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DESPLAZAMIENT

OS EN LA RECTA
NUMRICA Y
OPERACIONES
CON ENTEROS
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*Desplazamientos en
la Recta Numrica.
*Nmeros Enteros.
Escrito por htor73 29-11-2009 en General.Comentarios (0)
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Los nmeros racionales y sus operaciones.
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Dise: Hctor Alfonso Betancourt Velsquez. _IECDR. Guaviare. Colombia.

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TEMA: Desplazamientos en la recta numrica.

LOGRO: A partir de desplazamientos a la derecha e izquierda introduzco por


convencin los signos positivos y negativos.

Desplazamientos en la recta numrica:


Un cuerpo se desplaza cuando al moverse cambia de posicin. Ejemplo:
Partiendo de la posicin 0, desplazarse cuatro posiciones hacia la
izquierda y siete posiciones hacia la derecha.

Despus de estos dos desplazamientos queda en la posicin 3d.

Ejercicio: Represento en rectas numricas los siguientes desplazamientos.


Pero tenga en cuenta que: Inicio en cero "0" y luego para hacer uno nuevo,
me desplazo desde el punto a donde he llegado (Observo las grficas con
detenimiento).

a. Siete pasos a la izquierda y cinco pasos a la derecha.


b. Tres pasos a la derecha y seis pasos a la derecha.
c. Nueve pasos a la derecha y siete pasos a la izquierda.
d. Once pasos a la izquierda y cinco pasos a la derecha.
e. Dos pasos hacia la izquierda, cuatro hacia la derecha y seis hacia la
derecha.

Para pensar: Despus de tres desplazamientos con la misma magnitud y


sentido, el cuerpo se encuentra 12 m. hacia la derecha. Cul es la magnitud y
el sentido de cada desplazamiento

Desplazamientos positivos y negativos:


Las posiciones en la recta numrica hacia la derecha del origen son con signo
positivo y las de la izquierda son con signo negativo, como tambin se llamar
a los desplazamientos hacia la derecha positivos y hacia la izquierda negativos.

Ejemplo:
Pedro camina tres pasos hacia la derecha y luego cinco en la misma direccin
a cuntos pasos se encuentra de la posicin inicial?.

3 + 5 = 8
Angie se desplaza 4 m. hacia la derecha y luego 7 m. hacia la izquierda. A
qu distancia se encuentra del punto de partida?

4 + (7) = 3

Edward se desplaza 3 m. hacia la izquierda y 5 m. ms hacia la izquierda. A


que distancia se encuentra del punto de partida?.

3 + (5) = 8

Teniendo en cuenta que siempre el punto de Origen es CERO, que los


desplazamientos a la izquierda son cantidades NEGATIVAS y que los
desplazamientos a la derecha son cantidades POSITIVAS, observo con
detenimiento la grfica y saco mis propias conclusiones:

La siguiente operacin, la puedo escribir de dos maneras:


3+79= 3 + 7 + ( 9) =

Ejercicio:
Efecto con ayuda de la recta numrica las operaciones indicadas.
a. 7 + ( 2 ) = Ver respuesta
b. 4 + 13 = Ver respuesta
c. 3 + ( 1 ) + 8 = Ver respuesta
d. 4 + ( 1) + ( 3) + 9 = Ver respuesta
d. 12 + ( 14) =
e. 9 + 12 =

MS EJERCICIOS.
Para afianzar lo aprendido hasta el momento, desarrollo la
Presente Actividad.
Ahora desarrolla esta Otra ACTIVIDAD, y mucha suerte.

Si desea jugar con los nmeros enteros, de Click aqu.

TEMA: Conjunto de los nmeros enteros ( Z ).

