ENFOQUE DE GENERO

EN CADENAS DE VALOR

Cooperación Suiza en América Central
1

Editor:
Programa ProEmpresa

Autores de la Experiencia
Asesores en Apicultora
· Merilú Rivera Pineda - Nicaragua
· Martín Lanza - Honduras

Asesoras en Equidad de Género
· Johanna Sánchez Navarro- Nicaragua
· Rosa Escolán - Honduras

Autoras del documento
· Johanna Sánchez Navarro- Nicaragua
· Rosa Escolán - Honduras

Diseño Gráfico:
SIMEDIA, S.A.
www.simedianet.com

Fotos Portada:
Cooperación Suiza en América Central

Copyright:
Cooperacion Suiza en América Central

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INDICE PRESENTACIÓN 2 METODOLOGÍA 3 1. ACCIONES PARA FOMENTAR LA EQUIDAD DE GÉNERO A NIVEL MESO 12 4. PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DEL ENFOQUE DE GÉNERO 4 EN AGROPYME Y PROEMPRESA CASO HONDURAS 7 1. ACCIONES PARA FOMENTAR LA EQUIDAD DE GÉNERO A NIVEL MACRO 7 3. ACCIONES PARA FOMENTAR LA EQUIDAD DE GÉNERO A NIVEL MESO 8 4. ACCIONES PARA FOMENTAR LA EQUIDAD DE GÉNERO A NIVEL MICRO 8 CASO NICARAGUA 11 1. HONDURAS 15 2. SENSIBILIZACIÓN DIRIGIDA A QUIENES TOMAN DECISIONES 3 2. ACCIONES PARA FOMENTAR LA EQUIDAD DE GÉNERO A NIVEL MICRO 12 NUEVOS DESAFÍOS 15 1. ANTECEDENTES DE LA ACTIVIDAD APÍCOLA 7 2. ANTECEDENTES DE LA ACTIVIDAD APÍCOLA 11 2. NICARAGUA 15 REFLEXIONES INSTITUCIONALES 16 3 . ACCIONES PARA FOMENTAR LA EQUIDAD DE GÉNERO A NIVEL MACRO 11 3.

en esta ocasión a través Taller de género dad. Ahora ya soy apicultora. esto da paso a los aporten a reducir la pobreza y la inequi- Empresario apícola abusos de poder. la falta de oportunidades que se profundizan al segregar la población por El presente documento. La última vez que coseché fue en el ciclo de 2007. recibí capacitaciones con el apoyo de Agropyme. país a nivel macro.… ¡es de la historia humana. crianza de reinas. meso y micro. el objetivo es dar a conocer las prácticas en pro de la equidad de Ser consciente de las inequidades. género que se desarrollaron en la ca- carnos en sus orígenes para evitarlas y dena apícola en el marco de Agropyme. enfermedades y plagas de las abejas. y la Cooperación Son a su vez causa de descontento. clase social y etnia. siendo una de responsabilidad social y ambiental”. . de los programas y luego el accionar por 4 tra sociedad mantiene. sanidad apícola. y en tienen como objetivo general “contribuir muchos casos de dolor por parte de quie. del empleo en la MiPyME” y como ob- dación Suiza de Coope. Ambos programas financiados por Suiza para el Desarrollo y existen los medios para llevarlos a cabo. ajusté casi los 4 barriles. 2007 “Ser parte de una trans. Soy parte de La Asociación Nacional de Apicultores de Honduras (ANAPIH). había oído hablar de ella. edu. COSUDE y ejecutados por Swisscontact. para difundir y transverzalizar el enfoque Si no lo hacemos es porque aprobamos y de equidad de género en las actividades somos cómplices de los abusos que nues. corrupción. generación de ingreso y aseguramiento 2Swisscontact es La Fun. dad de género. edad. Éstos están pre. de sus programas Agropyme en Hondu- postergación. los privilegiados tact2 se aseguran que todas sus iniciativas complicado!” y los que no lo son. irrespeto a los derechos humanos. tomar la decisión de un accionar para Honduras y ProEmpresa. apicultora. como hacer los muestreos de varroa y de nocema que son plagas y otras más. no es una siste- sexo. ras y ProEmpresa en Honduras y Nicara- 1 COSUDE es la Agencia sentes porque el sistema social lo permite gua. a veces uno se desanima cuando no se mira mucha motivación en los compañeros. mi experiencia ha sido buena. ellas. pero miro la necesidad de hacer las cosas para el desarrollo de la apicultura en nuestro país … entonces hay que echarle pa´ adelante. En el próximo ciclo espero cosechar más porque todas las colmenas están en óptimas condiciones. entre otros. PRESENTACION “Yo deseaba aprender apicultura. marginali. Las inequidades han existido a lo largo Por esta razón. en ese entonces tenía 30 colmenas pero no todas se cosecharon porque habían algunas que tenían poca población. a la reducción de la pobreza mediante la nes la viven. Nicaragua. COSUDE1 y Swisscon- formación cultural. manejo de una colmena. matización. conseguí que me donaran 5 colmenas pero no sabía como manejarlas. la secretaria de la junta directiva. entre ellas. Se contrarrestarlas es una tarea que nos comienza con la metodología utilizada compete a absolutamente todos y todas. La pobreza es uno de las tantas caras de jetivo del programa “mejorar la com- ración para el Desarrollo la inequidad y vivir en esta circunstancia petitividad de la MiPyME con potencial Técnico da lugar a que se pronuncie aún más las productivo en mercados globalizados con exclusiones e injusticias.” Extracto de la historia de vida de Teresa Vallecillos.

