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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Especialización en Biotecnología Agraria
Curso: Biometría y diseño experimental Código: 203018
Guía de Actividades

Unidad 1: Tarea 1

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Estudio de caso.
El estudiante interpreta el contexto en el que se desarrollar{a el curso

Temáticas a desarrollar: Reconocimiento del Curso – Mapas mentales
Número de semanas: 4 Fecha: del 6 de Febrero al 17 de Febrero de Momento de evaluación: Entorno:
2017 Inicial Aprendizaje
Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad Inicial, Tarea 1
Productos
académicos y
Productos académicos y ponderación de Actividad
Actividad individual ponderación
la actividad individual colaborativa*
de la actividad
colaborativa
Mapa mental
El estudiante revisa contenidos del curso, además de las lecturas y los 5% - 25 puntos N/A N/A
compromisos para aprobar con éxito el curso.
El estudiante hace su presentación personal y expresa su motivación por la
especialización y el curso.
El estudiante entrega un documento individual en Word o PDF que contiene un
mapa mental estructurado.

2014. distribución de los roles o asignación de funciones. Estas participaciones no incluyen la p. 11) . realizar la de cada grupo de discusión realizando las participaciones estudiantes: 1. con Líder del grupo “Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema (García et al.Vicerrectoría Académica y de Investigación . (2014) para la entrega de los productos aprendizaje basado en tareas. que no se les incluirá en el producto a entregar” (García et al. Utilero a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus Dinamizador participaciones.VIACI Escuela: Escuela de Ciencias Agrícolas. Vigía del tiempo teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los participantes y de suficiente profundidad y Relator que solo se incluya a los participantes que intervinieron en el proceso. (García et al. 2014. Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rúbrica. Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Especialización en Biotecnología Agraria Curso: Biometría y diseño experimental Código: 203018 *Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo Roles a desarrollar por el Planeación de actividades para el estudiante dentro del Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los estudiantes desarrollo del trabajo colaborativo grupo colaborativo Identificación de elementos del Los roles según lo indicado por García et al. A partir de Distribuir los roles dentro son: las pregunta problema. Compilador: solicitadas como se indica en la guía. Debe informar argumentación del tema. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentación de trabajos exigidas por el docente. 11) (Solamente para el caso de la tarea 2) 3. 11). p. 2. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD . participaciones oportunas y pertinentes. 2014. p.

Las actividades individuales tienen como propósito aplicar los conocimientos en diseños experimentales. 11)Este rol lo puede asumir algún integrante del grupo en cada actividad colaborativa 5. Recuerde revisar los ejercicios prácticas en el material del entorno de contenidos y formular las inquietudes acerca de las mismas en el foro destinado para ello oportunamente. Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Especialización en Biotecnología Agraria Curso: Biometría y diseño experimental Código: 203018 4. utilizando los recursos destinados para el envío. El portafolio es el indicador del trabajo realizado el cual estará revisando el docente para el seguimiento de su proceso de aprendizaje 5. No olvide registrar en el E-portafolio las actividades que realiza colocando la fecha en que lo hizo. a excepción de la fase inicial y tarea o evaluación final. Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados. que se ha realizado el envío del documento. . la guía integradora y la rúbrica de evaluación 2. por tanto. p.VIACI Escuela: Escuela de Ciencias Agrícolas. El docente no resolverá dudas faltando 5 días para el cierre de la actividad. Recuerde que todas las tareas tienen actividad individual.Para todas las actividades. debe realizarlas como se solicita en cada una de ellas. 2014. Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso. realícelas responsablemente 4. Este rol lo puede asumir algún integrante del grupo en cada actividad colaborativa Recomendaciones por el docente: Para alcanzar los propósitos de curso es necesario que: 1. 11). Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD . Todas las fases de aprendizaje tienen trabajo colaborativo. 2014.Vicerrectoría Académica y de Investigación . p. 6. (García et al. debe revisar y asumir los roles que correspondan a cada fase para desarrollar las actividades 3. e indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega (García et al. Se revise el syllabus del curso.

citas.co/contenidos/201494/Normas_APA/Normas_APA6. Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Especialización en Biotecnología Agraria Curso: Biometría y diseño experimental Código: 203018 Uso de la norma APA. antropólogos y administradores de negocios acordaron establecer un conjunto de estándares o reglas para codificar varios componentes de la escritura científica con el fin de estandarizar y facilitar la comprensión de la lectura de textos científicos.pdf http://datateca.um. versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés) Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales.unad. o Puntuación y abreviaciones. elaboración y presentación de tablas y figuras.es/documents/378246/2964900/Normas+APA+Sexta+Edici%C3%B3n. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa. o Citaciones de referencia en el texto o Forma de citar las referencias Revisar los siguientes link. las normas APA se enfocan en establecer el uso uniforme de elementos como: o Márgenes y formato del documento. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico.unad. encabezados y seriación. o Tamaños de letra.edu.pdf/27f8511d-95b6-4096-8d3e-f8492f61c6dc .co/contenidos/401544/Unidad_dos/NORMAS_APA_para_citas_y_referencias_bibliogra_ficas.pdf https://www. cuando un grupo de psicólogos. como referencias.Vicerrectoría Académica y de Investigación . entre otros.edu. como instructivo para las normas APA http://datateca. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD .com/ Para los productos individuales y colaborativas utilizar la norma APA indicada Las normas APA (American Psychological Association) tienen su origen en el año 1929.VIACI Escuela: Escuela de Ciencias Agrícolas. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA. o Construcción de tablas y figuras.

No existe plagio pequeño. dándolas como propias". y no documenta su fuente. está cometiendo un acto de plagio. la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa. no sólo para dar reconocimiento a su autor. .VIACI Escuela: Escuela de Ciencias Agrícolas. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD . identificamos claramente nuestra fuente. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio.Vicerrectoría Académica y de Investigación . Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros. Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Especialización en Biotecnología Agraria Curso: Biometría y diseño experimental Código: 203018 Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas. al robo. es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras. Cuando hacemos una cita o un paráfrasis. no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona. en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún. Existen circunstancias académicas en las cuales. Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico. si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente. y no respeta el trabajo intelectual ajeno. sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea. excepcionalmente. Por ejemplo. y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Ahora. si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

y aplica parcialmente o no escrito. normas APA aplica las normas APA en el trabajo 10 técnicas (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos) TOTAL PUNTAJE PARCIAL ACTIVIDAD INICIAL 25 .203018 RÚBRICA DE EVALUACIÓN INICIAL UNIDAD 1 Criterios de desempeño de la actividad individual TAREA 2 Aspectos Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje evaluados El estudiante desarrolla parcialmente el El estudiante desarrolla el mapa mental. mental discursividad.Vicerrectoría Académica y de Investigación . El estudiante no presenta el mapa mapa mental en cuanto a coherencia y Presentación de manera coherente y discursiva. Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Especialización en Biotecnología Agraria Curso: Biometría y diseño experimental Código: 203018 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOMBRE DEL CURSO: Biometría y diseño experimental. 15 de actividades (Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos) El estudiante presenta el trabajo escrito El estudiante presenta el trabajo escrito con una buena presentación de la tarea con regular presentación.VIACI Escuela: Escuela de Ciencias Agrícolas. con regular El estudiante no presenta el trabajo Redacción y con buena redacción y con la normatividad redacción. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD .