ANALISIS DE SUCESIONES Y PROGRESIONES

CALCULO DIFERENCIAL

PRESENTADO POR:

ELIZABETH AGUDELO GARCIA
CODIGO: 1.090.415.291

TUTOR:
HILDER MOSCOTE

GRUPO: 100410_652

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD CUCUTA
MARZO 2016

INTRODUCCIÓN

La temática a trabajar en el documento presentado es el análisis de sucesiones y
progresiones, segmentado por 3 fases donde se hacen aportes de manera individual
eligiendo cada uno ejercicios que no se repitan, y una cuarta parta que consta del
consolidado final que se realiza en grupo uniendo todos los aportes. La finalidad es afianzar
conocimientos y concluir como nos puede aportar este tema en el desempeño de nuestras
labores en cada una de las carreras profesionales.

n+1 2. .25 4 4 La función es monótona decreciente.33 3 3 4+1 5 = =1.) n 1+1 =2 1 2+1 3 = =1.FASE DE DESARROLLO INDIVIDUAL #1 a) De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior 1 1. …. . 2n Se le dan valores a ‘n’ a partir de uno 1 1 1 1 1 1 : . . porque a partir del segundo término va decreciendo con respecto al primero. . 2 n 2 4 6 8 10 La sucesión es acotada inferior.5 2 2 3+ 1 4 = =1.

66 n+1 2+1 3 n 3 3 = = =0.) n 5 (1) =5 1 5 (2) =5 2 No es una progresión puesto que su diferencia es 0 n 1 1 = = =0.) n+1 1+1 2 n 2 2 = = =0.La cota superior es 2 La cota inferior es 1 5n 3.75 n+1 3+1 4 n 4 4 = = =0.) n−3 Reemplazamos los valores en “n” .8 n+1 4+1 5 Cota inferior = 0 Cota Superior = 1 5n 5.5 4.

−10. Determinar si son monótonas y si convergen o divergen.25.36.5 25 5.−9.00150045 b) De las siguientes sucesiones. … .1 −5 5.−25.) 4. es divergente. 1. porque sus términos tienden al infinito. Para la siguiente sucesión se aplica el término general n+1 ¿2 −1 ¿n−1 ¿ an=¿ 2 1+1¿ =4 2+1¿ 2=−9 3+1 ¿2=16 4 +1¿ 2=−25 5+1 ¿2=36 6+1 ¿2=−49 1−1 −1 ¿ ¿ −1 ¿2−1 ¿ −1 ¿3−1 ¿ −1 ¿4 −1 ¿ −1 ¿5−1 ¿ −1 ¿6−1 ¿ ¿ =¿ an an =¿ a n=¿ a n=¿ a n=¿ a n=¿ La sucesión no es monótona porque sus términos no van creciendo en forma consecutiva.4 20 an 1= = an 2= = an 3= = an 4 = = 1−3 2 2−3 1 3−3 0 4−3 1 5.12. justificar la respuesta. 20. 5.3 15 5. 16. 36.) 4.10000 50000 an 5 = = an 10000 = = 5−3 2 10000−3 9997 −2. 2. 5. 49 … .16. 9.5.indefinido .−49.5.2 −10 5.

37. 4.50… un <un +1 Se tiene que luego es una sucesión monótona creciente. luego es divergente. 3.) 6. un <un +1 Se tiene que luego es una sucesión monótona creciente.38.) 5.51. luego es divergente.17.18.26. Observando la sucesión nos damos cuenta que no tiene límite finito.27.11.10. … Criterios Si la sucesión en creciente o decreciente es monótona Creciente un+ 1>u n Decreciente un+ 1<u n Criterios de convergencia lim un ≤ M n →∞ lim un ≥ N n →∞ Propiedades de la divergencia un →∞ Como se puede apreciar la sucesión se puede reemplazar como an =n2 +2 n+3 . Observando la sucesión nos damos cuenta que no tiene límite finito.

5. 15. 24. Dónde: A=d=2 B= P-d=3 a1 C= -B=0 an = ( A2 ) n +(B− A2 ) n+C 2 an =( 22 ) n +( 3− 22 ) n+0 2 an =n2 + ( 3−1 ) n an =n2 +2 n La sucesión es monótona si la secuencia de valores aumenta o disminuye.Por tal motivo la sucesión es creciente en su dominio y presenta monotonía. 48 +5 +7 +9 +11 +13 +2 +2 +2 +2 Primero investigue el término general por el método práctico. a medida que n crece. Miramos si converge o diverge 2 lim n +2 n+3=∞ n →∞ Como no tiende a un valor fijo la sucesión no converge y en este caso diverge.) 3. 8. 35. En este caso es monótona Creciente ya que el siguiente término es más grande que el anterior. U n ≤U n+1 n2 +2 n ? n2 +1+2 n+1 n2 +2 n ? n2 +2 n+2 0 ≤2 .

le exige iniciar tomando 200 mg de multivitamínico el primer día e ir tomando 20 mg más cada día durante los 90 días que el doctor le ha programado la dieta.Y es una sucesión divergente ya que al aumentar el valor estos se van haciendo cada vez más grandes y no tiene un límite finito. esta dieta. Responda las siguientes preguntas: a) Cuanto multivitamínico consumirá Sergio en el total de su dieta? b) Cuánto dinero gastará comprando este multivitaminico ? c) La progression es aritmética o geométrica ? Justificar d) La progresión es creciente o decreciente ? Justificar Días 1 2 3 4 5 6 …U n Gramos 200 220 240 260 280 300 . 2 lim n +2 n=∞ n →∞ PROBLEMAS: Problema 1 Sergio ingresa a una dieta para subir de peso. 1 mg de multivitamínico cuesta 10 pesos.

800 La progresión es aritmética. porque la diferencia de sus términos sucesivos es una constante.980∗10=$ 19. entonces: U 90=20 ( 90 )+180 U 90=1800+180 U 90=1980 La cantidad de multivitamínico que consumirá Sergio al paso de los 90 días son de 1.980 mg El dinero que gastará en el consumo del multivitamínico es Se multiplica eltotal del medicamento consumido por el valor del gramodel medicamento 1. .La diferencia la obtenemos restándole el término siguiente al término anterior U n=U 1 ( n−1 )∗d U 1=200 d=20 Reemplazando en la fórmula general U n=200 ( n−1 )∗20 U n=200 ( 20 n−20 ) U n=20 n+ 18 El término general para esta progresión es U n=20 n+180 El total de su dieta son 90 días.

049 Para saber cuántas abejas habíanhasta el día30 se reemplaza en lafórmula . alumnos de ingeniería Agricola contabilizaron 3 abejas. 310−1 U 10=3. el Segundo día habían 9. 39 U 10=59. _ Cuántas abejas nacieron hasta el día 10 ? _Cuántas abejas habían después de un mes ? (en este caso el mes tiene 30 días) Días 1 2 3 …Un Abejas 3 9 27 Se obtiene larazón geométrica con la fórmula general U n=U 1. Problema 2 En una colonia de abejas.La progresión es creciente. el tercero habían 27. r n−1 U n +1 r= se toma el término siguiente y se divide por el anterior Un 9 r= =3 3 Reemplazando en la fórmula U 10=3. porque el término siguiente es mayor que el anterior. en el primer día de investigación.049 Las abejas nacidas hastael día10 fueron 59.