Estas presenta- existentes entre hombre y mujeres por fal.METODOLOGIA Se espera que este documento sea un toman decisiones en los programas que aporte para aquellas instituciones. este enfoque en el personal de Agropyme En este proceso sobresalieron dos mo. 5 . nes anuales para dar seguimiento a los pativos con enfoque de género (DPEG) compromisos contraídos por los progra- alrededor de las temáticas de gobernabi. los proyectos realizan presen- fitrión de éste último. además con el deseo que su per. El y aspectos creativos en la implementación taller también dejo ver el papel que las del enfoque de género. Estos compromisos sonal se vea involucrado activamente en fueron firmados por las cabezas de los su ejecución. En estas sarrollo empresarial. Esta visi. asegurar que existiesen acciones intencio- vamente a hombres y mujeres por justicia nalmente escritas que contribuyesen a la social. ciones son parte de una competencia en- ta de acceso a recursos. equidad de género. entre otros aspectos. a identificar estrategias para abordar la dad de género. mas a través del marco lógico y estable- lidad. y ProEmpresa. así miento femenino en espacios tradicional. cer nuevas responsabilidades. Agropyme fue el an. como la interiorización y apropiación de mente masculinos. ro en la intervención de los proyectos. por esta razón comenzó problemática. Primer paso: COSUDE desarrolló tres Tercer paso: COSUDE realiza reunio- talleres en torno a diagnósticos partici. taller que permitió taciones individuales sobres los alcances visualizar en forma práctica las brechas obtenidos y nuevos retos. a todos los programas de Latinoaméri- bilización de brechas y roles contribuyó a ca. Estos dos momentos se mentos. pro. lugares reciben premios de motivación. voluntad política. donde Agropyme ocupó el segundo y la sensibilización de los líderes y lideresas ProEmpresa el tercer lugar. manejo integrado de plagas y de. financian y luego la implementación de gramas y proyectos que trabajan para la transversalidad del enfoque de géne- mejorar las condiciones y el reconoci. los tres primeros mujeres realizan en los sectores apícola. describen a continuación: gida por COSUDE a las personas que SENSIBILIZACIÓN DIRIGIDA A QUIENES TOMAN DECISIONES COSUDE como donante tiene un especial de varios programas en Centroamérica y interés en que se trabaje en pro de la equi. reuniones. Un personal sensibilizado Segundo paso: COSUDE revisó los conlleva a tener líderes de programas con marcos lógicos de los programas para apertura mental para favorecer equitati. tre los programas basados en los logros valores culturales. programas. la competencia involucró aporte de la mujer era escaso. con sensibilizar a los y las tomadores(as) de decisiones. primero la sensibilización diri. hortícola y frutícola donde se creía que el En una ocasión.