LOGRO: Reconozco el conjunto de los nmeros enteros como el conjunto


formado por los enteros positivos, los enteros negativos y el cero.
Ejercicio: Este ejercicio nos permite distinguir las cantidades positivas y
negativas.
Analiza y coloque antes de la cantidad o + de acuerdo con cada enunciado.
Explique en cada caso la seleccin.
- Una deuda de $ 7.800,oo
- 5 kilmetros al norte.
- 3 kilmetros al este.
- La temperatura en San Jos del Guaviare es de 28C.
- Un retiro del Banco Popular de $ 120.000,oo
- 17 kilmetros al sur.
- 12 kilmetros al oeste
- Alaska est a 10C bajo cero.

Ejercicio:
Crea en su cuaderno un extracto bancario y tenga en cuenta la siguiente
informacin.
Despus de contar con un saldo de $54.000,oo ; completa el siguiente extracto
bancario con la siguiente informacin:
- Deposita a la cuenta $36.000,oo el da 25 de febrero
- Retira $58.000,oo el 12 de marzo.
- Retira $42.000,oo el 29 del mismo mes.
- Deposita $25.000,oo el 09 de abril.
- Retira $37.000,oo el 17 de abril.
- Consigna $23.000,oo el 21 de abril

Responda.
Cuntas veces se present un sobregiro? y cul es la ltima cantidad que
aparece en el extracto?.
El conjunto de los nmeros enteros ( Z ) est conformado por tres subconjuntos
que son:

Z+ = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, . . .} son los enteros positivos.


{ 0 }, Conjunto unitario cero. Entero que no se considera positivo ni negativo.
Z- = { -1, -2, -3, -4, -5, -6, -7, . . .} son los enteros negativos.

Ejercicio:
a. Escribe los enteros que cumplan las condiciones indicadas en cada caso:
- Mayores que 5 y menores que 7
- Mayores que 8 y menores que -1
- Menores que 3 y mayores que 6
- Mayores que -4 y menores que 10
b. Ordeno de menor a mayor las siguientes cantidades.
a. 8, 9, 3, 5, 1, 9, 9, 0, 6.
b. 6, 7, 1, 8, 2, 1, 10, 4, 2, 7.
c. 12, 14, 3, 5, 10, 15, 8, 7, 0, 9, 1, 2, 6.

Opuesto de un nmero entero:


Un nmero entero y su opuesto tienen el mismo valor numrico pero diferente
signo ya que se encuentran a la misma distancia del cero. Ejemplo
El opuesto de 5 es 5, El opuesto de 11 es 11.

Ejercicio: Hallar el opuesto de los siguientes nmeros:


a. 3 b. 8 c. 4
d. 198 e. 0 f. 35

Valor absoluto de un nmero entero:


Si un nmero es positivo, el valor absoluto es el mismo nmero. En cambio si el
nmero es negativo, su valor absoluto es el opuesto. Esto nos indica que el
valor absoluto de cualquier nmero entero, sea positivo o negativosiempre
ser positivo.

El valor absoluto se denota escribiendo el nmero entre dos barras verticales,


as:

| -6 | = 6 se lee: valor absoluto de menos seis es seis.

|6| =6 se lee: valor absoluto de seis es seis.

Ejercicio: Escribo el valor absoluto de los siguientes nmeros:


a. 0 b. 34 c. 2
d. 2 e. 10 f. 104

TEMA: Suma o adicin de nmeros enteros.


LOGRO: Deduzco un procedimiento para sumar nmeros enteros con base en
los desplazamientos hechos en los talleres anteriores.

ACTIVIDAD: Tengo en cuenta el tema: Desplazamientos en la recta numrica.

Ejercicio:
Aplico el mtodo para efectuar las siguientes sumas:
a. 3 + 5 + (-5) + 7 + 2 =
b. 7 + (-9) + 4 + (-7) =
c. 15 + (-6) =

Respondo a las siguientes preguntas:


a. Cmo sumara dos o ms enteros positivos? Demuestro con un ejemplo.

b. Cmo sumara dos o ms enteros negativos? Demuestro con un ejemplo.

c. Cmo sumara dos o ms enteros con diferente signo? Demuestre con un


ejemplo.

