Planificación

Nivel: Laboral
Actividad: Así me gusta cuidarme
Área: Social
Educadora Diferencial: Catherine Sánchez
Objetivos General
- Lograr patrones de comportamiento, valores, hábitos y actitudes deseables que
permitan una adecuada integración a la vida familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo Especifico:
-Determina acciones que puede desarrollar para asegurar el cuidado de su cuerpo,
nombrando las formas que personalmente le gusta realizar.
Descripción de Materiales Evaluación Estrategias Tiem
la Actividad po
Inicio : -Pizarra Lista de Potenciación de 50
Activación de conocimientos -Cartulina cotejo: habilidades minut
previos mostrándole -Imágenes aplicables a la vida os
imágenes y preguntando -Plumones -Expresan cotidiana.
¿Qué cosas o acciones fluidament
realizaban estos personajes e sus -Ofrecer recursos
para cuidar su cuerpo? ideas. visuales.
Se irá guiando la -
conversación diciendo cosas -. Los
tales como: en la casa alumnos
cuando comemos, ¿qué mencionan
alimentos cuidan nuestro una o más
cuerpo?, y después de ideas(antic
comer, ¿cómo cuido mis ipación)
dientes?
-
Desarrollo Comunicar
Se les pedirán a los niños con sus
que determinen qué pares.
acciones pueden realizar en
la casa para cuidar su
cuerpo y cuáles pueden
hacer en la escuela. Se irá
Anotando las ideas que
vayan surgiendo en la
pizarra con dibujos y escrito.
( En la pizarra con dos
columnas diferenciadas para
anotar los cuidados que
realizan en la casa y en la

¿quién prefiere comer frutas en vez de dulces?. Los alumnos escribirán en su cuaderno lo puesto en la pizarra.escuela) Así el producto final debiera quedar en un lugar visible para retomar los contenidos cada vez que sea necesario en las actividades con los alumnos. -Posteriormente se leerá y se le pedirá a los alumnos que las comenten y digan: ¿cuáles son las que más les gusta realizar y por qué?. ¿cómo nos cuida tomar agua?. seleccionen las tres maneras que más se nombran de las que les gustan a los jóvenes para cuidarse. a quién le gusta tomar agua?. ¿se parecen a las acciones que mostramos anteriormente con los personajes para cuidarse? Se le preguntará por cada una de las acciones nombradas: ¿cómo nos cuida el cuerpo hacer deportes?. Proponga practicarlas de ahora en adelante. Luego. ¿a quién le gustaba esta forma de cuidarse:¿y aquí en la sala. etc. Se irá dando espacio para . junto con el curso. Cierre: Finalmente se le preguntará si les gustó alguna forma de cuidarse nombrada por otro compañero que quisieran practicar desde ahora.

.que los alumnos comenten su experiencia. Y se irá corrigiendo si un alumno/a menciona una acción que no ayude a cuidarse. Preguntarle además si les gusto la actividad.