SILABO

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. UGEL : CHICLAYO
1.2. CEP. : “SANTA MARÍA REINA”
1.3. NIVEL - CICLO : SECUNDARIA-VII
1.4. ÁREA CURRICULAR : CIENCIA Y TECNOLOGÍA
1.5. ASIGNATURA : ANATOMÍA
1.6. GRADO Y SECCIÓN : 4° A – B - C - D
1.7. AULAS INCLUSIVAS/INCLUSIVE ROOMS : 4° A – B – C - D
1.7. TURNO : MAÑANA
1.8. DURACIÓN : 2 HORAS SEMANALES
1.9. DOCENTE RESPONSABLE : ANGELA MARÍA HEREDIA DEZA

II. FUNDAMENTACION:
El área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en la asignatura de Anatomía desarrolla competencias, capacidades,
habilidades y actitudes a través de la elaboración y aplicación de diversas estrategias para desarrollar aprendizajes
significativos y resolver diversas situaciones en los problemas de su contexto y de su realidad. La presente unidad
denominada “Investigación, un paso para el éxito” para el Cuarto grado de secundaria, tiene una duración de diez
semanas, está orientada a desarrollar competencias, para lo cual se han establecido una serie de escenarios y
actividades que permitan a las estudiantes utilizar adecuadamente un lenguaje científico y tecnológico, asimismo se
continuará enfatizando el Enfoque Ambiental, a la luz de una escuela en pastoral basada en valores franciscano mariano,
tomando en cuenta el valor de la fraternidad, bajo el carisma de la Congregación de Religiosas Franciscana de las
Inmaculada Concepción, teniendo a Cristo como centro de nuestra vida dentro del proceso de enseñanza aprendizaje y a
María como nuestra fiel protectora, lo cual contribuirá a la formación integral de nuestras estudiantes.
III.ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES:
BI COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS FECHA FECHA DE
SE INDICADORES DE
M DE DEVOLUCIÓN
M EVALUACIÓN
ENTREGA
EXPLICA EL MUNDO  Fundamenta las funciones Funciones
PROCESO

NATURAL Y ARTIFICIAL
01 y BASÀNDOSE EN generales y división del Generales. División: 17 de marzo
06 de marzo
02 CONOCIMIENTOS SOBRE Aparato Cardiovascular en Corazón, Sistema
SERES VIVOS, MATERIA Y un mapa conceptual de Conducción
ENERGÌA, BIODIVERSIDAD,
TIERRA Y UNIVERSO
 Explica los vasos
03 y sanguíneos y los Vasos sanguíneos.
I 20 de marzo
04 INDAGA MEDIANTE componentes de la sangre La sangre 31 de marzo
MÈTODOS CIENTÌFICOS en un esquema de llaves
DE

PARA CONSTRUIR
 Explica información sobre
05 y CONOCIMIENTOS Circulación mayor y
la Circulación Mayor y 03 de abril 12 de abril
EVALUACION

06 menor.
Menor en una maqueta
DISEÑA Y CONSTRUYE
Fisiología
SOLUCIONES  Argumenta información cardiovascular.
07 y sobre la fisiología
Frecuencia 17 de abril 26 de abril
08 cardiovascular en un
cardiaca. Presión y
mapa semántico
Pulso arterial.
 Explica los trastornos del Trastornos más
09 Sistema Circulatorio en un 27 de abril 03 de mayo
comunes
díptico
10   Evaluación de cierre 04 de mayo
12 de mayo
IV.EVALUACIÓN:
 La evaluación será permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de
los estudiantes. Se valora la evaluación de proceso.
 En cada unidad didáctica se evalúan las competencias, capacidades, habilidades y actitud ante el área.
V.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
 Módulo de Anatomía. C.E.P. “Santa María Reina”
 VILLE, Claude. Biología. Editorial. Editorial Mc Graw Hill
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ANGELA HEREDIA DEZA CARLOS MEGO ALTAMIRANO
Nº TITULO: A367841 DOCENTE
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MARIZOL SANTISTEBAN ACOSTA
VªBª COORDINACIÓN ACADÉMICA