sino de impulsar su tranversalidad to de cada uno. éste puede ser realizado y de darle vigencia al tema. do el plan de acción por área de trabajo. foque de equidad de género se comenzó (as) actores y seguir el mismo esquema ya gramas y un presupuesto por sensibilizar al personal de los progra. La respon. se asignó a una persona en. Ambos aspectos se lo. planteado en figura 1. será necesario a su vez sensibilizar a otros los (as) jefes (as) de pro. En la implementación de acciones concre- graron porque existió tas e intencionadas en pro de la equidad voluntad institucional de Segundo paso: Para transversalizar el en. en sus diferentes áreas. prosigue la implementación y seguimien- nas. por el sistema de monitoreo o valoración sabilidad en la ejecución de equidad de del impacto o por los (as) responsables género es de cada miembro del equipo de género. disponible. mas. ras como en Nicaragua. METODOLOGIA PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DEL ENFOQUE DE GÉNERO EN AGROPYME Y PROEMPRESA Primer paso: Para iniciar con la imple. clusiva responsabilidad de estas perso. es decir un plan de acción. Las acciones mentación del enfoque de género en los que se ejecutaron concretamente se na- programas. por país. tanto en Hondu. Tercer paso: Una vez elaborado y revisa- Esto no implicó que la ejecución era ex. rran más adelante al abordar los casos cargada de la temática. 6 . La sensibilización se realizó a través de una capacitación que incluyó una sección para elaborar un plan concreto de apli- cación de la teoría de equidad de género.

METODOLOGIA Figura 1: Metodología para transversalizar e implementar el enfoque de equidad de género en programas orientados a cadenas productivas 7 .

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Esta tarea fue re. dad particular de este sector. mujeres. todo esto lo Para que la sensibili- y la Comisión Europea. Agrícola Panamericana. pero ésta era comenzar acciones. da por hombres en todos sus eslabones: El coordinador del proyecto realizaba el producción. promover sarrollo. Durante ese crea capacitaciones y asistencia técnica tiempo. entre otras actividades. que las mujeres no habían sido beneficia. pero blicas y privadas que trabajan por mejo. CORDAID lavaban el equipo apícola. los temas tratados. zación tenga efectos de tomada por el Programa Agropyme en el ban porque tenía similitud con otras acti. De aquí surge definir un plan de acción ciado por COSUDE y Banco Interameri. largo plazo es necesario 2004. Cada uno definió un plan de acción para 9 . aprendieron por observación o lo realiza. sin embargo eran las que cambio. ACCIONES PARA FOMENTAR LA EQUIDAD DE GÉNERO A NIVEL MACRO Se define el nivel macro al accionar en fomentar la equidad de género. que el proyecto apícola intencionalmente y seguimiento. vidades propias del hogar. procesamiento y comerciali. capacitaciones dadas a mujeres. Agro- pro de la equidad de género destinado pyme no tenían injerencia sobre todas al fortalecimiento de las instituciones pú. es desaparece con el arribo de la abeja afri.CASO HONDURAS ANTECEDENTES DE LA ACTIVIDAD APÍCOLA La sensibilización es el punto de partida para En 1991 la apicultura en Honduras casi tía intervención de la mujer. sirve para dis- cultura fue reactivada en el 2001 a través rias directas de asistencia técnica. El Zamorano. la cadena apícola era maneja. Diagnóstico Participativo con Enfoque de Estas fichas permitían conocer el número Género (DPEG) en las zonas de influencia de mujeres visitadas. observando que “sí” exis. para las mujeres. existía mucho temor y se desco. responsables de la dar un porcentaje mayor de apoyo a las moderación y regulación de la cadena. ejecutado por Swisscontact y finan. seguimiento de las actividades de campo zación. en conclusión el sector Entre los hallazgos del DPEG se encontró conversar en un mismo apícola llegó casi a su extinción. en las que si tenía. las acciones que ellos planificaron. canco de Desarrollo (BID). acciones afirmativas como condicionar Se hicieron sensibilizaciones a represen. entonces podía dar rar el entorno de la MiPyME apícola para seguimiento y por la situación de inequi- obtener condiciones favorables a su de. también eran corro- sensibilización del equipo se realizó un borada con llamadas telefónicas al azar. del programa. invisibilizada. como poner en sintonía a canizada. cuotas de participación femenina o brin- tantes del gobierno. todas las personas para nocía su manejo. a través de una ficha técnica llenada por Al comenzar el programa apícola de los técnicos y firmada por los y las api- Agropyme y como parte del proceso de cultoras atendidas. limpiaban el polen y con financiamiento de USAID. La api. problemas solventados. procesaban la miel. idioma. ni de minuir la resistencia al de proyectos ejecutados por La Escuela capacitaciones.

