del Oeste". la tierra prometida a Eneas donde su descendencia fundaría un Imperio que gobernaría a todo el mundo. enfermó y murió en el trayecto de regreso a Roma. así los pocos sobrevivientes troyanos salen en busca de un nuevo lugar para habitar pasando por Sicilia. en que el atecedente es "películas". Virgilio resolvió emprender viaje a Grecia para dar fin a su más ambicioso proyecto. cuando y cuanto suepen equivaler a sintagmas adverbiales o preposicionales ("Cuando quieras / entonces / en ese momento"): en "ya hablaremos cuando llegue". como en "el que dice eso miente". ofrece Virgilio un poema didáctico sobre la agricultura. En ocasiones el antecedente puede recuperarse del contexto. Argumento: La Eneida narra el origen de Roma. de tal manera que Juno a pesar de saber de que no podía cambiar el destino siempre intento sabotearlos y llegó a ocasionar la guerra entre ellos y los Latinos logrando tan solo posponer los hechos ya descritos por el destino. cuenta como Eneas escapa de la destrucción de Troya a manos de los griegos con su fantástica idea del caballo de madera. que el poeta elaboró entre -42 y -39. la relativa actúa como complemento circunstancial. Es una gran obra . como. Ocupado hacía ya diez años en la composición de La Eneida. En otros casos no es recuperable. Durante su viaje contó con el apoyo de la Diosa Venus su madre pero con la enemistad de la Diosa Juno que odiaba profundamente a toda la estirpe Troyana. Título: La Eneida Autor: Virgilio. dejando incompleta la Eneida.los adverbios relativos donde. donde "el que" equivale a "la persona que". Relativas sin antecedente expreso semilibres[editar] Las encabeza el artículo determinado y el pronombre que (el que/la que/lo que/los que/las que). imitación muy libre de los idilios de Teócrito. Tenía 28 años cuando inició la redacción de las Bucólicas.

Ama a su familia y siempre aconsejo a Eneas ante cualquier situación difícil incluso estando muerto cuando Eneas lo fue a visitar al infierno. Eneas es el obedecedor del destino. pues esto es lo que lo mueve a tener sus aventuras y a llegar a Italia.de la Literatura Universal escrita por el gran Virgilio trata de demostrar a los griegos de que la Literatura Latina ya estaba alcanzando autenticidad y dependencia propia. hijo de la Diosa Venus y de Anquises. Personajes Primarios Eneas Es el protagonista de la obra. ahí le cuenta sobre el futuro prometedor de su descendencia. Es más humano que los héroes homéricos. Es valiente y en todo momento muestra ser el gran héroe que sigue adelante con su esfuerzo y sobrepasando todo obstáculo en su camino. en todo momento mostraba que era hijo del gran Eneas y peleo formidablemente contra los latinos y los Rútulos. Era paralítico y huyó junto con Eneas y Ascanio de Troya hasta llegar a Sicilia donde murió. Idea Central: La Eneida narra las guerras y desventuras que debió afrontar Eneas a causa de los dioses desde su huida de Troya hasta su llegada al Lacio (Italia) llevando sus dioses patrios para fundar allí "la soberbia Roma". Personajes Secundarios Humanos . hijo de Eneas y de Creùsa. Era valiente y emprendedor al igual que su padre y siempre guiado por éste. Anquises Padre de Eneas y un gran guerrero en sus mejores años. huyó junto con su padre y abuelo de Troya en busca de una nueva tierra donde habitar. Contar la historia del origen de Roma: narra la huida de Eneas y como llega a Italia donde sus descendientes serian los fundadores del imperio Romano. pues muestra amor y más sentimentalismos. Fue destinado al igual que Eneas a llegar a Italia donde su descendencia fundaría el gran imperio Romano. Ascanio También llamado Julo.

