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FACULTAD DE CIENCIAS Y FILOSOFIA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y
FISIOLÓGICAS
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1. Nombre del curso BASES BIOLÓGICAS Y AMBIENTALES DE
LA SALUD
1.2. Código U 0001
1.3. Año Calendario 2017
1.4. Semestre Académico PRIMER
1.5. Créditos 04 (CUATRO)
1.6. Tipo de curso OBLIGATORIO
1.7. Prerrequisitos NINGUNO
1.8. No. Total de Horas / HORAS PRESENCIALES:
Horario: Clases Magistrales, Teoría (Te): 28
1.9. Talleres (Ta) : 28
Duración del curso Prácticas de Laboratorio (PL): 26
Prácticas de campo (PC): 4
Exámenes(Ex): 4
TOTAL : 90
Del: 13 de Marzo de 2017
Al : 26 de Junio de 2017
GRUPO HORARIO AULA ACTIVIDAD
BB1 LU 7-9 AU 305 Teoría
MA 7-9 312 P (Taller)
HORARIO JU 7-9 Lab 3° piso/204 P (Lab/Taller)
LU 7-9 AU 305 Teoría
BB2 MA 7-9 313 P (Taller)
JU 9-11 Lab 3° piso/204 P (Lab/Taller)
BB3 MA 9 -11 AU205 Teoría
MI 11-13 201 P (Taller)
JU 16-18 Lab 3° piso/312 P (Lab/Taller)
BB4 MA 9 -11 AU205 Teoría
MI 11-13 313 P (Taller)
JU 9-11 Lab 2° piso/302 P (Lab/Taller)
BB5 MA 14-16 AU 305 Teoría
JU 14-16 AU205 P (Taller)
VI 14-16 Lab 2° piso/312 P (Lab/Taller)
BB6 MA 14-16 AU 305 Teoría
JU 14-16 S2 P (Taller)
VI 7-9 Lab 3° piso/S1 P (Lab/Taller)
BB7 MA 11-13 AU 305 Teoría
MI 9-11 303 P (Taller)
JU 16-18 Lab 2° piso/313 P (Lab/Taller)
MA 11-13 AU 305 Teoría
BB8 MI 9-11 312 P (Taller)
VI 7-9 Lab 2° piso/205 P (Lab/Taller)
BB9 LU 13-15 201 Teoría
MI 14-16 201 P (Taller)
VI 12-14 Lab 3° piso/205 P (Lab/Taller)
EXAMEN PARCIAL: 02 de Mayo de 14 a 16 h
EXAMEN FINAL: 26 de Junio de 14 a 16 h
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE UNIDAD DIDACTICA I: Principios Unificadores de los seres vivos: De las Moléculas a la Célula  Identifica y describe la composición. CONTENIDOS 2 . función de la célula desde un enfoque evolutivo.1 Profesor coordinador/ Blga. del área de Estudios Generales.vidal@upch.  Analiza y relaciona los determinantes biológicos y ambientales de la salud de los seres vivos y en particular del ser humano. Ecología y Desarrollo Sostenible  Identifica y valora los factores bióticos y abióticos del ecosistema y las relaciones que establecen entre sí.  Comprende y explica la estructura.pe II. Marcela Vidal Bonilla 0.  Analiza problemas ambientales y plantea soluciones que contribuyen a la conservación y al desarrollo sostenible. origen. responsable marcela. que tiene com propósito identificar las variables biológicas y ambientales para prevenir.  Relaciona la estructura con la función del ser humano. herencia y las relaciones que establece la célula y los sere vivos con el entorno. Desde el origen principios de la vida celular. III. Los contenidos abarcan los principios unificadores de los seres vivos en sus diferente niveles de organización. funcionamiento de los ecosistemas  Identifica problemas ambientales que afectan a la salud y plantea soluciones con un enfoque de desarrollo sostenible.  Explica los niveles de organización y complejidad de los seres vivos. IV. SUMILLA Asignatura de naturaleza teórico-práctico. la interrelación entre ellos y su medio ambiente. COMPETENCIAS Al finalizar el curso el estudiante muestra los siguientes desempeños:  Utiliza información científica referida a los seres vivos y su relación con el ambiente.  Identifica los determinantes biológicos y ambientales de la salud UNIDAD DIDACTICA II: Principios Unificadores de los seres vivos: De la Célula al organismo  Identifica procesos fisiológicos básicos de los seres vivos y en particular del ser humano. motiva y persuadir a las personas a asumir la responsabilidad de contribuir al bienestar humano al desarrollo sostenible. la salud ambiental e impacto de la globalización en la salud de la personas y aplicaciones de la ecología en la conservación y el manejo de los recurso naturales con un enfoque de desarrollo sostenible. el Ambiente. V. educar.  Analiza la relación que existe entre la fisiología y la salud UNIDAD DIDACTICA III: La Biodiversidad. Fechas de Exámenes 1. a través de la investigación bibliográfica y el trabajo en equipo. organización.