le exige iniciar tomando 200mg de multivitamínico el primer día e ir tomando 20 mg más cada día durante los 90 días que el doctor le ha programado la dieta. 1 mg de multivitamínico cuesta 10 Pesos. 330−1 U 30=3. Sergio aumento 20 mg de multivitamico mas cada día . 10 pesos 98. n(ua+un) S= 2 90(200+1980) S= 2 S=98. Responda las siguientes preguntas.000 7 mg c) la progresión es aritmética ya cada valor no obtuvo sumando 20 mg al valor interior.058911321 X 1014 Problema 3: Sergio ingresa a una dieta para subir de peso. d) es creciente puesto cada termina siendo mayor que el anterior. 329 U 30=2.100 mg que consumió durante los 90 días B) Cuánto dinero gastara comprando el multivitamínico. excepto el primero. U 30=3. esta dieta.100 mg = $981. a) ¿Cuánto multivitamínico consumirá Sergio total de su dieta? UN= Ua+(n-a) d UN=200(90-1)20 UN=1980 Sergio en el día 90 consumió durante 1980 MG Ahora cuanto consumió durante los 90 días Utilizo la formula. a) ¿Cuánto multivitamínico consumirá Sergio en el total de su dieta? b) ¿Cuánto dinero gastará comprando este multivitamínico? c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar d) ¿La progresión es creciente o decreciente? Justificar RESPUESTA.

su peso actual es de 195 Kg y su peso ideal debería ser de 85Kg. 1=12 r=8 an=? an ¿a 1∗¿r n−1 a¿ a2=12∗( 8 2−1 ) =96 a3 =12∗( 8 3−1 ) =768 a 4=12∗( 84 −1 ) =6144 a10=12∗( 810−1 )=¿ Problema5: Pedro tiene sobrepeso. Problema 4: Plantee el término general de una progresión geométrica cuyo primer término es 12 y la razón común es 8 Adicionalmente encuentre la suma de los primeros 5 términos y el valor del décimo término. Un médico le receta un tratamiento el cual le va a permitir bajar de peso a razón de 1Kg mensualmente. ¿En cuánto tiempo pedro alcanzaría su peso ideal? ¿La progresión es una progresión geométrica o aritmética? Justificar ¿Cuánto tiempo necesita pedro para adelgazar el 30% de su peso actual? a1=195 an=85 d =1 an =a1 + ( n−1 )∗d 85=195+ ( n−1 )∗1 85=195+ n−1 85-195+1=n -109=n ¿La progresión es una progresión geométrica o aritmética? Justificar La progresión es una progresión aritmética ya que la diferencia es constante y se obtiene restándola del número anterior .

el segundo día habían 9. . alumnos de Ingeniería Agrícola contabilizaron 3 abejas. 310−1 U 10=3. el tercero habían 27. 329 U 30=2. en el primer día de investigación. 39 U 10=59. Adicionalmente encuentre la suma de los 10 primeros términos y el valor del veinteavo término.058911321 X 1014 Planteé el término general de una progresión aritmética cuyo primer término es 90 y la diferencia común es 4.049 Las abejas nacidas hastael día10 fueron 59. En una colonia de abejas.Problema 6. r U n +1 r= se toma el término siguiente y se divide por el anterior Un 9 r= =3 3 Reemplazando en la fórmula U 10=3. 330−1 U 30=3. a) ¿Cuántas abejas nacieron hasta el 10 día? b) ¿Cuántas abejas habían después de un mes? (en este caso el mes tiene 30 días) Días 1 2 3 …Un Abejas 3 9 27 Se obtiene larazón geométrica con la fórmula general n−1 U n=U 1.049 Para saber cuántas abejas habíanhasta el día30 se reemplaza en lafórmula U 30=3.

a ¿Cuál es el tamaño del cultivo después de 4 horas? b ¿Logra el cientifico cultivar la cantidad de bacterias que requiere? c ¿Independientemente de si logra o no. Suma de los primeros 10 términos. un cientifico después de aplicar un catalizado a una bacteria descubre que durante la primera hora obtuvo 3 bacterias y estas se reproducirán por tripartición cada hora. U 20=90+ 4 (20−1) U 20=166 En un laboratorio. el cientifico requiere desarrollar en 8 horas un cultivo de bacterias superior a 100. Responda las siguientes preguntas. en cuanto tiempo lograría el cientifico tener el cultivo requerido? u1=3 . U 10=90+ 4 (10−1) U 10=126 n(u a +un ) s= 2 10(90+ 126) s= 2 s=1080 El valor en el 20 termino. U a=90 d=4 U n=90+4 ( n−1 ) Siendo este el término general.000.