capacita- productos. cumpliendo a su vez el El proyecto apícola de Agropyme realizó papel de SDE. mani. ferias. ACCIONES PARA FOMENTAR LA EQUIDAD DE GÉNERO A NIVEL MICRO Se define el nivel micro como al accionar asesoría técnica. lo que existe una asesoría técnica infor- festó que se integraron 5 mujeres como mal y solidaria entre ellas. las mujeres a información al brindar un 10 lización se diseñaron capacitaciones y cofinanciamiento preferencial. existió voluntad política de parte proveen servicios para el desarrollo de de sus dirigentes y gerente. ciones o eventos nacionales o internacio- Para promover la participación de la mu. Se establecieron guar- en pro de la equidad de género destinado derías para facilitar el acceso a informa- al fortalecimiento de la MIPYME apícola ción sobre producción apícola y comer- a lo largo de la cadena.acción y lue. las apicultoras apoyadas acción recibida en el 2004 que su geren. Por otra parte. educativos e innovadores y acceder a los Para fomentar la equidad de género se proveedores de servicios. por te de entonces. CASO HONDURAS ACCIONES PARA FOMENTAR LA EQUIDAD DE GÉNERO A NIVEL MESO Se define el nivel meso al accionar en miembros de la misma y una participante pro de la equidad de género destinado en junta directiva. fue hasta después de la sensibilización. apícolas en los que se incluyeron 4 mu- nían membrecía femenina. Por ejemplo. un proceso de formación de paratécnicos la mayoría de las organizaciones no te. Cooperativa de Apicultores de Honduras quien también ofrece asistencia técnica y Limitada (COAPIHL) existe desde 1977 y capacitación en su zona. trabajo de sensibilización. es decir facilitar información MIPYME. Cuando inició Agropyme. Para que estos cambios se Las cooperativas y asociaciones apícolas dieran. sus afiliados (as). nales. procesamiento y comerciali. Además. Agropyme facilitaba el acceso de jer en la producción apícola y comercia. La a ser gerente de una asociación apícola. y tecnología. comenzaron a brindar asistencia técnica rrollo Empresarial (SDE) que apoyan a la a mujeres. eliminando cuellos de botella producción. se hizo un jeres. por ejem- . que impiden su incorporación a procesos zación. sus técnicos al fortalecimiento de Servicios de Desa. es decir en la cialización. comenzó con sensibilizaciones dirigidas Por lo general las mujeres tienen barreras a los y las apicultoras organizadas y a económicas más altas que los hombres las organizaciones que comercializan sus para asistir a congresos. por el programa se ayudan entre sí. También se contribuyó al fortalecimiento go un diagnóstico para abrir espacios de de capacidades de una mujer que llegó participación femenina. Allan Velásquez.