Este es el hecho que desata la cruenta guerra pero el rey siempre mantuvo una posición neutral tratando de proponer la paz y evitar más muertes. es amable y muy preocupada. ● Alecto: Llena de ira y maldad. Es preocupadiza y cariñosa. Lugares donde hace paradas Eneas y en el último. ayudó en muchas circunstancias a los troyanos. Es un hombre pasivo y obedecedor al destino. ● Camila: guerrera amazona y considerada por Diana como su hija adoptiva. Lugar en donde se desarrolla la obra La historia ocurre en diversos lugares de Europa. Padre de Lavinia. trato de salvar en varias ocasiones a su hermano de la muerte. Cartago e Italia. Es la causa de la guerra ya que Turno impulsado por Alecto decide oponerse a Latino que iba a entregar la mano de Lavinia a Eneas y propone la guerra. Su principal pretendiente fue Turno pero el destino indicó que su futuro marido seria el extranjero Eneas. ● Latino: Rey de Lacio. ● Eolo: Dios de los vientos. ahí en Italia donde se quedaría a vivir y donde su descendencia fundaría Roma. no se conoce mucho de su personalidad. la amaba sin lugar a duda. pero el destino le tenia preparada la muerte durante la guerra. siempre mantuvo una posición neutral ante los conflictos existentes en la obra ya que sabía de que el destino le deparaba a Eneas y su descendencia lo mejor de lo mejor. siempre trata de sembrar esto en los demás con el objetivo de provocar conflictos. Era un guerrero formidable y el mejor de los Rútulos. siguiendo su mandato mando fuertes vientos contra las naves de los sobrevivientes Troyanos. ● Venus: Madre de Eneas y su protectora. nada evito que Eneas y su gente llegue a Italia y se establezca ahí. terca y llenda de rencor. sino del poder de Cupido. Amó incondicionalmente a Eneas pero cuando él emprende su viaje a Italia ella se suicidó. ● Turno: Era el futuro prometido de Lavinia y uno de los mejores caudillos de los Rútulos. ● Júpiter: Dios de los Truenos y el rey del Olimpo. ● Dioses ● Hera: Esposa de Júpiter. en la obra se muestra como la victima del destino condenada a morir de un amor que no le nació de manera natural. tiene que hacer frente a los rútulos y los latinos. Solidario y algo amable. ● Vulcano: esposo de Venus. ● Apolo: Dios del arco. ● Creùsa: Esposa de Eneas. pero muy terco e inferior a Eneas. Es una joven luchadora y muy valiente pues peleo y mato a muchos guerreros Troyanos a los cuales intimidó. siempre defendió a los Troyanos y más a su hijo cuando estaba en problemas y cuando la necesitaba. trato en diferentes circunstancias de exterminar a los sobrevivientes de Troya pero lo único que logró con sembrar la guerra y la discordia fue posponer los hechos que ya estaban escritos por el destino. ● Juturna: es la hermana de Turno. sabía que la descendencia de Eneas tenía un futuro prometedor. En Troya. Era el favorito para ser el esposo de Lavinia pero el destino el destino no lo quiso así. Construyó las corazas y armas que usó Eneas durante la guerra contra los Rútulos y los Latinos. . siervo de Hera. desaparece misteriosamente durante la destrucción y la huida de Troya. despreciaba a los troyanos debido a la ofensa cometida por Paris.● Dido: fundadora y reina de Cartago. ● Lavinia: Hija de Latino. en Sicilia. sabia que debía entregar a su hija a un extranjero por eso se la propuso a Eneas y se la negó a Turno.

. Epopeya Palabras desconocidas: Palestra : donde antiguamente se lidiaba o luchaba Impío: falto de piedad Argivo: natural de Argos Sibila: Mujer sabia a quien los antiguos atribuyeron espíritu profético Estupor: Asombro. pues Eneas y su gente deben pasar muchas dificultades y obstáculos obedeciendo a su destino y tratando de llegar a Italia donde antes de vivir con tranquilidad tuvo que luchar en una guerra contra los Rútulos y los Latinos. ● Hipérbole ● ……Entre sombras crueles…… ● ……Se alimenta con la brisa del éter… ● Comparación o Sími ● …. que consistía en derramar vino u otro licor en honor de los dioses. Figuras literarias ● Metáfora: ● …. pasmo Sopor: adormecimiento. luchando y tratando de lograr su cometido y no se rindió jamás.Yo aquel otro tiempo module……. Género de la obra: Épico.. Libación: Ceremonia religiosa de los antiguos paganos. . Es un ambiente un tanto hostil. que busca hacer daño. Viperino: Malintencionado.La jabalina vuela como un negro torbellino Relación del texto con el contexto: Que uno no tiene que rendirse nunca hasta cumplir nuestras metas como Eneas el cual siempre siguió hacia delante. somnolencia. Pugilato: Contienda o pelea a puñetazos entre dos o más personas.

cueva. . Antro: Caverna. gruta.Travesaño: Pieza de madera o hierro que atraviesa de una parte a otra. derecho. Enhiesto: levantado. Apiñar: Juntar o agrupar estrechamente personas o cosas. Pértiga: Vara larga para practicar el deporte del salto de altura. Cordaje: Jarcia de una embarcación Estratagema: ardid de guerra.