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LÓGICA MATEMÁTICA

“ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO”

INTEGRANTE:

JHON EDISSON TRUJILLO CIFUENTES

C.C. No. 1.099.547.704

GRUPO:

90004A - 317

TUTOR:

MANUEL ENRIQUE WAGNER

TEGNOLOGÍA EN GESTIÓN COMERCIALDENEGOCIOS

UNAD COLOMBIA

CEAD-VELEZ

2016
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INTRODUCCIÓN

Con el desarrollo de la presente actividad, se permitirá reconocer e identificar los diferentes

temas de las Unidades 1 y 2 del Curso Lógica Matemática, con el fin de conocer nuevas

estrategias que logren la solución de casos planteados de manera objetiva, además con el

desarrollo de la presente actividad, se busca que los estudiantes mediante el desarrollo de la

actividad individual aporten información precisa y coherente sobre los diferentes problemas,

logrando positivo conocimiento constructivo que permita mostrar resultados confiables acerca de

la temática a desarrollar propuesta por el tutor.
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OBJETIVO GENERAL

 Identificar y reconocer el funcionamiento de las diferentes actividades, contenidos y

recursos propios del curso, los cuales permitirán tener un buen desarrollo del proceso de

aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

 Reconocer información básica del curso y de sus escenarios.

 Explorar los entornos del curso de Lógica Matemática y los elementos facilitadores del

aprendizaje en cada uno.

 Compartir información personal
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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Mi nombre es Jhon Edisson Trujillo Cifuentes, estoy en el Cead de Vélez, vivo en

Cimitarra-Santander y pertenezco al programa Gestión Comercial y de Negocios, Soy un hombre

soltero, tengo 2 hermanos y mi principal expectativa es poder responder disciplinadamente a

todas las actividades a desarrollar de este importante curso.

Mis hobbies son hablar, practicar futbol, escuchar música, montar bicicleta y salir al campo,

me disgusta la falta de Dios en las personas que llevan a la injusticia y a la desigualdad, me gusta

ver a las personas muy unidas ya sea en el ámbito laboral o familiar.

PREGUNTAS:

1. ¿Cuántos entornos tiene el curso virtual? Mencione cada uno de sus nombres y

describa cada uno de los links que allí están ubicados.

R/ El curso virtual tiene 6 entornos

Entorno de Información Inicial
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Encontráramos información básica que contextualiza dentro del curso, registrando aspectos

esenciales que contribuyen a un proceso formativo, eficiente y de calidad. Allí están situados

diferentes link tales como:

 Noticias del Curso
 Foro General del Curso
 Presentación del Curo
 Presentación del Curso PDF
 Agenda del Curso (Cronograma de Actividades)
 Acuerdos del Curso
 Glosario
 Foro de Acompañamiento de Docentes

Entorno de Conocimiento

Se presenta mediante el Syllabus del curso el cual contiene las actividades que se deben

desarrollar. En este entorno también encontrará la guía integrada de actividades, la rúbrica

analítica de evaluación y las referencias bibliográficas requeridas y complementarias de cada una

de las unidades, que le permitirá desarrollar de manera adecuada cada una de las actividades de

aprendizaje que conforman el curso tales como:

 Syllabus del curso URL
 Syllabus del curso URL
 Guía integrada de actividades URL
 Guía integrada de actividades URL
 Rúbrica analítica de evaluación URL
 Rúbrica analítica de evaluación URL
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Videos Apoyo a las actividades

 Inducción en el aula URL
 Recursos e-biblioteca UNAD Lógica Matemática URL
 Introducción al desarrollo de trabajos colaborativos URL

Unidad 1: Principios de Lógica

 Referencias bibliográficas requeridas Unidad 1Libro
 Referencias bibliográficas complementarias Unidad 1Libro

Unidad 2: Razonamientos lógicos

 Referencias bibliográficas requeridas Unidad 2Libro
 Referencias bibliográficas complementarias Unidad 2Libro

 Web conferencia Educativa

Entorno Aprendizaje Colaborativo

Ha sido diseñado para la interactividad colaborativa, como herramienta para fortalecer

competencias en aspectos claves de este curso. El Foro de trabajo colaborativo que se encuentra

en este entorno se utilizará, aplicando la estrategia del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP),

con el fin de construir y socializar el desarrollo de cada una de las Fases del trabajo colaborativo
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en grupo y que componen las diferentes unidades del curso. Allí encontraremos estos 2

importantes links:

 Actividad de Reconocimiento
 Trabajo colaborativo

Entorno Aprendizaje Práctico

Se articula el conocimiento y la práctica a partir del estudio del contenido del entorno de

conocimiento y de la comprensión de las actividades desarrolladas. Es un entorno práctico de

apoyo que le permite al estudiante apropiarse de algunas herramientas interactivas online

(simuladores etc.), útiles en el desarrollo de las unidades del curso y su principal link es:

 Herramientas Interactivas

Entorno Evaluación y Seguimiento

Este entorno nos sirve para desarrollar las actividades evaluativas y enviar los resultados finales

de las tareas para su evaluación.

Dentro de él encontramos los siguientes links:

 e-portafolio Diario
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 Actividad Reconocimiento (Individual)Tarea
 Trabajo Colaborativo 1Tarea
 Evaluación Unidad 1Cuestionario
 Trabajo Colaborativo 2Tarea
 Evaluación Unidad 2Cuestionario
 Evaluación final Cuestionario

Entorno de Gestión

Este entorno de gestión del estudiante ha sido elaborado pensado en brindar herramientas y

recursos útiles que faciliten la búsqueda de la información de una manera ágil y organizada para

el desarrollo del curso, así como, la búsqueda de información acerca de los procesos académicos

y normativos de la UNAD. Dentro de este entorno encontramos su principal link que es:

 Entorno de gestión del estudiante Libro

2. Copie un pantallazo del link de notas del curso y enuncie cada uno de los aspectos a

evaluar en el curso, especificando las fechas de apertura y cierre en cada uno.

R/
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ASPECTOS FECHAS DE FECHAS DE PUNTAJE

INICIO CIERRE

Actividad Reconocimiento 08/02/2016 00:00 06/03/2016 23:55 25

Evaluación Unidad 1 01/03/2016 00:00 03/04/2016 23:55 75

Trabajo Colaborativo 1 02/02/2016 00:00 27/03/2016 23:55 100

Evaluación Unidad 2 11/04/2016 00:00 15/05/2016 23:55 75

Trabajo Colaborativo 2 04/04/2016 00:00 09/05/2016 23:55 100

Evaluación final 21/05/2016 00:00 22/05/2016 23:55 125
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3. ¿Dónde encuentra la agenda en línea del curso y cuál es su utilidad?

R/ la agenda del curso se encuentra en el entorno información inicial del curso y su utilidad es

mostrar al estudiante el plazo o la fecha que tiene para entregar los respectivos trabajos y

actividades del curso (cuando inicia, cuando finaliza) y verificar el puntaje que tiene cada

actividad.

4. Identifique el nombre de su tutor/a, su número de grupo y nombres de sus

compañeros/as, regístrelos en su documento individual.

R/

TUTOR: Manuel Enrique Wagner

GRUPO: 90004A – 317

COMPAÑEROS:

 Paula Andrea Guiza
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 Jhon Edison Trujillo
 Paola Andrea Sánchez
 Heidi Leandra Tirado

5. Ingrese al correo interno del curso y envíe un saludo a su tutor y compañeros,

después, del mensaje enviado tome un pantallazo y cópielo como evidencia.

R/
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CONCLUSIONES

 para alcanzar el éxito de un trabajo, se deben aplicar las virtudes de responsabilidad y

disciplina.

 El trabajo anterior nos permite ver y reconocer los diferentes entornos que se encuentran

situados en la plataforma de la (UNAD) dando nos a conocer sus modalidades e

información para el mejor aprendizaje de sus estudiantes.

 Este trabajo permite conocer a cada uno de los estudiantes y tutor, que conforman

nuestro grupo académico del curso lógica matemática.

 Con la realización de este trabajo se permite descubrir nuestras fortalezas y debilidades

académicas, permitiendo medir nuestro rol profesional y humano, permitiendo un

conocimiento mayor para así ir siendo trasformados profesional y competitivamente en

busca del perfil calificado ideal.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Tomado de: Campus virtual de lógica matemática.