la miel. También se capacitó y se les donó cionar el apoyo económico que las aso. producto para realizar mejoras técnicas por partici.CASO HONDURAS plo. por ejemplo. otras. consciente acaparen nuevamente dicha Es muy probable que se piense que los conquista. cremas. diálogo o beneficiaria directa. se apoyó colmena y para acelerar la producción con un SDE a una empresa tradicional. con ello se afianza la que incluyera mujeres en su membrecía. El seguimiento permite visua. Estos grupos de mujeres son pio- mente sólo de hombres con la condición neros en su área. por otra conquistados”. es decir que son puntos Las estrategias anteriores fueron dirigidas de quiebre. al comen- parte de los directivos. 11 . participación visible de la mujer y al fina- des emprendidas. no per- empresaria apícola directamente en la diendo de vista la sostenibilidad y su ac- producción y comercialización. La mujer puede involucrarse para fortalecer el papel de la mujer como en cualquiera de los eslabones. apoyó en un 100% la participación hizo en procesamiento?. miel con sabores. espacios de tradicionalmente de hombres. entre Otra estrategia que se utilizó fue condi. las mujeres re- de las mujeres en los congresos apícolas y cibían capacitación en procesamiento de la de los hombres un 70% o menos. importante para el mantenimiento de la pación femenina. zar el proyecto apícola era casi nula la También se dio seguimiento de activida. pues existe el riesgo que parte el 5% del empleo temporal gene- los hombres de forma consiente o in. lo cual a Según el sistema de monitoreo y valora- su vez implicaba cambio de actitud por ción del impacto 2004-2007. es recomendable que lizar el 23% de la población atendida por las personas que toman decisiones sigan el proyecto eran apicultoras establecidas observando el desarrollo de espacios “ya y dueñas de sus propios recursos. equipo a tres grupos de mujeres para ciaciones apícolas solicitaban al proyecto que fabricaran cera estampada. rado por el sector apícola eran mujeres. ción masculina. participación de la mujer en eslabones revisión de su reglamento. valores alcanzados son pequeños pero se lizar nuevos espacios donde las mujeres abrieron espacios de participación feme- puedan ser involucradas o tomadas en nina en las cadenas productivas de tradi- cuenta. ¿Qué se ceso al mercado. de miel.

CASO HONDURAS áreas áreas 12 .

ción Apícola más intensa. es invi- es una actividad que se inicia en los años sible en la sociedad y en las estadísticas 60 cuando se introducen al país abejas nacionales. aún sin fines de negocio. portante en la economía familiar. jadas del hogar) quienes se concentran nó totalmente quedando el sector sin un en el envasado y venta en menor escala apoyo de fomento estratégico por parte (fraccionada) del producto. a pesar de su rol im- cionales para satisfacer sus necesidades. ACCIONES PARA FOMENTAR LA EQUIDAD DE GÉNERO A NIVEL MACRO Por la problemática que el sector apíco. cola es el hombre. logrando que ésta última emitiera ingeniera veterinaria que ha recibido for- un decreto ministerial para la creación del talecimiento para mejorar sus capacida- espacio de diálogo llamado “Comisión des. la persona que representa al MAGFOR ción rectora del sector agropecuario (MA. y cosecha de la miel (para no estar ale- ción / promoción del sector público decli. la mujer de participar en la producción A inicios del año 2000 esta fuerte vincula. eximiendo a Programa Nacional de Apicultores (PNA). por lo cual. agudiza esta situación. promovidos por instancias de representa. además entre los productores apícolas y la institu. como el en cuyo seno se desarrollaron talleres de fomento de la participación y visibilización 13 . como su “aporte” a la familia.CASO NICARAGUA ANTECEDENTES DE LA ACTIVIDAD APÍCOLA La apicultura en Nicaragua se ha desa. especialmente en las zonas rurales. su débil estruc. como responsable de este sector es una GFOR). ro para visibilizar y fomentar la participa- ción del programa (en los niveles macro. en ese sentido. La actividad se vino desarrollando y rrollado como un complemento a otras adaptando a las condiciones sociales del actividades agropecuarias de las familias país. meso y micro) los esfuerzos se centraron Los miembros de esta comisión han inte- en restablecer el vínculo público-privado grado a mujeres en su directiva. ya grar su tecnificación y con ello romper lo que por el peligro que este tipo de abejas tradicional. sensibilización sobre la equidad de géne- la presentaba y el enfoque de interven. Nacional de Apicultores de Nicaragua” Algunas acciones a nivel micro. no es remunerada. das en 1984. por primera El surgimiento de las abejas africaniza- vez los apicultores se organizan para lo. en donde la mujer. por lo tanto su trabajo no es europeas amigables con el hombre. el actor principal y quien tores. entonces que surgen los primeros apicul. porque se considera tura organizativa decayó. actividad que del gobierno. rurales con el fin de generar ingresos adi. su manejo se realiza en zo- gobierno creadas para ese fin como el nas lejanas de la población. asume el liderazgo en la producción apí- A partir de 1980 se inicia una explota. es valorado ni genera ingresos para ellas. ción de la mujer.

