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高思维写作导学目录

给予学生写作的工具 -分析,归因,组织,辨别。
课标/学习目标 题目 活动
1 第一堂课 仔细观察图意,学生依据图意和资 活动一:仔细观察图意和题目把重点圈
内容具体,条理清楚,语 料凯文和家人应该如何消灭孑孓。字 起来。
句通顺。 数不少于 80 字。
分析图意/组织资料
应用资料/写文章
2 第二堂课 今天妈妈有事出门,交代你自己准 活动一:仔细观察图意与题目,看看你
内容具体,条理清楚,语 备早餐给弟妹,仔细观察图片,然 发现了什么?把要点圈出来。
句通顺。 后写出你如何准备早餐,字数不少 活动二:把写作材料列出来。
分析图意/组织资料/写文 于 80 字。

3 第三堂课 我喜欢做的事 活动一:审题,把题目的重要字眼画出
能层次清楚、条理分明地 来。
表达自己的思想感情 字数不少于 150 字。 活动二:说一说你最喜欢做的事。
审题/组织资料/写文章 活动三:收集写作材料,列出大纲。
4 第四堂课 题目:请想一想什么事情让你觉得 活动一:阅读文章后,请你写一写文章
引导学生从阅读中积累优 这个人最了不起,然后书写一篇记 中人物的外貌,性情和特点。
美词语、精彩句段 叙文,关于《一个了不起的人》。字数 活动二:学生依据段落叙事,从段落中
审题/分析文章/写文章 不少于 150。 了解文章如何叙事。
5 第五堂课- 一堂有趣的体育课 活动一:审题。
培养学生丰富的情感和记 活动二:编排好记叙文的内容
忆表象 字数不少于 150 字。
审题/组织资料/写文章
6 第六堂课 我的小学生活 活动一:想一想六年的小学生活,那些
培养学生丰富的情感和记 事情最让你难忘?记录下来。
忆表象 字数不少于 150。
审题/组织资料/写文章
7 第七堂课 我最喜欢的一本书 活动一:细读文章,讨论文章的大纲。
搜集、筛选、组织写作材料 活动二:依据你最喜欢的一本书整理资
字数不少于 150 字。 料。
审题/组织资料/写文章
8 第八堂课 你参加一个手工制作比赛,主办当 活动一:分析一下纸玩偶各部分所需要
搜集、筛选、组织写作材料 局提供了一下的材料,写一篇文章 的材料和用具。
说明你选用图画里提供的材料,完 活动二:分组讨论,写一写纸玩偶的制
分析图意/组织资料/应用 成了纸玩偶的制作过程。字数不少于 作过程。
资料/写文章 80 字。
9 第九堂课 爸爸不给你钱买玩具,而你乱发脾 活动一:审题,把重要的字眼圈出来。
能层次清楚、条理分明地 气,事后你后悔了想想爸爸道歉, 活动二:分析资料,写文章。
表达自己的思想感情 写一便条跟爸爸道歉。字数不可少过
组织资料/应用资料/写文 40 字。

树在我们的生活中扮演着很重要的 角色,随着人们不断的砍伐森林, 树木越来越少了。对于人们的做法你 觉得很后悔,想对树道歉,写一写。 字数少于 40 字。 10 第十堂课 对于以下的传统节日里人们的庆祝 活动一:审题,把重要的字眼圈出来。 培养学生有感而发 活动(中秋节,华人农历新年,端午 活动二:分析图意,把心中的话写出。 分析图意/组织资料/写文 节),你喜欢那一个,有什么感想? 章 写出来和大家分享。字数不少于 80 字。 11 第十一堂课 假期里,你和朋友一起去森林探险。 活动一:审题,把重要的字眼圈出来。 培养学生的想象力, 在森林里,如果让你遇到恐龙,你 活动二:分析图意,把心中的话写出。 分析图意/组织资料/写文 最希望看到怎样的恐龙?你会怎么 章 做?字数不少过 80 字。 12 第十二堂课 你游览或参观历史古迹,著名景点 活动一:审题,把重要的字眼圈出来。 培养学生有感而发 或别具特色的建筑物时发现有人破 活动二:分析图意,把心中的话写出。 分析图意/组织资料/写文 坏这些历史古迹。当时你有什么感触 章 和想法?字数不少过 80 字。 13 第十三堂课 假如我是孙悟空 活动一:审题,把重要的字眼圈出来。 培养学生有感而发, 活动二:拟定大纲。 审题/组织资料/写文章 字数不少于 150 字。 14 第十四堂课 我改掉了这个坏习惯 活动一:审题,把重要的字眼圈出来。 记叙清楚,思想健 活动二:拟定大纲。 康,感情真挚,有创意。 字数不少于 150 字。 审题/组织资料/写文章 15 第十五堂课 我的精明理财方法 活动一:审题,把重要的字眼圈出来。 关阐释事理的说明文,做 活动二:拟定大纲。 到内容扼要简明,条理清 字数不少于 150 字。 楚,层次分明 审题/组织资料/写文章 .