sistema nervioso y endocrino  Reproducción.  Contaminación ambiental: contaminación del agua. Mitosis y Meiosis. EVALUACIÓN La evaluación de aprendizajes es permanente.  Evolución de la célula.  Relaciones interespecíficas e intraespecíficas. Epigenética. Ecología y Desarrollo Sostenible  Biodiversidad. organelas y funciones. VII.  Factores abióticos  Conceptos básicos de Ecología: Ecosistema. el Ambiente. Al empezar el curso se aplicará una evaluación diagnóstica para determinar el nivel de conocimientos de los estudiantes. componentes del ecosistema  Servicios ecosistémicos y bienestar humano. Prácticas de laboratorio (PL). estas actividades tienen como propósito retroalimentación de los temas desarrollados en las sesiones de teoría. aire. traducción. Factores bióticos. están diseñadas para aprovechar al máximo el componente cognitivo.  La dimensión ambiental de la salud humana.  Código genético. la célula y su entorno.  Ecoeficiencia.  Calentamiento Global: causas antropogénicas y no antropogénicas  Emergencias y desastres naturales. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Clases Magistrales/Teoría (Te). Ciclos geoquímicos. Se desarrollarán estrategias que promuevan el análisis reflexivo de los temas propuestos.  Genética mendeliana y posmendeliana  El flujo de información del gen a la proteína: Replicación. Mutaciones  Genética mendeliana y no mendeliana UNIDAD DIDACTICA II: Principios Unificadores de los seres vivos: De la Célula al organismo  Principios básicos de la estructura y función de los animales y del humano en particular.  Digestión y alimentación  Circulación y respiración  Homeostasis. Traducción. desarrollo humano UNIDAD DIDACTICA III: : La Biodiversidad. Esta nota no se considera en la nota final del curso. Etología. Estructura. suelo.  Ciclo celular: interfase y división celular. Al iniciar las sesiones de teoría se tomarán pasos cortos que consideren los contenidos desarrollados la semana previa. Resiliencia y vulnerabilidad al cambio. Desarrollo sostenible  Sistemas sanitarios VI. La membrana celular.UNIDAD DIDACTICA I: Principios Unificadores de los seres vivos: De las Moléculas a la Célula  Características de los seres vivos. 3 . en este proceso los profesores orientan y evalúan al estudiante y al equipo de trabajo. Origen de la Vida  Método científico  Composición química de los seres vivos. se realizan en equipos de 3 a 4 estudiantes para el desarrollo de habilidades procedimentales y actitudinales. Transcripción. composición y funciones de la células  Célula. Talleres (Ta). La participación de los especialistas permite entrar en contacto con los conceptos de manera fluida.