de igual a igual por los apicultores que plicación de colonias. con. ACCIONES PARA FOMENTAR LA EQUIDAD DE GÉNERO A NIVEL MICRO Se puso a disposición de apicultores y tamento de León se inició un diagnósti- apicultoras subsidios hasta del 85% por co para conocer la situación de género y participante. les apoyó en proveerles subsidios para movió la participación de la mujer. como el encuentro vas y el fortalecimiento de capacidades nacional de líderes apícolas. De esta manera se logró que un 19% de La experiencia de ProEmpresa en la pro- los participantes a los cursos fueran mu. cola. y en posiciones de la junta directiva. han participado en los procesos. go. cional de Apicultores. multi. diversificación apí. 14 Sauce (APIELSA). ubicada en el Depar- . cuales se está revisando y adaptando los tivamente sus apiarios. lo. el enfoque de género. mercado de la miel de abejas rando trajes para apicultores. buenas prácticas de manejo apícola. el diseño y adaptación de sus cursos de grando que 2 de 4 instructores de cursos capacitación en contenido. por sus pares en la actividad y son vistas cionar: Manejo básico de colonias. horario y con- de capacitación fueran mujeres. en donde se técnicas de las mujeres. plagas y enfermeda. para ello diciones adecuadas a la realidad de api- se identificaron mujeres que ya estaban cultoras y apicultores. sector apícola ha avanzado hasta el pun- to que ahora las mujeres son reconocidas Entre los temas recibidos se pueden men. ha facilitado su discutió y acordó lineamientos estratégi- presencia en espacios públicos de nivel cos para el sector apícola considerando macro promovidos por la Comisión Na. en esta línea aún hace falta promover Con la Asociación de Apicultores de El más la participación de la mujer. para que pudieran adqui. mujeres se han empezado a vincular como trol de la calidad de la miel en el proceso proveedoras en la cadena apícola elabo- productivo. construir desde los mismos socios alterna- rir capacitaciones técnicas demandadas tivas para reducir la inequidad entre las por ellos mismos para mejorar competi. Existen otras experiencias en donde las des. sin embar- y producción de polen y propóleos. sanidad apícola. Dichas capacita. selección y crianzas de reinas. estatutos para dar apertura a la participa- ciones fueron impartidas a través de los ción de mujeres apícolas como miembros instructores promovidos por el programa. ACCIONES PARA FOMENTAR LA EQUIDAD DE GÉNERO A NIVEL MESO En el fomento del mercado de Servicios vinculadas con la actividad apícola y se de Desarrollo Empresarial (SDE) se pro. etc. moción de la equidad de género en el jeres (86 de 454). CASO NICARAGUA de la mujer en las estructuras organizati.

• Renovación de estatutos para dar apertura a la participación de mujeres como socias y con derecho a ser parte de la junta directiva. Visibilizar la participación de la mujer en la actividad apícola • Subsidio del 85% para la compra de cursos de capacitación técnica • Capacitación a 86 empresarias apícolas en demandas técnicas necesarias para la mejora competitiva y productiva de sus unidades apícolas. • Cofinanciamiento para el diseño de cursos de capacitación. CASO NICARAGUA Figura 3. Integración del Enfoque de equidad de género en los niveles de intervención del programa ProEmpresa en Nicaragua Conformación de la Comisión Nacional de Apicultores (MAGFOR). 15 . • Apicultoras participan como miembros • Han ocupado cargos de la directiva. horario y condiciones a las necesidades reales de apicultores y apicultoras identificadas en talleres de diagnóstico realizados previamente. • Se han desarrollado talleres de sensibilización sobre Equidad de Género Desarrollo de Instructores Técnicos Apícolas • Dos instructoras de cuatro que brindaron servicios de capacitación a empresarios y empresarias apícolas • Asesoramiento en el diseño de cursos de capacitación para adaptar contenido. • Sensibilización a asociaciones para fomentar la equidad de género en sus miembros y en la misma asociación.

