FORMATO DE REPORTE DE TUTORÍA

DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE/INVESTIGADOR
Nombre y Apellido del Estudiante: Alejandra Raquel Varela Herrera
Correo Electrónico: varelaalejandra77@gmail.com
Graduado de: Licenciatura en Relaciones Industriales

Título Tentativo del Trabajo de Grado: PROGRAMA ESTRATÉGICO DE INTERVENCIÓN DE COACHING
ORGANIZACIONAL DIRIGIDO AL PERSONAL DEL EPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
DE LA UNIVERSIDAD FERMÍN TORO

Especialización: Fecha Lugar

Maestría:

Otros Títulos Doctorado:

Diplomado:

Grado Académico Universitario Licenciado
Labor que Asistente de Rectorado UFT
desempeña
Categoría o
Escalafón Docente
(solo para
aquellos que
ejercen docencia
universitaria)
DATOS GENERALES DEL TUTOR
Nombre y Apellido del Tutor: Marbella Marcano Ramírez
Correo Electrónico: bellaacademicouft@gmail.com
Graduado de: Lcda. en Administración, mención gerencia en informática
Especialización: Fecha Lugar
Especialista en Organización de UFT.
Sistemas
Otros Títulos
Maestría: Maestría en Gerencia. Pedagógico
de
Barquisimeto

Doctorado: cursando UFT

Diplomado: Gerencia
Pública (2003). U.C.V
Diplomado en Educación Superior, (2007) UPEL-IPB
Diplomado en Docencia a (2011- UFT
Distancia. Diplomado Formación 2012)
de Tutores, Diplomado en (2006)
competencias de investigación, UFT
Diplomado en Estrategias (2016)
Didácticas en entornos Virtuales UFT
de Aprendizaje (2016), UFT
PNL, Coaching Gerencial, (2016),
Desarrollo Personal
Life coach certificado internacional Nro. Asociación
1751 en la ILC Academy y la IAC internacional
de Coaching)
Grado Académico Cursando el Doctorado en Gerencia (2017) UFT
Labor que Docente
desempeña UFT
I.U.T.A.J.S
UPEL-IPB
UNA
Tutora de TG en pregrado y postgrado
Tutora de Pasantías
Tutora de Servicio Comunitario.
Coach de vida personal y grupal
Consultor empresarial Asesor especialista
en Desarrollo Organizacional.

Categoría o Instructor.
Escalafón Docente
Líneas de investigación que desarrolla y las tres(3) investigaciones más importantes realizadas, o actividad
profesional desempeñada, en los últimos cinco (5) años:
Se desempeña en la formación de talentos humanos en las empresas públicas y
privadas en las áreas de Desarrollo Humano y Desarrollo Organizacional,
Seguridad Industrial, entre otros cursos desarrollados a requerimientos de las
organizaciones empresariales. A objeto de contribuir a la formación integral de
los estudiantes a organizado importantes eventos, talleres, seminarios y
actividades extra cátedras; dentro de las que destacan: “Proyecto de Vida”,
“Oratoria”, “Taller Aprendiendo a Vivir”, “Valores para la Excelencia”,
“Motivación al logro”, “Ética y Valores”, “El poder de la Palabra”, “LA Gerencia
en el Siglo XXI”, entre otros. En la UFT participó en la Jornada Vivir en Valores
auspiciada por el Doctorado de esa prestigiosa casa de estudios. De igual forma
organizando y participando en seminarios tales como: I Seminario Centro
occidental de Seguridad y Salud Laboral, llevado a cabo en el Hotel Príncipe
Barquisimeto, con una duración de 8 horas, II Seminario Centro occidental de
Seguridad y Salud Laboral, llevado a cabo en el auditorio Raúl Quero Silva de la
U.F.T, con una duración de 16 horas, III Seminario Centro occidental de
Seguridad y Salud Laboral, llevado a cabo en sala de conferencias en la Torre
David, con una duración de 8 horas. Actualmente diseña cursos para el área de
extensión de la Universidad Fermín Toro, dentro de los que destaca
“emprendimiento Empresarial”, “Conformación de Brigadas de emergencia”,
“Manejo adecuado de Emociones en el nivel Gerencial”, “Manejo de Estrés
Laboral”, entre otros. Además con el fin de contribuir y agregar valor a la
Institución diseño y participó en calidad de Ponente para el día del estudiante
con la Charla titulada “Como tener éxito en tiempos de cambio”, en conjunto
con el departamento de bienestar estudiantil. Recientemente participó como
ponente en dos foros llevados a cabo en la Escuela de Administración de la UFT.
“Gestión de la Organización Empresarial”, “Gerencia y Liderazgo”. Participó de
igual forma en la inducción a los Docentes de la Escuela de administración en la
charla titulada “Como administrar el éxito”, de igual forma estuvo como Ponente
en la sensibilización de los estudiantes de nuevo ingreso en las escuelas de
Administración y Relaciones Industriales. Recientemente participó como ponente
en Foro en la Universidad Yacambú con la Ponencia “Manejo Adecuado de las
Emociones”, orientado a los estudiantes, personal docente administrativo y
público en general.