Biología. Biología. Médica Panamericana. que debe ser calificada con nota cero (0) y se le aplicará el Reglamento disciplinario. BIBLIOGRAFÍA 1. se les calificará con nota cero (0).pe/rector/segen/documentos/documentos-institucionales/normas-y- reglamento/item/1895. 2. United States 3.Durante las prácticas de laboratorio y talleres se evaluará el desempeño que considera la parte actitudinal. nombre del site y fecha de revisión. 2008.3 Nota de Desempeño La nota de desempeño se calculará de la siguiente manera: Nota obtenida por el desempeño en Prácticas de Laboratorio x 0. A los estudiantes que dejen de rendir un examen o cualquier otra actividad calificada sin justificación. 7ma Edición.4 Nota Promedio de pasos cortos x 0.3 Nota de Examen Final x 0. ANEXO 1 PROFESORES PARTICIPANTES UPCH Grado ó Título Nombre Apellidos Departamento Académico Blga Marcela Vidal Bonilla Ciencias Biológicas y Fisiológicas 4 .5 Nota de Conocimientos Corresponde a la evaluación del componente cognitivo.upch. procedimental y cognitiva. Las notas de cada prueba serán publicadas dentro de los 7 días-calendario siguientes a la fecha en que se toma la evaluación. Ed Pearson Prentice Hall. en valores con dos decimales. S Barnes and A Schnek.5 + Nota de desempeño x 0. serán proporcionados en las sesiones de enseñanza que se considere pertinente. Toward a sustainable future. 2008. la nota final (NF) del curso se determinará de la siguiente manera: NF = Nota de conocimientos x 0. se calculará de la siguiente manera: Nota de Examen Parcial x 0. Ed. institución. VIII. http://www. El docente colocara los datos correspondientes al : autor. USA. Campbell NA.00). Environmental Science. La nota de conocimientos se estimará a partir los exámenes parcial y final y el promedio de los pasos cortos. RT. 10th Ed Bengamin Cummings. Wright. 4. Enlaces internet. Nota Final del curso: De acuerdo a la modalidad del curso.html) Todas las notas parciales que forman parte de la nota final del curso serán publicadas en los Espacios Virtuales para la Docencia (EVD). Campbell NA. Biology. Buenos Aires. a criterio del profesor responsable de cuidar un examen. el cual se mide a través de la aplicación de 2 exámenes en las fechas establecidas en el cronograma de actividades y los pasos cortos que se tomarán al inicio de cada taller.Madrid. JB Reece.edu. 2013. 2007.5 Nota obtenida por el desempeño en Talleres x 0. Buenos Aires. Ed Médica Panamericana.5 La nota final de cada curso se expresa en la escala vigesimal. 4 th Edition. La nota mínima aprobatoria del curso es once (11. JB Reece. El sistema de evaluación del presente curso se realiza en marco de lo establecido en el Reglamento de Actividad Académica ( feb 2016. No hay redondeo a la cifra inmediata superior o inferior. Al estudiante que se le sorprenda en comisión de fraude en cualquier tipo de evaluación. Curtis H. Ed. se le debe retirar la prueba. 7ma.

Demografía y Cynthia Humanidades (*) Prof. 5 . Participante en exámenes EVALUACION DEL CURSO La coordinadora evaluará el desarrollo del curso con la participación de los delegados de aula y docentes del curso. La evaluación externa del curso será evaluado por la Dirección Universitaria de Gestión de la Calidad (DUGEC).Dr Manuel Gasco Ciencias Biológicas y Fisiológicas Dra Rafaela Elias Ciencias Biológicas y Fisiológicas Blgo Marcos Maguiña Ciencias Biológicas y Fisiológicas Blga María Meneses Ciencias Biológicas y Fisiológicas Blga Zoila Vela Ciencias Biológicas y Fisiológicas Blga. Yuri Puicón Ciencias Biológicas y Fisiológicas Blga Manuel Mendoza Ciencias Biológicas y Fisiológicas Blgo Julio Rubio Ciencias Biológicas y Fisiológicas Blgo Estefania Leceta Ciencias Biológicas y Fisiológicas Blga. María Janampa Ciencias Biológicas y Fisiológicas Claudia Blgo Henry De La Cruz Ciencias Biológicas y Fisiológicas Blgo Bruno Ibañez Ciencias Biológicas y Fisiológicas Blgo Flavia Basurto Ciencias Biológicas y Fisiológicas Blgo Rogger Carmen Ciencias Biológicas y Fisiológicas Blgo Alessandra Quiñonez Ciencias Biológicas y Fisiológicas Lic Flores(*) Estadística.