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ya sea de forma directa o indirecta. mujeres en las actividades reproductivas cola se encuentra organizado a través de y productivas. acceso a servicios de desarrollo empre- sarial que fortalezcan las capacidades de 2. gar para alivianar la doble o triple jorna- duras (ANAPIH) y del comité de cadena y da de la mujer y a su vez que se genere que los (as) presentes en ambas instan. Otro desafío es que más mujeres se los hombres apicultores contribuyan de involucren en la junta directiva de La Aso. tema vigente. Que las normativas y reglamentos na. diálogo público privado) lo que hace ne- cesario buscar un balance. servicios de desarrollo 4. haciendo énfasis en en que se encuentran las mujeres. seguir tunidades para otras mujeres. 5. láminas de cera. representan mujer se triplica cuando se proyecta en un espacio importante para continuar con espacios externos (ejemplo: espacios de la promoción y visibilización de las muje. 5.NUEVOS DESAFIOS HONDURAS “El desafío mayor para la transversalidad es que no 1. de cada asociación contemplen la equi- dad de género. Es necesario desarrollar la capacidad de negociación en las mujeres y que se 2. se re. un cambio cultural en ésta y las siguientes cias no olviden que género es siempre un generaciones. formando SDE que provean servicios di- ferenciados por clientelas. NICARAGUA 1. toma de decisión y liderazgo de las mismas. ras en la cadena apícola ya sea de trajes. forma dinámica en las actividades del ho- ciación Nacional de Apicultores de Hon. con lo que se asegura su 6. pero falta que 3. etc. las necesidades diferenciadas de ambos quiere fortalecer la capacidad de partici. en cuanto a condiciones. Es necesario mejorar la calidad de par. el sector apí. la reforma de estatu- mujeres que participan como proveedo. Las mujeres siempre se han involucra- sostenibilidad. “ya conquistados” y que no se olviden la equidad de género” nes de la cadena hace falta incrementar que ellas son las que velan por las opor- el número de microempresarias. si es muy cierto que ahora se ticipación de las mujeres en los espacios intencionado en pro de cuenta con su participación en los eslabo. se nos olvide el accionar mujeres. Hace falta incrementar el número de res en la actividad. Es necesario continuar la facilitación de empresarial. Se requiere profundizar en la nivela- ción de responsabilidades de hombres y 3. Dado que en su mayoría. do en actividades productivas. Seguir conquistando espacios para las 4. tos es un paso importante en ese sentido. puedan desenvolver en espacios públi- cionales creados y los reglamentos a nivel cos. dado que la carga para la asociaciones o cooperativas. Por la situación histórica de inequidad hombres y mujeres. pación. 17 . horarios.

También es necesario que los programas La intervención a través de contrapartes tengan claro hasta donde y cómo es posi. asociaciones. ONG ble abordar la equidad de género versus locales. espacios de diálogo. REFLEXIONES INSTITUCIONALES Es posible abordar la equidad de género Otro aspecto es que la vida de los progra- de forma transversal en programas con mas o proyectos es muy corta en relación enfoques meramente empresariales. en donde se debe invertir que promueva el tema. presupuestos y una persona este sentido. en ese sentido se nal técnico y administrativo. y la promoción de la igualdad de género. hayan inte. desde la gerencia hasta el perso. neran en el largo plazo. como cooperativas. 18 . en fortalecimiento de capacidades para atender este tema. requieren esfuerzos en diferentes niveles y riorizado la importancia y naturaleza del aspectos para alcanzar un fomento soste- enfoque y estén abiertos a la creatividad nido de la equidad de género que verda- para abordar las diversas aristas que for. deramente contribuya a la reducción de man el tejido de las relaciones humanas la pobreza. sin a la producción de cambios conductuales embargo se necesita que el recurso hu. en las personas que normalmente se ge- mano. explicitarlo a través Desarrollo Económico local entre otras de sus planificaciones anuales asignando representan una plataforma atractiva en actividades. oficinas de su mandato principal.

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