En la adicin de dos nmeros enteros se presentan dos casos:


1. Si los dos nmeros son de igual signo, la suma se obtiene
adicionando sus valores absolutos y escribindole al resultado el
signo de los nmeros.
2. Si los dos nmeros son de signo diferente, la suma se obtiene restando
sus valores absolutos (El mayor del menor), y colocndole al resultado el
signo del nmero con el mayor valor absoluto.
Ejercicio: Efecto las siguientes adiciones:

a. 24 + (- d. 31 + (-6) g. 8 + 23 = j. 8 + (-23)
17) = = h. 13 + (- =
b. 8 + (-23) e. 13 + 25 = 25) = k. 13 + 25
= f. 16 + (-12) i. 16 + (- =
c. c. 13 + (- = 12) = l. 16 + 12
25) = =
Ejercicio: Transcriba la siguiente tabla en su cuaderno y complete las
siguientes tablas aditivas, teniendo en cuenta de sumar los valores de la
primera columna y la primera fila, tal como lo demuestra el ejemplo.

Ejercicio: Desarrollo los siguientes problemas:

a. Un ciclista recorri 31 kilmetros hacia el este y luego 50 kilmetros hacia el


este. Cul es ahora su posicin con respecto al punto de partida?

b. Averigen de cuntos aos muri Scrates, filsofo griego, que naci en


Atenas en el 470 y muri en el 399.

c. Oscar compra 120 naranjas a $6.000,oo la docena y las vende a $70,oo


cada una. Si se le daaron 35 naranjas, a cunto asciende la ganancia o
la prdida?

d. Creo un problema de suma donde intervengan enteros positivos y


negativos; y lo doy a conocer a otros grupos para que lo desarrollen.

Para pensar: Encuentre la menor suma que se puede obtener al sumar


tres de los siguientes nmeros: 7, 25, -1, 12, -3 .

TEMA: Resta o sustraccin de nmeros enteros.


LOGRO: Reconozco la sustraccin de enteros como una adicin en la que uno
de los sumandos es el inverso aditivo del sustraendo.

Definicin de la resta o sustraccin:


La resta o sustraccin es la operacin inversa de la suma, por lo tanto, restar
dos nmeros enteros equivale a sumar el minuendo con el opuesto del
sustraendo.
5 - 1 =
5 + (-1) = 4

7 - (-4) =
7 + 4 = 11

-32 - 18 =
-32 + (-18) = -50

Consulta con tu compaero o compaera:


- Existe otra manera de efectuar estas clases de operaciones?. De un
ejemplo.
- Conoces la ley o regla de los signos?.
- Cundo se aplicara la ley de los signos en la sustraccin?. De un ejemplo.

Ejercicio: De acuerdo a lo observado anteriormente desarrollo las siguientes


sustracciones:

a. 4 2 = e. 4 7 = i. 12 (5) m. 23 (
b. 42 23 = f. 19 23 = = 18) =
c. 101 ( g. 46 58 = j. 40 (51) n. 16 (
101) = h. 106 49 = 21) =
d. 43 18 = k. 29 36 o. 106 (
= = 49) =
l. 49 106 p. 29 (32)
= =
Ejercicio: reproduce la siguiente tabla de resta en tu cuaderno, compltala y
con base en ella responde las preguntas que aparecen luego:

- -4 -2 0 3
-5
-4
0
3
5

a. Es siempre la diferencia de dos nmeros enteros otro nmeros entero?.


b. Son iguales los resultados que obtienes al restar 3 de 5 que 5 de 3?
c. El resultado que obtienes de la operacin (5 3) ( 2) es el mismo que
obtienes al resolver 5 (3 ( 2) )? Qu puedes deducir de esta
observacin.
d. Existe un elemento neutro para la resta en Z?.