En el lapso 2014/2, participó en la organización del II Foro de la Gerencia
en el siglo, además participó como ponente con la ponencia Liderazgo y
Emprendimiento, dirigido a los estudiantes del noveno semestre de la escuela
de administración. Ha sido ponente u organizadora durante las ocho ediciones
del Foro Gerencia en el Siglo XXI, sus ponencias más recientes el Gerente
emocionalmente inteligente y desarrollo humano como un desafío para la
gerencia del siglo XXI.

Participó como organizadora y ponente en el Foro “Los dilemas del ser en
el proceso de Toma de decisiones”, con las ponencias “La asertividad en la toma
de Decisiones” y “Las trampas Psicológicas en el proceso de Toma de
Decisiones”, llevado a cabo recientemente en el mes de abril de 2016.

Ha participado en jornadas de investigación educativa en la UFT
Cabudare, con su Ponencia “El Docente como Gerente de aula en el Siglo
XX”(2012), y en la UCLA con su ponencia “Reflexiones epistémicas de la
inteligencia Emocional del docente como gerente de aula y su impacto en el
proceso de enseñanza aprendizaje en el contexto universitario (2015)”.

En octubre de 2015 participó en el Foro Nacional “Gerencia Industrial”,
llevado a cabo en la cámara de industriales de Barquisimeto como ponente
principal, con la Ponencia “Competencias del Gerente emocionalmente
inteligente”.

CURSOS QUE HABITUALMENTE IMPARTE
Pregrado: Postgrado:
Análisis de Problemas y Toma de Toma de decisiones gerenciales,
Decisiones, Introducción a la Gestión Administrativa,
Control de Gestión, Desarrollo Gerencial y Liderazgo,
Redacción de Informes Técnicos, Gestión de Talento Humano.
Gestión Empresarial UFT
Ética y Docencia UPEL

Últimas tres (3) publicaciones, patentes y/o trabajos relevantes presentados en eventos (en orden cronológico
descendente). Título del trabajo, revista o evento, editorial, año, país
Ponencias Recientes:

El gerente Emocionalmente Inteligente, en el foro Gerencia Industrial, realizado en la
Cámara de Industriales del Estado Lara.
La asertividad en el Proceso de Toma de Decisiones (Decisiones asertivas). En la
1era edición del Foro Los dilemas del Ser en el Proceso de Toma de Decisiones.
Posgrado de la UFT

El Desarrollo Personal, un desafío para la Gerencia en el siglo XXI, en el marco de la
3era edición del Foro La Gerencia en el siglo XXI.

Tramas sicológicas en el Proceso de Toma de Decisiones, en la 4ta Edicion del Foro
Los dilemas del Ser en el Proceso de Toma de Decisiones. Posgrado de la UFT.
Entre otros.

Tesis de doctorado, maestría y trabajo final de especialidad de postgrado, relacionados con el programa,
dirigidos y defendidos (últimos 5 años). Indicar autor, área del conocimiento y año.

Describa en forma general como ha sido la interacción con su tutor

La Interacción con la MSc. Marbella Marcano, es excelente siempre está dispuesta a brindar su
apoyo, preparada y muy competente en su área del Coaching y la gerencia, cuento con su guía,
motivación y apoyo en todo momento.

Señale los recursos (tecnológicos y no tecnológicos) empleados hasta ahora en la tutoría (entrevistas,
teléfono, correo, msn, entre otros)

La tutora siempre está atenta de mis inquietudes: personal, correo, mensajes de texto y
telefónicamente.

El siguiente instrumento tiene la finalidad de evaluar el desempeño de la relación tutorial durante este
corto periodo. Esto con la finalidad de realimentar y mejorar la tutoría en común acuerdo con su tutor
Responda de manera objetiva, sincera y respetuosa, y considerar tu participación efectiva en las
sesiones de trabajo y en las actividades sugeridas por el tutor. El manejo de la información es
totalmente confidencial.
ALTERNATIVAS
SIEMPRE MUCHAS REGULARMENTE POCAS NUNCA
No PROPOSICIÓN VECES VECES

1 Cuando lo necesito y se lo solicito, el tutor X
me proporciona información para realizar
trámites académicos relacionados con el
proceso de mi trabajo de grado ante la UFT
2 El tutor me informa y orienta sobre técnicas X
para mejorar mi proceso investigativo
3 En el trabajo que he desarrollado hasta X
ahora con el tutor evidenció que hay una
planeación de las actividades y no una mera
improvisación
4 Busco la ayuda de tutor, por la disposición X
que muestra para atenderme
5 El clima propiciado por el tutor me da la X
confianza para expresarle mi situación
académica
6 El clima propiciado por el tutor me da la X
confianza para expresarle mi situación
personal
7 Me siento cómodo(a) en la relación tutorial X
por el ambiente de respeto que existe en ella
8 El proceso tutorial fomenta en mí la toma de X
decisiones y el asumir las consecuencias de
las mismas
9 Las orientaciones recibidas en el proceso X
tutorial me compromete a participar
activamente en mi proceso investigativo
10 La información que yo proporciono durante X
el proceso tutorial es utilizada únicamente
para apoyarme y orientarme
11 Los mejores resultados en mi proceso X
investigativo se deben en parte al apoyo
recibido en la tutoría
12 Es fácil localizar a mi tutor por medio de los X
canales estipulados entre ambos
13 En general, el desempeño de mi tutor es X
satisfactorio

Comentarios y Sugerencias: El desarrollo de los encuentro han sido fructífero para poder mejorar
y avanzar en mi trabajo de grado.