q=3 u8=100.000 n =3 3 .000 u4 =(3)(4−1)∗3 u4 =(3)(3 )∗3 u4 =81 Bacterias Bacterias totales en las 4 horas 3 (34 −1) s4 = =120 Bacterias 3−1 Parte b.000= 3−1 200.000 n =3 −1 3 200. S 8=( 3 )(8−1)∗3 ( 3 )(7 )∗3=6561 Bacterias 3(3 8−1) s 8= =9840 Bacterias 3−1 Entonces no alcanza a conseguir el número de baterías solicitado Desarrollo parte c 3 ( 3n−1 ) 100.

000. Un rey le dijo a un caballero: "Puedes tomar hoy una moneda de oro. Se sabe que. Suponiendo que cada moneda de oro pesa 2 gramos y que la mochila tiene una capacidad máxima de carga de 10kg. mañana 2 monedas. Responda las siguientes preguntas. cada día puedes tomar el doble de monedas de las que tomaste el día anterior hasta que llenes esta mochila con las monedas que día a día irás depositando" y le entregó dicha mochila. U 3=15000 d=1500 U 0=? 15000=U 0+ 2∗1500 U 0=15000−2∗1500=12000 U 0=12000 U 10=12000+9∗1500=25500 a) ¿Cuánto recibe el mejor vendedor? R/: El mejor vendedor recibe un bono de: 25500 b) ¿Cuánto recibe el peor vendedor? R/: El peor vendedor recibe un bono de: 12000 c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar R/: la progresión es aritmética porque la diferencia entre los bonos es siempre constante. y que la diferencia entre 2 bonos consecutivos es siempre constante y es de 1.09 n Entonces lograría el cultivo en el tiempo de: n=10.500 Además el vendedor 1 recibe el menor bono y el vendedor 10 recibe el mayor bono. pasado mañana 4 monedas y así sucesivamente.11=1.000 3 )=ln ( 3)∗n=11. .11Horas Se reparte un bono de Navidad a los 10 mejores vendedores de una empresa. ln ( 200. d) ¿La progresión es creciente o decreciente? Justificar R/: La progresión es creciente porque cada término es mayor que el anterior. a mayor venta mayor bono. Si el vendedor 3 recibe un bono de 15.

1+2+4 +8+16+32+64 +128+256+512+1024 +2048=4096 a) ¿Cuántas monedas en total logrará recoger el caballero? R/: el caballero logra recoger 4096 monedas b) ¿Cuántos días aproximadamente se tardará en lograrlo? R/: 12 días se tarda en lograrlo c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? R/: La progresión es geométrica ya que la sucesión de números tal que cada uno de ellos. FASE DE DESARROLLO INDIVIDUAL #2 . se obtiene a partir del anterior multiplicado por un valor fijo que en este caso es 2. 10000 gr =5000 2 gr Utilizamos el término general: an =2n−1 y luego sumamos las monedas recogidas por los días. excepto el primero. que es llamado razón común. Justificar R/: La progresión es creciente porque cada término es mayor que el anterior. d) ¿La progresión es creciente o decreciente?.

La grafica es creciente Ya que: .) �� = 6� − 1 Es una progresión aritmética ya que sus términos se pueden calcular sumando la diferencia común. excepto el primero.) −6 n−1 Es una progresión geométrica porque cada término.Graficar los 5 primeros términos determinando si la progresión es geométrica o aritmética. los términos se hallan cuando los términos se encuentran sumando la diferencia común. no se podrá cambiar en el transcurso de la actividad y debe ser desarrollado única y exclusivamente por el estudiante que lo ha escogido. 1. La diferencia común es 6. es igual al número anterior multiplicado por una cantidad constante denominada razón. Se debe especificar en el foro de la actividad el ejercicio escogido por cada estudiante. su razón o diferencia común y si es creciente o decreciente. este. Y es decreciente porque La tasa de variación es negativa: Entonces cada término se obtiene multiplicado al anterior por 6 entonces r=6 2.