Ejercicio: Desarrollo los siguientes problemas:


a. Nabucodonosor II, rey de Babilonia, rein de 605 a 562. El destruy
Jerusaln en 586. Cul fue la duracin de su reinado?.
b. Luis tiene $350.000,oo. Juanita le pide prestado $158.000,oo; Sergio,
$121.000,oo, Elizabeth, $180.000,oo. Cunto le falta para poder hacer
todos los prstamos?.
c. Crea un problema de resta donde intervengan enteros positivos y negativos;
y delo a conocer a otros grupos para que lo desarrollen.

Para pensar: Complete con nmeros enteros el siguiente cuadrado


mgico, si la suma de sus filas, sus columnas y sus diagonales es 10.

5 -9
0
-2 -4
-7
TEMA: Los signos de agrupacin.

LOGRO: Observo con detenimiento los signos que agrupan las cantidades, los
suprimo aplicando la ley de los signos y efecto la operacin de suma y resta.

Los signos de agrupacin:


Los signos de o parntesis son de cuatro clases:
( ) = Parntesis ordinario.
[ ] =Parntesis angular o corchete.
{} = Llaves y
----- = Vnculo o barra.

Estos se emplean para indicar que las cantidades encerrada en ellos deben
considerarse como un todo, o sea, como una sola cantidad.

Los corchetes, llaves y vnculos tienen la misma significacin que los


parntesis.

Supresin de signos de agrupacin:


Para suprimir signos de agrupacin precedidos del signo + se deja el mismo
signo que tengan a cada una de las cantidades que se hallan dentro de l.

Para suprimir signos de agrupacin precedidos del signo se cambia el


signo a cada una de las cantidades que se hallan dentro de l.

Cuando unos signos de agrupacin estn incluidos dentro de otros, se suprime


uno en cada paso empezando por el ms interior.

Veamos el siguiente ejemplo:


3 + { 8 + 7 [4 + 2 (3 6 5) + 1]}
Primero se suprimen los parntesis teniendo en cuenta de aplicar la ley de los
signos.
3 + { 8 + 7 [4 + 2 3 + 6 + 5) + 1]}
Luego se suprimen los corchetes.
3 + { 8 + 7 4 2 + 3 6 5 + 1}
Ahora se suprimen las llaves.
38+742+365+1
Y por ltimo, se suman los positivos y los negativos.
14 25
11

Ejercicio: Desarrollo las siguientes operaciones:


a. 4 + { 6 + 3 [ 5 + 6 (7 2 8) + 9]}
b. {9 + 2 + [ 8 + 3 + (5 + 9 2) +3 (5 + 3 1)]}
c. {5 9 [8 + 10 (7 + 3 9 + 5) + 9 7 11]}
d. -5 + 3 [ 8 + 1 (4 +3 7) + 9 3 6 (2 + 4 7 8) ]
e. 2 + {3 5 9 [ 7 + 3 8 (3 9 + 10 7) + 5 6 9 + 6]}
f. 3 + 5 6 { 5 + 9 [15 7 8 + (6 + 2 11) 4 + 9 8 4 (3 + 5 + 8 +
6)]}

TEMA: Ecuaciones aditivas en los nmeros enteros.

LOGRO: Diferencio entre ecuaciones, inecuaciones y otros tipos de


condiciones.

Ejercicio: Adivina los nmeros:


a. Qu nmero se le debe sumar a 3 para que d 7?.
b. Qu nmero se debe sumar a 7 para que d 24?.
c. Qu nmero se debe restar de 3 para obtener 5?.
d. De qu nmero se debe restar 4 para obtener 2?.

Escribo en el cuadro la cantidad que corresponda para que la igualdad se


cumpla:
a. 36 + = 4
b. - 4 = 7
c. 7 + 3 = 12 8
d. 11 + = 7 (12)
e. 31 ( 14) = 6 + 7 9

Qu es una ecuacin?
De acuerdo a lo desarrollado en el ejercicio anterior, de su propio concepto
sobre ecuacin. Y compare con el siguiente concepto:

Una ecuacin es una igualdad condicionada al valor que debe tomar la


incgnita que hace la igualdad verdadera.

