Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Escuela de ciencias Criminológicas y Criminalísticas
Licenciatura en Criminología y Política Criminal
Licda. J. Argentina de Paz

ESCUELA SOCIALISTA

Sus pioneros fueron ENGELS y CARL MARX. En el siglo pasado aparecieron una serie de teorías que son una
reacción al industrialismo y que buscan explicar los fenómenos sociales desde el punto de vista económico,
creyendo que el mejoramiento o la solución a los problemas económicos resolverán el resto de los problemas
sociales, ya que la economía es la estructura y las demás son infraestructuras.

Aquí no se toma en cuenta para nada a los factores internos, sino sólo se le va a dar al crimen una explicación
externa. El crimen va a tener una explicación económica, es decir, el crimen va a ser producto de la
explotación del proletariado, de la desigualdad social, de la lucha de clases.

Esta escuela propulsa que la delincuencia tiene su origen en el desbalance entre las clases sociales, el régimen
de la propiedad privada y en el sistema de la libre competencia.

La forma eficaz de combatirla para el pensamiento socialista reside en la lucha de clases y en la dictadura de
proletariado.

La Criminología socialista suele autodefinirse como la ciencia que examina el estado de la criminalidad, su
dinámica, causas y medidas para su prevención en la sociedad socialista, aplicando los principios del
materialismo histórico y dialéctico al campo especial de la investigación y control de la delincuencia.

Carl Marx (1818-1883)

Origen judío-alemán, hijo de un abogado convertido al protestantismo, estudió filosofía, historia, derecho, en
las Universidades de Bonn y Berlín.

Para Marx el crimen es una de las patologías del sistema capitalista. Marx habla de los beneficios del crimen,
describiéndolo cómo, un criminal produce la criminalidad, pero el criminal no produce tan sólo criminalidad,
sino también la ley penal, los penalistas, los tratados sobre la criminalidad, el aparato policiaco, la
administración de justicias con sus jueces, jurados, abogados, verdugos y todas las categorías dentro de la
división del trabajo que crean nuevas necesidades y nuevos medios de satisfacerlos. El criminal rinde un
servicio al agitar los sentimientos morales y estéticos del público e interrumpe la monotonía y la seguridad de
la vida burguesa.

Económicamente, el crimen quita del mercado de trabajo una porción excedente de la población, disminuye
la competencia laboral, y por otra parte la guerra al crimen absorbe otra parte de la población, abriendo la
puerta a múltiples ocupaciones llamadas “útiles”.

Marx termina este estudio diciendo: “El día en que el mal desaparezca, la Sociedad se verá averiada, si no es
que desaparecerá”.

Federico Engels (1820-1895)

Compañero, coautor y correligionario de Marx, explica el fenómeno en los términos siguientes:

La rebelión de la clase obrera contra la burguesía comenzó poco después de alcanzar la industria, esta
rebelión en su forma más cruda, prematura e infructuosa de manifestarse, asumió las características del
crimen. El obrero vivía en la indigencia y en la miseria, viendo que otros llevaban una vida feliz. La necesidad

