You are on page 1of 8

PROYECTO FINAL

Rosa Jelves Droguett

Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje

Instituto IACC

30 de Mayo 2015

Este proyecto es el resultado de los conocimientos obtenidos durante el curso. El desarrollo de este documento se basara en explicar cómo se aplicaron los recursos para desarrollar controles. en el cual se reflejaran los resultados obtenidos durante el proceso de aprendizaje. . usando las técnicas y estrategias de aprendizajes para la materia cursada en paralelo a esta asignatura. en donde se proporcionó contenidos y recursos adicionales en relación a la materia estudiada semana a semana. acomodador convergente. que se desarrolló durante 8 semanas de estudios. Cabe destacar que el estilo de aprendizaje empleado se basa en el estilo visual. mediante el desarrollo del aprendizaje. INTRODUCCIÓN Mediante este documento. se dará desarrollo al proyecto Final del curso. tareas. basado en la materia Desarrollo de las habilidades para el aprendizaje. inteligencia intrapersonal. reconociendo los estilos de aprendizajes propios. participación en foros.

con los lectura( resumen) contenidos de la semana e internet.Q. uso y técnicas y manejo del tiempo. tiempos  Estrategia de la lectura y después del trabajo grupales redacción de 2 horas por día. tarea  Técnicas para la mediante mi estilo siguiente día. en casa. durante y ocupadas se de los contenidos después) desarrollan para luego  Estrategia de la mediante la lectura desarrollar el organización de la de los contenidos. con los  Técnicas para la los contenidos. comprensión de aprendizaje que después del trabajo Después de la es el visual. plataforma virtual Semana  Técnica para la Las técnicas y La organización se comprensión estrategias basa en la lectura 3 (antes. la control 1 día. lectura 1 . DESARROLLO Semana Estrategias y/o técnicas ¿Cómo se Descripción de la Lectiva elegidas relacionan las organización. Semana  Estrategia de Las técnicas y Se organiza para Indagación estrategias se tres días a la 2 Preguntas guías relacionan a través semana.Q) relacionan a través diaria en tres días. durante y participación contenidos e después de la lectura) mediante la internet. a 4 horas.  Técnica para la de la lectura de un desarrollo del comprensión texto. control. Durante la lectura comprensión y aproximadamente 3 (subrayado) desarrollo de este. en Debates opinión sobre de casa. los recursos comprensión foros y la entregados en los (Antes. estrategias con su el espacio y los estilo de recursos de estudio aprendizaje? Semana  Estrategia de Las técnicas y La organización de comprensión estrategias se la lectura 1 hora 1 (Q.

control  Estrategia de previos y luego los después de haber comprensión nuevos comprendido la (Resumen) conocimientos lectura se aprendidos desarrolla de 3 a 4 mediante el horas. (Antes. clasificar el aprendizaje en casa. para texto contenidos. con los semana. con los (identificar y utilizar contenidos de la estructuras textuales) materia e internet. después información metacognitvo. durante y debate es mediante minutos para después) los conocimientos opinar. después del contenido de la trabajo. para la (Resumen) relevante. El responder foros. en 3 comprensión de lectura de los días. ocupa un día (Cuadro comparativo) adicional. del trabajo. en casa y con los contenidos de la semana e internet. información se aplicar criterios hora durante 2 (Cuadros comparativos) y opiniones días. adicionales 1 hora  Estrategia de comprensión y diaria durante 3 comprensión destacado de lo días. en 3 . contenidos de la materia e internet. Semana  Estrategia Las técnicas y Organización Grupales estrategias mediante la lectura 6 (Debate) aplicadas se de los contenidos. Semana  Técnica para la Las técnicas y Organización comprensión de estrategias mediante la lectura 5 texto desarrolladas se del contenido y (Antes. para el elaboración de  Estrategia de desarrollo de control y tarea de organización control y tarea.  Técnica para la desarrolladas se 1 hora diaria. durante y utilizan mediante la recursos después) lectura. Semana  Estrategia Las técnicas y Organización Grupales estrategias mediante la lectura 4 (Debate) desarrolladas se de los contenidos. desarrollo de  Técnica para propias.  Técnica para la utilizan mediante la 1 hora diaria. mediante control 3 a 4 horas. después del trabajo.

control  Estrategia de desarrollo de después de haber Organización control y tarea. días. horas. semana. (Antes. para texto lectura de los responder foros. control  Estrategia de conocimientos después de haber Organización previos bajo la comprendido la (Cuadro comparativo) metacognicion e lectura se ideas nuevas para desarrolla de 3 a 4 el desarrollo. con los contenidos de la materia e internet. comprensión de utilizan mediante la días. durante y utilizan mediante la desarrollo de después) lectura. para texto comprensión y responder foros. control y tarea un  Estrategia de comprensión y día adicional. comprendido la (Cuadro comparativo) lectura se desarrolla de 3 a 4 horas. Semana  Técnica para la Las técnicas y Organización de 1 comprensión de estrategias hora x 3 días para 7 texto desarrolladas se la lectura. (Antes. en indagación destacado de lo casa después del (SQA) relevante. recursos (Resumen) adicionales e internet.  Técnica para la utilizan mediante la 1 hora diaria. durante y contenidos y minutos para después) aplicar opinar. con los contenidos de la materia e internet. el (Antes. durante y destacado de lo minutos para después) relevante. CONCLUSIÓN . en 3 comprensión de lectura. Semana  Estrategia Las técnicas y Organización Grupales estrategias mediante la lectura 8 (Debate) desarrolladas se de los contenidos. después del trabajo. para el opinar. para el trabajo con los  Estrategia de desarrollo de contenidos de la comprensión control y tarea. después del trabajo.

Como se puede apreciar durante el desarrollo del proyecto. hay una similitud en las estrategias y técnicas aplicadas para el desarrollo de los aprendizajes durante el curso que se realizó en paralelo a la asignatura. como laborales como en la vida en general. desarrollo de las habilidades para el Aprendizaje. y sin duda una herramienta esencial ya que nos ayudara en los procesos siguientes. es aprender a desarrollar mis aprendizajes durante este proceso de forma activa. las cuales se relacionan con los estilos de aprendizajes antes mencionados. Los estilos y estrategias a destacar son: -Estrategias de comprensión -Estrategias de indagación -Estrategias grupales -Estrategias de la organización de la información -Técnicas para la comprensión de texto -Técnica para clasificar la información El aprendizaje de estas estrategias y estilos ha sido un factor fundamental para llevar a cabo el proceso de aprendizaje durante el periodo de esta primera etapa. responsable y comprometido. organizar mis tiempos. tanto académicos. Reflexión ¿Cuál es su Rol como estudiante que cursa estudios superiores en modalidad a distancia en IACC? Mi rol como estudiante superior en modalidad a distancia. ser eficiente para . ser autónomo.

el modelo IACC me está potenciando para aprender a desarrollar mis propios aprendizajes mediante el desarrollo de las habilidades propias. soy parte de esta etapa de conocimientos y estoy obteniendo la información que está en nuestro entorno hoy en día. sus exigencias y aprendizajes. ¿Qué beneficios y potencialidades se desprenden de participación en el modelo IACC. ¿Qué aprendizajes se desprenden de su participación en la asignatura “Desarrollo para las habilidades del aprendizaje” para la vida académica y personal? Después de la participación de esta asignatura. respecto a las exigencias de la sociedad del conocimiento y la información y sus propias metas personales? Los beneficios que me proporciona este sistema. llevar a cabo mi propósito. la organización y por sobretodo el aprender más allá de llevar a cabo una acción imitada. si no que comprender que hay habilidades que nos potencian para seguir el camino de la vida. aprender a ser autocritico y participativo. son que me siento a la altura de las exigencias de la vida actual. e retomado un conjunto de aprendizajes que había olvidado con el tiempo. el orden. . este proceso ha sido enriquecedor en cierto modo porque ha despertado mi interés en el aprendizaje. respecto a las exigencias de la sociedad del conocimiento actual. la disciplina.

contenidos de las semanas 1-8. REFERENCIAS IACC (2014) desarrollo de las habilidades para el Aprendizaje. .