Tranquilo (a): Podemos afirmar que esta definicin y


la que tu escribiste son las mismas. . .

Cmo solucionar una ecuacin aditiva:


Resolver una ecuacin consiste en encontrar el valor de la cantidad
desconocida.

Ejemplo:

X + 16 = 14 Observo con X - 31 = 11
X = 14 + ( -16) detenimiento la X + ( - 31) = 11
solucin de cada
X = -2 ecuacin y elaboro X = 11 +
pasos que me 31
permitan encontrar X = 42
el valor de la
X + ( - 12) = -7 X ( --11) = - 8
incgnita.
X = -7 + X + 11 = - 8
12 X = -8 +
X = 5 (-11)
X = - 19
15 + (- X) = - 12
- X = - 12
+ (-15)
- X = - 27
-X . (-1) = - 27 .
(-1)
X = 27

Ejercicio: Resuelvo las siguientes ecuaciones:

a. X + 17 = 36 e. X + (-15) = -21 i. 7 X = 12
b. X + (-23) = 81 f. X (-32) = - 43 j. 4 + (- X) = -
c. X 26 = - 63 g. X (-54) = 39 15
d. X + (-19) = -63 h. 21 = 43 - X k. x (- 17) = -19
l. 13 = 7 + (-X)

Pensamiento geomtrico: Divide en dos partes un rectngulo de 16


cm. por 25 cm. y con ellas arma un cuadrado.

Ejercicio:
Para cada ejercicio planteo una ecuacin y le resuelvo.

- Mara gir un cheque por $240.000,oo dejando un saldo en rojo de


$25.000,oo. Cunto tena?.
- La biblioteca ms famosa de la antigedad fue la de Alejandra que us
desde el ao 250 a.C. hasta el ao 47 a.C., cuando el fuego la destruy.
Cuntos aos dur?.
- Las pulsaciones del corazn de una persona son 70 por minuto. Cuando
Carlos practica atletismo, su ritmo cardiaco aumenta a 120 pulsaciones por
minuto. En cuantas pulsaciones aumenta el ritmo cardiaco de Carlos?.
- Eratstenes fue el primero en medir la longitud de la circunferencia de la
Tierra. Naci en el ao 275 a.C. y muri en el ao 194 a.C. Cuntos aos
vivi?.
- De los 245 escalones que hay que subir para llegar a la cpula de una
catedral, a Luca le faltan 128. Cuntos escalones ha subido?.
- En 1856 se encontraron en Alemania restos humanos fsiles. Se trataba de
un miembro de un grupo conocido como Neandertal, que vivi desde hace
unos 30.000 aos. Cunto tiempo dur este grupo humano?

Utilizo una ecuacin que me permita encontrar el nmero desconocido en cada


literal.
- - Dos veces un nmero menos 18 es 4. Cul es el nmero.
- - La suma de un nmero con el doble del mismo es (-51). Cul es el
nmero?.

TEMA: Multiplicacin de nmeros enteros.

LOGRO: Adquiero habilidad y capacidad para calcular el producto de los


nmeros enteros, deduciendo el signo de los mismos.

En la multiplicacin de nmeros enteros se pueden presentar los siguientes


casos:

1. Cuando los factores son enteros positivos.


2. Cuando los factores son enteros negativos y
3. Cuando los factores son de diferente signo.

Para hallar el producto rpidamente en la multiplicacin de nmeros enteros,


aplicamos la ley de los signos, as:

+ . + = +
- . - = +
+ . - = -
- . + = -

Ejercicio: De acuerdo a los casos y a la ley de los signos, observe con


detenimiento los siguientes tres recuadros y de su propio concepto al respecto.