 Su razón o diferencia común es de: 5  La grafica es creciente.�� = 5�−1  Es una progresión geométrica ya que la sucesión infinita de números donde cualquier término (distinto del primero). U n=6 n+4 . se obtiene multiplicando un número fijo al término anterior.

se presenta el ejercicio con la aplicación Geogebra FASE DE DESARROLLO INDIVIDUAL #3 . Para efectos de verificación.Se reemplaza en la ‘n’ los términos a partir de uno (1) U n=6 (1 ) + 4=10 U n=6 (2 )+ 4=16 U n=6 (3 )+ 4=22 U n=6 ( 4 )+ 4=28 U n=6 (5 )+ 4=34 Es una sucesión aritmética por que la diferencia entre sus términos posterior y anterior es una constante d= 6 Es creciente porque sus términos van en aumento.

realizar el escrito con sus propias palabras. pueda aplicar los conceptos de la unidad 1. recuerde argumentar un contexto posible y real en el que usted en su profesión.) Después de estudiar las progresiones aritméticas y geométricas. 3. En programación tienen gran protagonismo al momento de aplicar ciclos los cuales llevan procedimientos sucesivos muy similares a las progresiones. esto cuando necesitamos prever un valor determinado. CONCLUSIONES .Analizar y redactar un escrito de no más de (1) párrafo de extensión en donde argumente como aplicaría el uso de las progresiones en su profesión. 1. Por favor. sea breve y vaya al punto.) Las progresiones son fundamentales en mi carrera profesional ya que me permiten realizar algoritmos con mayor fluidez y llegar a conclusiones de manera más exacta. me doy cuenta que la aplicación de estas son muy importantes y utilizables en muchas profesiones. para saber cómo optimizar variables que se encuentran implícitas en este proceso y también serviría para determinar un valor fijo en n datos requeridos. También se puede usar en los procesos de manufactura.) El uso de las sucesiones y progresiones en mi carrera se hace importante porque con estos podemos describir el comportamiento de las variables. Electrónica se puede aplicar para casos como el manejo automatización y control de señales que varian con el tiempo. abstenerse de copiar y pegar información de la Web o de otras fuentes que no sean de su autoría sin realizar un uso correcto de citas bibliográficas según lo que se establece en la normatividad APA. por ejemplo cual sería la tendencia del mercado si estuviera en marcado en una función que nos describa el nivel de satisfacción versus los gastos en publicidad. etc. relés.) con base a la intensidad y voltage del circuito. condensadores. Haga uso de una buena redacción y ortografía. 2. asi mismo la determinación y ubicación de componentes electrónicos (resistencias. En la Ing.

. siendo de gran importancia el aporte de los compañeros y su cooperación para obtener un resultado exitoso.  Cuando se trabaja en equipo junto con el tutor las dudas se aclaran de manera inmediata haciendo efectivo el aprendizaje. Podemos concluir que las progresiones juegan un papel importante en la carrera profesional de cada uno.  Se realiza un excelente trabajo en equipo.

Recuperado de:http://hdl. Pág. Julioprofe (5 jun. Recuperado de: https://www.com/watch?v=UjjIP6auxcA.net/10596/4807 .Ejercicio 3. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. 2013) Progresiones Geométricas. J.Ejercicio 6. Julioprofe (27 feb.com/watch?v=LYgPRmW0_40. J.youtube. (2010). (2015). Recuperado de: https://www. (5 ago. Unidad 1 – Análisis de Sucesiones y Progresiones.handle.net/10596/4806 Cabrera. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Cibermatex. Término General. 2016) Progresiones Aritméticas . Progresiones en Geogebra.youtube. Recuperado de: http://hdl. Recuperado de: https://www.youtube. 2015) Progresiones Geométricas . 7-38. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. [Video].handle. 100410 – Cálculo Diferencial.com/watch?v=2JnBjE2vaMo Rondón.