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para que la lucha sea científica y eficaz. Cuatro características singulares de la Criminología socialista. la relación de los valores sociales con la delincuencia organizada. que contrasta con el pluralismo casi errático de la Criminología occidental rica en directrices y orientaciones (biológicas. en la organización económica de la sociedad burguesa. sociológicas. psicológicas. Se preocupa por proponer medidas concretas de prevención y control. para situarla debidamente en el marco más amplio y general de las ideas y escuelas criminológicas: 1. el crimen de cuello blanco. sino instrumental de la jurisprudencia. de las disciplinas jurídicas y en definitiva. etc. a quienes corresponde la lucha contra el delito. la Criminología socialista es una disciplina «auxiliar» de las ciencias jurídicas. de modo que el evidente éxito conseguido en la «lucha» contra el crimen implica siempre el correlativo detrimento de la libertad individual. la Criminología «socialista» no pretende «explicar» el delito. psiquiátricas. puramente sociológico y propio de la sociedad norteamericana. Y. y otras nuevas formas de delincuencia. sino trasformar las causas económico-sociales que la producen. en buena lógica. exhibe un llamativo monolitismo. Por último. que para la Criminología «socialista» el control social de la desviación no sólo no es problemático. El acercamiento a las causas de la criminalidad que postula la Escuela Sociológica Americana es. De aquí se desprende. del Estado dirigida a la mejor implantación de la sociedad socialista. que se proyecta sobre la vida cotidiana. en conexión con determinadas estructuras económicas y no como acontecimientos individuales.) 4. explican el monopolio tradicional de los «juristas» y el escaso éxito conseguido por la investigación interdisciplinaria. 2 . eclécticas. la Criminología socialista. A medida que el rico progresaba. Es una Criminología «práctica» y «aplicada».lo obligo a vencer su respeto tradicional a la propiedad y se echó a robar. sino «luchar» contra la criminalidad. sin autonomía alguna. No interesa. pues interpretar la génesis de la delincuencia. El recelo ideológico del marxismo-leninismo hacia lo estrictamente «empírico»''. Sus objetivos inmediatos y prioritarios será el de formular y ofrecer proposiciones concretas a los órganos del Estado. y la desconfianza en el Psicoanálisis. La Criminología «socialista» halla la causa última de la delincuencia fuera del hombre mismo: en el «sistema» capitalista. a fin de conseguir su total erradicación busca el más efectivo control social posible. Desde un punto de vista metodológico. también. mantiene que el «crimen» es un fenómeno histórico unido a ésta. dependiendo a menudo los centros de investigación directamente. desde un punto de vista orgánico y funcional. Desde un punto de vista político-criminal. (queda a discusión) ESCUELA SOCIOLÓGICA AMERICANA Se identifica el nacimiento de esta escuela de pensamiento con el año 1914. la Psicología y la Sociología. como sugiere su nombre. 3. Que no es una disciplina autónoma. las frustraciones que llevan a los estados de anomia (estado de desorganización social o aislamiento del individuo como consecuencia de la falta o incongruencia de las normas sociales). los delitos aumentaban. Los planteamientos de sus representantes tienen su base en el sistema de clases y la predisposición delincuencial. y que concede más importancia a la «prevención» de la criminalidad que a su propio estudio «etiológico» o búsqueda de sus causas. 2. Concibe el crimen como fenómeno social. sino que se prolonga más allá del campo penal.

Durkheim postuló que la anomia o anomía es el mal que sufre una sociedad a causa de la ausencia de reglas morales y jurídicas. quien identificó la anomia con la desviación. delincuentes natos marcados por estigmas atávicos. concepto sociológico formulado por el teórico social francés Émile Durkheim. Estas nuevas proposiciones se condensan en la teoría de "las Asociaciones Diferenciales". El rechazo de las concepciones patológicas. La anomia en una sociedad o grupo social puede originar reacciones patológicas en los individuos. Sutherland elabora una definición —que él mismo califica de aproximada— "aquel cometido por una persona de alto status socio-económico en el transcurso de su ocupación. el ambiente moral e intelectual generado por la depresión había hecho posible una difusión vulgarizada del tema. y que implica un bajo grado de integración. en la reunión anual de la American Economic Society. " 3 . con psicópatas degenerados. y con los bajos fondos.Teoría de la Anomia: Anomia. En su obra La división del trabajo social (1893). Para esa época. el concepto de delito de cuello blanco. mueve a Sutherland a ensayar proposiciones explicativas alternas a las predominantes en su época. y la constatación de la alta frecuencia de sus violaciones a la ley. Esta afirmación de Sutherland constituye el resultado más impactante de su investigación empírica. Los miembros de los grupos más deprimidos se servirían de medios ilegítimos para conseguir sus objetivos. Hasta entonces se pensaba que el mundo delincuente era un ámbito vinculado únicamente con las clases bajas.UU. especialmente en Robert K. la anomia es mayor cuando los vínculos que unen a los individuos con los grupos sociales o colectividades no son fuertes ni constantes. o sujetos caracterizados por una personalidad delincuente. es la ausencia de normas en el individuo. El obstáculo que ha ocultado a la criminología la existencia de delitos cometidos por la clase de alto status radica. como causal de la conducta delictiva y la constatación de un número significativo de violaciones de la ley por individuos de alto status socio- económico. Para Durkheim. la cual condensaba sus trabajos sobre el tema en los 25 años precedentes. la delincuencia o la prostitución. en función del lugar que ocupe en la estratificación social. individuales o sociales. Los trabajos de Durkheim influyeron en la sociología estadounidense. La evidencia empírica que sustenta esta posición está avalada por el estudio de las prácticas de las 70 mayores corporaciones de los EE. Este nuevo concepto abrió un espacio inédito para la justicia y el derecho. el crimen. en el tratamiento diferencial de la ley y sus organismos de aplicación frente al hecho mismo y a su autor. ausencia que se debe al desequilibrio económico o al debilitamiento de sus instituciones. apareciendo en la obra White Collar Crime. "Los hombres de negocios participan en bastante conducta delictiva". Cloward y Ohlin admiten la existencia de profundas desigualdades entre las diversas clases sociales a la hora de acceder legítimamente a metas cultural y socialmente aceptadas. Teniendo en cuenta estos elementos. la de la asociación diferencial y la de las subculturas. que se establece entre los miembros de un grupo. Delito de Cuello blanco: El sociólogo norteamericano Edwin H. según Sutherland. sea éste ocupacional o ecológico. La teoría de la desigualdad de las oportunidades supone una combinación de la anomia. la cual afirma que la conducta delictiva es aprendida en la interacción social cotidiana. conflicto que sufre el individuo ante la contradicción que surge entre los fines o metas que se ha propuesto y los medios existentes. Sutherland creó en diciembre de 1939. Merton. como el suicidio.

psicológicos y sociales del individuo. psicólogos. en efecto a través de la investigación criminológica se busca la explicación de la conducta antisocial en los factores que influyen en el desarrollo de la personalidad con mira a establecer mecanismos de prevención. en su opinión. Tirant lo Blanch.  ANTONIO GARCIA Pablos de Molina. la reacción de la sociedad ante esta conducta antisocial y la formulación de una política criminal para prevención y control de la delincuencia. antropólogos y psiquiatras trabajaron en ello durante 10 años. sugiere la aplicación de medidas dirigidas a eliminar. México. finalmente. representa una vertiente de análisis más complejo de la relación causal de la criminalidad. Luis. Puerto Rico. psicológico y social. que tienen como origen el comportamiento desviado. Pag. de acuerdo con el modelo médico. Segunda Edición. Criminología General. 07  RODRIGUEZ MANZANERA. Tratado de Criminología.Al incluir Sutherland (aunque en forma implícita) en su explicación teórica la problemática del Estado y de la instrumentación y aplicación diferencial de la ley. Tercera Edición. Bibliografía:  RESUMIL. Como afirmó la Escuela Romana la personalidad constituye un elemento esencial en el estudio de las causas de la criminalidad sobre todo los aspectos Antropológicos. que Sutherland superó efectivamente el horizonte teórico y los parámetros de investigación de la criminología norteamericana dominante. Burton. 2da Edición. integrando los conocimientos y añadiendo el aspecto de la psicología criminal. Esta corriente de pensamiento incorporó las aportaciones de otras escuelas. 4 . el estudio de la personalidad es por tanto un mecanismo de vital importancia para la criminología. 1981. Partieron de la base de 402 factores que consideraban relevantes o diferenciadores que. Asistentes sociales. Se denomina multifactorial porque entienden que la criminalidad no se debe en ningún caso a razones exclusivamente internas o externas sino a una suerte de combinación de factores y circunstancias tanto del sujeto como de su entorno. deberían resultar suficientes para realizar un pronóstico a escala social. Editorial de la Universidad de Puerto Rico. La escuela romana integra y aporta un pensamiento multidisciplinario y holístico de cómo explicar las conductas antisociales y delictivas. fisiológicos. Valencia 2003. las causas del fenómeno a nivel de prevención y a establecer patrones generales utilizando el método inductivo con mirar a la prevención genérica. La investigación quizá más importante de los Glueck consistió en reunir 500 parejas de jóvenes bajo la forma “delincuente/no delincuente” con el objetivo de determinar qué factores diferenciaban a aquellos que habían delinquido de los que no. Editorial Porrúa. 1992. ESCUELA ROMANA DE CRIMINOLOGÍA Pensando en el individuo autor de delito y en los factores asociados a su personalidad. Tratado de Criminología. la Escuela Romana de Criminología postuló la teoría multifactorial.A. Aborda el problema de la criminalidad basándose en análisis de la conducta como una respuesta a factores morfológicos. terminaron reduciéndose a tres que. la severidad de la educación de ésta y la armonía familiar. Mediante un diagnóstico basado en el análisis científico de los factores que componen la personalidad. de aquí se derivan los otros objetivos como son la sociedad en que se mueve el infractor. S. Asimismo. no hay que olvidar que la criminología tiene como uno de sus principales objetos principales el individuo. OLGA E. Estos son la vigilancia del joven por su madre. en su obra “Los jóvenes delincuentes” (1944) indicaba la existencia de 170 factores desencadenantes de comportamiento indeseable en el niño.